Anda di halaman 1dari 24

LAPORAN KELOMPOK 34

MAHASISWA KKN PPM UNIVERSITAS SLAMET RIYADI


SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2018/2019

Desa/Kelurahan : Desa Beruk


Kecamatan : Kecamatan Jatiyoso
Kabupaten/Kota : Kabupaten Karanganyar

Penyusun :

1. Aninditya Wahyu Briliana Putri – 10. Restu Ambaraningrum – FISIP


FKIP (16540068) (14410069)
2. Andhika Wisnu Nugroho - FISIP 11. Shofia Mandayani – FKIP
(16410005) (16540069)
3. Bagas Prayetno - Ekonomi 12. Tasya Rizkika Aryani –
(16210095) HUKUM (16100093)
4. Eny Nurwati - Ekonomi (16200044) 13. Taufik Ismail – HUKUM
5. Imam Kumara Dewa - Hukum (16100187)
(1500140) 14. Tegarrona Gayuh Driasmarajati
6. Ikhsan Pambudi - FKIP (16540024) – HUKUM (16100081)
7. Latif Nur Hidayat - Ekonomi 15. Tri Endah Wulandari –
(16200189) EKONOMI (16200196)
8. Michael Daniel Senewe - FKIP 16. Wahyuningtiyas Puji Nugroho –
(16520001) FATIPA (17601043)
9. Mugik Rahayu Ningsih – Ekonomi 17. Yelvi Maldiles – EKONOMI
(16210115) (14200051)

KKN PPM Universitas Slamet Riyadi Surakarta


Semester Genap Tahun Akademik 2018/2019
KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami haturkan kepada Tuhan YME, atas rahmatnya kami
selaku penulis dapat menyelesaikan laporan rekapituasi hasi program kerja yang
telah kami lakukan selama KKN berlangsung di Desa Beruk. Selama 40 hari penulis
sudah melakukan kegiatan KKN PPM yang dalam pelaksanaannya penulis
mendapatkan manfaat mengikuti kegiatan tersebut. Banyak hal yang sudah penulis
lakukan dan menyesuaikan program kerja yang sudah penulis buat. Kami harap
laporan kami bermanfaat bagi seluruh pembaca dan mohon maaf apabila ada salah
kata dan penulisan.

Terimakasih.

ii
HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Kelompok tingkat Kelurahan/ Desa Kuliah Kerja Nyata


Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) Mahasiswa Universitas
Slamet Riyadi Surakarta Semester Genap Tahun Akademik 2018/2019 yang
dilaksanakan di Desa Beruk Kulon Kelurahan Beruk, Kecamatan Jatiyoso,
Kabupaten Karanganyar dari tanggal 23 Juli 2019 sampai dengan tanggal 31
Agustus 2019 telah disetujui dan disahkan oleh :

Surakarta, 29 Agustus 2019


Ketua Kelompok
Desa Beruk, Dusun beruk kulon

Nama : Taufik Ismail


NPM : 16100187

Kepala Desa Dosen Pembimbing Lapangan

Suparto Djoko Kristianto S.E, M.Si


NIPY : 0620037401

iii
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ v
DAFTAR TABEL .............................................................................................. vi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... vi
BAB I GAMBARAN UMUM LOKASI ..............................................................
A. Kondisi Geografis .......................................................................................
B. Keadaan dan Potensi Sumber Daya Alam ..................................................
C. Keadaan Perekonomian ...............................................................................
D. Keadaan Sosial, Pemerintahan dan Kelembagaan ......................................
BAB II MASALAH YANG DIHADAPI .............................................................
A. Analisis Potensi dan Kebutuhan..................................................................
B. Perumusan Masalah ....................................................................................
C. Perumusan Kegiatan....................................................................................
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN .............................................................
A. Bidang Sosial dan Budaya ........................................................................
1. Nama Kegiatan .......................................................................................
2. Nama Kegiatan .......................................................................................
3. Nama Kegiatan .......................................................................................
4. Nama Kegiatan .......................................................................................
5. Nama Kegiatan .......................................................................................
6. Nama Kegiatan .......................................................................................
7. Nama Kegiatan .......................................................................................
8. Nama Kegiatan .......................................................................................
9. Nama Kegiatan .......................................................................................
10. Nama Kegiatan .......................................................................................
11. Nama Kegiatan .......................................................................................
B. Bidang Penyuluhan ...................................................................................
1. Nama Kegiatan .......................................................................................
2. Nama Kegiatan .......................................................................................
3. Nama Kegiatan .......................................................................................
C. Bidang Pendidikan dan Pembelajaran ...................................................
1. Nama Kegiatan .......................................................................................
BAB IVPERMASALAHAN ATAU KENDALA YANG DIHADAPI..............
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................

