UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

FACULTAD DE ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

“CUIDADO E IMPLEMENTACIÓN DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS Y ÁREAS
VERDES EN LA CIUDAD DE PIURA”

TRABAJO DE CAMPO

Autores:

CRISANTO ARISMENDIZ, Joao

DÍAZ VICENTE, Jair

PASACHE PRIETO, Greace

Asesora:
Jodie Joyce Hidalgo Sancarrango

PIURA-PERÚ
2019

1
 ÍNDICE

I. Introducción……………………………………………………….3
II. Denominación…………………………………………………….4
III. Objetivos
III.I Generales…………………………………………………….4
III.II Específicos…………………………………………………..4
IV. Análisis de datos…………………………………………………5
V. Realidad problemática………………………………………….15
VI. Plan de intervención…………………………………………….16
VII. Anexos……………………………………………………… ….18

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 INTRODUCCIÓN

''Establecer contacto con la belleza de la naturaleza hace la vida mucho más hermosa,
mucho más real, y, cuanto más atento y concentrado contemples la puesta de sol, más
profundamente se te revelará." con esta frase de carácter filosófico entramos al mundo
ecológico dando a entender que el grado de importancia de mantener un espacio público
agradable es conviviendo con la naturaleza.

En la actualidad en la Urb. Los Educadores, la poca habilitación de áreas verdes debido

a la ausencia de una colaboración vecinal y a la falta de gestión Municipal, es claramente
observable en los parques de este sector; debido a que no se les da un buen uso o
mantenimiento.

La problemática que más afecta a los que hacen uso de este parque, es el asolamiento
percibido, debido la falta de árboles y espacios con cubierta, asimismo se encuentran
contaminados debido a la eliminación de desechos orgánicos e inorgánicos, y
apoderamiento de la gente de mal vivir, asimismo existe falta de infraestructura, la
indisponibilidad de mobiliario urbano (contenedores de residuos, teléfonos, bancos, etc.)
y demás servicios sociales como iluminación, agua y seguridad. Todo ello genera
incomodidad e inseguridad.

Es por ello, de acuerdo al problema diagnosticado, desarrollaremos concientizar a una

masa para desarrollar una participación para reestructurar un espacio público ecológico
promoviendo a que la sociedad realice las actividades mencionadas mejorando la calidad
de vida, además de contribuir al medio ambiente y difundir la educación ambiental .

3
 II. DENOMINACIÓN
Rehabilitación de un espacio público sostenible en Los Educadores- Piura.

III. OBJETIVO GENERAL

• Ejecutar la recuperación de zonas verdes y embellecimiento del parque “Los
Educadores” para que la comunidad pueda disfrutar de la mejor manera esta zona
de recreación.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Concientizar y motivar a la comunidad del cuidado y uso adecuado de las áreas

verdes de las que dispone su sector.
• Organizar una jornada de arborización y de plantas ornamentales en aquellas áreas
destinadas como verdes que se encuentran actualmente en abandono.
• Realización de mobiliario urbano con material reciclado para la ambientación del
parque.

4
IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS
1. ¿Cuánto tiempo lleva habitando su vivienda?
Tiempo N° de Personas Porcentaje (%)

Menos de un año 3 10
Un año 7 23.3
Más de un año 20 66.7
Total 30 100
Fuente: Elaboración propia

¿Cuánto tiempo lleva habitando su vivienda?

25
20
15
10
5
0
Menos de un Un año Más de un año
año

¿Cuánto tiempo lleva habitando su vivienda?

Fuente: Elaboración propia

¿Cuánto tiempo lleva habitando su

vivienda?

10%

23%

67%

Menos de un año Un año Mas de un año

Fuente: Elaboración propia

El mayor porcentaje de personas que habitan en los alrededores del parque “Los Educadores”, ha
pasado más de un año viviendo ahí, mientras que un porcentaje mi9nimo aún está asentándose en
esta zona.

5
 2. ¿Cuántos miembros tiene su familia?

Cantidad N° de Personas Porcentaje (%)

Dos 0 0
Tres 2 6.7
Cuatro 10 33.3
Cinco a mas 18 60
Total 30 100
Fuente: Elaboración propia

¿Cuántos miembros tiene su familia?

20

15

10

0
Dos Tres Cuatro Cinco a más

¿Cuántos miembros tiene su familia?

Fuente: Elaboración propia

¿Cuántos miembros tiene su familia?

7%

33%

60%

Dos Tres Cuatro Cinco a más

Fuente: Elaboración propia

De las treinta familias encuestadas el mayor porcentaje, es decir el sesenta por ciento cuenta con
cinco a más integrantes, mientras y un siete por ciento solo cuenta con tres, siendo este el
porcentaje más bajo.

6
 3. ¿Qué edad tienen los miembros de su familia? ¿Cuántos?

Edad (años) N° de Personas Porcentaje (%)

0–9 14 20.6
10 – 19 16 23.5
20 – 29 16 23.5
30 a más 22 32.4
Total 68 100
Fuente: Elaboración propia

¿Qué edad tienen los miembros de su familia?

