Anda di halaman 1dari 28

ISIKAN DATA SOAL DI SHEET INI

Satuan Pendidikan : SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI


Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas : 12 TKJ
Semester : Ganjil
Jenis Penilaian : PENILAIAN TENGAH SEMESTER

KI.1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), berta
pengkondisian
KI.3
Memahami, secara berkesinambungan
menerapkan, serta
menganalisis, dan menunjukkan
mengevaluasi sikap pengetahuan
tentang sebagai bagian dari solusi
faktual, atas berbagai
konseptual, permasalaha
operasional dasar, d
cerminandetil,
spesifik, bangsa dalam
dan pergaulan
kompleks, dunia dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam k
berkenaan
KI.4
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta meme
regional,
bimbingandandengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
internasional
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanaka
NO membiasakan, gerak mahir,
SOALmenjadikan gerak alami dalam ranah konkret RAMBU-RAMBU JAWABAN dari yang dipela
terkait dengan pengembangan
1 jelaskan perbedaan standard osi dengan TCP/IP

2 Apa Kepanjangan dari BIOS, dan apa


kegunaannya ?
3 Apa yang dimaksud dengan Bottleneck?

4 Ada berapakah topologi yang kita kenal?,


jelaskan!

5 Berapa kecapatan rata rata kabel UTP


6 Disebut apakah Jaringan tanpa kabel itu ?

7 Termasuk dalam kelas apakah IP Address dari


126.46.5.6

8 Perintah yang digunakan untuk mengecek suatu


koneksi jaringan komputer adalah
9 Angka 32 bit yang digunakan untuk membedakan
net ID dan Host ID adalah…..

10 192.168.6.1 Manakah network id dari ip


tersebut?

11 Pernyataan tersebut lebih tepat untuk Topologi


jenis apa ."Jika satu node putus maka koneksi
jaringan tidak akan berfungsi".
12 Sebutkan dan jelaskan 3 perangkat jaringan
komputer

13 Apabila sebuah jaringan sering terjadi Collusion,


maka solusinya adalah

14 Berikut ini adalah gambar dari topologi :


15 Topologi yang semua simpulnya saling
berhubungan adalah
Penyusun : Fardiandi
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Jumlah soal : 15
Waktu : 60 Menit
Hari/ Tanggal : Isikan Hari/ Tanggal Uji

sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
si atas berbagai
nseptual, permasalahan
operasional dasar, dandalam berinteraksi
metakognitif secara
sesuai efektif
dengan dengan
bidang dan lingkungan sosial
lingkup kerja danKomputer
Teknik alam sertadan
dalam menempatkan
Jaringan diri sebagai
pada tingkat teknis,
daya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah nasio
. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, da
h, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
JAWABAN dari yang dipelajarinya di sekolah,
ngembangan KD serta mampu melaksanakan
IPK MATERI
tugas spesifik INDIKATOR
di bawah pengawasan langsung
4.1 Mengkonfigurasi 4.1.2 Menguji hasil • Fungsi dan cara KI.3. Memahami,
VLAN konfigurasi VLAN kerja managed menerapkan,
switch menganalisis, dan
mengevaluasi
tentang
pengetahuan
faktual,
konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan
lingkup kerja
Teknik Komputer
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • VLAN dan
KI.3.Jaringan
Memahami,pada
VLAN pada jaringan konsep VLAN tingkat teknis,
menerapkan,
spesifik, detil, dan
menganalisis,
dan kompleks,
mengevaluasi
berkenaan
tentang dengan
ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari keluarga,pada
dan Jaringan
sekolah, dunia
tingkat teknis,
kerja, warga
spesifik, detil,
masyarakat
dan kompleks,
nasional,
berkenaanregional,
dengan
dan
ilmu
internasional
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri
sebagai bagian
4.1 Mengkonfigurasi 4.1.2 Menguji hasil • Standard IEEE KI.3. Memahami,
VLAN konfigurasi VLAN 802.1Q menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi
tentang
pengetahuan
faktual,
konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan
lingkup kerja
Teknik Komputer
4.1 Mengkonfigurasi 4.1.1 Melakukan • VLAN Tagging dan
KI.3.Jaringan
Memahami,pada
VLAN konfigurasi VLAN tingkat teknis,
menerapkan,
spesifik, detil, dan
menganalisis,
dan kompleks,
mengevaluasi
berkenaan
tentang dengan
ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari
dan keluarga,pada
Jaringan
KI.3. Memahami,
sekolah, dunia
tingkat teknis,
menerapkan,
kerja, warga
spesifik, detil, dan
menganalisis,
masyarakat
dan kompleks,
mengevaluasi
nasional,
berkenaan regional,
dengan
tentang
dan
ilmu
pengetahuan
internasional
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari keluarga,pada
dan Jaringan
sekolah, dunia
tingkat teknis,
kerja, warga
spesifik, detil,
masyarakat
dan kompleks,
nasional,
berkenaanregional,
dengan
dan
ilmu
internasional
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri
sebagai bagian
dari keluarga,
sekolah, dunia
kerja, warga
4.1 Mengkonfigurasi 3.1.2 Menentukan • Mode port switch – KI.3. Memahami,
VLAN cara konfigurasi menerapkan,
VLAN menganalisis, dan
mengevaluasi
tentang
pengetahuan
faktual,
konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan
lingkup kerja
Teknik Komputer
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk dan
KI.3.Jaringan
Memahami,pada
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi tingkat teknis,
menerapkan,
jaringan dan merumuskan spesifik, detil, dan
menganalisis,
masalah tentang dan kompleks,
mengevaluasi
VLAN berkenaan
tentang dengan
ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari
dan keluarga,pada
Jaringan
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk KI.3. Memahami,
sekolah, dunia
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi tingkat teknis,
menerapkan,
kerja, warga
spesifik, detil, dan
jaringan dan merumuskan menganalisis,
masyarakat
masalah tentang dan kompleks,
mengevaluasi
nasional,
berkenaan regional,
dengan
VLAN tentang
dan
ilmu
pengetahuan
internasional
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari keluarga,pada
dan Jaringan
sekolah, dunia
tingkat teknis,
kerja, warga
spesifik, detil,
masyarakat
dan kompleks,
nasional,
berkenaanregional,
dengan
dan
ilmu
internasional
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri
sebagai bagian
