UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE POSGRADO
Maestría en Educación

Cátedra : Seminario de Evaluación Educacional

Catedrática : SANTOS JIMÉNEZ, Ofelia
Alumna : MATOS FIGUEROA, Verónica
Mención : Gestión de la Educación III
 Evaluación, Acreditación, Certificación: CONEAU
Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria es uno
de los órganos operadores del Sistema Nacional de la Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE) encargado de definir los criterios, indicadores y estándares de medición para garantizar en
las universidades públicas y privadas niveles aceptables de calidad.
Presentación

La educación se define como un proceso sociocultural de interacción entre personas y grupos

sociales que propenden a la formación integral del ser humano a fin de que adquiera la
capacidad de transformar el mundo natural y social, incorporando saberes y valores de
manera crítica y reflexiva, buscando el logro de una educación de calidad o excelencia.

En nuestro país es necesario lograr algunos cambios para atenuar la baja calidad de la
educación que nos involucra como educadores que somos, para ello se debe lograr cambios
en nuestra política educativa, en los planteamientos educativos sobre capacitación y
supervisión docente, en infraestructura, recursos tecnológicos, etc.

Es por ello que al ver dicha problemática en la educación aparece El Consejo de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria CONEAU,
que tiene entre sus principales objetivos, promover el desarrollo de los procesos de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación Superior Universitaria, así como
contribuir a alcanzar los niveles óptimos de calidad en los procesos, servicios y resultados de
la Educación Superior Universitaria, garantizando la calidad del servicio educativo en las
universidades públicas y privadas de tal manera que se logren cambios educativos que
puedan estar acorde a la competitividad, globalización y la tecnología que el mundo lo
requiera.

Es así que CONEAU, aspira al crecimiento de la educación peruana mediante el desarrollo de

la cultura de calidad en las universidades públicas y privadas, estableciendo normas y
procedimientos para los procesos de autoevaluación, evaluación externa y acreditación.
Índice

CAPÍTULO I: La CONEAU como uno de los órganos operadores del sistema

nacional de evaluación, acreditación y certificación de la
calidad educativa (SINEACE)

Artículo proceso del CONEAU - 2014

CAPÍTULO II: Acreditaciones otorgadas por el CONEAU

Artículo del CONEAU

 LECTURA Nº 01

La CONEAU como uno de los órganos operadores del sistema nacional de

evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa (SINEACE)

El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior

Universitaria CONEAU, es uno de los Órganos Operadores del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ( SINEACE), creado por ley N°
28740, el 19 de mayo del 2006, que tiene como entre sus principales objetivos, promover el
desarrollo de los procesos de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación
Superior Universitaria, así como contribuir a alcanzar los niveles óptimos de calidad en los
procesos, servicios y resultados de la Educación Superior Universitaria, garantizando la
calidad del servicio educativo en las universidades públicas y privadas.

La acreditación otorgada por el CONEAU es el reconocimiento público y temporal de la

institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha
participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y
administrativa (Ley N° 28740, ley de creación del SINEACE).

La acreditación de la calidad educativa es el procedimiento mediante el cual se reconoce

formalmente que la institución, área, programas o carrera profesional cumple con los
estándares de calidad establecidos por el CONEAU como consecuencia del informe de
evaluación satisfactorio presentado por la entidad evaluadora y debidamente verificado, por
el CONEAU (Reglamento de ley del SINEACE. Decreto Supremo Nº 018-2007-ED).
La DEA es la dirección de línea integrada por profesionales de alta especialización en materia
de evaluación y acreditación.

Son objetivos de la Dirección de Evaluación y Acreditación:

a. Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de instituciones y programas
universitario, mediante el desarrollo de procesos de evaluación y acreditación.
 b. Contribuir al establecimiento de mecanismos de control y evaluación de la calidad
de los procesos de gestión institucional y académicos.

c. Fomentar una cultura evaluativa en las instituciones de la educación superior

universitaria.

