NAMA : Henny Andriani

NO.PESERTA : 19130102710127
KELAS : D

Perhatikan pernyataan berikut:

"Peristiwa bencana alam tsunami di Selat Sunda pada bulan Desember 2018 berdampak pada
kerusakan alam. Para petani menjadi gagal panen, wisata pantai Ciracas mati di mana tempat
penginapan dan rumah-rumah wisata kuliner di sepanjang pantai mengalami kerusakan parah.
Hal tersebut mengakibatkan warga mayarakat setempat secara ekonomi lumpuh".

Dari peristiwa Tsunami di Jawa Barat di atas, Guru IPS bisa menyusun RPP untuk menyiapkan
pembelajaran dengan Tema Kepedulian Sosial. Buatlah RPP IPS di kelas tinggi dengan tema
yang sesuai dengan fenomena alam tersebut!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 43 PINANG MERAH

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester :6
Tema : Kepedulia Sosial
Subtema : Bentuk-bentuk Kepedulian Sosial
Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
 B. Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis kepeduli sosial dalam masyarakat
4.1.Memberi contoh bentuk peduli sosial dalam masyarakat

C. Indikator
3.1.1. Menjelaskan kepedulian sosial terhadap bencana alam sunami di Jawa Barat.
4.1.1. Memberikan contoh kepedulian sosial terhadap bencana alam sunami di Jawa Barat.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses mencari informasi, bertanya, berdiskusi siswa dapat
1. Menjelaskan jenis, kepedulian sosial terhadap bencana alam sunami di Jawa Barat.
2. Mempraktekan contoh kepedulian sosial terhadap bencana alam sunami di Jawa
(mengumpulkan uang dan barang layak pakai untuk disumbangkan pada korban bencana)

E. Materi Ajar (Terlampir)

1. Kepedulian Sosial

F. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok
2. Presentasi
3. Penugasan
G. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
a. Berdo’a
b. Presensi Siswa
c. Memotivasi siswa
d. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan dari pembelajaran 15 menit
materi yang akan diajarkan.
e. Mengadakan tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa
mengenai materi yang akan disajikan.
Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan Terlebih dahulu segala sesuatu yang berhubungan
kepedulian sosial terhadap bencana alam sunami di Jawa Barat.
b. Siswa mengamati video bencana alam sunami di Jawa Barat.
c. Mengadakan tanya jawab berdasarkan video yang ditonton siswa
sebelumnya.
c. Menegaskan jawaban siswa.
e. Siswa melakukan diskusi pokok bahasan mengenai k e p e d u l i a n 40 menit
s o s i a l t e r h a d a p b e nc a n a a l a m s u n a m i di J a w a B a r a t .
e. Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi siswa.
f. Mengadakan tanya jawab tentang pokok bahasan yang telah
dipersentasikan
g. Guru memperjelas jawaban siswa tentang pokok bahasan yang
telah telah dipersentasikan.
h. Siswa dan guru menyimpulkan hasil diskusi.
Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
diberikan.
b. Guru memberikan beberapa pertanyaan secara lisan atau tertulis sebagai 15 menit
tes untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan.
c. Guru memberikan tugas kepada siswa mengenai kepedulian sosial
terhadap bencana alam sunami di Jawa Barat. Untuk membentuk panitia
pengumpulan sumbangan uang dan pakaian layak pakai untuk korban
bencana sunami.

H. Alat/Media/Bahan ajar
1. Alat : Komputer dan proyektor digital
2. Bahan Ajar : Buku k 13
3. Media : Media elektronik

I. Penilaian
1. Tektik Penilaian
a. Pengamatan
b. Tes
c. Penugasan
2. Prosedur penilaian
- terlampir
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Pengamatan aktivitas Selama pembelajaran
a. Terlibat aktif di berlangsung
dalam pembelajaran kelas dan kerja dan saat diskusi di kelas
b. Bekerjasama dalam kelompok
kegiatan diskusi
kelompok.
c. Toleran terhadap
proses pemecahan
masalah yang
berbeda dan kreatif.

2. Pengetahuan Kemampuan siswa Pada saat pendalaman materi

a. Menjelaskan kembali dalam menjelaskan dan
konsep, definisi, ruang materi yang diskusi
lingkup dan contoh dikuasasinya di
kepedulian sosial depan kelas
terhadap bencana alam kuis dan tes
sunami di Jawa Barat
b. Menyatakan kembali
kepedulian sosial
terhadap bencana alam
sunami di Jawa Barat
 3. Keterampilan Kemampuan siswa Presentasi di depan kelas dan
a. Terampil menerapkan dalam Penyelesaian tugas (baik
konsep/prinsip dan berkomunikasi individu maupun kelompok)
strategi pemecahan secara lisan dan dan saat diskusi
masalah yang relevan menyusun laporan
yang berkaitan dengan tugas.
konsep, definisi, ruang
lingkup dan contoh
kepedulian sosial
terhadap bencana alam
sunami di Jawa Barat

Pinang Merah, 23 Februari 2019

Mengetahui
Kepala SDN 43 Pinang Merah Guru Kelas VI

Muhammad Natsir, S.Pd.SD Henny Andriani, S.Pd.SD