dari keluarga,
sekolah, dunia
kerja, warga
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk KI.3. Memahami,
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi menerapkan,
jaringan dan merumuskan menganalisis, dan
masalah tentang mengevaluasi
VLAN tentang
pengetahuan
faktual,
konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan
lingkup kerja
Teknik Komputer
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk dan
KI.3.Jaringan
Memahami,pada
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi tingkat teknis,
menerapkan,
jaringan dan merumuskan spesifik, detil, dan
menganalisis,
masalah tentang dan kompleks,
mengevaluasi
VLAN berkenaan
tentang dengan
ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari
dan keluarga,pada
Jaringan
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk KI.3. Memahami,
sekolah, dunia
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi tingkat teknis,
menerapkan,
kerja, warga
spesifik, detil, dan
jaringan dan merumuskan menganalisis,
masyarakat
masalah tentang dan kompleks,
mengevaluasi
nasional,
berkenaan regional,
dengan
VLAN tentang
dan
ilmu
pengetahuan
internasional
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari keluarga,pada
dan Jaringan
sekolah, dunia
tingkat teknis,
kerja, warga
spesifik, detil,
masyarakat
dan kompleks,
nasional,
berkenaanregional,
dengan
dan
ilmu
internasional
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri
sebagai bagian
dari keluarga,
sekolah, dunia
kerja, warga
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk KI.3. Memahami,
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi menerapkan,
jaringan dan merumuskan menganalisis, dan
masalah tentang mengevaluasi
VLAN tentang
pengetahuan
faktual,
konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan
lingkup kerja
Teknik Komputer
4.2 Melakukan 4.2.1 Memperbaiki • Mengolah data dan
KI.3.Jaringan
Memahami,pada
perbaikan konfigurasi permasalahan tentang tingkat teknis,
menerapkan,
VLAN VLAN permasalahan spesifik, detil, dan
menganalisis,
VLAN dan kompleks,
mengevaluasi
berkenaan
tentang dengan
ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari
dan keluarga,pada
Jaringan
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk KI.3. Memahami,
sekolah, dunia
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi tingkat teknis,
menerapkan,
kerja, warga
spesifik, detil, dan
jaringan dan merumuskan menganalisis,
masyarakat
masalah tentang dan kompleks,
mengevaluasi
nasional,
berkenaan regional,
dengan
VLAN tentang
dan
ilmu
pengetahuan
internasional
pengetahuan,
faktual,
teknologi,
konseptual,seni,
budaya, dandasar,
operasional
humaniora dalam
dan metakognitif
konteks
sesuai dengan
pengembangan
bidang dan
potensi
lingkup diri
kerja
sebagai bagian
Teknik Komputer
dari keluarga,pada
dan Jaringan
sekolah, dunia
tingkat teknis,
kerja, warga
spesifik, detil,
masyarakat
dan kompleks,
nasional,
berkenaanregional,
dengan
dan
ilmu
internasional
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri
sebagai bagian
dari keluarga,
sekolah, dunia
kerja, warga
3.1 Mengevaluasi 3.1.1 Menjelaskan • Mengamati untuk KI.3. Memahami,
VLAN pada konsep VLAN mengidentifikasi menerapkan,
jaringan dan merumuskan menganalisis, dan
masalah tentang mengevaluasi
VLAN tentang
pengetahuan
faktual,
konseptual,
operasional dasar,
dan metakognitif
sesuai dengan
bidang dan
lingkup kerja
Teknik Komputer
dan Jaringan pada
tingkat teknis,
spesifik, detil,
dan kompleks,
berkenaan dengan
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
konteks
pengembangan
potensi diri
sebagai bagian
dari keluarga,
sekolah, dunia
kerja, warga
masyarakat
nasional, regional,
dan
internasional
enguatan, pembiasaan, dan
m menempatkan
aringan diri teknis,
pada tingkat sebagai
kerja, warga masyarakat
nampilkan kinerja di bawah nasional,
ri, kolaboratif, komunikatif, dan
mpersepsi, kesiapan,
Sumber meniru,NO.
asan langsung Belajar SOAL
Modul
Administra
si Jaringan

