Anda di halaman 1dari 2

LK 1.

IDENTIFIKASI BEKAL AJAR DAN LINGKUP PEMBELAJARAN PJOK SD

MELAKUKAN IDENTIFIKASI BEKAL AJAR PESERTA DIDIK DAN LINGKUP PEMBELAJARAN PJOK SD
Tujuan:
Mendiskusikan hasil identifikasi bekal ajar peserta didik, lingkup pembelajaran, pengelompokkan dan
pemilihan materi disesuaikan dengan strategi pembelajaran yang digunakan
Langkah Kerja:
1. Cermati dan telaah materi pada pembelajaran sesi yang memuat tentang bekal ajar peserta didik,
lingkup pembelajaran, dan materi pembelajaran PJOK SD serta strategi pembelajaran !
2. Jawablah pertanyaan/ kerjakan tugasberikut melaluitelaah dan anlisis materi, kemudian tuliskan
jawaban hasil identifikasi pada kolom yang tersedia!
3. Presentasikan hasil identifikasi saudara pada forum yang disediakan!
4. Berikan komentar terhadap pandanganpeserta lain!

No Pertanyaan Jawaban
1. Pengetahuan
1 Identifikasikan bekal ajar peserta didik SD
2. Sikap
yang meliputi 3 aspek!
3. Keterampilan
2 Apa sajakah lingkup pembelajaran PJOK Lingkup kompetensi dan materi pembelajaran pendidikan
di SD? Jelaskan! jasmani, olahraga, dan kesehatan di Sekolah Dasar memuat
pengembangan aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Ruang lingkup materinya terdiri dari aktivitas pengembangan
pola gerak dasar, aktivitas permainan dan olahraga
termasuk permainan dan olahraga tradisional, aktivitas
pengembangan kebugaran, aktivitas senam, aktivitas gerak
berirama, aktivitas air, dan kesehatan. Ruang lingkup
materi ini merupakan media untuk mendorong
pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan
motorik, pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai
(sikap-mental emosional-sportivitas-spiritual-sosial), serta
pembiasaan pola hidup sehat yang bermuara untuk
merangsang pertumbuhan dan perkembangan kualitas fisik,
motorik, intelektual, emosional, dan spiritual yang seimbang.
Strategi pembelajaran apakah yang paling
3 Struktur materi Pendidikan Jasmani SD :
baik digunakan dalam pembelajaran PJOK
di SD? Jelaskan! a. Materi untuk TK sampai SD/MI kelas 3 SD meliputi
kesadaran akan tubuh dan gerakan, kecakapan gerak
dasar, gerakan ritmik, permainan,akuatik (olahraga di
air/bila memungkin-kan), senam, kebugaran jasmani dan
pembentukan sikap dan perilaku.
b. Materi pembelajaran untuk SD/MI kelas 4 sampai 6
adalah aktivitas pembentukan tubuh, permainan dan
modifikasi olahraga, kecakapan hidup di alam bebas, dan
kecakapan hidup personal (kebugaran jasmani serta
pembentukan sikap dan perilaku).
4 Pilihlah salah satu materi pembelajaran Materi : Bola Voli
dan strategi pembelajaran yang akan Strategi : Pendekatan taktis permainan (tactical games
digunakan oleh saudara dalam approaches).
pembelajaran PJOK di SD! Kemudian
Yaitu pendekatan yang dikembangkan oleh Universitas
jelaskan!
Lougborough untuk mengajarkan permainan agar anak
memahami manfaat teknik permainan tertentu dengan cara
mengenal situasi permainan tertentu terlebih dahulu kepada
anak. Strategi ini cocok bagi anak yang sdh menguasai teknik
dasar atau pada pembelajaran bola voli tingkat lanjut.