PRAKTIKUM

KINEMATIKA GERAK LURUS

A. Tujuan
Membuat dan menginterpretasikan grafik gerak seragam atau gerak dengan kecepatan
tetap dari sebuah benda
B. Bahan dan peralatan
1. Mobil mainan yang dijalankan dengan baterai
2. Spidol
3. Kertas manila panjang 2,5 m
4. Selotip
5. Sedotan plastik pendek
6. Tali pancing 3 m
7. Metronom yang berbunyi tiap interval 1 detik atau stopwatch
C. Prosedur
1. Lekatkan sedotan plastik di sisi bawah mobil mainan
2. Rentangkan tali itu melalui lubang sedotan plastik dan lekatkan kedua ujungnya
dengan selotip. Cara ini akan mencegah mobil itu berbelok-belok pada saat
dijalankan.
3. Gambar sebuah garis acuan di dekat salah satu ujung kertas
4. Aturlah metronom itu sehingga siswa dapat mendengar suaranya. Apabila
menggunakan stopwatch atau jam tangan, tunjuklah seseorang siswa untuk
mengucapkan ya pada setiap 1 detik
5. Hidupkan mobil itu dan start dari ujung tali pancing sebelum garis acuan.
6. Tandailah posisi sisi belakang mobil pada tiap bunyi metronom atau setiap siswa
yang ditunjuk itu mengucapkan ya
7. Ambilah lima tanda setelah mobil itu melewati garis acuan dan masukkan ke
dalam tabel
D. Pengamatan dan Data
Tabel 1
Data Waktu dan Perpindahan Mobil Mainan

No Waktu (s) Perpindahan (m)

1
2
3
4
5

Grafik Perpindahan Mobil Mainan Sebagai Fungsi Waktu

 E. Analisis Data

PEMBELAJARAN INKUIRI
GERAK DENGAN KECEPATAN TETAP

Investigasi tentang kinematika gerak dimulai dengan mempelajari gerakan objek yang
bergerak dalam garis lurus tanpa dipercepat atau diperlambat. Jenis gerakan ini disebut gerak
seragam atu gerak dengan kecepatan tetap.
Kegiatan 1
Disediakan bahan dan peralatan sebagai berikut:
1. Mobil mainan yang dijalankan dengan baterai
2. Spidol
3. Kertas manila panjang 2,5 m
4. Selotip
5. Sedotan plastik pendek
6. Tali 3 m
7. Metronom yang berbunyi tiap interval 1 detik atau stopwatch

Dengan menggunakan bahan dan peralatan diatas buatlah percobaan yang menunjukkan
bahwa benda bergerak lurus!

Jelaskan apa yang anda lakukan untuk membuat gerakan seseragam mungkin.
Bagaimana anda bisa memeriksa apakah gerakan itu seragam? Jelaskan mengapa anda yakin
metode yang anda lakukan benar untuk menguji gerakan yang seragam.

Berikan bukti kuantitatif bahwa gerak tersebut seragam

Pengamatan dan Data
1. Perhatikan ruang atau jarak antara tanda-tanda yang anda buat itu. Jarak itu menjelaskan
apa tentang gerak mobil tersebut?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Ukurlah jarak tiap tanda dari garis acuan itu. Kemudian buatlah tabel data tentang waktu
dan perpindahan (diukur dari titik acuan) sebagai Tabel 1, dan buatlah sebuah grafik yang
menunjukkan hubungan antara perpindahan (sumbu vertikal ) dan waktu (sumbu
horizontal)

Analisis
1. Carilah kemiringan dari grafik tersebut. Apakah arti dari angka kemiringan yang anda
temukan itu!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Haruskah seluruh kelompok praktikum memiliki jenis grafik yang sama? Jelaskan !
 ................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Penerapan
Lihatlah dua nilai kemiringan dari paling sedikit dua kelompok praktikum yang lain.
Berdasarkan nilai-nilai kemiringan itu dapatkah anda mengetahui mobil mana yang bergerak
paling cepat?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Kegiatan 2
Soal
Lukiskan grafik posisi terhadap waktu dari suatu elevator yang sedang bergerak sebagai
gambar 2. Gunakan lantai pertama sebagai titik acuan dan gerak ke atas sebagai positif.
Elevator itu menunggu di lantai pertama untuk 30 s, naik ke lantai ketiga dalam 20 s, berhenti
selama 30 s, kemudian turun keruang bawah tanah, yang dicapai dalam 40 s.

Kegiatan 3

Soal 1
Gunakan tangan anda di atas meja anda untuk memperagakan gerak yang ditunjukkan oleh
tiga kurva pada gambar dibawah ini, deskripsikan dengan kata-kata masing-masing gerak
tersebut
Soal 2
Gambar b adalah grafik kecepatan terhadap waktu dari sebuah benda. Berapakah
kecepatannya pada
a. 0 s
b. 1 s
c. 2 s

Soal 3
Dengan menggunakan grafik pada gambar b, deskripsikan bagaimana kecepatan sesaat
berubah dengan waktu!

Soal 4
Lukiskanlah grafik kecepatan terhadap waktu untuk grafik-grafik pada gambar c.

Diskusikan hasil kegiatan 1, 2 dan 3 dengan gurumu.