Modul
Administra
si Jaringan

2
Modul
Administra
si Jaringan

Modul
Administra
si Jaringan

Modul
Administra
si Jaringan

5
Modul
Administra
si Jaringan

Modul
Administra
si Jaringan

Modul
Administra
si Jaringan

8
Modul
Administra
si Jaringan

Modul
Administra
si Jaringan

10

Modul
Administra
si Jaringan

11
Modul
Administra
si Jaringan

12

Modul
Administra
si Jaringan

13

Modul
Administra
si Jaringan

14
Modul
Administra
si Jaringan

15
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI
Jl. Pulau jawa Raya Perumnas 3, Kel. Aren Jaya, Kec. Bekasi Timur
Kota Bekasi 17111, Telp, 021 881 9405

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan Tahun Pelajaran : 2019 / 2020


Kelas : 12 TKJ Alokasi Waktu : 60 Menit
Kurikulum : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 15
Semester : Ganjil Penyusun : Fardiandi

KOMPETENSI INTI

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, KI.3.serta
Memahami,
mampu menerapkan,
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung menganalisis,
KI.3. Memahami, dan menerapkan,
mengevaluasi
tentang pengetahuan
menganalisis, dan faktual,
mengevaluasi
KI.3. Memahami, menerapkan,
konseptual,
tentang operasional
pengetahuan dasar, dan
faktual,
menganalisis,
KI.3. Memahami,dan menerapkan,
mengevaluasi
metakognitif
konseptual, sesuai dengan
operasional bidang
dasar, dan dan
tentang pengetahuan
menganalisis, faktual,
dan menerapkan,
mengevaluasi
• Fungsi dan cara KI.3.
lingkupMemahami,
kerja
metakognitif Teknik Komputer
sesuai dengan bidangdan BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR 4.1.2 Menguji hasil IPK MATERI POKOK tentang INDIKATOR
konseptual, operasional SOAL
dasar, dan dan SOAL SOAL
4.1 Mengkonfigurasi VLAN kerja managed Jaringanpengetahuan
menganalisis,
lingkup dan
padaTeknik
kerja tingkatfaktual,
mengevaluasi
teknis, spesifik,
Komputer dan
konfigurasi VLAN metakognitif
konseptual, sesuai dengan
operasional bidang
dasar, dan dan Uraian
1 3.1 Mengevaluasi switch tentang
detil,
Jaringan pengetahuan
dan tingkatfaktual,
kompleks,
pada berkenaan
teknis, spesifik, 1
3.1.1 Menjelaskan lingkup kerja
metakognitif Teknik
sesuai Komputer
dengan bidangdandan
2 VLAN pada jaringan VLAN konseptual,
KI.3.
dengan ilmu operasional
Memahami, dasar,
menerapkan,
pengetahuan, dan
teknologi,
4.1 Mengkonfigurasi konsep VLANhasil •• VLAN
Standard IEEE detil, danpada
Jaringan
lingkup
kompleks, berkenaan
tingkatKomputer
kerja sesuai
Teknik teknis, spesifik,
dandan
Uraian 2
4.1.2 Menguji metakognitif
menganalisis,
seni, budaya,
dengan ilmu dan dengan bidang
mengevaluasi
humaniora
pengetahuan, dalam
teknologi,
3 4.1 Mengkonfigurasi VLAN 4.1.1 Melakukan 802.1Q detil, dan
Jaringan kompleks,
padaTeknik berkenaan
tingkatfaktual,
teknis, spesifik, Uraian 3
konfigurasi VLAN lingkup
tentang
konteks kerja
pengetahuan
pengembangan
seni, budaya, Komputer
potensi
dan humaniora dan
diri
dalam
4 konfigurasi VLAN • VLAN Tagging dengan ilmu
detil, dan pengetahuan,
kompleks, teknologi,
berkenaan Uraian 4
Jaringan
sebagai
konteks pada
konseptual,
bagian tingkat teknis,
operasional dasar,spesifik,
dari keluarga,
pengembangan potensi dan
sekolah,
diri
seni, budaya,
dengan ilmu dan humaniora
pengetahuan, dalam
teknologi,
5 0 0 0 detil,
dunia dan
metakognitif
kerja,kompleks,
sebagai bagian sesuai
warga berkenaan
dengan bidang
masyarakat
dari keluarga, dan
sekolah, Uraian 5
konteks pengembangan
seni, budaya, potensi
dan humaniora diri
dalam
dengan
lingkup
nasional,ilmu
kerja pengetahuan,
Teknik
regional,
dunia kerja, warga danKomputerteknologi,
dan
4.1 Mengkonfigurasi sebagai
konteks bagian darimasyarakat
pengembangan keluarga,
potensi sekolah,
diri
seni, budaya,
Jaringan pada
internasional
nasional, dan humaniora
tingkat
regional, danteknis, dalam
spesifik,
VLAN 3.1.2 Menentukan cara konfigurasi VLAN dunia kerja,
sebagaidan warga
bagian masyarakat
dari keluarga, sekolah,
6 • Mode port switch – konteks
detil, pengembangan
internasionalkompleks, potensi
berkenaan diri Uraian 6
nasional,
dunia regional, dan
kerja,
sebagai
dengan ilmuwarga
bagian darimasyarakat
keluarga,teknologi,
pengetahuan, sekolah,
internasional
nasional, regional, dan
dunia kerja,
seni, budaya,warga masyarakatdalam
dan humaniora
internasional
nasional, regional,
konteks pengembangan dan potensi diri
internasional
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan
• Mengamati untuk
lingkup kerja Teknik Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi
3.1.1 Menjelaskan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik,
VLAN pada dan merumuskan
7 konsep VLAN detil, dan kompleks,
KI.3. Memahami, berkenaan
menerapkan, Uraian 7
jaringan masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan,
menganalisis, dan mengevaluasi teknologi,
VLAN
tentang pengetahuan faktual, dalam
seni, budaya, dan humaniora
konteks pengembangan
konseptual, operasional potensi diri
dasar, dan