iv
A. Kesimpulan .................................................................................................
B. Saran ............................................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN (Contoh)

Halaman
Gambar 1.1 Siswa Melakukan Sarapan Bersama ..................................................
Gambar 1.2 Persiapan Pembuatan Sarapan ...........................................................
Gambar 1.3 Makanan Untuk Sarapan....................................................................

v
BAB I
GAMBARAN UMUM LOKASI

A. Kondisi Geografis
Desa Beruk adalah desa di kecamatan Jatiyoso, Karanganyar, Jawa
Tengah, Indonesia. Terletak di Timur Laut Kecamatan Jatiyoso, desa ini
berbatasan dengan wilayah Kecamatan Tawangmangu di sebelah utara, timur
dengan hutan Magetan, Jawa Timur, selatan dengan Desa Wonokiling, sebelah
barat dengan Desa Karangsari dan Desa Wukirsawit.[1] Desa Beruk terdiri dari
sembilan dusun,antara lain adalah Turus (Segeret), Selangkah, Beruk Kulon,
Beruk Wetan, Ngantirejo (Beyan), Pengkok, Kambangan, Pringombo,dan
Gunung Lading. Sebenarnya masih ada satu dusun lagi, Dusun Tasin, tetapi
pada 26 Desember tahun 2007 dusun tersebut terkena longsor dan semua
warganya di relokasi ke dusun sekitarnya.
Kondisi lahan di Desa Beruk, Kecamatan Jatiyoso, Kabupaten
Karanganyar sangat miring dengan tingkat kemiringan lereng 65-85% dan
topografi berpegunungan. Kondisi daerah ini menyebabkan sangat rawan terjadi
bencana erosi tanah dan longsor, seperti yang terjadi di Kabupaten Karanganyar
pada akhir tahun 2007 yang telah menimbulkan banyak kerugian, baik kerugian
nyawa dan harta benda (DPU Karanganyar, 2009). Kondisi ini mirip dengan
daerah-daerah lain di Indonesia yang mengalami bencana longsor. Sutopo
(2014) mengatakan bahwa longsor di Kabupaten Banjarnegara dikarenakan
wilayah tersebut berada pada kemiringan lereng 60-80%. Tanaman di atas bukit
tempat terjadinya longsor adalah tanaman semusim, dengan jenis palawija yang
tidak rapat, sehingga kondisi tanah menjadi longgar dan mudah terbawa air.
B. Keadaan dan Potensi Sumber Daya Alam
Desa Beruk adalah kawasan pedesaan yang menyimpan banyak pesona
wisata yang memiliki karakteristik khusus yang layak untuk menjadi daerah
tujuan wisata. Di Desa Beruk penduduknya masih memiliki tradisi & budaya
yang relatif masih asli. Selain itu beberapa faktor pendukung seperti, makanan
khas dan sistem sosial budaya masih dilestarikan dengan baik..
Desa Beruk merupkan kawasan pedesaan dengan suasana pegunungan
yang asri, nyaman, dan hening serta di dukung dengan keramah-tamahan
penduduknya yang mencerminkan keaslian kehidupan penduduk pedesaan.
Desa Beruk terletak dalam Peta Administrasi Jawa Tengah, Kabupaten
Karanganyar, Kecamatan Jatiyoso, Desa Wonorejo. Antusias masyarakat sangat
tinggi untuk mengembangkan potensi wisata serta dukungan dari pemerintah
Desa yang menjadikan semangat masyarakat, dalam hal ini Kepala Desa Beruk
menyatakan dukungan penuhnya dengan berencana mengucurkan anggaran dari
Dana Desa untuk mengembangkan potensi wisata didesa ini.

