TUGAS 2.

MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR

DOSEN PEMBIMBING : Dra, NIKEN PURWIDIANI, M.Pd

DISUSUN OLEH:

NAMA : SIPRIANUS JERANU, S.Pd

USER NAME : 19241102710343

KELAS :B

UNIT KERJA : SD INPRES MOWOL

KABUPATEN : MANGGARAI

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAN JABATAN

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA

ANGKATAN 5

2019
 Satuan Pendidikan : SD Inpres Mowol

Kelas / Semester : IV / I

Tema 4 : Berbagai Pekerjaan

Sub Tema 1 : Jenis-Jenis Pekerjaan

Pembelajaran ke :2

Alokasi waktu : 5 x 35 menit (1 x Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya

yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika

Kompetensi Indikator
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan 3.9.1 Menemukan rumus luas persegi

luas daerah persegi, persegi panjang, dan segi menggunakan benda kongkrit.

tiga.

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan 4.9.1 Menyelesaikan masalah tentang luas

keliling dan luas daerah persegi, persegi persegi.

panjang, dan segi tiga.

Muatan: PPKn

Kompetensi Indikator
3.1 Memahami hubungan simbol dengan makna sila- 3.1.1 Menjelaskan makna sila pertama

sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam Pancasila.

kehidupan sehari-hari.

4.1 Menceritakan hubungan simbol dengan makna 4.1.1 Memberikan contoh pengamalan

sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam dari sila pertama dalam kehidupan

kehidupan sehari-hari sehari-hari.

Muatan: SBdP
Kompetensi Indikator
3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi. 3.1.1 Mengidentifikasi hal-hal yang
diperhatikan saat menggambar.
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi. 4.1.1 Menggambar rumah atau bangunan
impian.
C. TUJUAN

1. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menemukan rumus luas persegi menggunakan benda

kongkrit dengan benar.

2. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah tentang luas persegi dengan

benar.

3. Setelah mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang diperhatikan

saat menggambar dengan terperinci.

4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menggambar bangunan atau rumah impian dengan

kreatif.

5. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila

pertama Pancasila dengan benar.

6. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh pengamalan dari sila pertama

dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

D. TOPIK MATERI

➢ Matematika

Menemukan Rumus Persegi

➢ PPKN

Menjelaskan Makna Sila-sila Pancasila

➢ SBdP

Mengidentifikasi hal-hal yang diperhatikan saat menggambar.

E. URAIAN MATERI AJAR

Potonglah kertas menjadi persegi satuan-

satuan dengan panjang sisi 1 cm! Letakkan
persegi satuan sehingga menutupi seluruh
permukaan persegi!
4 cm
Menemukan Rumus Luas Persegi

A B

D s C

Beberapa kegiatan yang dilakukan untuk memahami konsep menghitung luas persegi.

Bahan yang diperlukan yaitu kertas lipat atau kertas berpetak dan penggaris. Jika

menggunakan kertas lipat. Langkah yang dilakukan yaitu melipat kertas sehingga terbentuk

petak-petak dan hasil lipatan tersebut dibuat garis menggunakan penggaris.

Ditutupi oleh persegi

satu satuan
satuan

Setelah selesai, siswa diminta menghitung jumlah persegi kecil yang terbentuk. Dari

penghitungan dapat dihasilkan 4+4+4+4 = 16 atau 4x4 = 16. Dari jawaban tersebut pada

akhirnya akan ditemukan bahwa luas persegi adalah S x S

Banyaknya persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi menyatakan luas

persegi. Luas persegi adalah perkalian dari panjang sisinya. Jika panjang sisi sama dengan s

dan luas sama dengan L, maka L = S x S atau S2. Perhatikan juga satuannya, jika panjang

sisi dalam satuan cm, maka satuan luasnya adalah cm x cm atau cm2.

Rumus luas persegi = sisi (s) x sisi (s) = s2

 Rumus luas Persegi
L = sisi (s) x sisi (s)
atau
L = s2

Contoh Soal

1. Diketahui Panjang sisi sebuah persegi adalah 7 cm. Hitunglah luasnya!

2. Sebuah persegi mempunyai luas 64 cm2. Hitunglah panjang sisinya!

Jawaban

1. Diketahui : S = 7 cm

Ditanya : L = …?

Penyel : L = S x S

L = 7 cm x 7 cm

L = 49 cm2

Jadi, Luas persegi tersebut adalah 49 cm2

2. Diketahui : L = 64 cm2

Ditanya : S = …?

Penyel : L = S x S

64 = S2

S = √64

S = 8 cm

Jadi, panjang sisi persegi tersebut adalah 8 cm

Makna sila Pertama Pancasila

1. Ketuhanan Yang Maha esa

Makna Sila Pancasila yang pertama ini merupakan bentuk keyakinan yang berpangkal

dari kesadaran manusia sebagai mahluk Tuhan. Selain itu, sila pertama pancasila yang

berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa ini mempunyai beberapa makna yaitu:

• Keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

• Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

• Kebebasan dalam memeluk agama berdasarkan keyakinan.

• Toleransi antar umat beragama

• Kebebasan dalam menjalankan ibadah menurut kepercayaan.

