Comentario crítico hacia el texto “Teoría, critica e historia literarias” y ponencia “¿Es

posible hacer distinciones entre la teoría literaria, crítica literaria e historia literaria?”

Camila Tatiana Cleves Pinzón

Universidad Nacional de Colombia

Facultad de Ciencias Humanas

Español y filología clásica

En la ponencia la autora nos plantea desde el inicio la idea principal de la lectura

como énfasis para la realización y desarrollo del texto, Austin Warren y René Wellek nos

van a hablar de un estudio sistematizado de la literatura en donde después de descartar

algunos ámbitos como la filología al final se puede derivar en tres que serán los que se

nombran en la ponencia y se basaran en ellos para su desarrollo.

Las tres distinciones que se hacen se refieren a: La teoría literaria, la crítica literaria

y la historia literaria.

El grafico o tabla que muestra la relación o significado de estas tres formas de

organización en la ponencia dista de la información necesaria, considerando que serán la

base para responder la pregunta planteada tal vez se es necesario un poco más de

profundización y explicación de estas para los lectores.

En la lectura los autores nos dicen que la teoría literaria será el estudio de los

principios de esta misma, sus categorías, criterios y más. Diferenciando las obras en

concreto con la crítica literaria que se fundamenta en la estática de enfoque, por último la
historia literaria se referirá al orden cronológico, también a la época y las interpretaciones

que se harán de la obra desde la época contemporánea del autor y también de la actual.

La autora plantea varias preguntas que parecen dejarse sin respuesta, como por

ejemplo a la pregunta ¿Qué implica realmente el hacer una crítica a una obra?, Tal vez a lo

que se quería llegar con esa pregunta es cómo se llega a la crítica literaria, y vemos que lo

necesario para llegar a esta es todo el conjunto de sistemas conceptualizados, los puntos de

referencia y la amplia gama de generalidades que nos ofrece la teoría literaria, sucede lo

mismo con la historia literaria en donde aunque la obra conserva una identidad a lo largo de

la historia de igual forma se puede decir que se encasilla en una de estas grandes

generalidades de espacio. Aquí entendemos la relación que se quiere mostrar entre los tres

conceptos principales y ahora podemos pasar a respondernos la pregunta que considero la

principal “¿Es posible hacer distinciones entre la teoría literaria, crítica literaria e historia

literaria?”.

Para el desarrollo de la ponencia se es dejada aparte la pregunta principal y se salta a

otra haciendo confuso para el lector identificar cual de todas es la verdadera propuesta de la

ponencia y cual es al propósito al que se quiere llegar.

Vemos como en la lectura se nos habla de la intención de algunos estudiosos de la

historia de separar la historia literaria de la teoría y la crítica literaria, Laura Salamanca

expresa una serie de argumentos que nos hace pensar razones por las cuales estos estudios

no deberían ser separados ya que la época es necesaria para entender la obra y la obra es

considerada como obra literaria gracias a la época y el contexto histórico en el que se

escribió, así se va dando una respuesta argumentada a la primera pregunta que se plantea al
iniciar el texto entendiendo como lo dice la autora “podría conocerse el valor o sentido

total que tiene una obra, resultado de varias perspectivas y la propia misma.” y entendiendo

a lo que se refiere cuando nos habla de los autores y su “necesidad de reconstruir el orden

de principios teóricos en relación con la antigua poética, y que habían sido apartados por el

historicismo”

Respecto a la conclusión de la ponencia estoy totalmente de acuerdo con que la

teoría, la crítica y la historia literaria son inseparables, es verdad que una es necesaria para

la otra tomando como base a la teoría crítica y es útil a la hora de entender una obra como

objeto de estudio y advertir todas las diferentes perspectivas a las que fue expuesto en toda

su cronología para así como lo dice Laura “conocer el autor, su forma de ver y pensar, el

lugar donde fue escrito, la época y la circunstancias en la que fue escrito”, y como todos

estos ámbitos influenciaron en la obra.