1
Desa Beruk telah memenuhi persyaratan untuk dijadikan sebagai Desa
Wisata dengan kriteria antara lain :
1. Aksesbilitasnya baik sehingga memungkinkan pengunjung & Wisatawan
menggunakan berbagai jenis transportasi.
2. Memiliki berbagai obyek Alam yang menarik, seni budaya, legenda,
makanan lokal dan sebagainya untuk dikembangkan sebagai obyek wisata.
3. Masyarakat serta Aparat Desa menerima dan memberikan Dukungan yang
tinggi.
4. Keamanan terjamin.
5. Beriklim sejuk dan dingin.
6. Berhubungan dengan obyek wisata lain yang sudah dikenal oleh masyarakat
luas.
Pembangunan Desa Wisata mempunyai manfaat antara lain :
1. Ekonomi : Meningkatkan perekonomian Masyarakat lokal
2. Sosial : Membuka lapangan kerja dan usaha bagi masyarakat di
Desa.
3. Pendidikan : Memperluas wawasan dan cara berfikir masyarakat desa
serta mendidik cara hidup bersih dan sehat.
4. Sosial budaya : Menggali dan mengembangkan kesenian serta kebudayaan
asli daerah yang hampir punah untuk dilestarikan kembali.
5. Lingkungan : Menyadarkan masyarakat akan pentingnya memelihara dan
melestarikan lingkungan bagi kehidupan manusia kini dan di masa yang
akan datang.
C. Keadaan Perekonomian
Keadaan perekonomian di desa ini tergolong kelas menengah. Namun
hal ini dapat sangat terbantu dengan adanya potensi pariwisata yang mulai
ramai dibicarakan dan dikunjungi oleh masyarakat luar daerah Karanganyar,
dan juga potensi hasil pertanian yang memiliki ciri khas tersendiri. Salah
satunya adalah singkong jarak towo dan peternakanya yang menjadi komoditi
utama dalam mendongkra perekonomian Desa Beruk Bukan hanya itu saja,
namun masih banyak komoditi lain yang juga ikut membantu mendongkrak
perekonomian warga seperti wortel, kubis, bawang merah, bawang putih, kol,
dan masih banyak komoditi lain. Sehingga perekonomian di Desa Beruk dapat
terbantu dengan beberapa komoditi lainnya.
D. Keadaan Sosial, Pemerintahan, Dan Kelembagaan
a. Keagamaan
1. Data Keagamaan
Jumlah Pemeluk :
- Islam : 7.126 orang
- Katolik : 11 orang

2
- Kristen : 62 orang
- Hindu :0 orang
- Budha : 10 orang
2. Data Tempat Ibadah
Jumlah tempat ibadah :
- Masjid/ Musholla : 30 buah
- Gereja : 0 buah
- Pura : 0 buah
- Vihara : 0 buah
- Jumlah warga 4567 jiwa di tahun 2017
b. SOTK Desa
1. Lembaga Pemerintahan
Jumlah aparat desa :
1) Kepala Desa :1 orang
2) Sekretaris Desa : 1 orang
3) Perangkat Desa : 21 orang
4) BP :7 orang
2. Lembaga Kemasyarakatan
Jumlah Lembaga Kemasyarakatan :
1) LPM : 16
2) PKK : 80
3) Posyandu : 17
4) Pengajian : 8 Kelompok
5) Arisan : 18 Kelompok
6) Simpan Pinjam : 12 Kelompok
7.) Kelompok Tani : 16 Kelompok
8) Gapoktan :1 Kelompok
9) Karang Taruna : 1 Kelompok
10) Lain-lain :0 Kelompok
3. Pembagian Wilayah
Nama Dusun :
1) Dusun Turus (Segeret) : RT
2) Dusun Selangkah : RT
3) Beruk Kulon : RT
4) Beruk Wetan : RT
5) Ngantirejo (Beyan) : RT
6) Pengkok : RT
7) Kambangan : RT
8) Pringombo : RT
9) Gunung Lading : RT

