DIMENSIÓN CORPORAL
SUPERIOR Siempre Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo
y de las partes del mismo y realiza actividades que
implican coordinación motriz fina y gruesa
ÁREA LOGROS
MATEMÁTICAS Utiliza los números naturales y realiza operaciones para atender situaciones en su vida cotidiana.
Realiza conteo de objetos de uno en uno hasta 10, de uno en uno hasta 19, de uno en uno, dos en
dos, de tres en tres hasta 29, de cinco en cinco, de diez en diez hasta 99.
Realiza conteo de forma regresiva a partir de 20 de uno en uno (20,19, 18…) de 50 de dos en dos
(50, 48,46…) de 90 de diez en diez (90, 80…).
Utiliza los números naturales y realiza operaciones para atender situaciones en su vida cotidiana.
Realiza conteo de objetos de uno en uno hasta 10, de uno en uno hasta 19, de uno en uno, dos en
dos, de tres en tres hasta 29, de cinco en cinco, de diez en diez hasta 99.
Realiza conteo de forma regresiva a partir de 20 de uno en uno (20,19, 18…) de 50 de dos en dos
(50, 48,46…) de 90 de diez en diez (90, 80…).
Lee, escribe, representa y compara las decenas utilizando material concreto y semiconcreto.
Lee y escribe números naturales hasta el 99.Asocia con seguridad el símbolo y la cantidad de un
número de objetos o dibujos del 1 al 99.
Representa números naturales menores que99 usando el valor de posición de las unidades y las
decenas.
Calcula la suma de cantidades con resultado menor que 99 sin reagrupación (sin llevar) y con
reagrupación (llevando) de unidades adecenas.
Calcula la diferencia de cantidades de uno y dos dígitos sin reagrupación (sin llevar) y con
reagrupación (llevando) de decenas a unidades utilizando y sin utilizar material concreto.
Lee, escribe y utiliza números ordinales para ordenar secuencias de hasta 10 objetos.
Identifica las figuras geométricas: rectángulo, cuadrado, círculo y triángulo en las caras de los
cuerpos geométricos
Selecciona y clasifica objetos de acuerdo a una característica común (forma, color, tamaño, otro).
Realiza mediciones de longitudes utilizando unidades de medida arbitraria (no convencionales) tales
como: el pie, la mano, lápices, sorbetes, clips, otros.
Identifica en el calendario los meses del año, las semanas del mes, días del mes, días de la
semana, meses de 30 y de 31 días.
Ordena dibujos de secuencias de acciones que realiza relacionadas con el tiempo utilizando
términos como antes y después.
ÁREA LOGROS
LENGUA CASTELLANA O Escribe textos siguiendo el procedimiento de la escritura (pensar, escribir borrador, corregir).
ESPAÑOL
Escribe empleando palabras legibles etiquetas, tarjetas, rótulos, listas, letreros y afiches.
Copia, para recordar o conservar, palabras, frases, oraciones y cuentos cortos construidos
colectivamente.
Cuando escribe dispone bien su Hoja o cuaderno y toma bien el instrumento escritural
Escribe en forma legible las letras mayúsculas de nombres propios y al inicio de oración.
Completa con letras y sílabas palabras y textos sencillos que escribe asociados a dibujos.
Comprende los actos de habla que escucha: narrar, describir, identificar, preguntar, responder,
afirmar, negar.
Comprende el vocabulario sencillo que escucha de nombres propios y comunes de la familia y de
su entorno.
Escucha sin interrumpir cuando otros hablan, respetando diferencias de género, de raza y de credo.
Aplica algunas normas del diálogo: saludar al llegar y al partir de la escuela, agradecer, pedir
permiso, dar excusa, esperar turnos en la conversación.
Cuando narra, toma en cuenta la estructura de la narración (inicio, desarrollo y final o desenlace).
Comprende que los sentidos le permiten percibir algunas características de los objetos que nos
rodean ( temperatura, sabor, olor, calor, textura y formas)
Describe y caracteriza sonidos, sabores, olores, texturas y formas, utilizando los sentidos.
Clasifica objetos según las características que percibe con los cinco sentidos.
Plantea hipótesis sencillas sobre las clases de plantas, su utilidad y el medio donde se desarrollan.
Resuelve planteamientos sencillos sobre los órganos y sistemas esenciales del cuerpo humano.
Elabora respuestas sencillas a problemas relacionados con el desarrollo de los seres vivos.
Soluciona problemas relacionados con los cuidados que se deben tener con los animales de su
entorno cercano.
Plantea los cuidados que deben tenerse con el cuerpo para mantenerlo sano.
Manifiesta actitudes de cuidado por las plantas para mantener el equilibrio de la naturaleza.
Valora los beneficios del cumplimiento de normas de convivencia en diferentes espacios donde se
desenvuelve.
No respeta a los compañeros o personas que están cerca de él, comportándose inadecuadamente.
Hace preguntas sobre sí mismo y organizaciones sociales a las cuales pertenece, reconociendo
diversos aspectos propios de su familia y del grupo.
Reconoce las formas de organización del grupo familiar al que pertenece y lo compara con los de sus
compañeros.
Representa gráficamente características y espacios del entorno cercano para fomentar su cuidado.