sebagai bagian
metakognitif dari keluarga,
sesuai sekolah,
dengan bidang dan
• Mengamati untuk dunia kerja,
lingkup kerjawarga
Teknikmasyarakat
Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi nasional, regional, danteknis, spesifik,
Jaringan pada tingkat
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan internasional
8 detil, dan kompleks,
KI.3. Memahami, berkenaan
menerapkan, Uraian 8
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu dan
menganalisis, pengetahuan, teknologi,
mengevaluasi
VLAN
tentang pengetahuan faktual, dalam
seni, budaya, dan humaniora
konteks pengembangan
konseptual, operasional potensi diri
dasar, dan
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
metakognitif sesuai dengan bidang dan
• Mengamati untuk dunia kerja,
lingkup kerjawarga
Teknikmasyarakat
Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi nasional, regional, dan
Jaringan pada tingkat teknis, spesifik,
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan internasional
9 detil, dan kompleks,
KI.3. Memahami, berkenaan
menerapkan, Uraian 9
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan,
menganalisis, dan mengevaluasi teknologi,
VLAN
seni, budaya,
tentang dan humaniora
pengetahuan faktual, dalam
konteks pengembangan
konseptual, operasional potensi diri
dasar, dan
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
metakognitif sesuai dengan bidang dan
• Mengamati untuk dunia kerja,
lingkup kerjawarga
Teknikmasyarakat
Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi nasional, regional, danteknis, spesifik,
Jaringan pada tingkat
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan internasional
10 detil, dan kompleks,
KI.3. Memahami, berkenaan
menerapkan, Uraian 10
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan,
menganalisis, dan mengevaluasi teknologi,
VLAN
tentang pengetahuan faktual, dalam
seni, budaya, dan humaniora
konteks pengembangan
konseptual, operasional potensi diri
dasar, dan
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
metakognitif sesuai dengan bidang dan
• Mengamati untuk dunia kerja,
lingkup kerjawarga
Teknikmasyarakat
Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi nasional, regional, dan
Jaringan pada tingkat teknis, spesifik,
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan internasional
11 detil, dan kompleks,
KI.3. Memahami, berkenaan
menerapkan, Uraian 11
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan,
menganalisis, dan mengevaluasi teknologi,
VLAN
tentang pengetahuan faktual, dalam
seni, budaya, dan humaniora
konteks pengembangan
konseptual, operasional potensi diri
dasar, dan
sebagai bagian
metakognitif dari keluarga,
sesuai sekolah,
dengan bidang dan
• Mengamati untuk dunia kerja,
lingkup kerjawarga
Teknikmasyarakat
Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi nasional, regional, danteknis, spesifik,
Jaringan pada tingkat
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan internasional
12 detil, dan kompleks, berkenaan Uraian 12
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
VLAN
seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan
4.2 Melakukan • Mengolah data lingkup kerja Teknik Komputer dan
4.2.1 Memperbaiki
perbaikan konfigurasi VLAN tentang Jaringan pada tingkat teknis, spesifik,
permasalahan KI.3.
13 permasalahan detil, Memahami,
dan kompleks, menerapkan,
berkenaan Uraian 13
VLAN menganalisis,
VLAN dengan ilmu dan mengevaluasi
pengetahuan, teknologi,
tentang pengetahuan
seni, budaya, faktual, dalam
dan humaniora
konseptual, operasional potensi
konteks pengembangan dasar, dan
diri
metakognitif
sebagai bagian dari keluarga,bidang
sesuai dengan dan
sekolah,
• Mengamati untuk
lingkup kerjawarga
dunia kerja, Teknik Komputer dan
masyarakat
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi
Jaringan
nasional, pada tingkat
regional, danteknis, spesifik,
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan
14 detil, dan kompleks,
internasional
KI.3. Memahami, berkenaan
menerapkan, Uraian 14
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan,
menganalisis, dan mengevaluasi teknologi,
VLAN
tentang pengetahuan faktual, dalam
seni, budaya, dan humaniora
konteks pengembangan
konseptual, operasional potensi diri
dasar, dan
sebagai bagian
metakognitif dari keluarga,
sesuai sekolah,
dengan bidang dan
• Mengamati untuk dunia kerja,
lingkup kerjawarga
Teknikmasyarakat
Komputer dan
3.1 Mengevaluasi mengidentifikasi nasional, regional, danteknis, spesifik,
Jaringan pada tingkat
VLAN pada 3.1.1 Menjelaskan dan merumuskan internasional
15 detil, dan kompleks, berkenaan Uraian 15
jaringan konsep VLAN masalah tentang
dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
VLAN
seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
Mengetahui, dunia
Bekasi,kerja, warga masyarakat
21 Februari 2019
Kepala Sekolah nasional,
Penyusun regional, dan
internasional