3
BAB II
MASALAH YANG DIHADAPI

A. Analisis Potensi Dan Kebutuhan


Desa Beruk adalah salah satu desa yang terdapat di Kecamatan Jatiyoso,
Karanganyar yang terletak di lereng gunung lawu menyimpan berbagai potensi.
Tidak hanya dari segi pariwisata saja melainkan juga dari segi pertanian,
perkebunan, peternakan. Tanah subur yang terdapat di desa ini memiliki potensi
untuk pengembangan komoditas pertanian.
Salah satu ciri khas daerah ini adalah tanaman singkong. Hal yang
membedakan tanaman singkong disini dengn daerah lain yaitu rasa dari singkong
lebih gurih sehingga harga singkong disini lebih mahal bila bangdingkan dengan
daerah lain di sekitarnya. Hasil pertanian yang dihasilkan masyarakat di desa
dijual sampai keluar daerah
Selama survey yang telah kami lakukan, kebutuhan dan potensi utama
masyarakat Desa Beruk adalah di bidang pertanian dan pemasaran komoditas
serta pengelolaan pariwisata. Maka dari itu kami selaku mahasiswa yang sedang
menjalani KKN berusaha semaksimal mungkin untuk membantu didalam bidang
tersebut. Selain itu, kami juga memberikan pengetahuan tentang pemanfaatan
sampah untuk di daur ulang.
Selain itu pendidikan juga menjadi masalah utama yang dihadapi oleh Desa
Beruk karena banyak warganya yang berada di usia produktif yang merantau ke
luar pulau sehingga yang tersisa di desa ini adalah warga yang sudah lansia dan
masih anak-anak usia sekolah dan kekurangan tenaga pengajar. Sehingga
pendidikan yang diberikan di Desa Beruk tidak dapat maksimal.
Menurut aparat desa masalah yang dihadapi saat ini adalah sampah yang
menumpuk terbengkalai, sehingga perlu adanya penyuluhan tentang bahaya
samapah sehingga mampu meningkatkan kesadaran masyarakat untuk
membersihkan sampah yang ada. Dari masalah sampah tersebut desa memiliki
program untuk melakukan sosialisasi tentang pemilahan sampah untuk di jual dan
di daur ulang dan dilanjutkan dengan pelatihan membuat kerajinan sari sampah
sehingga bisa memiliki nilai jual yang lebih tinggi.
B. Perumusan Masalah
1. Bagaimana antusiasme masyarakat Desa Beruk dalam memilah hasil sampah
rumah tangganya?
2. Bagaimana partisipasi masyarakat Beruk dalam pelatihan mendaur ulang
smapah menjadi sebuah kerajinan tangan yang kreatif sehingga bisa
meningkatkan mutu, kualitas dan perekonomian kehidupan masyarakat Beruk

4
BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Bidang Sosial budaya


1. Nama Kegiatan : Pengembangan Kualitas SDM Dengan
Meningkatkan Keberanian, Rasa Percaya Diri,
dan Kreatifitas Menggunakan Metode Pelatihan
Drama Anak. (Latif Nur Hidayat – Ekonomi
Manajemen)
a. Lokasi : Kelurahan Beruk
b. Tujuan Kegiatan : Agar anak-anak memiliki sifat percaya diri dan
kekeluargaan yang kuat dengan membangun
kebersamaan, serta melatih kreatifitas dalam hal
kesenian.
c. Tolak Ukur :Anak-anak memiliki keberanian dan rasa percaya
Keberhasilan diri ketika tampil didepan umum.
d. Khalayak Sasaran :semua warga Beruk khusunya Anak-anak dan
Remaja.
e. Waktu Pelaksanaan : Setiap Hari Minggu
f. Biaya dan Sumbernya : 100.000,-
g. Kerjasama : Pihak Desa dan rekan - rekan KKN
h. Hasil dan Manfaat : Warga mengerti bahwa drama mampu membantu
perkembangan anak dalam belajar dan
bersosialisasi serta menjadi berani dan percaya
diri.

2. Nama Kegiatan : Sosialisasi penembangan jiwa kewirausahaan


sejak dini ( Bagas P – akuntansi)
a. Lokasi : SDN 03 Beruk dan SDN 01 Beruk
b. Tujuan Kegiatan : untuk memberikan kesempatan dan juga
mempertajam pemahaman jiwa kewirausahaan
untuk tumbuh menjadi pribadi kreatif dan
inovatif
c. Tolak Ukur : Siswa mampu memiliki ambisi berbisnis dan
Keberhasilan keinginan dalam berinovasi dan kreatif
d. Khalayak Sasaran : Siswa - siswi SD
e. Waktu Pelaksanaan : 20-22 Agustus 2019
f. Biaya dan Sumbernya : 75.000,- Sumber uang proker
g. Kerjasama : Pihak sekolah dan rekan - rekan KKN

5
h. Hasil dan Manfaat : Meningkatkan kreatifitas siswa serta
menanamkan jiwa kewirausahaan sejak dini.

3. Nama Kegiatan : Mengajarkan Public Speaking (Michael Daniel


Senewe – FKIP Bahasa Inggris)
a. Lokasi : Sekolah Dasar
b. Tujuan Kegiatan : Melatih anak – anak agar mampu berbicara di
depan public
c. Tolak Ukur : Anak mampu berbicara dengan lancer di depan
Keberhasilan siswa yang lain
d. Khalayak Sasaran : Siswa - siswi SD
e. Waktu Pelaksanaan : 2, 3, 9, 10, 16, 17, 23 dan 24 Agustus 2019
f. Biaya dan : 0,-
Sumbernya
g. Kerjasama : Pihak sekolah dan rekan - rekan KKN
h. Hasil dan Manfaat : Anak - anak menjadi lebih berani untuk
berbicara di depan khalayak

