SILABUS

MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

BUDIDAYA

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 3 SURABAYA

KELAS : X
KOMPETENSI INTI :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati keberhasilan
dan kegagalan
wirausahawan dan
keberagaman produk
kerajinan di wilayah
setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1 Menunjukkan motivasi
internal dan peduli
lingkungan dalam menggali
informasi tentang
keberagaman produk
kerajinan dan
kewirausahaan di wilayah
setempat dan lainnya
2.2 Menghayati perilaku jujur,
percaya diri, dan mandiri
dalam memperkenalkan
karya kerajinan di wilayah
setempat dan lainnya dan
menerapkan wirausaha
2.3 Menghayati sikap
bekerjasama, gotong
royong, bertoleransi,
disiplin, bertanggung
jawab, kreatif dan inovatif
dalam memahami
kewirausahaan dan
membuat karya kerajinan di
wilayah setempat dan
lainnya dengan
memperhatikan estetika
produk akhir untuk
membangun semangat
usaha
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Mengidentifikasi desain Desain produk dan Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
produk dan pengemasan pengemasan hasil budidaya Membaca desain produk dan Menilai pengetahuan massa /
hasil budidaya tanaman tanaman hias pengemasan hasil budidaya tentang desain produk cetak /
hias berdasarkan konsep tanaman hias dan pengemasan hasil elektronik
berkarya dengan budidaya tanaman hias  Referensi
pendekatan budaya Menanya : tentang
setempat dan lainnya Mengajukan pertanyaan tentang Unjuk kerja : desain
desain produk dan pengemasan Menilai kemampuan produk dan
4.1.Mendesain produk dan hasil budidaya tanaman hias diskusi/presentasi pengemasan
pengemasan hasil budidaya dalam menyajikan hasil
tanaman hias berdasarkan Mengeksplorasi : desain produk dan budidaya
konsep berkarya dengan Mengumpulkan data tentang desain pengemasan hasil tanaman
pendekatan budaya produk dan pengemasan hasil budidaya tanaman hias hias
setempat dan lainnya budidaya tanaman hias
Penilaian produk :
Mengasosiasi : Menilai laporan dan
Menganalisis dan menyimpulkan bahan presentasi
informasi/data desain produk dan tentang desain produk
pengemasan hasil budidaya dan pengemasan hasil
tanaman hias budidaya tanaman hias

Mengomunikasikan :
Hasil analisis dan simpulan tentang
desain produk dan pengemasan
hasil budidaya tanaman hias

Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi sumber
daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses
produksi budidaya tanaman
hias
4.2.Mendesain proses produksi
usaha budidaya tanaman
hias berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya dan
prosedur berkarya dengan
pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Materi Pokok
Sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses
produksi budidaya tanaman
hias
Alokasi
Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
Membaca sumber daya yang Menilai pengetahuan massa /
dibutuhkan dalam mendukung tentang cetak /
proses produksi budidaya tanaman elektronik
hias Unjuk kerja :  Referensi
Menilai kemampuan tentang
Menanya : diskusi/presentasi
Mengajukan pertanyaan tentang dalam menyajikan
sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses produksi Penilaian produk :
budidaya tanaman hias Menilai laporan dan
bahan presentasi
Mengeksplorasi : tentang
Mengumpulkan data tentang
sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses produksi
budidaya tanaman hias
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi budidaya tanaman
hias
Mengomunikasikan :
Hasil analisis dan simpulan tentang
sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses produksi
budidaya tanaman hias
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Memahami proses Proses produksi budidaya Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
produksi budidaya tanaman hias Membaca proses produksi Menilai pengetahuan massa /
tanaman hias di wilayah budidaya tanaman hias tentang proses cetak /
setempat melalui produksi budidaya elektronik
pengamatan dari berbagai Menanya : tanaman hias  Referensi
sumber Mengajukan pertanyaan tentang tentang
proses produksi budidaya tanaman Unjuk kerja : proses
4.3.Mempraktikan budidaya hias Menilai kemampuan produksi
tanaman hias yang diskusi/presentasi budidaya
berkembang di wilayah Mengeksplorasi : dalam menyajikan tanaman
setempat dan lainnya sesuai Mengumpulkan data tentang proses proses produksi hias
teknik dan prosedur produksi budidaya tanaman hias budidaya tanaman hias