Contoh Sila Pertama dalam kehidupan sehari-hari:

1. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan ajaran agama

yang di anut oleh masing-masing individu.

2. Menjalankan perintah agama sesuai dengan syariat atau ajaran yang di anut oleh

masing-masing individu.

3. Saling hormat-menghormati antar umat beragama.

4. Tidak memaksakan kehendak seseorang memeluk agamanya.

 Ayo Berdiskusi

Berilah pendapatmu, apakah tindakan ini sesuai dengan sila pertama? Jelaskan!

Menjadi arsitek haruslah mempunyai nilai-nilai positif. Salah satu nilai-nilai tersebut

adalah jujur. Ketika akan membangun sebuah bangunan, mereka harus menyampaikan

ukurannya dengan benar.

 Menggambar adalah cara untuk memproyeksikan suatu benda atau objek ke dalam sebuah

bidang. Hal-hal yang harus diperhatikan adalah sebagai berikut:

1. Objek yang akan digambar adalah objek riil atau imajiner,

2. Kedudukan suatu benda terhadap pandangan mata kita,

3. Bidang yang digunakan untuk memproyeksikan objek tersebut,

4. Cara yang digunakan untuk memproyeksikan objek tersebut.

Alat-alat manual yang untuk menggambar bermacam macam, terdiri dari kertas gambar, pensil

gambar, jangka, sepasang penggaris segitiga , mal gambar, busur drajat dan penghapus.

Contoh gambar Rumah

F. PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur

tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan

penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian

terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes

pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

sebagai berikut:
1. Matematika : Eksplorasi dan kesimpulan penaksiran.

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

2. PPKn

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

3. SBdP: Gambar rumah impian

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

4. Diskusi

Diskusi saat membahas gambar yang sesuai atau tidak sesuai dengan sila pertama

Pancasila.

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

Evaluasi/Uji Pemahaman
No Soal Jawaban Kriteria penilaian Skor

1 Jika Panjang sisi sebuah L = 100 cm2 • Menjawab benar 2

persegi adalah 10 cm, maka • Menjawab sebagian 1

luas dari persegi tersebut • Menjawab salah 0

adalah….

2 Diketahui panjang sisi Diketahui : S = 12 cm • Menjawab benar 2

sebuah persegi adalah 12 Ditanya : L = …? • Menjawab sebagian 1

cm. Hitunglah luas dari Penyel : L = S x S • Menjawab salah 0

persegi tersebut! L = 12 cm x 12 cm

L = 144 cm2

Jadi, Luas persegi tersebut

adalah 144 cm2

3 Percaya dan takwa kepada Ke-1 (Ketuhanan Yang • Menjawab benar 2

Tuhan Yang Maha Esa Maha Esa) • Menjawab sebagian 1

sesuai dengan ajaran agama • Menjawab salah 0

yang di anut oleh masing-

masing individu, merupakan

contoh pengamalan sila

Pancasila ke…..
4 Perhatikan Gambar! • Ke-1 (Ketuhanan • Menjawab benar 2

Yang Maha Esa)) • Menjawab sebagian 1

• Menjawab salah 0

Gambar di atas merupakan

contoh pengamalan sila-sila

Pancasila yang ke…

5 Sebutkan 3 hal yang harus 1. Objek yang akan • Menjawab benar 2

diperhatikan pada saat digambar adalah objek • Menjawab sebagian 1

menggambar! riil atau imajiner, • Menjawab salah 0

2. Kedudukan suatu

benda terhadap

pandangan mata kita,

3. Bidang yang

digunakan untuk

memproyeksikan

objek tersebut,

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 RANGKUMAN

Banyaknya persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi menyatakan luas

persegi. Luas persegi adalah perkalian dari panjang sisinya. Jika panjang sisi sama dengan s

dan luas sama dengan L, maka L = S x S atau S2. Perhatikan juga satuannya, jika panjang sisi

dalam satuan cm, maka satuan luasnya adalah cm x cm atau cm2.

Makna Sila Pancasila yang pertama merupakan bentuk keyakinan yang berpangkal dari

kesadaran manusia sebagai mahluk Tuhan.

Menggambar adalah cara untuk memproyeksikan suatu benda atau objek ke dalam sebuah

bidang.

Alat-alat manual yang untuk menggambar bermacam macam, terdiri dari kertas gambar,

pensil gambar, jangka, sepasang penggaris segitiga , mal gambar, busur derajat dan

penghapus.
 DAFTAR PUSTAKA

Angi St. Anggari, dkk. Buku Guru Kelas 4 SD/MI, Tema 4: Berbagai Pekerjaan (Buku

Tematik Terpadu Kurikulum 2013) Edisi Revisi 2017. Jakarta :

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Angi St. Anggari, dkk. Buku Siswa Kelas 4 SD/MI, Tema 4: Berbagai Pekerjaan (Buku

Tematik Terpadu Kurikulum 2013) Edisi Revisi 2017. Jakarta :

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=gambar+rumah

https://www.idpengertian.com/pengertian-makna-sila-pancasila/

https://www.youtube.com/watch?v=LjUVeBDCWVM