PSICOLOGÍA COGNITIVA

Valentina González
Jessica Ferrer
Carlos Larios
VIGILADA MINEDUCACIÓN | Reconocimiento como Universidad: Resolución 303 del 3 de abril de 1967 | Reconocimiento personería jurídica: Decreto 2694 del 12 de diciembre de 1974
Memoria de Trabajo

El circuito fonológico

Bloc del boceto

visoespacial
TEMAS A DESARROLLAR
Memoria de trabajo y
memoria de largo plazo

Evaluación de memoria de
trabajo

Freno episódico
 MEMORIA DE TRABAJO

 También se conoce como Memoria Operativa.

 Desde 1974 el psicólogo Alan Baddley trabajó en su concepto.

Desarrolló el Modelo de Baddeley y Hitch (1977) para explicar el
funcionamiento de la Memoria de Trabajo. Éste modelo está
compuesto por:

• Sistema ejecutivo central

• El bucle fonológico
• Agenda visoespacial
• Búffer o freno episódico
 MEMORIA DE TRABAJO

 Es fundamental en procesos como:

La comprensión El Razonamiento

Resolución
de
Problemas
 MEMORIA DE TRABAJO

 El concepto de Memoria de
Trabajo fue desarrollado por
el psicólogo británico Alan
Baddeley y Hitch en 1974.

 En 1986 reformularon su concepto para dar paso a la descripción de la

Memoria Temporal “en línea”. Que era la implicada en la resolución de
problemas, solo que su almacenamiento era temporal.

 Esta concepción de Memoria de Trabajo tiene sus bases en la percepción de

la memoria de corto plazo. Pero hay que tener en cuenta que ésta última
hace referencia al almacenamiento temporal de información y la MT
requiere un proceso conjunto de almacenamiento y manipulación de la
información guardada.
 MEMORIA DE TRABAJO

 Baddeley sostiene que para tareas distintas, existen

varios subsistemas en esta memoria.
 La Memoria de Trabajo es de capacidad limitada y los
datos no perduran almacenados.

 Según este autor, la MT es un sistema cerebral cuya función es

almacenar temporalmente la información, sin embargo, es necesaria
para el manejo de estos datos en procesos complejos como:
• La comprensión del lenguaje
• El aprendizaje
• El razonamiento

Por tanto, requiere almacenar y procesar al mismo tiempo

La importancia de la Memoria de Trabajo en el aprendizaje
Dr. Roberto Rosler
MEMORIA DE TRABAJO

 Componentes:

1. Ejecutivo central

a. Circuito fonológico
b. El bloc del boceto visoespacial
c. Freno episódico
 MEMORIA DE TRABAJO

DESCRIPCIÓN ESQUEMÁTICA DEL MODELO DE BADDELEY

EJECUTIVO CENTRAL

Bloc del boceto Freno episódico Circuito fonológico

visoespacial

Visual semánticas Episódica MLP Lenguaje

Figura 4-5. Los componentes de la memoria de trabajo y el estímulo para cada componente. De Baddeley, A.D. (2000). The
episodic buffer. A new component of working memory. Trends in Cognitive Science, 4, 417-423. © 2000 por Elsevier Prass.
Reproducido con permiso del editor, del autor y de Elsevier. Tomado del libro: Fundamentos de Psicología Cognitiva
 MEMORIA DE TRABAJO

EJECUTIVO CENTRAL
 Controla la toma de decisiones de la MT Es
responsable del procesamiento ejecutivo.
Como:
 Acciones
 Acciones no deseadas
 Supresión de información irrelevante
 Integración de la información
 Sistema de control de la atención
 Se ubica en las áreas frontales del cerebro
 Es susceptible a los efectos de la enfermedad
de Alzheimer
 Síntesis Ejecutivo Central

Figura. Ejecutivo Central: Distribución de recursos atencionales. Funciones Ejecutivas. Tomado del sitio
web: http://www.rehabilitamemoria.es/el-ejecutivo-central-en-la-memoria-de-trabajo/
Las funciones ejecutivas: ¿Por qué son habilidades para toda la
vida?
Committee for Children
 EL CIRCUITO FONOLÓGICO

 Consiste en un almacén de material verbal

y control articulatorio.

 Almacenamiento parecido al de la memoria

de corto plazo

 Almacén fonológico: efecto del discurso

irrelevante
• Se da cuando la información auditiva irrelevante
interfiere con la información visual
 EL CIRCUITO FONOLÓGICO

 Es un sistema para repasar palabras y

sonidos en la Memoria de corto plazo

 Baddeley plantea que retenemos tanta

información en el Circuito fonológico como
podamos repasarla.

 Las investigaciones en neurociencia

afirman que las áreas neuronales donde se
almacena y manipula la información visual
– espacial son diferentes de las que
almacenan la información verbal.
EL CIRCUITO FONOLÓGICO

 Almacena y procesa información verbal

 EL CIRCUITO FONOLÓGICO

 Ejemplo:

Figura 4-6. Porcentaje de errores cometidos en la tarea de conteo como función de la tarea secundaria. (Este material fue
originalmente publicado en inglés en “Cognitive Process in counting” por R.H. Logie y A.D. Baddeley. Journal of
Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 1987, 13, 310-326. © 1987 por the American Psychological
Association) Tomado del libro: Fundamentos de Psicología Cognitiva
BLOC DEL BOCETO VISO ESPACIAL

o Manipula imágenes visuales

o Útil en la planificación de
movimientos y en la
reorganización del
almacén visual

o Fundamental en la
retención de información
de objetos en la memoria
espacial
MEMORIA DE TRABAJO Y MEMORIA DE
LARGO PLAZO

 Algunos autores sustentan que la memoria de

trabajo está involucrada en el
almacenamiento de información de la
memoria de largo plazo.

 Baddeley afirmó que el circuito fonológico se

desarrolló para contribuir en el aprendizaje
del lenguaje.

 Se han desarrollado estudios a niños con

discapacidad lingüística y de la adquisición
del lenguaje normal. Estos estudios se
desarrollaron con pruebas de repetición sin
vocablos. Dicha tarea implica que la persona
escuche y repita un no – vocablo desconocido
que suena como una palabra.
 EVALUACIÓN DE MEMORIA DE TRABAJO

 Actualmente se pretende que la memoria

de trabajo reemplace la idea un único
almacén, memoria de corto plazo.

 La memoria de trabajo ofreció respuestas

proponiendo múltiples sistemas de
almacenamiento, cada uno con un código
propio
 EVALUACIÓN DE MEMORIA DE TRABAJO

 Existen algunas pruebas para evaluar la memoria

de trabajo, dentro de ellas se encuentran:
 Test Secuencia WOM-ASM: en la pantalla
aparecen bolas con números, el sujeto debe
memorizar la serie de números y
posteriormente repetirlos. La serie se compone
por un solo número, el cual va incrementando
gradualmente hasta que la persona cometa
algún error.
 Test de Reconocimiento WOM-REST: Aparecen
tres objetos en la pantalla, primero se debe
recordar el orden de presentación lo más
rápido posible, posteriormente la serie de
objetos puede cambiar, se debe detectar la
secuencia inicial de los objetos presentados.
 FRENO EPISÓDICO

 Hace parte de los subsistemas de la

memoria de trabajo.

 Permite combinar información de:

• Bucle fonológico
• Agenda visoespacial
• Memoria de largo plazo
• De la entrada perceptiva en un
episodio coherente.

 Es episódico en tanto contiene episodios

donde la información se integra en el
espacio y puede extenderse a los largo
del tiempo
¡GRACIAS!