Anda di halaman 1dari 4

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SDN ....................................


Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika

KriteriaPenentuan Hasil KKM


KKM DalamAspek

Kompleksitas

Pengetahuan
DayaDukung

Intake Siswa

Ketrampilan
Kegiatan Inti Kompetensi Dasar

Sikap
KKM %

3.1 Menjelaskanpecahan
3.
Memahamipengetahua
nfaktualdengancarameng 3.2 Menjelaskanberbagaibentukpecahan (biasa, campuran,
amati (mendengar, desimal, danpersen) danhubungan di antaranya.
melihat,
membacadanmenanya) 3.3 Menjelaskandanmelakukanpenaksirandarijumlah, selisih,
danmenanyaberdasarkan hasil kali,
rasa danhasilbagiduabilangancacahmaupunpecahandandesi
ingintahutentangdirinya, mal.
makhlukciptaanTuhandan
kegiatannya, danbenda- 3.4 Menjelaskanfaktordankelipatansuatubilangan.
benda yang dijumpainya

1
KriteriaPenentuan Hasil KKM
KKM DalamAspek

Kompleksitas

Pengetahuan
DayaDukung

Intake Siswa

Ketrampilan
Kegiatan Inti Kompetensi Dasar

Sikap
KKM %

di rumah, sekolah, 3.5 Menjelaskanbilangan prima.


dantempatbermain.
3.6 Menjelaskandanmenentukanfaktorpersekutuan,
faktorpersekutuanterbesar (FPB), kelipatanpersekutuan,
dankelipatanpersekutuanterkecil (KPK)
dariduabilanganberkaitandengankehiduoansehari-hari.
4.1 Mengindetifikasipecahan
4.
Menyajikanpengetahua 4.2 Mengindetifikasiberbagaibentukpecahan (biasa,
nfaktualdalambahasa campuran, desimal, danpersen) danhubungan di
yang jelas, sistematis, antaranya.
danlogis, dalamkarya yang
estetis, dalamgerakan
4.3 Menyelesaikanmasalahpenaksirandarijumlah, selisih,
yang
hasil kali,
mencerminkananaksehat,
danhasilbagiduabilangancacahmaupunpecahandandesi
dandalamtindakan yang
mal.
mencerminkan peri-
lakuanakberimandanberak
hlakmulia. 4.4 Mengidentifikasifaktordankeliptansuatubilangan.

2
KriteriaPenentuan Hasil KKM
KKM DalamAspek

Kompleksitas

Pengetahuan
DayaDukung

Intake Siswa

Ketrampilan
Kegiatan Inti Kompetensi Dasar

Sikap
KKM %

4.5 Mengindetifikasibilangan prima.


4.6 Menyelesaikanmasalah yang
berkaitandenganfaktorpersekutuan,
faktorpersekutuanterbesar (FPB), kelipatanpersekutuan,
dankelipatanpersekutuanterkecil (KPK)
dariduabilanganberkaitandengankehiduoansehari-hari.

Mengetahui ........................, 17 Juli 2017


Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

...................................... ......................................
NIP. ......................... NIP. .........................

3
4

Anda mungkin juga menyukai