4. Nama Kegiatan : Sosialisasi pengenalan dasar hukum aturan lalu


lintas di masyarakat (Taufik Ismail – HUKUM)
i. Lokasi : Madrasah Aliyah Darul Amal Desa Ngantirejo
j. Tujuan Kegiatan : Mengenalkan aturan hukum berlalu lintas
kepada masyarakat yang ada di desa khususnya,
sehingga mereka bisa melaksanakan tertip
hukum saat berlalu lintas dan dapat
Meningkatkan kesadaran, keinginan, dan
partisipasi masyarakat untuk berlalu lintas
dengan baik.
k. Tolak Ukur : a.
Keberhasilan
b.

c.

d.

l. Khalayak Sasaran : Masyarakat umum termasuk anak-anak,


remaja dan dewasa dan pelajar
m. Waktu Pelaksanaan : Rabu 14 agustus 2019 pukul 10.30-11.30 WIB
n. Biaya dan : 0,- Dana sendiri dan kelompok
Sumbernya
o. Kerjasama : Bekerjasama dengan aparat desa dan seluruh

6
anggota KKN PPM kelompok
p. Hasil dan Manfaat : Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah para
masyrakat serta siswa khususnya sudah mulai
mengerti arti-arti dari aturan dan rambu lalu
lintas dan memahami bagaimana cara berlalu
lintas dengan baik agar terciptanya keselamatan
lalu lintas dan mengurangi angka kecelakaan lalu
lintas

5. Nama Kegiatan : Sosialisasi dalam Menigkatkan Kesadaran


Untuk Menaati Hukum (Tasya Rizkika Aryani -
Hukum)
a. Lokasi : SD Negeri 3 Beruk
b. Tujuan Kegiatan : Memberikan pengertian dasar hukum dan
memberikan penjelasan
c. Tolak Ukur a. Terwujudnya kesadaran anak-anak
Keberhasilan didalam pentingnya menaati hokum
b. Adanya peningkatan kualitas hidup atau
SDM masyarakat yang lebih baik

c. Khalayak Sasaran : Masyarakat umum termasuk anak-anak, remaja


dan dewasa dan pelajar
d. Waktu : Senin 19 Agustus 2019 pukul 09.00 - 10.30
Pelaksanaan WIB SD Negeri 3 Beruk
e. Biaya dan : Rp. 100.000,- dana program kerja KKN
Sumbernya
f. Kerjasama : Bekerjasama dengan seluruh anggota KKN
PPM kelompok 34
g. Hasil dan : Kegiatan sosialisasi dimulai pukul 09.00 sampai
Manfaat dengan 10.30

Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah


para siswa sudah mulai

6. Nama Kegiatan : Ketrampilan Menyisir Di Atas Buku Gambar


(Aninditya Wahyu Briliana Putri – FKIP
PGSD)

a. Lokasi : SD N 3 Beruk
b. Tujuan Kegiatan : Mengenalkan ketrampilan kepada siswa sd
yang ada di desa khususnya, sehingga mereka
bisa melaksanakan ketrampilan dan dapat

7
Meningkatkan kesadaran, keinginan, dan
partisipasi masyarakat untuklebih terampil.
c. Tolak Ukur : Siswa mampu mengikuti instruktur yang
Keberhasilan diberikan
d. Khalayak Sasaran : Anak SD kelas 5
e. Waktu Pelaksanaan : Selasa, 20 Agusus 2019 pukul : 09.00 wib.
f. Biaya dan : Rp. 100.000,- Biaya diambil dari dana proker
Sumbernya kampus
g. Kerjasama : Shofiana, Ikhsan dan siswa sd kelas 5
h. Hasil dan Manfaat : Kegiatan ini berjalan kurang lebih 3
jam,dimulai pukul 09.00 sampai dengan 12.00
dilaksanakan di SD Beruk 3. Kegiatan ini
berjalan lancar dengan antusias siswa yang
mampu meyelesaikan ketrampilan tersebut.
Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah para
siswa sudah mulai berkreatif dengan bahan
sisir,pewarna, buku gambar dll. Tindak lanjut
dari kegiatan ini adalah diharapkan kepada
seluruh siswa agar menerapkan apa yang sudah
mereka ketahui tentang ketrampilan yang sudah
diberikan.

7. Nama Kegiatan : Penyuluhan tentang Pengenalan lalu Lintas Sejak


Dini (Tegarrona Gayuh DriasmaraJati-Hukum)

a. Lokasi : kelas 6 SDN 03 Beruk


b. Tujuan Kegiatan : a.

b.

c.

d.

c. Tolak Ukur : a.
Keberhasilan b.

c.

d.

d. Khalayak Sasaran : Sasaran program pelatihan dan penyuluhan ini


ditujukan kepada anak – anak di desa
Beruk.terkhususnya anak - anak di SDN 03 Beruk

8
e. Waktu Pelaksanaan : hari Sabtu tanggal 10 Agustus 2019 pada jam
09.00WIB
f. Biaya dan : Rpp. 100.000,- Dana program kerja KKN
Sumbernya
g. Kerjasama : Kepala Sekolah SDN 03 Beruk, Guru – guru
SDN 03 Beruk dan Kepala Desa Beruk serta
anggota KKN kelompok 34
h. Hasil dan Manfaat : a.