Identificar los símbolos que nos representan a nivel local, nacional e institucional, para despertar
sentido de pertenencia e identidad nacional.
Describir su entorno escolar e identificar normas, autoridades y sus funciones, para desarrollar valores
cívicos y hábitos de convivencia.
Ubicarse en el entorno o medio en el que vive, expresando cómo lo puede cuidar y conservar.
Reconocer la Ciudad y el Barrio como lugares de convivencia, aceptando que todos somos iguales y
tenemos iguales derechos,
ÁREA LOGROS
IDIOMA Pronuncia en ingles los números del 1 al 10
EXTRANJERO INGLÉS
Pronuncia en ingles los principales saludos
Disfruta la lectura como una actividad de esparcimiento que le ayuda a descubrir el mundo
Comprende canciones, rimas y rondas infantiles en inglés, y lo demuestra con gestos y movimientos
Demuestra comprensión de preguntas sencillas sobre sí mismo, su familia y entorno en el idioma inglés
ÁREA LOGROS
EDUCACIÓN FÍSICA Explora formas básicas del movimiento con su cuerpo.
RECREACIÓN Y
DEPORTE Identifica y combina las diferentes habilidades motrices básicas de manipulación, locomoción y
estabilización.
Identifica la importancia de los sentidos mediante los juegos y rondas para ubicarse en el entorno y
relacionarse con los demás.
Usa sus segmentos corporales (derecha-izquierda) para cumplir con las tareas motrices.
Se forma correctamente en filas, hileras y círculos para la buena organización del grupo.
Posee ritmo y escucha y posee ubicación temporal y espacial en las actividades propuestas.
ÁREA LOGROS
ÉTICA Y VALORES Reconoce que se deben cumplir con normas de comportamiento para estar en un grupo social.
Tiene conocimiento apriori de los valores como el de la vida que es muy importante, que se debe cuidar
y conservar.
Relaciona que nada justifica el mal trato de niñas y niños y que todo maltrato se puede evitar.
Valora la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente Expresa diferentes maneras de actividad
en la vida cotidiana.
ÁREA LOGROS
RELIGIÓN Reconozco lo importante que es creer en Dios y guardar su espiritualidad.
ÁREA LOGROS
ARTÍSTICA Manifiesta diversas experiencias sensibles en relación a su vida cotidiana.
Maneja de forma adecuada materiales (lápiz, plastilina, tijera, diferentes clases de papel) e
instrumentos (tijeras, Colbón, tabla) para el trabajo asignado.
Identifica los colores básicos utilizando manos , dedos, brochas, pincel para aplicar colores
Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para desarrollar actividades de su
vida cotidiana.
Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios al hombre.
Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, cpu, monitor, impresora).
Expresa la función que cumple cada una de las partes del computador.
Valora los avances científicos y tecnológicos como fuente de desarrollo y avance del ser humano.
INDICADORES DE DESEMPEÑO GRADO SEGUNDO
ÁREA LOGROS
MATEMÁTICAS Reafirma el conocimiento de las operaciones de cálculo adición y sustracción
Resuelve sumas hasta de tres cifras identificando el valor posicional de las unidades, decenas y
centenas
Lee y escribe números hasta de cuatro cifras. Ordena números hasta 9999 y realiza operaciones de
suma y resta.
Resuelve situaciones de la vida cotidiana en las que se involucra el proceso de adición y sustracción.
Discrimina el orden de los elementos en una serie, utilizando los números ordinales vistos.
Resuelve ejercicios donde aplica la noción de las cuatro operaciones básicas de la matemática.
Reconoce la gran importancia que tiene la praxis de los valores humanos en la sociedad y quehacer
educativo.
ÁREA LOGROS
LENGUA CASTELLANA O
ESPAÑOL Plantea textos teniendo en cuenta las mayúsculas, signos de puntuación y algunas normas
ortográficas.
Escribe con letra legible y atiende a algunas normas ortográficas y gramaticales para garantizar
que otros comprendan sus escritos.
Escribe con letra legible y atiende a algunas normas ortográficas y gramaticales para garantizar
que otros comprendan sus escritos.
Participa en conversaciones en las que mantiene el tema, presenta información de manera clara y
ordenada, hace ampliaciones de lo dicho y respeta los turnos de habla.
Demuestra interés por lo que dicen otros y formula preguntas para aclarar dudas.
Identifica los prefijos y sufijos en una palabra, de igual manera el género y número de las palabras.
Escribe elementos gramaticales, conectores para comunicarse con efectividad, reconoce ejemplos
de sinónimos y antónimos.
Identifica al sustantivo como las palabras que dan nombre a las personas, animales, objetos y
lugares.
Interpreta textos narrativos como la fábula y el cuento teniendo en cuenta las características
propias de cada uno.
Compara los cambios de forma que se generan sobre objetos constituidos por distintos materiales
(madera, hierro, plástico, plastilina, resortes, papel, entre otros), cuando se someten a diferentes
acciones relacionadas con la aplicación de fuerzas (estirar, comprimir, torcer, aplastar, abrir, partir,
doblar, arrugar).
Describe semejanzas y diferencias entre los seres abióticos y bióticos a partir del ecosistema en
que se desarrollan.
Constantemente se informa sobre temas de interés sobre la ciencia y la tecnología y se interesa por
difundir esta información.