Son funciones de la Dirección de Evaluación y Acreditación del CONEAU:

a. Proponer los estándares y criterios de evaluación y acreditación de las
instituciones de educación superior universitaria.

b. Emitir opinión técnica para autorizar el funcionamiento de entidades evaluadoras

en el ámbito del CONEAU.

c. Coordinar las relaciones entre el CONEAU y las entidades evaluadoras.

d. Capacitar y proponer al directorio del CONEAU la certificación de los especialistas

de las entidades evaluadoras.

e. Supervisar y evaluar las actividades de las entidades evaluadoras con fines de

acreditación y proponer sanciones en caso de infracción.

La acreditación institucional se inicia con una autoevaluación por parte de la institución,

seguida de una evaluación externa con fines de acreditación y la certificación.

La autoevaluación es un proceso participativo, reflexivo y autocritico, que los actores del

programa de posgrado realizan para evidenciar el cumplimiento de sus metas trazadas
considerando los estándares del Modelo de Calidad establecido por el CONEAU.

Los estándares promueven la implementación de un sistema de aseguramiento de la calidad

que ordena los procesos académicos y administrativos para su efectivo control y mejora
continua de su calidad de las carreras, posgrados y servicios de extensión y proyección social
de la universidad.

El proceso de evaluación es el proceso de verificación de la información que se presenta en

el informe de autoevaluación, realizada por una entidad evaluadora autorizada por el
CONEAU.
La objetividad y transparencia del proceso garantiza la validez del reconocimiento por parte
del Estado Peruano, y la sociedad, de la calidad lograda por la universidad.

La decisión de acreditación institucional es el acto de reconocimiento que otorga el

CONEAU, a nombre del Estado Peruano, a una institución universitaria que ha cumplido los
estándares de calidad y tiene validez de cinco años.
 APRECIACIÓN PERSONAL

LECTURA Nº 01

La CONEAU como uno de los órganos operadores del sistema nacional de

evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa (SINEACE)

Debido a la problemática educacional que aqueja a nuestro país desde décadas atrás y
considerando la enorme importancia que se necesita en el ámbito educativo nacional nace la
impostergable necesidad de desarrollar instrumentos y mecanismos para definir procesos
asociados a la acreditación de la calidad y excelencia educativa en las instituciones; para el
fin de contribuir a lograr niveles satisfactorios en la educación en el nivel de la educación
superior universitaria aparece el CONEAU, entidad que en la actualidad (desde el 2006) se
encarga de garantizar la calidad educativa en las universidades públicas y privadas.

Sabiendo el estado peruano que la educación superior universitaria es una de las bases
importantes para el crecimiento sostenido de una economía, y por ende para el logro una
igualdad social, va a lograr implementar por medio del CONEAU un proceso de acreditación
de la calidad educativa, logrando de esta manera la formación de una fuerza laboral bien
educada y preparada con el fin de insertarse a un mercado laboral en constante cambio
debido a la economía mundial que de este siglo.
 IDEAS FUERZA

LECTURA Nº 01

La CONEAU como uno de los órganos operadores del sistema nacional de

evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa (SINEACE)

 El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación

Superior Universitaria CONEAU, es uno de los Órganos Operadores del Sistema
Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
(SINEACE), creado por ley N° 28740, el 19 de mayo del 2006, que tiene como entre
sus objetivos, promover el desarrollo de los procesos de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Educación Superior Universitaria.

 En el Perú el CONEAU tiene como uno de sus fines promover el desarrollo de los
procesos de evaluación, acreditación y certificación de la educación superior
universitaria.

 La acreditación del nivel de la educación es el proceso por el cual se reconoce

formalmente que la institución, área, programas o carrera profesional cumple con los
estándares de calidad establecidos por el CONEAU, la participación en este proceso es
voluntaria.

 El proceso de la acreditación institucional consta de dos pasos: Se inicia con una

autoevaluación por parte de la misma institución, seguida de una evaluación externa
con fines de acreditación.