Mengasosiasi : Penilaian produk :

Menganalisis dan menyimpulkan Menilai laporan dan
informasi/data proses produksi bahan presentasi
budidaya tanaman hias tentang proses
produksi budidaya
Mengomunikasikan : tanaman hias
Hasil analisis dan simpulan tentang
proses produksi budidaya tanaman
hias
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4 Memahami konsep Konsep kewirausahaan dalam Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media massa /
kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha Membaca konsep kewirausahaan Menilai pengetahuan cetak /
menjalankan sebuah budidaya dalam menjalankan sebuah tentang konsep elektronik
wirausaha budidaya wirausaha budidaya kewirausahaan dalam  Referensi
tanaman hias menjalankan sebuah tentang
Menanya : wirausaha budidaya konsep
4.4.Menyajikan konsep Mengajukan pertanyaan tentang kewirausahaan
kewirausahaan berdasarkan konsep kewirausahaan dalam Unjuk kerja : dalam
pengalaman keberhasilan menjalankan sebuah wirausaha Menilai kemampuan menjalankan
tokoh-tokoh wirausaha budidaya diskusi/presentasi sebuah
budidaya tanaman hias dalam menyajikan wirausaha
Mengeksplorasi : konsep kewirausahaan budidaya
Mengumpulkan data tentang dalam menjalankan
konsep kewirausahaan dalam sebuah wirausaha
menjalankan sebuah wirausaha budidaya
budidaya
Penilaian produk :
Mengasosiasi : Menilai laporan dan
Menganalisis dan menyimpulkan bahan presentasi
informasi/data konsep tentang konsep
kewirausahaan dalam menjalankan kewirausahaan dalam
sebuah wirausaha budidaya menjalankan sebuah
wirausaha budidaya
Mengomunikasikan :
Hasil analisis dan simpulan tentang
konsep kewirausahaan dalam
menjalankan sebuah wirausaha
budidaya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5 Mengidentifikasi desain Desain produk dan Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
produk dan pengemasan pengemasan hasil budidaya Membaca desain produk dan Menilai pengetahuan massa /
hasil budidaya tanaman tanaman pangan pengemasan hasil budidaya tentang desain produk cetak /
pangan berdasarkan konsep tanaman pangan dan pengemasan hasil elektronik
berkarya dengan budidaya tanaman  Referensi
pendekatan budaya Menanya : pangan tentang
setempat dan lainnya Mengajukan pertanyaan tentang desain
desain produk dan pengemasan Unjuk kerja : produk dan
4.5.Mendesain produk dan hasil budidaya tanaman pangan Menilai kemampuan pengemasan
pengemasan hasil budidaya diskusi/presentasi hasil
tanaman pangan Mengeksplorasi : dalam menyajikan budidaya
berdasarkan konsep Mengumpulkan data tentang desain desain produk dan tanaman
berkarya dengan pendekatan produk dan pengemasan hasil pengemasan hasil pangan
budaya setempat dan budidaya tanaman pangan budidaya tanaman
lainnya pangan
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan Penilaian produk :
informasi/data desain produk dan Menilai laporan dan
pengemasan hasil budidaya bahan presentasi
tanaman pangan tentang desain produk
dan pengemasan hasil
Mengomunikasikan : budidaya tanaman
Hasil analisis dan simpulan tentang pangan
desain produk dan pengemasan
hasil budidaya tanaman pangan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.6 Mengidentifikasi sumber Sumber daya yang dibutuhkan Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses Membaca sumber daya yang Menilai pengetahuan massa /
dalam mendukung proses produksi budidaya tanaman dibutuhkan dalam mendukung tentang sumber daya cetak /
produksi budidaya tanaman pangan proses produksi budidaya tanaman yang dibutuhkan elektronik