Clasifica materiales de su entorno según su estado (sólidos, líquidos o gases) a partir de sus
propiedades básicas (si tienen forma propia o adoptan la del recipiente que los contiene). Reconoce
el aire como un material a partir de evidencias de su presencia, aunque no se pueda ver, en el marco
de distintas experiencias (abanicar, soplar, entre otros).
Compara las características físicas observables (fluidez, viscosidad, transparencia) de un conjunto
de líquidos (agua, aceite, miel). El estudiante estará en capacidad de ilustrar los cambios de estado
que experimenta el agua en la naturaleza.
Diferencia las características que cambian durante el ciclo de vida de los seres vivos.
Identifica los huesos, las articulaciones y los músculos como elementos importantes del sistema
locomotor.
Predice posibles problemas que podrían ocurrir cuando no se satisfacen algunas de las necesidades
básicas en el desarrollo de plantas y animales, a partir de los resultados obtenidos en
experimentaciones sencillas
Explica cómo las características físicas de un animal o planta le ayudan a vivir en un cierto ambiente
Representa con dibujos u otros formatos los cambios en el desarrollo de plantas y animales durante
los días en los que se puede identificar procesos como el crecimiento y la reproducción.
Identifica las transformaciones que se han dado en su región desde el pasado hasta hoy, para hacerse
consciente de sus características actuales.
Usa diversas fuentes para obtener información sobre algunas causas y consecuencias que han
originado los cambios en la región que habita, resaltando la incidencia en su propia vida.
Reflexiona sobre las ventajas y desventajas que traen los cambios en la región que habita como
posibilidad de presentar otras alternativas de convivencia.
Diferencia y relaciona las formas de vida en el campo y la ciudad, para conservar el entorno en el que
vivimos.
Reconoce los planos como los medios que facilitan la ubicación de un lugar en el espacio.
Establece comparaciones entre organizaciones y formas de vida pasadas y presentes, para sacar
conclusiones sobre los beneficios y/o conflictos que generan.
Valora aportes y legados de las comunidades que habitaron la región en el pasado como posibilidad
para mantenerlas en el presente.
Propone alternativas de solución ante las problemáticas presentes en su municipio como una manera
de asumir compromiso ciudadano responsable.
Diferencia y relaciona los derechos de los deberes, para aceptar que somos iguales y que tenemos
los mismos derechos y deberes.
Diferencia y relaciona las formas de vida en el campo y la ciudad, para valorar, respetar, cuidar y
conservar el entorno en el que vivimos.
Describe formas de vida presentadas a través de la historia, para conservar y crear cultura e identidad
cultural.
ÁREA LOGROS
IDIOMA Pronuncia en ingles los principales saludos
EXTRANJERO INGLÉS
Demuestra seguridad al presentarse en inglés
Disfruta la lectura como una actividad de esparcimiento que le ayuda a descubrir el mundo
Comprende canciones, rimas y rondas infantiles en inglés, y lo demuestra con gestos y movimientos
Demuestra comprensión de preguntas sencillas sobre él mismo, su familia y entorno en el idioma inglés
Identifica la importancia de los sentidos mediante los juegos y rondas para ubicarse en el entorno y
relacionarse con los demás.
Usa sus segmentos corporales (derecha-izquierda) para cumplir con las tareas motrices.
Se forma correctamente en filas, hileras y círculos para la buena organización del grupo.
Posee ritmo y escucha y posee ubicación temporal y espacial en las actividades propuestas.
ÁREA LOGROS
ÉTICA Y VALORES Reconoce que se deben cumplir con normas de comportamiento para estar en un grupo social.
Tiene conocimiento apriori de los valores como el de la vida que es muy importante, que se debe cuidar
y conservar.
Relaciona que nada justifica el mal trato de niñas y niños y que todo maltrato se puede evitar.
Valora la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente Expresa diferentes maneras de actividad
en la vida cotidiana.
ÁREA LOGROS
RELIGIÓN Reconozco lo importante que es creer en Dios y guardar su espiritualidad.
ÁREA LOGROS
ARTÍSTICA Manifiesta diversas experiencias sensibles en relación a su vida cotidiana.
Maneja de forma adecuada materiales (lápiz, plastilina, tijera, diferentes clases de papel) e
instrumentos (tijeras, Colbón, tabla) para el trabajo asignado.
Identifica los colores básicos utilizando manos , dedos, brochas, pincel para aplicar colores
Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para desarrollar actividades de su
vida cotidiana.
Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios al hombre.
Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, cpu, monitor, impresora).
Expresa la función que cumple cada una de las partes del computador.
Valora los avances científicos y tecnológicos como fuente de desarrollo y avance del ser humano.
INDICADORES DE DESEMPEÑO GRADO TERCERO
ÁREA LOGROS
MATEMÁTICAS Identifica los sistemas de numeración que contribuyeron a la humanidad en el estudio de las matemáticas
Reconoce el valor posicional escribe y lee números de seis cifras dígitos. Lee, ordena y escribe números
hasta cinco dígitos. Establece relaciones de orden entre números de hasta cinco dígitos.
Reconoce cómo y cuándo usar las operaciones de suma, resta, multiplicación y división para comunicar,
procesar e interpretar información y para modelar diferentes situaciones.
Reconoce la importancia que tiene la praxis de los valores humanos en la sociedad y en su proceso
educativo.