 La acreditación institucional que es el reconocimiento que da el CONEAU, a nombre

del estado, tiene validez de cinco años.

CONEAU

Define criterios, indicadores y

estándares para evaluar la calidad
de la formación en las De los procesos de acreditación y
POR MEDIO
Universidades Públicas y Privadas certificación
y de los Profesionales.
LECTURA Nº 02
 ACREDITACIONES OTORGADAS POR EL CONEAU

A inicios del 2009 el CONEAU publica en el diario oficial El Peruano el Modelo de calidad de
carreras profesionales y los estándares de calidad para la carrera profesional universitaria de
educación.

A partir de esta fecha se han publicado estándares de calidad para las carreras de
acreditación obligatoria: Medicina, Enfermería, Obstetricia, Tecnología Médica, Farmacia y
Bioquímica, Ciencias Biológicas, Medicina Veterinaria, Nutrición, Psicología, Química,
Odontología, Trabajo Social. Asimismo se han publicado el modelo de calidad para los
programas de posgrado así como los estándares para los Doctorados y Maestrías.

Estas publicaciones han permitido que las carreras universitarias, programas de posgrado e
instituciones universitarias realicen sus procesos de autoevaluación conducentes a la
acreditación por parte del CONEAU.

Como parte del proceso de acreditación la carrera universitaria o programa de posgrado

redacta el informe de autoevaluación, el mismo que es revisado y verificado en una visita
externa.

El proceso de acreditación está a cargo del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) y consiste
en una auditoría voluntaria a la que la institución se somete para, así, conocer sus fortalezas
y debilidades. Existen dos tipos de acreditación:

1) La Institucional, que certifica el cumplimiento del proyecto de la institución y la existencia,

aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la
calidad.

2) La de Carreras, que certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los

criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.

Hay cinco áreas que se evalúan, dos de las cuales son obligatorias (y que deben estar bien
evaluadas) y tres que son electivas.

Las áreas obligatorias son:

a) Gestión Institucional, que se refiere a la estructura y organización de la institución, así
como a la gestión de los recursos materiales y financieros.
b) Docencia de Pregrado, que se refiere al diseño y provisión de carreras y programas,
proceso de enseñanza y dotación académica y estudiantil.

Las áreas electivas son la Investigación, Vinculación con el medio y Docencia de Posgrado. Sin
embargo, la institución sólo debe tener las dos primeras aprobadas para ser acreditada.

De acuerdo a la ley de Transparencia N° 27806 y bajo el principio de publicidad (artículo N°

3), el CONEAU publica los resultados del proceso de acreditación que se han realizado hasta
el momento.

Lista de programas de posgrado universitario con acreditación de la calidad:

N° Institución Programa Ciudad Proceso

1 Escuela Superior de Maestría en Doctrina y Administración
Guerra Aérea Aéreo Espacial

Fuente: Directorio – CONEAU

Lista de carreras universitarias profesionales con acreditación de la calidad:

N° Institución Carrera Ciudad Proceso
1 Universidad Peruana Estomatología Lima Reconocimiento de acreditación otorgada
Cayetano Heredia por el Consejo Nacional de Acreditación
CNA de Colombia.
2 Escuela Naval del Perú Ciencias Marítimas Lima Acreditación de la Calidad.
Navales
3 Universidad de Piura Ciencias de la Piura Acreditación de la Calidad.
educación: nivel
primaria
4 Universidad César Vallejo Educación Primaria Chiclayo Acreditación de la Calidad.
5 Universidad Católica Los Enfermería Chimbote Acreditación de la Calidad.
Ángeles de Chimbote
6 Universidad Nacional Ingeniería Industrial Huánuco Reconocimiento de acreditación otorgada
Hermilio Valdizán por el Consejo Nacional de Acreditación
CNA de Colombia.
7 Universidad Nacional Ingeniería de Sistemas Huánuco Reconocimiento de acreditación otorgada
Hermilio Valdizán por el Consejo Nacional de Acreditación
CNA de Colombia.
8 Universidad Católica Los Obstetricia Chimbote Acreditación de la Calidad. (A la espera de
Ángeles de Chimbote Resolución SINEACE)
9 Universidad Privada Educación Inicial Trujillo Acreditación de la Calidad.
Antenor Orrego
10 Universidad Ricardo Palma Enfermería Lima Acreditación de la Calidad.
- Escuela de Enfermería
Padre Luis Tezza
11 Universidad César Vallejo Psicología Chimbote Acreditación de la Calidad. (A la espera de
Resolución SINEACE)
12 Universidad César Vallejo Psicología Trujillo Acreditación de la Calidad. (A la espera de
Resolución SINEACE)
13 Universidad Nacional Ingeniería Industrial Lima Reconocimiento de acreditación otorgada
Mayor de San Marcos por el Consejo Nacional de Acreditación
CNA de Colombia.
14 Universidad Católica Los Educación Inicial Chimbote Acreditación de la Calidad. (A la espera de
Ángeles de Chimbote Resolución SINEACE)

