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Gestión de Operaciones Mineras y

Excelencia Operacional

Profesor: Martín Piérola


Objetivos de la 1º Clase

•  Conocimiento mutuo profesor –


alumnos.

•  Acuerdo ético del equipo

•  Objetivos del curso

•  Metodología de evaluación
Medidas Higiénicas

- Máximo 3 inasistencias
- Mas de 5’ de atraso = 1 inasistencia
¿ Qué han aprendido ?
¿ Qué han aprendido ?

¿ Cuál es el negocio de las compañías


mineras?

¿Cómo ganan dinero las compañías


mineras?
¿ Qué han aprendido ?
El negocio de las compañías mineras
El negocio de las compañías mineras
El negocio de las compañías mineras
El negocio de las compañías mineras
El negocio de las compañías mineras
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las compañías mineras

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¿ Qué han aprendido ?
Objetivos del Curso

•  Entregar metodologías y herramientas que permitan al


alumno desarrollar una gestión integral de las
operaciones mineras en las distintas etapas de la
cadena productiva (Mina – Planta – Fundición / Refinería)

•  Proporcionar competencias y habilidades básicas para


diseñar y ejecutar mejoramientos sustentables de los
indicadores de resultado de un proceso productivo minero.
Al final del curso….podrían ser capaces de

•  Participar activamente en el diseño global de una estrategia de


mejoramiento de una operación minera.

•  Aplicar competentemente los conocimientos, habilidades y


destrezas necesarias para gestionar operaciones mineras que
puedan alcanzar los mejores resultados de la industria.

•  Aplicar principios de mejoramiento a la gestión operacional.


Tópicos del curso

1.  Excelencia Operativa: Disciplina De Valor De La Industria Minera


2.  Gestión Desde Indicadores
3.  Gestión De Activos Mineros
4.  Análisis De Procesos Y Reducción De Pérdidas
5.  Control De Gestión En Operaciones Mineras
6.  Sistemas De Información Para La Gestión Y Control De
Operaciones Mineras
7.  Proceso de Mejoramiento De Una Operación Minera
Desarrollo del curso

Metodología

•  15 Papers

Materia •  Cada 5 papers, ensayo individual


Lecturas
en Clases

Rol
Modelling Evaluación
•  30% Nota ensayos sobre papers
•  30% Participación en clases (comentarios lectura
semanal + Rol Modelling)
•  40% Proyecto final