Analiza situaciones usando fracciones en las que una unidad se parte en partes iguales. Y Lee
comprensivamente problemas sencillos identificando la operación aritmética adecuada para hallar su
solución.
Reconoce la importancia que tiene la praxis de los valores humanos en la sociedad y en su proceso
educativo.
Comprende el significado del sistema de numeración decimal, sus propiedades y uso, determinando
propiedades y relaciones cuantitativas: qué conjunto tiene más elementos, cuántos objetos hay en un
conjunto, cuál es la posición de un objeto en una fila, cuál es la longitud de algo, u ordenar grupos de
objetos por la cantidad.
Reconoce el uso de las unidades de medida apropiadas para determinar el peso de un objeto y el uso de
metros o centímetros cuadrados para medir el área de una superficie
Reconoce la importancia que tiene la praxis de los valores humanos en la sociedad y en su proceso
educativo.
Utiliza correctamente las operaciones matemáticas correspondientes a los problemas planteados y a los
que se le aparecen en la vida cotidiana
Identifica en una situación el tipo de operación y procedimiento matemático que debe realiza
Comprende el proceso para multiplicar y dividir (sin residuo), números de hasta tres cifras por números
de una cifra, sin residuo y la resolución de problemas que involucran sumas y restas, multiplicaciones y
divisiones
Es necesario que memorice las tablas de multiplicar le va a favorecer la agilidad en sus procedimientos
futuros.
ÁREA
LENGUA Identifica la estructura de los textos literarios que lee y sus características.
CASTELLANA O
ESPAÑOL Crea personajes para sus historias y describe cómo son, dónde viven, qué problemas deben enfrentar y cómo los soluci
Expresa su opinión frente a lo dicho por otros y en torno a textos que ha leído o escuchado.
Complementa la información que tiene de sus interlocutores a partir de los gestos y las inflexiones de voz que utilizan
Produce textos orales ajustando el volumen, el tono de la voz, los movimientos corporales y los gestos, a la situación com
Participa activamente en conversaciones en las que escucha a su interlocutor para expresar sus opiniones y análisis en
Lee de forma clara, toma dictado y reconoce el uso de las palabras en su contexto.
lee de manera comprensiva diferentes tipos de textos y propone situaciones novedosas a las indicaciones que recibe
Emplea algunas estrategias de lectura que le permiten solucionar problemas de comprensión y responder preguntas de
crítico.
Interpreta la función de elementos verbales y no verbales en textos como: álbumes ilustrados, caricaturas, historietas, an
Reconoce los usos de los medios de comunicación con los que se relaciona como periódicos, revistas, noticieros, val
internet.
Su lectura debe ser más fluida y comprensiva. Siga leyendo y escribiendo diariamente. Tiene las condiciones apropiadas
Aunque lee bien, es importante leer diariamente y realizar sus propios escritos.
Lleva sus anotaciones en orden y al día, o que le permite repasar lo visto en clase y obtener mejores resultados
ÁREA LOGROS
CIENCIAS NATURALES Describe las precauciones que debe tener presentes frente a la exposición de los ojos a rayos de
luz directa (rayos láser, luz del sol) que pueden causarle daño
Compara, en un experimento, distintos materiales de acuerdo con la cantidad de luz que dejan pasar
(opacos, transparentes, translúcidos y reflectivos) y selecciona el tipo de material que elegiría para
un cierto fin (por ejemplo, un frasco que no permita ver su contenido).
Selecciona la fuente apropiada para iluminar completamente una determinada superficie teniendo
en cuenta que la luz se propaga en todas las direcciones y viaja en línea recta.
Constantemente se informa sobre temas de interés sobre la ciencia y la tecnología y se interesa por
difundir esta información.
Predice que ocurrirá en las poblaciones de organismos de un ecosistema de su región, dada una
variación en las condiciones físicas de su entorno
Describe estrategias y mecanismos de adaptación de los seres vivos a su entorno que les permiten
posibilidades de supervivencia
Describe y registra las relaciones intra e inter-específicas que le permiten sobrevivir como ser
humano en un ecosistema
Diferencia los factores bióticos (plantas y animales) de los abióticos (luz, agua, temperatura, suelo
y aire) de un ecosistema propio de su región
Aprecia y Predice los efectos que ocurren en los ecosistemas al alterarse un factor abiótico y/o
biótico
Interpreta los ecosistemas de su región describiendo relaciones entre factores bióticos (plantas y
animales) y abióticos (luz, agua, temperatura, suelo y aire)
Realiza en clase y en casa los diferentes experimentos siguiendo los debidos procedimientos y saca
sus propias conclusiones
Reconoce en su entorno las transformaciones químicas, y físicas que suceden en los materiales
El estudiante, explica fenómenos cotidianos en los que se pone de manifiesto el cambio de estado
del agua a partir de las variaciones de temperatura (la evaporación del agua en el paso de líquido a
gas y los vidrios empañados en el paso de gas a líquido, entre otros).
Demuestra interés en la interpretación de los resultados de experimentos en los que se analizan los
cambios de estado del agua al predecir lo qué ocurrirá con el estado de una sustancia dada una
variación de la temperatura.
