Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Licenciatura en Derecho Ciclo Escolar: 2019

Asignatura: Internacionalización del Derecho en su Ámbito Público Semestre: 5 Bloque:14

Nombre del Docente: Mtra. Rosa Jiménez Rodea

Unidad 1. Introducción a la internacionalización del Derecho Público

Sesión 3 Los sujetos del Derecho Internacional Público

Competencias:
• General:

✓ • Identifica los orígenes, fuentes y sujetos que componen al Derecho Internacional Público, con base en el tratamiento de
las categorías más importantes, apoyándose en la historia y doctrina en la materia, así como en tratados internacionales,
con el propósito de reconocer en qué escenario se desarrolla.

• Específicas:
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• Identifica los conceptos clave que conforman el Derecho Internacional Público con base en la doctrina y las normas
jurídicas aplicables, para explicar la creación de nuevas relaciones entre los Estados sujetos a derechos y obligaciones
respecto a la comunidad internacional.

Propósito (s):

• Identificar a los sujetos del Derecho internacional público y el surgimiento y reconocimiento de los nuevos Estados.

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Sesión 3 Resolución de *Planificación Texto de apoyo Desarrollar Esta 3 al 7 de

actividad 1 Actividad 1 sesión 3 ejercicios. de la actividad, de todos y cada actividad se septiembre
Identificar *Reflexión proporcionado uno de los incorpora de 2019
Los sujetos en Es indispensable que realices elementos sobre los por la UNAD, elementos en el
esta actividad. Recuerda que
el Derecho Desarrollo de objetivos puede indicados en mismo
deberás enviarla en el mismo
Internacional archivo de tu actividad notas *Análisis encontrarse en la planeación archivo que
integradora. Lluvia de ideas *Sintesis https://unadme con claridad la actividad
*Lectura xico.blackboard. y 2 y la
com/bbcswebda actividad
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1. Lee los apartados “Los *Elaboración v/institution/DC congruencia integradora

sujetos del Derecho de esquemas. SA/MODULOS/D en las ideas . El archivo
Internacional Público” *Delimitar E/M14_DEIDPU Incorporar que
hasta “Soberanía y respuestas /U1/S3/Descarg las contiene
Estado soberano”.
ables/DE_M14_ referencias las tres
2. Espera el caso
proporcionado por tu U1_S3_TA.pdf bibliográficas actividades
docente en línea. en formato de esta
3. Identifica de dicho APA sesión 1,
caso el o los entes tiene dos
analizados como intentos.
sujetos del Derecho
Internacional.
4. Identifica los
elementos que
componen a los
sujetos del Derecho
Internacional.
5. Señala si el o los entes
en cuestión contienen
los elementos para ser
sujetos del Derecho
Internacional.
6. incluir las referencias
bibliográficas en
formato APA.
7. Enviar esta actividad
en el mismo archivo de
la actividad
integradora
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Actividad 2 Sesión 1 *Completar *Lectura de Texto de apoyo Análisis de Esta 3 al 7 de

Sesión 3 información. documentos, de caso, actividad se septiembre
Teorías del Con el propósito de analizar el *Análisis de caso *Sintesis proporcionado respuestas incorpora de 2019
reconocimient reconocimiento de entes como
práctico *Identificar por la UNAD, correctas a en el
o de los *Investigación conceptos clave puede las preguntas mismo
Estados en casos concretos de
Estados documental encontrarse en planteadas archivo que
la historia, realiza la siguiente
https://unadme la actividad
actividad. xico.blackboard. 1 y la
com/bbcswebda actividad
1. Concluye la lectura del v/institution/DC integradora
texto de apoyo. SA/MODULOS/D . El archivo
2. Investiga en fuentes E/M14_DEIDPU que
académicamente confiables /U1/S3/Descarg contiene
sobre las teorías de ables/DE_M14_ las tres
U1_S3_TA.pdf actividades
reconocimiento de Estados
de esta
presentados en el texto de
sesión 1,
apoyo. tiene dos
3. Analiza el caso que el intentos.
docente te enviará por
mensaje de plataforma a
partir de las siguientes
preguntas.
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o ¿Qué implica el
reconocimiento de un nuevo
Estado?
o ¿Qué implica que sea
rechazado el reconocimiento
de un nuevo Estado?
o ¿Cómo se llevó a cabo el
reconocimiento particular del
o los entes en el caso dado?
o ¿Qué teoría o teorías son
pertinentes para comprender
el reconocimiento de un
Estado?
4. Realiza la
esquematización del
proceso de
reconocimiento llevado
a cabo del o los
Estados planteados en
el caso con base en
alguna o algunas de
las teorías tratadas.
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No olvide incluir sus fuentes

en formato APA.
Envíe esta actividad en el
mismo documento que la
actividad integradora.

