Pengembangan

Kreativitas
Anak dan Guru
Siapakah
kami
Apa yang dibutuhkan
Indonesia Emas 2045 ?

Dua kutub kritis yang harus menjadi

perhatian pada kelompok usia dini (0-5
tahun) dan usia mahasiswa (18-23 tahun)
FOUNDER
KOMUNITAS ILMUWAN CILIK
www.ilmuwancilik.com

Kak Falah Kak Dyah

 Apa itu
Komunitas Ilmuwan Cilik
 Ide Pendirian KIC

Berawal dari tas berat

si Anak Sulung
 LINGKUP KELUARGA

TANPA TV GADGET IDE

 EKSPANSI KOMUNITAS
Menempatkan setiap individu sebagai sumber belajar

KELUARGA PERUMAHAN KOTA PROVINSI

Kenapa
riset perlu dikenalkan sejak dini?
Manusia secara naluriah memang
tertarik pada alam di sekitarnya
termasuk anak-anak.

Edward O. Wilson
Membangun rasa percaya diri

Mengembangkan kreativitas dan imajinasi

Mengajarkan tanggung jawab

Eksperimen sains memberikan rangsangan

yang berbeda

Dapat mengurangi stres dan kelelahan

Relawan sebagai Motor Penggerak KIC

Fasilitator
Relawan sebagai Motor Penggerak KIC

Asisten Fasilitator
Relawan sebagai Motor Penggerak KIC

Rumah Sains
KIC dalam Angka

23 930
bulan anak

20 15
relawan rumah
sains
 Apa yang sudah kami dapat?

Juara di Kompetisi National Medali Perak dan Special Award Rusia Karya Sains terunggul
Young Inventors Award LIPI dalam International Exhibition for Young Kalbe Junior Science
2015 dan 2016 Inventors 2017 di Nagoya Jepang Award 2018
 Milestone
Komunitas Ilmuwan Cilik

Menjadi salah
Membangun Memperkuat Memperkuat satu role model
jaringan KIC kemandirian KIC infastruktur KIC science for all
berbasis melalui sebagai sumber berbasis
partisipasi pemberdayaan belajar bagi masyarakat
masyarakat di anggota dan masyarakat
Jawa Tengah relawan 2026-2028
2023-2025
2020-2022
2017-2019
Mata Kamera
Mata Kamera
Mata Kamera
Mata Kamera
Mata Kamera
Mata Kamera
Jika kita memulai dari hal yang
disenangi, keberhasilan akan
semakin mudah diperoleh
Mari Bermain
Sains
Bagaimana Membangun
Kreativitas Anak
Kesempatan Memilih
Anak terlatih berpikir mandiri
Batasi Penggunaan
Gadget
Anak akan “berjuang” menemukan
cara lain yang menyenangkan
Stimulasi
Berikan bahan/benda untuk
meningkatkan daya imajinasi
Berpikir Alternatif
Brainstorming bahwa 1 benda dapat
digunakan berbagai cara
Open-Ended Questions
Membangun pemahaman dengan
cara lebih
Buku
Pandangan pertama dan dominan
Siswa Kreatif
dihasilkan oleh
Guru Kreatif
Terus belajar hal baru
Berbagai sumber belajar mudah diperoleh
Membangun Jaringan
Aktif membangun hubungan antar guru dan
orang-orang yang mampu memotivasi
Runtuhkan
penghalang berpikir
kreatif
Hilangkan pola pikir bahwa bekerja
adalah rutinitas yang dilakukan dengan
pola sama.
Tetapkan Tujuan
Besar

Tujuan besar seperti mengikuti kompetisi,

portofolio untuk beasiswa dan lainnya.
Berpikir tidak linier

Dalam kegiatan pembelajaran, tidak perlu

terpaku pada keterbatasan.
TERIMA KASIH