ÁREA LOGROS
CIENCIAS SOCIALES Relacionar procesos históricos y culturales del pasado y el presente, para conservar y crear cultura e
identidad cultural.
Comprender la importancia de las normas y las formas de participación ciudadana, para demostrar en
nuestras actitudes diarias valores de respeto ciudadano y de convivencia social
Elaborar planos aplicando principios cartográficos, para una mejor orientación y ubicación espacial.
Identificar los elementos básicos que permiten la existencia de la vida, para saber cómo conservar y
proteger el entorno en el que nos desenvolvemos.
Respeta las personas que hacen parte de las comunidades indígenas de mi país.
Identifica las transformaciones que se han dado en su departamento desde el pasado hasta hoy, para
hacerse consciente de sus características en el presente.
Establece relaciones entre las causas y consecuencias que han originado los cambios en su
departamento resaltando la incidencia en su propia vida.
Plantea ventajas y desventajas que traen los cambios en su departamento como posibilidad de
presentar otras alternativas que incidan en la interrelación actual.
Identifica los aportes dejados por diversas comunidades que habitaron el departamento en el pasado,
para hacerse consciente de su importancia.
Elabora preguntas sobre las organizaciones y formas de vida pasadas y presentes de su departamento
para sacar conclusiones sobre los beneficios y/o conflictos que generan.
Valora aportes y legados de las comunidades que habitaron su departamento en el pasado, como
posibilidad para mantenerlas en el presente.
Identifica los diferentes periodos de la historia de Colombia y sus respectivas causas y consecuencias
Respeta su territorio y cuida del ambiente de la clase, ayuda a sus compañeros,, es solidario y cumple
con los pactos de convivencia dentro y fuera del salón
Organiza información sobre diversas posturas que explican algunas de las problemáticas de su
departamento.
Asume posición crítica frente a efectos de problemáticas presentes en su departamento, como una
manera de ser ciudadano responsable.
ÁREA LOGROS
IDIOMA Pronuncia en ingles los principales saludos
EXTRANJERO INGLÉS
Demuestra seguridad al presentarse en inglés
Comprende canciones, rimas y rondas infantiles en inglés, y lo demuestra con gestos y movimientos
Demuestra comprensión de preguntas sencillas sobre él mismo, su familia y entorno en el idioma inglés
Reconoce vocabulario en inglés sobre las partes del cuerpo. Identifica vocabulario en inglés de
enfermedades comunes en su contexto.
Identifica palabras y expresiones sencillas en inglés relacionadas con sus deberes en la casa, la
escuela y la comunidad
Reconoce algunos detalles específicos en textos escritos y orales en inglés relacionados con sus
deberes
Sigue y da instrucciones básicas en inglés en el aula
Identifica vocabulario sencillo en inglés referente a elementos del medio ambiente en su contexto
ÁREA LOGROS
EDUCACIÓN FÍSICA Explora formas básicas del movimiento con su cuerpo.
RECREACIÓN Y
DEPORTE Identifica y combina las diferentes habilidades motrices básicas de manipulación, locomoción y
estabilización.
Identifica la importancia de los sentidos mediante los juegos y rondas para ubicarse en el entorno y
relacionarse con los demás.
ÁREA LOGROS
ÉTICA Y VALORES Reconoce que se deben cumplir con normas de comportamiento para estar en un grupo social.
Reconoce dentro de mi entorno los valores que me ayuda a crecer como persona.
Explica las características fundamentales de los valores que me ayudan a crecer como persona.
Identifica la importancia de las cualidades que tienen el valor de la honestidad en nuestras vidas
Comprende que la vida es un regalo de Dios y estamos llamados a cuidarla y respetarla en nosotros
mismos y en los demás
Reconoce el valor de la Tolerancia como un camino para proteger la vida y aceptar las diferencias
Evita participar en situaciones que ponen en riesgo su integridad física.
ÁREA LOGROS
RELIGIÓN Reconozco lo importante que es creer en Dios y guardar su espiritualidad.
Reconoce dentro de mi entorno los valores que me ayuda a crecer como persona.
Explica las características fundamentales de los valores que me ayudan a crecer como persona.
Comprende que la vida es un regalo de Dios y estamos llamados a cuidarla y respetarla en nosotros
mismos y en los demás
Maneja de forma adecuada materiales (lápiz, plastilina, tijera, diferentes clases de papel) e
instrumentos (tijeras, Colbón, tabla) para el trabajo asignado.
Se expresa adecuadamente por medio del color utilizando diferentes materiales: témperas, acuarelas, etc.
Realiza dibujo libre aplicando técnicas del manejo del lápiz y utilizando figuras geométricas.
Demuestra diferentes emociones en el uso y mezclas de colores a través del círculo cromático
Realiza la técnica del dibujo utilizando el desplazamiento de mano alzada libre y dirigida.
Maneja el concepto del color en trabajos artísticos haciendo uso de diferentes materiales, técnicas de
pintura y modelado
Valora el trabajo del collage utilizando diferentes materiales (papel, madera, plásticos, etc.)
ÁREA LOGROS
TECNOLOGÍA E Identifica en su entorno diferentes clases de máquinas como creación del hombre para mejorar y
INFORMÁTICA facilitar su vida.
Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para desarrollar actividades de su
vida cotidiana.
Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios al hombre.
Valora los avances científicos y tecnológicos como fuente de desarrollo y avance del ser humano.