pangan pangan dalam mendukung  Referensi
proses produksi tentang
4.6.Mendesain proses produksi Menanya : budidaya tanaman sumber daya
budidaya tanaman pangan Mengajukan pertanyaan tentang pangan yang
berdasarkan identifikasi sumber daya yang dibutuhkan dibutuhkan
kebutuhan sumberdaya dan dalam mendukung proses produksi Unjuk kerja : dalam
prosedur berkarya dengan budidaya tanaman pangan Menilai kemampuan mendukung
pendekatan budaya diskusi/presentasi proses
setempat dan lainnya Mengeksplorasi : dalam menyajikan produksi
Mengumpulkan data tentang sumber daya yang budidaya
sumber daya yang dibutuhkan dibutuhkan dalam tanaman
dalam mendukung proses produksi mendukung proses pangan
budidaya tanaman pangan produksi budidaya
tanaman pangan
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan Penilaian produk :
informasi/data sumber daya yang Menilai laporan dan
dibutuhkan dalam mendukung bahan presentasi
proses produksi budidaya tanaman tentang sumber daya
pangan yang dibutuhkan
dalam mendukung
Mengomunikasikan : proses produksi
Hasil analisis dan simpulan tentang budidaya tanaman
sumber daya yang dibutuhkan pangan
dalam mendukung proses produksi
budidaya tanaman pangan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.7.Memahami proses produksi Proses produksi budidaya Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
budidaya tanaman pangan tanaman pangan Membaca proses produksi Menilai pengetahuan massa /
di wilayah setempat melalui budidaya tanaman pangan tentang proses cetak /
pengamatan dari berbagai produksi budidaya elektronik
sumber Menanya : tanaman pangan  Referensi
Mengajukan pertanyaan tentang tentang
4.7.Mempraktikan budidaya proses produksi budidaya tanaman Unjuk kerja : proses
tanaman pangan sesuai pangan Menilai kemampuan produksi
teknik dan prosedur diskusi/presentasi budidaya
Mengeksplorasi : dalam menyajikan tanaman
Mengumpulkan data tentang proses proses produksi pangan
produksi budidaya tanaman pangan budidaya tanaman
pangan
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan Penilaian produk :
informasi/data proses produksi Menilai laporan dan
budidaya tanaman pangan bahan presentasi
tentang proses
Mengomunikasikan : produksi budidaya
Hasil analisis dan simpulan tentang tanaman pangan
proses produksi budidaya tanaman
pangan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.8.Menganalisis sikap dan Sikap dan perilaku wirausaha Mengamati : Tes tertulis: 2 × 2 JP  Media
perilaku wirausaha budidaya tanaman pangan Membaca sikap dan perilaku Menilai pengetahuan massa /
budidaya tanaman pangan wirausaha budidaya tanaman tentang sikap dan cetak /
yang dapat mendukung pangan perilaku wirausaha elektronik
keberhasilan dalam budidaya tanaman  Referensi
menjalankan sebuah usaha Menanya : pangan tentang
Mengajukan pertanyaan tentang
4.8.Menyajikan hasil analisa sikap dan perilaku wirausaha Unjuk kerja :
sikap dan perilaku budidaya tanaman pangan Menilai kemampuan
wirausaha budidaya diskusi/presentasi
tanaman pangan Mengeksplorasi : dalam menyajikan
Mengumpulkan data tentang sikap sikap dan perilaku
dan perilaku wirausaha budidaya wirausaha budidaya
tanaman pangan tanaman pangan

Mengasosiasi : Penilaian produk :

Menganalisis dan menyimpulkan Menilai laporan dan
informasi/data sikap dan perilaku bahan presentasi
wirausaha budidaya tanaman tentang sikap dan
pangan perilaku wirausaha
budidaya tanaman
Mengomunikasikan : pangan
Hasil analisis dan simpulan tentang
sikap dan perilaku wirausaha
budidaya tanaman pangan