Pelaksanaan program kerja “Penyuluhan Lalu


Lintas Sejak Dini” menunculkan pengetahua
baru kepada anak anak dan mereka memahami
bagaimana harus bersikap dengan baik di jalan
raya

b.

Setelah mengikuti penyuluhan sadar berlalu


lintas , anak anak menjadi mengerti dan
mendapatkan ilmu baru serta mengenali apa
saja rambu rambu lalulintas dan larangan-
larangan yang harus dipatuhi dalam lalu lintas

8. Nama Kegiatan : Sosialisasi Tentang Betapa Penting Nya


Dalam Pemilahan Sampah Sejak Usia Dini
(Yelvi Madiles – Ekonomi Manajemen)
a. Lokasi : SD N 01 Beruk
b. Tujuan Kegiatan a. Untuk memberikan kesempatan pada anak
untuk tumbuh menjadi pribadi kreatif dan
inovatif
b. Untuk membangun rasa akan cinta pada
lingkungan dengan cara kreativitas dan
memotivasi anak-anak dalam pembuatan
kerajinan sampah sehingga bisa membuat
orang tua bangga.
c. Tolak Ukur : Kegiatan ini sangat berhasil karena anak anak
Keberhasilan nya antusias untuk mencoba maju ke depan dan
berani tampil serta ada beberapa anak yang
langsung paham tentang materi yang saya
berikan ini.
d. Khalayak Sasaran : Anak Sd kelas 05
e. Waktu Pelaksanaan : Hari Senin, 26 Agustus 2019 pada pukul 09.00
f. Biaya dan : Rp. 150.000,00 sumber dana berasal dari uang
Sumbernya proker dan uang pribadi

9
g. Kerjasama : Guru-Guru, Kepala Sekolah SDN 01 Beruk
serta kelompok KKN 34
h. Hasil dan Manfaat a. Menambah pengetahuan bagi anak-anak
betapa penting nya dalam pemilahan
sampah dan cara mendaur sampah menjadi
barang yang berguna
b. Mendorong anak-anak untuk semangat
belajar agar bisa jadi pribadi yang kreatif
dan juga inivatif dan bisa membanggakan
orang tua serta memajukan desa
c. Dengan pemberian reward, anak-anak juga
sangat senang dan sangat antusias dalam
menjawab pertanyaan serta
memperhatikan tentang apa saja yang
sudah di ajarkan dan di sampaikan oleh
kami dari KKN.

9. Nama Kegiatan : Edukasi Gizi Pentingnya Sarapan Pagi Bagi


Anak Sekolah (Wahyuningtyas Puji Nugroho -
Teknologi Dan Industri Pangan /THP)

a. Lokasi : SD 03 Beruk
b. Tujuan Kegiatan : Setelah mengikuti penyuluhan ini diharapkan
anak - anak dapat mengetahui tentang
pentingnya sarapan pagi

c. Tolak Ukur 1. Kesadaran anak-anak untuk melakukan


Keberhasilan sarapan pagi secara rutin
2. Anak-anak mengetahui dampak negatif
dan postif tentang kebiasaan sarapan pagi
3. Anak-anak mengetahui makanan yang
seimbang untuk dikonsumsi pada pagi hari
d. Khalayak Sasaran : siswa siswi SD 03 Beruk terutama siswa kelas
4 yang berjumlah 23 siswa

e. Waktu Pelaksanaan : dilakukan pada tanggal 10 Agustus 2019


pukul 08.00 – 09.00
f. Biaya dan : Rp 84.000,- dana program kerja KKN
Sumbernya
g. Kerjasama : Kepala Sekolah dan Wali/Guru Kelas 4, Serta
kerjasama dengan sesama mahasiswa KKN