Soluciona adecuadamente los problemas personales que se pueden presentar alrededor del manejo
del computador.
Reconoce la importancia de los alimentos como fuente principal de energía para nuestro cuerpo.
ÁREA LOGROS
MATEMÁTICAS Reconoce las propiedades y relaciones de los números naturales (pares, impares, ser mayor que, ser
menor que, igual que)
Conocer y ubica los términos de la suma correctamente tanto en sumas vertical como en horizontal.
Realiza sumas de dos y tres sumandos, sin llevar y llevando, de números de hasta siete cifras.
Usa diferentes estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver
problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
Desarrolla agilidad mental en el proceso de división aplicando los conceptos de las operaciones de
adición, sustracción, multiplicación
Resuelve y formular problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de
la división de los números naturales y sus operaciones.
Reconoce atributos mensurables de los objetos y eventos (longitud, superficie, capacidad, masa y tiempo)
en diversas situaciones
Realiza y describir procesos de medición con patrones arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo
con el contexto
Realiza adecuadamente las cuatro operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones),
teniendo en cuenta el uso de la moneda
Compara y clasifica figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos, vértices ) y
características
Escoge la mejor definición entre varias dadas para una figura geométrica.
ÁREA
LENGUA Identifica y analiza las noticias de televisión.
CASTELLANA
O ESPAÑOL Reconoce las partes de un periódico.
Expresa coherentemente lo que comprende cuando se le lee un texto, respondiendo preguntas literales.
Escribe palabras donde se evidencia avance en la hipótesis de la escritura.
Lee con adecuada pronunciación, entonación, comprendiendo diferentes tipos de textos con énfasis en el
cuento y la competencia interpretativa.
Sustenta con claridad sus ideas en forma oportuna con actitud de escucha a su interlocutor.
Lee comprensivamente, con clara pronunciación y entonación diferentes textos (fábulas), respondiendo a
preguntas de predicción e inferencia en relación con la competencia argumentativa.
Escribe textos narrativos, (fábulas), empleando correctamente los signos de puntuación (punto, coma,
dos puntos, interrogación, admiración y puntos seguidos
Escribe con trazos legibles, separando adecuadamente las palabras (hiato y diptongo).
Expresa con fluidez y espontaneidad sus ideas empleando las técnicas para una adecuada expresión oral
frente al público.
Lee en forma fluida con buena entonación y comprensión (historietas y noticias) favoreciendo el desarrollo
de la competencia propositiva.
Escribe con claridad textos narrativos empleando adecuadamente los signos de puntuación y las
categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo y verbo.
Escribe con coherencia y concordancia gramatical textos de diferente género literario (narrativo, lírico y
dramático haciendo uso de los signos de puntuación.
Identifica los niveles de organización de los seres vivos: individuo, población, comunidad,
ecosistema.
Clasifica los seres vivos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características propias.
Reconoce la membrana, el citoplasma y el núcleo como las tres partes básicas de las células.
Plantea ejemplos en los cuales muestra los diferentes tipos de relaciones simbióticas
Propongo alternativas para cuidar mi cuerpo y evitar el uso equivocado de los aparatos que
utilizamos hoy
Relaciono mis gustos, los comparo con los de los demás y respeto sus diferencias.
ÁREA LOGROS
CIENCIAS SOCIALES Identifica la tierra como un astro del universo, del sistema solar y como el lugar donde vivimos, para
apreciarla, respetarla y cuidarla.
Valora los saberes de las antiguas culturas y de nuestros antepasados, para conservar y crear cultura
e identidad cultural.
Reconoce la importancia de los valores, las normas, los derechos y los deberes en la convivencia
social, para demostrar en nuestras acciones diarias valores cívicos y democráticos.
Ubica a Colombia en el entorno físico utilizando los referentes espaciales (izquierda, derecha, puntos
cardinales).
Conoce algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia
(Descubrimiento, Colonia, Independencia…).
Explica el sentido del encuentro de las 3 culturas: indígenas, europeos, africanos. Y el surgimiento de
nuevas razas.
ÁREA LOGROS
IDIOMA Reconoce el vocabulario en inglés en textos escritos cortos.
EXTRANJERO INGLÉS
Reconoce palabras y expresiones en inglés para dar orientaciones solicitadas
Intercambia en inglés información acerca de los efectos dañinos de ciertas sustancias para la salud.
Identifica palabras y expresiones en ingles relacionadas con el relato de anécdotas propias de su contexto
ÁREA LOGROS
EDUCACIÓN FÍSICA Participa activamente en juegos pre-deportivos y recreativos practicando valores como la solidaridad.
RECREACIÓN Y Desarrolla con destreza formas concretas en la ejecución de carreras en saltos con y sin obstáculos.
DEPORTE
Pasa y recibe el balón en desplazamiento frontal de forma continua y sin que se caiga el balón.
Disfruta del espacio de juegos de expresión individual y grupal.
Argumenta la importancia de participar con interés e iniciativa en actividades lúdicas, creativas,
deportivas y culturales.
Participa activamente y con buena disposición en clase de educación física.
ÁREA LOGROS
ÉTICA Y VALORES Reconoce el origen y el sentido de la norma en la realidad del ser humano.