Rijan Sania Saputra, S.T Ade Kurniawan, S.Pd


KARTU SOAL URAIAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI Penyusun : Fardiandi


Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kelas/Semester : 12 TKJ Semester : Ganjil

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL BUKU SUMBER BELAJAR


3.1 Mengevaluasi
VLAN pada
jaringan 14 Modul Administrasi Jaringan

MATERI RUMUSAN SOAL


• Mengamati untuk Berikut ini adalah gambar dari topologi :
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
VLAN

KI.3. Memahami, menerapkan,


INDIKATOR menganalisis,
SOAL dan mengevaluasi Jawaban :
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional

KARTU SOAL URAIAN


PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK AL - MUHADJIRIN BEKASI Penyusun : Fardiandi


Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kelas/Semester : 12 TKJ Sumatif Semester : Ganjil

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL BUKU SUMBER BELAJAR

#N/A #N/A #N/A

MATERI RUMUSAN SOAL


#N/A

#N/A

INDIKATOR SOAL Jawaban :

#N/A #N/A

Bekasi, 06 September 2018


Mengetahui,
Kepala Sekolah Penyusun

Rijan Sania Saputra, S.T : Fardiandi


PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMK AL-MUHADJIRIN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SOAL UTAMA
MATA PELAJARAN : Administrasi Infrastruktur Jaringan
KELAS : 12 TKJ
SEMESTER : Ganjil
HARI/ TANGGAL : Isikan Hari/ Tanggal Uji
WAKTU : 60 Menit
GURU MATA PELAJARAN : Fardiandi

Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jujur, tepat dan jelas!

1 jelaskan perbedaan standard osi dengan TCP/IP

2 Apa Kepanjangan dari BIOS, dan apa kegunaannya ?

3 Apa yang dimaksud dengan Bottleneck?

4 Ada berapakah topologi yang kita kenal?, jelaskan!

5 Berapa kecapatan rata rata kabel UTP

6 Disebut apakah Jaringan tanpa kabel itu ?

7 Termasuk dalam kelas apakah IP Address dari 126.46.5.6

8 Perintah yang digunakan untuk mengecek suatu koneksi jaringan komputer adalah

9 Angka 32 bit yang digunakan untuk membedakan net ID dan Host ID adalah…..

10 192.168.6.1 Manakah network id dari ip tersebut?

11 Pernyataan tersebut lebih tepat untuk Topologi jenis apa ."Jika satu node putus maka koneksi jaringan tidak
akan berfungsi".

12 Sebutkan dan jelaskan 3 perangkat jaringan komputer

13 Apabila sebuah jaringan sering terjadi Collusion, maka solusinya adalah

14 Berikut ini adalah gambar dari topologi :

15 Topologi yang semua simpulnya saling berhubungan adalah

---ooO SELAMAT MENGERJAKAN Ooo---


PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMK AL-MUHADJIRIN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SISTEM PENILAIAN DAN KUNCI JAWABAN

SOAL UTAMA
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas : 12 TKJ
Semester : Ganjil
Hari/ Tanggal : Isikan Hari/ Tanggal Uji
Waktu : 60 Menit
Guru Mata Pelajaran : Fardiandi

KUNCI JAWABAN
No Jawaban Kriteria Skor
0 Benar, tepat dan sesuai 2
1 Urutan pengetapan yang benar adalah : Z-Y-Z Kurang benar/tepat/sesuai 1
Urutan pengetapan yang benar adalah : X-X-X Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
2 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
3 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
4 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
5 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
6 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
7 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
8 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
9 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
10 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
11 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
12 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
13 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
14 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0
0 Benar, tepat dan sesuai 2
15 Kurang benar/tepat/sesuai 1
Salah 0

PENILAIAN
NILAI = (Skor yang dicapai : Skor Maksimal) x 100

contoh nilai = (24 : 30) x 100 = 80


Format penilaian & skor taip-tiap
soal bersifat opsional..
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMK AL-MUHADJIRIN KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SOAL SUSULAN
MATA PELAJARAN : Administrasi Infrastruktur Jaringan
KELAS : 12 TKJ
SEMESTER : Ganjil
HARI/ TANGGAL : Isikan Hari/ Tanggal Uji
WAKTU : 60 Menit
GURU MATA PELAJARAN : Fardiandi

Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jujur, tepat dan jelas!


1 Perintah yang digunakan untuk mengecek suatu koneksi jaringan komputer adalah
2 Angka 32 bit yang digunakan untuk membedakan net ID dan Host ID adalah…..
3 192.168.6.1 Manakah network id dari ip tersebut?
4 Pernyataan tersebut lebih tepat untuk Topologi jenis apa ."Jika satu node putus maka koneksi jaringan tidak
akan berfungsi".
5 Sebutkan dan jelaskan 3 perangkat jaringan komputer
6 Apabila sebuah jaringan sering terjadi Collusion, maka solusinya adalah
7 Berikut ini adalah gambar dari topologi :