10
PPM kelompok 34
h. Hasil dan Manfaat 1. salah satu cara untuk meningkatkan
kesehatan pada anak sekolah sehingga
dapat dijadikan sebagai langkah awal
untuk mengubah perilaku hidup sehat.
2. Dengan terlaksananya kegiatan edukasi
tentang pentingnya sarapan sehat bagi
anak sekolah terutama anak-anak
sekolah dasar di SD 03 Beruk ini
dihasilkan pengetahuan baru tentang
pemahaman bagaimana harus
membiasakan sarapan pagi sebelum
beraktivitas terutama aktivitas sekolah,
mereka juga bisa memilah dan memilih
sarapan sehat yang bermanfaat bagi
kesehatan tubuh. Kegiatan ini
merupakan salah satu kegiatan yang
memiliki kontribusi yang besar bagi
mereka untuk meningkatkan kesadaran
akan kebiasaan melakukan sarapan pagi
yang sehat, bermutu dan berguna bagi
pertumbuhan dan perkembangan
mereka, serta dapat meminimalkan
dampak yang ditimbulkan akibat tidak
melakukan sarapan sehat.

10. Nama Kegiatan : Cara Mengemas Media Sosial Dengan Benar


(Instagram) (Andhika Wisnu Nugroho - )
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan a. Memberikan pembelajaran mengenai
pengaruh media sosial untuk pemasaran di
zaman modern saat ini
b. Memberikan wawasan lebih luas akan
pemasaran melalui Instagram
c. Karang taruna diharapkan mampu
menggunakan media sosial khususnya
Instagram dengan baik

c. Tolak Ukur a. Karang Taruna yang awalnya kurang


Keberhasilan paham memanfaatkan media sosial

11
instagram untuk pemasaran potensi
wisata di desa beruk
b. Karang Taruna sedikit demi sedikit
mampu memanfaatkan media sosial
terutama instagram untuk pemasaran
wisata desa beruk
c. Karang Taruna sedikit demi sedikit bisa
menggunakan fitur yang ada di dalam
instagram untuk pemsaran wisata
d. Terwujudnya kesadaran karang taruna
tentang pentingnya media sosial untuk
pemasaran wisata di desa beruk
d. Khalayak Sasaran : Sasaran program pelatihan dan penyuluhan ini
ditujukan kepada pemuda pemudi desa beruk
e. Waktu Pelaksanaan : hari Sabtu tanggal 10 Agustus 2019 pada jam
09.00 WIB
f. Biaya dan : Rp. 100.000,- dana program kweja KKN
Sumbernya
g. Kerjasama : ketua karang taruna dan anggota karang taruna
desa beruk
h. Hasil dan Manfaat a. Karang Taruna mulai mampu mengerti
dan memahami Instagram
b. Karang Taruna semakin termotivasi
untuk belajar lebih dalam tentang
pemasaran wisata melalui media sosial
c. Karang Taruna memiliki wawasan yang
lebih luas tentang pentingnya mengenal
Instagram

11. Nama Kegiatan : Ketrampilan Cap Di Atas Buku Gambar


(Ikhsan Pambudi- FKIP/PGSD)

a. Lokasi : SD N 3 Beruk
b. Tujuan Kegiatan : Mengenalkan ketrampilan kepada siswa SD
yang ada di desa khususnya, sehingga mereka
bisa melaksanakan ketrampilan dan dapat
Meningkatkan kesadaran, keinginan, dan
partisipasi masyarakat untuk lebih terampil dan
lebih maju.
c. Tolak Ukur : Siswa mampu mengikuti instruktur yang

12
Keberhasilan diberikan
d. Khalayak Sasaran : Anak SD N kelas 5
e. Waktu Pelaksanaan : Selasa, 20 Agustus 2019 pukul : 09.00 wib.
f. Biaya dan : Biaya diambil dari dana proker kampus
Sumbernya
g. Kerjasama : Shofiana, Aninditya dan siswa SD kelas 5
h. Hasil dan Manfaat : Kegiatan ini berjalan kurang lebih 3
jam,dimulai pukul 09.00 sampai dengan 12.00
dilaksanakan di SD N Beruk 3. Kegiatan ini
berjalan lancar dengan antusias siswa yang
mampu meyelesaikan ketrampilan tersebut.
Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah para
siswa sudah mulai berkreatif dengan bahan
sisir,pewarna, buku gambar dll. Tindak lanjut
dari kegiatan ini adalah diharapkan kepada
seluruh siswa agar menerapkan apa yang sudah
mereka ketahui tentang ketrampilan yang sudah
diberikan.

12.Nama Kegiatan :
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

12. Nama Kegiatan :


a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya

13
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

B. Bidang Penyuluhan
1. Nama Kegiatan :
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan Sumbernya :
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

2. Nama Kegiatan :
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

3. Nama Kegiatan :
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

4. Nama Kegiatan :

14
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

C. Bidang Pendidikan dan Pembelajaran


1. Nama Kegiatan : Fun English Untuk Menambah Pengetahuan
Siswa Dalam Berbahasa Inggris Di Sekolah
Dasar.
a. Lokasi : SDN 01 Beruk dan SDN 03 Beruk
b. Tujuan Kegiatan :-Menambah pengetahuan serta mengajari
tentang berbahasa Inggris dasar yang baik dan
benar kepada anak-anak tingkat sekolah dasar.