Propone estrategias para vivir de una mejor manera la norma, como base de la convivencia social.
Identifica las normas existentes en los diferentes estamentos. (Comunidad, Iglesia, colegio).
Describe cómo favorece el conocimiento y la práctica de las normas en la formación personal y comunitaria.
Propone normas que se deben practicar en cualquier lugar: Teatro, auditorio, parque, coliseo o escenario
deportivo.
Analiza la norma desde la libertad y la responsabilidad.
Plantea un mundo mejor, desde una convivencia que busca la verdad y el respeto por la vida.
ÁREA LOGROS
RELIGIÓN Comprende que los sacramentos comunican energía salvadora de Jesús
Intercambia ideas con sus compañeros sobre el por qué queremos un mundo mejor
Ilustra en su cuaderno episodios de la vida, pasión, muerte y resurrección de Jesús y explica cuál es
su misión
Sustenta que el hombre puede servir a Dios desde diferentes estados de vida
Muestra interés por realizar diferentes creaciones con plastilina, aserrín, arcilla y otros materiales del medio.
Desarrolla destrezas viso motoras a través de ejercicios a mano alzada y con reglas haciendo
referencia al manejo de algunos instrumentos del dibujo técnico, para la aplicación en años venideros.
ÁREA LOGROS
TECNOLOGÍA E Dibuja correctamente las principales señales de tránsito (preventivas, temporales e informativas).
INFORMÁTICA
Elabora e interpreta planos utilizando herramientas para su medición, trazado
Establece muy bien las relaciones en el tiempo: ayer, hoy y mañana, respecto a la tecnología
Identifica los factores de cambio en cada era tecnológica.
ÁREA LOGROS
MATEMÁTICAS Resuelve situaciones problema que requieran la identificación del mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
Hace uso de las representaciones de datos para modelar situaciones aleatorias de la vida cotidiana.
Resuelve problemas de medición de perímetros donde es necesario realizar conversiones entre unidades de medida de
Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus comp
desarrollo de
actividades individuales y/o colectivas.
Aplica diferentes estrategias en la solución de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números natur
Resuelve situaciones problema que requieran la identificación del mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
Resuelve problemas con las fracciones haciendo uso de las operaciones básicas.
Clasifica polígonos según su forma y según la medida de sus lados y de sus ángulos.
Reconoce y desarrolla operaciones con números fraccionarios mediante sus relaciones y operaciones
con el fin de resolver cálculos en la resolución de ejercicios y problemas que se presenten.
Usa las propiedades y operaciones de los números naturales como estrategia en formulación y
solución de problemas.
Reconoce el uso de las magnitudes y las dimensiones de las unidades respectivas en situaciones aditivas
y multiplicativas.
Resuelve y formula problemas en las que aparezcan cantidades directamente proporcionales, utilizando
estrategias de aproximación.
Resuelve y formula problemas aplicando las propiedades de los números y de sus operaciones.
Reconoce como un número puede representarse de varias formas: como fracción, decimal, porcentaje,
razón.
Resuelve y formula situaciones problema utilizando relaciones y propiedades y haciendo operaciones con
números naturales
Complementa la información que tiene de sus interlocutores a partir de los gestos y las inflexiones de
voz que utilizan.
Argumenta sus puntos de vista con base en la caracterización, discusión y evaluación de la información
Clasifica las palabras según el acento en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dentro del
género lírico
Asume una postura crítica y respetuosa frente a los mensajes que escucha.
Construye párrafos y textos respetando sus características esenciales y desarrollando las ideas
con coherencia, cohesión y ortografía.
Lee y analiza diversas obras literarias de acuerdo con los parámetros establecidos en clase.
Desarrolla la capacidad de escucha, proyectándola a todo evento comunicativo y adquirir la habilidad para expresarse c
en forma oral en grupos de opinión.
ÁREA LOGROS
CIENCIAS Comprende y explica la anatomía y fisiología del sistema reproductor masculino y femenino,
NATURALES relacionándolo con sus funciones.
Identifica los diferentes efectos que se producen en los componentes de un circuito como luz y calor
en un bombillo, movimiento en un motor y sonido en un timbre.
Realiza circuitos eléctricos simples que funcionan con fuentes (pilas), cables y dispositivos
(bombillo, motores, timbres) y los representa utilizando los símbolos apropiados.
Comprende la importancia de la célula en los seres vivos y la relación existente entre la función y estructura de teji
sistemas.
Explica a través de dibujos la función de la célula y las partes que la conforman, reconociendo
que los seres vivos se desarrollan a partir de una célula formando tejidos, órganos y sistemas.
Explica la relación existente entre la función y estructura de las células, tejidos, órganos y los sistemas.
Explica la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos y sus funciones vitales.
Menciona y explica las formas de reproducción asexual y sexual que se pueden presentar en células,
plantas y animales.
Identifica la acción de los órganos de los sentidos, el sistema locomotor y el sistema endocrino en
la percepción e interpretación de estímulos y coordinación de respuestas en los animales
Valora la acción conjunta del sistema nervioso y del sistema endocrino en la coordinación y control de las funciones
del organismo.
Comprende y explica el concepto de equilibrio ecológico reconociendo los factores que influyen en el
mantenimiento del equilibrio y desequilibrio ecológico.
