Anda di halaman 1dari 3

20

Gambar 3. Penyampaian materi secara singkat pada siklus II

Gambar 4. Keadaan pelaksanaan proses pembelajaran pada siklus II


a. Paparan Data Pada Siklus II
1) Pertemuan 1
a) Rata-rata hasil pengamatan siswa yang aktif mengikuti pembelajaran
mencapai 78% (lampiran 9.d tabel 8).
b) Hasil pengamatan proses pembelajaran responden guru mencapai 78,3%
(lampiran 10.c tabel 11)
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian Persiklus
1. Siklus I
Materi pembelajaran pada siklus I yaitu: penentuan KPK dari dua bilangan
dan tiga bilangan. Pertemuan pada siklus I sebagaimana telah direncanakan,
dilaksanakan sesuai dengan rencana pelaksanaan perbaikan pembelajaran dengan
menggunakan Model Pembelajran Picture And Picture.
Pembelajaran dilakukan dengan menyampaikan materi pembelajaran secara
klasikal kemudian memaparkan beberapa gambar yang memiliki keterkaitan dengan
materi yang akan di bahas. Guru mengajak siswa untuk terlibat aktif dalam proses
pembelajaran dengan memperhatikan proses beberapa gambar yang ditampilkan
berupa gambar pohon faktor kemudian guru menuntun siswa untuk menemukan cara
mencari KPK dari dua bilangan. Dengan begitu siswa akan merasa tertarik dengan
pelaksanaan proses pembelajaran dan partisipasi antar kelompok pun dapat di pupuk
melalui kerjasama antar siswa. Tahap berikutnya, peneliti memberi kesepakatan
kepada siswa untuk bertanya atau menyampaikan pendapat yang dilanjutkan dengan
pengambilan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari dan membagi lembar
instrument untuk dikerjakan secara individu oleh siswa dan akhirnya peneliti
memberi pekerjaan rumah (PR) sebagai pemantapan selanjutnya.

Gambar 1. Keadaan siswa pada saat diskusi kelompok

19
20

Gambar 3. Penyampaian materi secara singkat pada siklus II

Gambar 4. Keadaan pelaksanaan proses pembelajaran pada siklus II


b. Paparan Data Pada Siklus II
2) Pertemuan 1
c) Rata-rata hasil pengamatan siswa yang aktif mengikuti pembelajaran
mencapai 81,5% (lampiran 9.d tabel 9).
d) Hasil pengamatan proses pembelajaran responden guru mencapai 80%
(lampiran 10.c tabel 12)

Anda mungkin juga menyukai