¿Cuántos?
25
20
15
10
5
0
0-9 1 0 - 19 20 - 29 30 a más

CANTIDAD

Fuente: Elaboración propia

¿Cuántos miembros tiene su familia?

21%
32%

23%
24%

0-9 oct-19 20 - 29 30 a más

Fuente: Elaboración propia

Respecto a las edades de los integrantes de cada familia, se puede observar que la mayor población
está contenida entre los 30 años a más, mientras que el porcentaje de niños de cero a nueve años
se encuentra en menor proporción con veinte y uno por ciento.

7
 4. ¿Existe algún miembro de su familia con alguna capacidad especial?

Edad (años) N° de Personas Porcentaje (%)

Si existe 0 0
No existe 30 100
Total 30 100%
Fuente: Elaboración propia

¿Existe algún miembro de su familia con alguna

capacidad especial?
40

30

20

10

0
Si existe No existe

Personas

Fuente: Elaboración propia

¿Existe algún miembro de su familia con

alguna capacidad especial?

100%

Si existe No existe

Fuente: Elaboración propia

De todos los habitantes encuestados ninguna familia reporto tener algún integrante con alguna
capacidad especial.

8
 5. Del 1 al 10, ¿Qué tan importantes considera las áreas recreativas en su familia?

Importancia
12

10

6
Importancia
4

0
10 Personas encuestadas 20 Personas encuestadas
-

Como se observa en el gráfico de barras pocas personas le dan mayor importancia a un

área verde, teniendo así como resultado que 10 personas no le dan importancia a este y
20 personas sí.

Porcentaje de la importancia del área verde

Personas que consideran

44% importante el área verde

56% Personas que no

consideran importante el
área verde

Como se observa en el gráfico de porcentajes, encontramos que un 56% no consideran

importante el área verde en una sector y un 44% si lo consideran importante.

9
 6. Marque con una (x) los parques que haya visitado

Personas que visitan frecuentemente

30
25
20
15 Personas que visitan
10 frecuentemente
5
0
Parque Educadores Parque Infantil

Como se observa en el gráfico de barras 16 de las personas encuestadas visitan el

Parque de Educadores y 24 de ellas visitan el Parque Infantil

Personas que visitan frecuentemente

40%
Parque Educadores
Parque Infantil
60%

Como se observa en el gráfico de porcentajes, encontramos que un 60% vistita al Parque

Educadores y un 40% el Parque Infantil.

10
 7. Indique con qué frecuencia visita estos parques

Frecuencia N° personas % Porcentaje

Casi nunca 1 3%
Aveces 4 14%
Frecuencia 7 23%
Muy frecuente 18 60%
Total 30 100%
Fuente: Encuesta

Indique con que frecuencia visita estos parques.

20

15

10

0
Casi nunca Aveces Frecuente Muy frecuente

Nro personas

Fuente: Encuesta

3%
14%

60% 23%

Casi nunca Aveces Frecuente Muy frecuente

Fuente: Encuesta.
Como se observa en los gráficos mostrados la visita es muy frecuente con total de 18 personas
cerca a nuestro lugar de intervención mientras que el màs bajo es casi nunca de solo una (1)
persona.

11
8. Indique que tipo de parques suele visitar:

Tipos N° veces Porcentaje%

Parque infantil 23 77%
Amor 3 10%
Deportivo 2 6%
Otro 2 7%
Total 30 100%

Fuente: Encuesta

Indique que tipo de parques suele visitar.

25

20

15

10

0
Parque infantil Amor Deportivo Otro

Tipos

Fuente: Encuesta

Indique que tipo de parques suele visitar.

7%
6%
10%

77%

Parque infatil Amor Deportivo Otros

Fuente: Encuesta
Como se observa en los gráficos mostrados el que abarca más la visita de una tipología de
espacio es de Infantil con 77% de 23 personas, mientras que deportivos y otros ambos con
escalas entre 6% y 7% de 2 personas.

12
9. Indique que tipo de actividades suele realizar en la visita de estos espacios.
Actividades N° personas Porcentaje
Paseo 4 13%
Paseo de mascota 2 7%
Apreciar la naturaleza 4 13%
Juegos 20 67%
Total 30 100%

Fuente: Encuesta

Indique que tipo de actividades suele realizar en la

visita de estos parques.
25

20

15

10

0
Paseo Paseo de mascota Apreciar la naturaleza Juegos

Fuente: Elaboración propia

Indique que tipo de actividades suele realizar en la visita a estos

parques.

13%
7%
13%
67%

Paseo Paseo de mascota Apreciar la naturaleza Juegos

Fuente: Elaboración propia

Como se descifra en los gráficos y datos la mayoría de las personas recurren a realizar la
actividad de jugar (juegos) siendo 20 personas mientras tanto la cifra baja de actividades es de
pasear a su mascota siendo 2 personas.

13
10. ¿Cómo califica los parques existentes en la ciudad?

Grado de satisfacción N° personas Porcentaje

Optimo 2 7%
Deficiente 28 93%
Total 30 100%

Fuente: Encuesta

¿Como calificaría los parques existentes en la ciudad?