-Meningkatkan skill dan rasa percaya diri


dalam menggunakan bahasa inggris pada siswa
siswi sekolah dasar di desa Beruk.
c. Tolak Ukur :-Siswa yang awalnya tidak terlalu mengerti
Keberhasilan tentang bahasa inggris mulai bisa berbahasa
inggris dengan belajar menambah kosa kata
contohnya seperti warna-warna, nama hewan
atau buah dalam bahasa inggris.

-Siswa mulai mampu membuat atau menyusun


kalimat dalam bahasa inggris dengan baik.

-Siswa Mulai percaya diri berbicara


menggunakan bahasa inggris.

-Siswa mulai menggemari berbahasa inggris


dan ingin belajar lebih lanjut.
d. Khalayak Sasaran : Siswa-siswi SD kelas 4
e. Waktu Pelaksanaan : 27-29 Juli 2019
f. Biaya dan Sumbernya : Rp. 150.000,- Sumber uang proker.
g. Kerjasama : Pihak sekolah dan teman-teman KKN
h. Hasil dan Manfaat :- Siswa mulai mampu mengerti berbahasa

15
inggris.

-Siswa mulai sering berbicara menggunakan


bahasa inggris.

-Siswa mulai percaya diri untuk mencoba


berkomunikasi menggunakan bahasa inggris.

2. Nama Kegiatan :
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

D. Bidang Sosial Budaya


1. Nama Kegiatan :
a. Lokasi :
b. Tujuan Kegiatan :
c. Tolak Ukur :
Keberhasilan
d. Khalayak Sasaran :
e. Waktu Pelaksanaan :
f. Biaya dan :
Sumbernya
g. Kerjasama :
h. Hasil dan Manfaat :

16
BAB IV
PERMASALAHAN ATAU KENDALA YANG DIHADAPI

Meskipun kegiatan KKN berjalan cukup baik namun ada beberapa kendala
yang dihadapi yang menjadi faktor penghambat dalam setiap pelaksanaan program
yang telah direncanakan. Berikut ini beberapa faktor penghambat baik yang berasal
dari dalam maupun dari luar.
Faktor Penghambat
A. Dari Dalam;
1. Peserta KKN berhalangan karena ada kepentingan mendadak
2. Peserta sedikit mengalami masalah pendanaan dalam setiap program kerja
namun faktor ini tidak menjadi faktor utama sebab ada juga bantuan dari
aparat desa maunpun warga seperti dalam hal penyediaan tempat dan
makanan.
B. Dari Luar:
1. Kurangnya keterlibatan anak muda di lingkungan sekitar dalam menjalankan
setiap program kerja yang dijalankan sehingga pencapaian target dalam
penyebaran pengetahuan dan informasi menjadi terlambat.
2. Masih adanya keterlibatan dari beberapa anggota kelompok binaan dalam
mengikuti kegiatan sosialisasi, pelatihan atau lainnya sehingga pelaksanaan
kegiatan yang direncanakan tidak bisa maksimal.
3. Berbenturnya jadwal kegiatan dengan kesibukan masyarakat sehingga
kegiatan sering terjadi penundaan.
4. Jauhnya tempat mencari perlengkapan untuk menjalakan setiap program
5. Kurangya partisipasi masyarakat dalam setiap program yang dijalankan

17
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Dari laporan ini adalah kami selaku penulis dan mahasiswa KKN
mendapatkan banyak sekali manfaat setelah selama 40 hari kami melakukan
KKN PPM di Desa Beruk, salah satunya yaitu mendaur ulang sampah yang
menumpuk untuk di buat kerajinan agar memeiliki nilai jual sehingga mampu
meningkatkan perekonomian masyarakat yang ada di desa Beruk
B. Saran
Untuk kegiatan KKN selanjutnya adalah apabila DPL atau pihak kampus
berkunjung ke posko KKN, maka tidak hanya mengunjungi mahasiswa saja
tetapi juga bertemu dengan pemerintahan setempat seperti Kepala Desa atau
Pak RT.

18
LAMPIRAN

Gambar 1.1 Siswa Melakukan Sarapan Gambar 1.2 Persiapan pembuatan


Bersama sarapan

Gambar 1.3 Makanan Untuk Sarapan

19