Reconoce el efecto de la contaminación del agua, del aire y del suelo en el desequilibrio ecológico
Valora la importancia de cuidar y respetar la fauna y flora de nuestro país reconociendo la influencia de
la contaminación ambiental en la destrucción de la capa de ozono y los fenómenos climáticos
asociados a estas.
ÁREA LOGROS
CIENCIAS SOCIALES Identifica la tierra como un astro del universo, del sistema solar y como el lugar donde vivimos, para
apreciarla, respetarla y cuidarla.
Explica el papel que jugaron los grupos indígenas y los negros en la formación de nuestra Colombia,
para aceptar y respetar la diferencia.
Valora los saberes de las antiguas culturas y de nuestros antepasados, para conservar y crear cultura
e identidad cultural.
Reconoce la importancia de los valores, las normas, los derechos y los deberes en la convivencia
social, para demostrar en nuestras acciones diarias valores cívicos y democráticos.
Clasifica las relaciones entre las condiciones sociales, económicas y políticas del siglo XIX y las
luchas de independencia que se desataron.
Cuestiona las problemáticas sociales, políticas y económicas presentes durante el siglo XIX
en Colombia, para configurar una actitud histórico crítica.
Identifica los principales recursos de nuestro planeta, límites geográficos y marítimos, fenómenos
naturales y las causas de los deterioros ambientales
Explica los derechos fundamentales de la constitución y los derechos y libertades del código de
infancia y adolescencia para entender los principios que lo fundamenta
Explica la organización territorial actual del estado colombiano a partir de hechos históricos
( guerras, conflictos, limítrofes, modificaciones a la constitución) y algunas de sus consecuencias,
para entender el proceso de organización territorial actual y la multi causalidad del mismo.
Plantea conjeturas frente a las situaciones y conflictos que han provocado la organización
político administrativa actual del territorio colombiano para formar una identidad nacional
Propone comentarios críticos sobre los cambios políticos administrativos de Colombia a través del
tiempo, planteando posibles conformaciones territoriales para el país.
Utiliza diversas formas de expresión para dar cuenta de las acciones de exclusión que han sufrido diferentes
grupos sociales, étnicos y culturales en nuestro país
ÁREA LOGROS
IDIOMA Reconoce el vocabulario en inglés en textos escritos cortos.
EXTRANJERO INGLÉS
Reconoce palabras y expresiones en inglés para dar orientaciones solicitadas
Intercambia en inglés información acerca de los efectos dañinos de ciertas sustancias para la salud.
Identifica palabras y expresiones en ingles relacionadas con el relato de anécdotas propias de su contexto
ÁREA LOGROS
EDUCACIÓN FÍSICA Realiza adecuadamente el calentamiento físico antes de clase.
RECREACIÓN Y Muestra coordinación al desplazarse en diferentes formas y direcciones.
DEPORTE Participa activamente proponiendo y realizando ejercicios que ayudan a desarrollar las cualidades
físicas básicas.
Participa con interés e iniciativa de actividades lúdico –recreativas y deportivas.
Participa en la realización de diferentes ejercicios mostrando agrado e interés.
Conoce la autoridad, normas y leyes durante el juego y fuera de el, reconociendo que hace parte de la
convivencia.
Juega al ajedrez utilizando estrategias especiales y anticipando movimientos al adversario.
Disfruta del espacio de juego de expresiones individuales y grupales
ÁREA LOGROS
ÉTICA Y VALORES Identifica la importancia de la Ética en la vida del ser humano.
Explica por qué la ética nos ayuda a vivir bien.
Propone alternativas para una buena convivencia, teniendo en cuenta la ética y la urbanidad
Analiza cuales son las condiciones que debe tener la persona para vivir bien.
Argumenta por qué el ser humano debe vivir su libertad teniendo en cuenta la responsabilidad.
Propone acciones para alcanzar sus metas viviendo bien y respetando la autoridad.
Analiza la importancia del amor en la vida personal y en las relaciones con los demás.
Argumenta por qué el amor nos lleva a la realización personal y a la construcción de la nueva
sociedad.
Propone acciones para aprender a amar
Comprende que la vida se debe asumir como un proceso de aprendizaje, superando las
dificultades.
Argumenta la importancia de la urbanidad en las sanas relaciones de la persona en la sociedad.
Hace propuestas en su proyecto de vida, que conducen a la realización personal y social.
ÁREA LOGROS
RELIGIÓN Intercambia ideas con sus compañeros sobre el por qué queremos un mundo mejor
Ilustra en su cuaderno episodios de la vida, pasión, muerte y resurrección de Jesús y explica cuál es
su misión
Sustenta que el hombre puede servir a Dios desde diferentes estados de vida
Comprende cómo las comunidades cristianas han sido testigos de Jesús a lo largo de la historia
Explora las posibilidades que brindan las técnicas artísticas para reconocerse a través de ellas.
Coopera y muestra solidaridad con sus compañeros y compañeras, trabaja constructivamente en equipo
ÁREA LOGROS
TECNOLOGÍA E Dibuja correctamente las principales señales de tránsito (preventivas, temporales e informativas).
INFORMÁTICA
Elabora e interpreta planos utilizando herramientas para su medición, trazado
Establece muy bien las relaciones en el tiempo: ayer, hoy y mañana, respecto a la tecnología