30

25

20

15

10

0
Optimo Deficiente

Grado de satisfacción

Fuente: Encuesta

¿Como calificarías los parques existentes en la ciudad?

7%

93%

Optimo Deficiente

Fuente: Encuesta
Como se descifra en nuestros datos el grado de satisfacción de la población es indeficiente
debido a que la mayoría comentaba que se notaba la ausencia de mobiliario urbano, servicios
sociales como agua,iluminaciòn,areas verdes y seguridad mientras tanto solo dos (2) personas
opinaron que se sentían conforme con su espacio.

14
 V. REALIDAD PROBLEMÁTICA

Es lamentable observar que en la Urbanización Los Educadores del distrito Veintiséis

de Octubre cuenta con espacios públicos de recreación que permanecen en un estado de
abandono: están deforestados, tienen bancas rotas, los pisos están totalmente manchados,
la basura no se recoge, gente de mal vivir se adueña de estos, entre otros problemas.

Según la base de datos obtenidos en la encuesta realizada en el sector obtenemos que

la mayoría de hogares está conformada por niños y adolescentes, con lo cual el distrito
tiene un déficit de abastecimiento en áreas públicas recreativas.

Aunque muchos creen que sembrar árboles o gras solo sirve para embellecer la
ciudad, estos seres vivos cumplen una función más importante, disminuir los niveles de
contaminación del medio ambiente. Sin embargo, solo una mínima cantidad de áreas
destinadas a parques y jardines se encuentran en buen estado; no obstante lo que más
predomina en estos lugares son grandes áreas de montículos de arena y basura.

La falta de presupuesto para poder incrementar las áreas verdes y darles sus debidos
mantenimientos es otro de los problemas.

15
 PLAN DE INTERVENCIÓN

1. DENOMINACIÓN:

Implementación de áreas verdes y mobiliario urbano en el parque Los Educadores

y la concientización a la población sobre la importancia de preservar el medio natural en
las zonas urbanas.

2. OBJETIVO
• Concientizar y motivar a la comunidad del cuidado y uso adecuado de las áreas
verdes de las que dispone su sector.
• Realización de mobiliario urbano con material reciclado para la ambientación del
parque.

3. DESCRIPCIÓN:
Concientizar a la población de los alrededores del parque mediante textos
informativos (trípticos, folletos...) sobre la importancia del cuidado de las
áreas verdes, para así fomentar una conciencia ecológica y el cuidado de la
naturaleza en los parques.
Además, mediante la construcción de mobiliario a base de materiales
reciclables implementar el parque, promoviendo a la utilidad de estos por
población.

4. MATERIALES
• Bambú
• Pinturas
• Brochas
• Llantas
• Alambre
• Trípticos
• Cartulina afiches
• Arboles de la zona apropiados(Neen)
• Clavos

5. PRESUPUESTOS
• Bambú……………………………………………………………...... s/ 35.00
• Pinturas………………………………………………………..……... s/ 15.00
• Brochas………………………………………………...…………...... s/ 7.50
• Llantas…………………………………………………………….….. -
• Alambre………………………………………………………….…… s/ 12.00

16
• 30 Trípticos………………………………………………………..….. s/ 4.00
• 2 Cartulina afiches……………………….…………………………. ...s/ 3.00
• 6 Arboles de la zona apropiados (Neen)……………………………...... -
• Clavos……………………………………………………………...….. s./ 6.50

Costo total: s/83.00

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CONCLUSIÓN
Una mirada retrospectiva hacia nuestros espacios públicos y áreas verdes permitirá a la
población crear una conciencia ambiental ecológica y llevándolos a valorar y cuidar
estos espacios.

VI. ANEXOS:

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 ENCUESTA
NOMBRE: EDAD: GÉNERO:
1. ¿Cuánto tiempo lleva habitando su vivienda?

Menos de un año Un año Más de un año

2. ¿Cuántos miembros tiene su familia, incluyendo a usted?

2

5 a más

3. ¿Qué edad tienen los miembros de su familia?

De 0 a 9 años
De 10 a 19 años
De 20 a 29 años
De 29 a más
4. ¿Cuántos miembros de su familia tienen alguna capacidad especial?
1

2 a más

5. Del 1 al 10, ¿Qué tan importantes considera las áreas recreativas en su familia? (
)
6. Marque con una (x) los parques que haya visitado

7. Indique con qué frecuencia visita estos parques

Casi nunca ( ) Aveces ( ) Frecuente( ) Muy frecuente( )

8. Indique qué tipo de parques suele visitar

Parque Infantil ( ) Amor ( ) Deportivo ( ) Otro ( )
9. Indique qué tipo de actividades suele realizar en la visita a estos parques
Paseo ( ) Paseo de mascotas ( ) Apreciar la naturaleza ( ) Juegos ( )
10. ¿Cómo calificaría los parques existentes en la ciudad? Óptimo ( ) Deficiente ( )

TRIPTICO

19
20
21
VII. EVIDECIAS FOTOGRÁFICAS

ENCUESTA

22
23
ENTREGA DE TRIPTICOS

24
PROPUESTA FINAL

25