Fuente: Directorio - CONEAU

APRECIACIÓN PERSONAL

LECTURA Nº 02

ACREDITACIONES OTORGADAS - CONEAU

Si bien la Ley General de Educación No. 28044 aluden someramente el tema, también es
cierto que los niveles de calidad no son competitivos, homogéneos, ni permiten
compatibilizar títulos entre instituciones de igual rango, convirtiéndose el servicio educativo
en un proliferado "negocio" que tiene una defectuosa infraestructura y escaso equipamiento
y esto logra generar una formación deficiente; y no facilita el acceso al mercado laboral en el
mundo.

Frente a esta dura realidad, el proyecto de ley que crea el Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), aprobado por la Comisión de
Educación, emerge como un instrumento eficaz de control de calidad de la administración y
de las políticas educativas; los organismos encargados de garantizar la calidad educativa en el
ámbito de la educación básica y técnico-productiva-superior no universitaria y superior
universitaria, son el Instituto Peruano de Evaluación y Acreditación de la Calidad de la
Educación Básica (IPEBA); el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación
Superior No Universitaria (CONEACES); y el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de
la Educación Superior Universitaria (CONEAU).

El CONEAU brinda actualmente con estándares de calidad que deben ser evaluados para
lograr la acreditación para los programas de posgrado.

Por ello mismo la acreditación de una institución superior determinará la calidad de la

misma. De este modo, cuando decimos que una universidad, por ejemplo, está acreditada,
significa que, al menos dos áreas han sido bien evaluadas.

Es por ello que brindo el siguiente cuadro sobre las dimensiones, factores e indicadores para
dicha acreditación; así mismo el modelo para la acreditación de dicho programa:

IDEAS FUERZA

LECTURA Nº 02

ACREDITACIONES OTORGADAS – CONEAU

 En el 2009 el CONEAU publica en el diario oficial El Peruano el Modelo de calidad
de carreras profesionales y los estándares de calidad para la carrera profesional
universitaria de educación.
 Las carreras universitarias, programas de posgrado e instituciones universitarias
deben de realizar sus procesos de autoevaluación conducentes a la acreditación
por parte del CONEAU.
 El proceso de acreditación está a cargo del Consejo Nacional de Acreditación
(CNA) y consiste en una auditoría voluntaria a la que la institución se somete para,
así, conocer sus fortalezas y debilidades. Existen dos tipos de acreditación: La
institucional y la de carreras.
 Hay cinco áreas que se evalúan, para el logro de la acreditación dos de las cuales
son obligatorias (y que deben estar bien evaluadas) y tres que son electivas.
Las áreas obligatorias son:
a) Gestión Institucional, que se refiere a la estructura y organización de la
institución, así como a la gestión de los recursos materiales y financieros.
b) Docencia de Pregrado, que se refiere al diseño y provisión de carreras y
programas, proceso de enseñanza y dotación académica y estudiantil.
Las áreas electivas son la Investigación, Vinculación con el medio y Docencia de
Posgrado.