Actividad integradora *Completar Texto de apoyo Integrar las Esta 3 al 7 de

Sesión 3 RECUERDE QUE EN ESTE información. de tres actividad se septiembre
Derechos y DOCUMENTO DEBE INCLUIR *Análisis de caso proporcionado actividades se entrega de 2019
obligaciones LAS ACTIVIDADES 1 Y 2 práctico por la UNAD, de la sesión. en el
de los sujetos Ahora que has identificado *Investigación puede Las mismo
del derecho las características de los documental encontrarse en preguntas archivo con
internacional sujetos del Derecho https://unadme hayan sido las
Internacional y cuáles han xico.blackboard. contestadas actividades
sido las teorías en las que se com/bbcswebda correctamen 1 y 2 de la
ha estudiado el v/institution/DC te. sesión 1. El
reconocimiento de nuevos SA/MODULOS/D Presentar las archivo que
Estados, es momento de E/M14_DEIDPU ideas de contiene
analizar a qué derechos y /U1/S3/Descarg forma las tres
obligaciones han sido ables/DE_M14_ sintética y actividades
sujetados los Estados U1_S3_TA.pdf precisa. de esta
tratados en el estudio de Mantener un sesión 1
caso. orden claro tiene dos
Indicaciones en el intentos.
1. En una presentación desarrollo de
expón los siguientes las ideas.
puntos sobre el Señala, en
estudio de caso: formato
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o Elementos que APA, todas

componen a los entes las fuentes
tratados como sujetos de consulta
del Derecho que
Internacional. utilizaste.
o Proceso de
reconocimiento del o los
Estados llevado a cabo a
partir de una o varias
teorías del
reconocimiento.
o Derechos y obligaciones
del nuevo o los nuevos
entes sujetos al Derecho
Internacional Público.
o Organismos
internacionales en los
que ha o han participado
el o los Estados y el
objeto de su
participación.
2. Guarda tu
documento con la
siguiente
nomenclatura:
M14_U1_S3_XXYZ,
sustituyendo las XX
por las dos primeras
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letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
3. Adjunta tu archivo
en esta sección.
4. Espera la
retroalimentación tu
docente en línea.
Aspectos de forma:
• Coloca una portada
con los datos de
identificación.
• Presenta las ideas de
forma sintética y
precisa
• Integra imágenes de
acuerdo con las
ideas que estés
presentando.
• Mantén un orden
claro en el desarrollo
de las ideas.
• Indica, en formato
APA, todas las
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fuentes de consulta
retomadas.
*En la sección Material de
apoyo –en plataforma– se
facilita un manual de
citación APA. Su aplicación
también será tomada en
cuenta para la calificación
final.

Criterios de evaluación
Estructura del trabajo (Portada, introducción, desarrollo y conclusión) 10%
Desarrollo de los 4 puntos solicitados en la 65%
actividad integradora
Citas en el desarrollo APA 10%
Referencias en formato APA 10%
Correcta redacción y ortografía 5%
Total obtenido 100%
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Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias:
7 7 14

Fuentes de Referencia:

• Akehurst, Ml. (1982). Introducción al Derecho Internacional. Madrid España. Editorial: Alianza Universidad.
• Arellano García, C. (2001a). Primer Curso de Derecho Internacional. México. Editorial: Porrúa.
• Barris, Julio (1985). El estado y sus elementos. México. Editorial patria.
• Becerra, M. (1997). Panorama del Derecho Mexicano. En Derecho Internacional Público. México: UNAM.
• Benavides, Luis (1994). El gobierno en México. En Revista del Centro Nacional de Derechos Humanos. Comisión Nacional de los Derechos
Humanos.
• Bodin, Jean (1997). Los siete libros de la República. Selección, traducción y estudio preliminar de Bravo Gala, Pedro (coord.). 3ra edición.
México. Editorial Tecnos.
• D´Olivier Bernabé, Luis (1979). Órdenes de la Caballería e instituciones afines. En Origen y la Historia de la orden de Malta. Madrid
España. Editorial Ortega.
• Fix Zamudio, Héctor (1986). El sistema americano de protección de los derechos humanos. En Cuadernos del Instituto de Investigaciones
Jurídicas. Año 1. Número 1. De enero a abril. México.
• Herdegen, M. (2005). Sujetos del Derecho Internacional. En Márquez, R. (Coord.). Derecho Internacional Público. México: Konrad
Adenauer Stiftung/UNAM.
• Jiménez de Aréchaga, Eduardo (2005). Los sujetos del Derecho Internacional Público. En Derecho Internacional Público: Principios,
normas y estructuras. Tomo I. Uruguay. Editorial Fundación de Cultura Universitaria.
• Jiménez, E. (2005). Los sujetos del Derecho Internacional Público. En Derecho Internacional Público: Principios, normas y estructuras
(tomo I). Uruguay: Fundación de Cultura Universitaria.
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• Lara Patron, Ruben y De Icaza Hernández, Gerardo (2006). Derecho internacional público. México. IURE editores.
• Ortiz, L. (2004). Derecho Internacional Público. 3ª edición. México: Oxford.
• Pastor Ridruejo, José Antonio (1996). Curso de derecho internacional y de organizaciones internacionales. Sexta edición. Madrid, España.
Ficno editora.
• Podestá Costa, R. (1997). Derecho internacional. España: McGraw Hill.
• Real Academia Española (2015). Definición de reconocimiento. 23 edición. Diccionario de la Lengua Española. Madrid, España. DRAE.
• Sepúlveda, C. (2004). Derecho Internacional público. (24ª edición. México: Porrúa.
• Verdross, Aldredo (1955). Derecho internacional público. Madrid, España. Editorial Aguilar.
• Verhoeven, J. (1993). El territorio. En el reconocimiento de los Estados. XXXVIII Curso de Derecho Internacional. Del 1º al 19 de agosto,
Rio de Janeiro, Brasil. Derecho Internacional y Democracia.

Legislación
• Carta de San Francisco o Carta de la ONU
• Comisión Interamericana de Derechos Humanos
• Convención Internacional del Derecho del Mar
• Convención Panamericana de Montevideo sobre Derechos y Obligaciones de los Estados
• Convención sobre el Estatuto de los Refugiados
• Convención sobre Genocidio
• Convenciones de Ginebra Reglamento de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos
• Tratado de Versalles