PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 19
Jl. SadangLuhur XI Telp. 022 – 2500657 Kota Bandung 40134

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Pribadi

C Topik Layanan Emoticon Q
D Fungsi Layanan Pencegahan dan pengembangan
E SKKPD Kematangan emosi
F Pengetahuan IPK PENUNJANG
Mengenal cara mengekspresikan Menganalisis jenis-jenis emosi
perasaan secara wajar IPK KUNCI
Mengelola dan mengendalikan emosi
IPK PENGAYAAN
Menyimpulkan jenis-jenis emosi
Ketrampilan IPK PENUNJANG
Mengekspresikan perasaan atas Merasakan emosi diri sendiri dan orang lain
dasar kontektual IPK KUNCI
Membangun emosi berdasarkan kontektual
IPK PENGAYAAN
Mengekspresikan emosi melalui kegiatan yang
positif
G Tujuan Khusus Siswa dapat menganalisis, mengelola dan
mengekspesikan emosi dengan positif
H Sasaran Layanan Kelas VII Semester 2
I Waktu 1 x 40 Menit
J Sumber
Model pembelajaran Discovery learning
K Metode/ Teknik Sosiodrama dan Tanya Jawab
L Media / alat Skenario
Kertas kerja
Proyektor dan Laptop (Slide Power Point)
M Pelaksanaan :

1. TahapAwal/Pendahuluan
 a. Pernyataan Tujuan 1) Guru BK/Konselor menyapa peserta didik
dengan kalimat yang membuat mereka
bersemangat
2) Guru BK menyampaikan tentang tujuan-
tujuan yang akan dicapai.
3) Membagikan kepada siswa lembaran
emoticon untuk digambar sesuai dengan
kondisi perasaan saat ini dan disimpan
b. Penjelasan tentang langkah- 1) Konselor Merangsang siswa dengan
langkahKegiatan persepsi awal tentang emosi
2) Guru BK menyampaikan langkah-langkah
kegiatan hari ini.
c. Konsolidasi 3) Guru BK/konselor memberikan penjelasan
tentang emosi
d. TahapPeralihan (Transisi) Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta
didik melaksanakan kegiatan
2.Tahap Inti Kegiatan Guru BK Kegiatan Siswa
Memberikan rangsangan/stimulus Menayangkan Mengamati tayangan
video/gambar video/gambar
Pernyataan/identifikasi masalah Bertanya ekspresi yang Menganalisa berbagai
muncul pada tayangan ekspresi yang muncul
pada tayangan
Mengumpulkan data Meminta 6 orang siswa 3 pasang siswa
untuk memperagakan memperagakan 3
3scenario ekspresi skenario
emosi
Mengolah data Guru bersama siswa Siswa bersama sama
mengklasifikasikan mengklasifikasikan
ekspresi yang berbagai ekspresi
diperagakan perasaan berdasarkan:
berdasarkan : kenyamanan, kepuasan
kenyamanan, kepuasan dan hambatan /resiko
dan hambatan/resiko
Pembuktian Meminta siswa Mengidentifikasi orang
mengidentifikasi orang disekitar yang mampu
yang mampu mengekspresikan emosi
mengekspresikan emosi melalui kegiatan yang
melalui kegiatan yang positif
positif
Menarik kesimpulan Mengajak siswa Siswa merumuskan
merumuskan langkah langkah-langkah
langkah mengekspresikan emosi
mengekspresikan emosi yang sudahdigambar
melalui kegiatan yang pada awal pembelajaran
positif melalui kegitan yang
positif
 3.Tahap Penutup a. Guru BK/Konselor memberikan penguatan
atau
b. Merencanakan tindak lanjut
O Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK/Konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi:
a. Apakah kegiatan hari ini menyenangkan
b. Bagaimana yang paling menyenangkan /
kurang menyenangkan
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal,
antara lain:
a. Bermanfaat apa yang bisa diperoleh dari
kegiatan hari ini
b. Pada bagian mana yang perlu ditingkatkan
c. Rencana apa yang kalian miliki untuk
mengubah ekspresi emosi yang negatif

Mengetahui,
Kepala SMPN 19 Bandung Guru BK

Drs. Yayan Iryana Ina Haniah, S.Pd

NIP. 19620501 198203 1009 NIP. 19840621 201101 200280