E APRENDIZAGEM
criatividade, inovação
E APRENDIZAGEM
2ª edição
APRESENTANDO
A DISCIPLINA
Prezado aluno,
os objetivos da disciplina Criatividade, Inovação e Aprendiza-
gem são:
• Identificar os diferentes conceitos em relação a criativi-
dade.
• Aplicar o conceito de inovação que beneficie o desenvol-
vimento da aprendizagem.
• Comparar os modelos de aprendizagem no ambiente
organizacional.
• Investigar e compreender o significado do pensamento
sistêmico e seus ganhos para aprendizagem.
• Registrar as possibilidades e os limites de aprendizagem
do sujeito avaliando o processo.
• Compreender a importância do laboratório sensorial para
o desenvolvimento do sujeito e os seus benefícios para
aprendizagem.
• Reconhecer a importância da aplicabilidade de oficinas
lúdicas como ferramentas para o desenvolvimento do
sujeito - psíquico, cognitivo, emocional e psicomotor.
• Identificar os ambientes interativos que propiciem o pro-
cesso criativo e inovador do sujeito.
• Propor técnicas que potencialize o sujeito na criação e
produção de produtos ou serviços.
• Comparar estruturas de empresas tradicionais e inovadoras.
• Apresentar conceitos e ferramentas de gestão para plane-
jamento estratégico.
• Experimentar atividades que propiciem a correlação da
criatividade para a inovação no processo de aprendizagem.
Unidade 1
Conceitos e processos de criatividade,
inovação e aprendizagem
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
Você já percebeu como, muitas vezes, falamos: “como aquela pessoa é criativa!”?
Certamente, quando percebemos algo diferente, inovador, acreditamos que, de
fato, a criatividade está presente. Podemos crer que pessoas consideradas criati-
vas são mais curiosas em tudo, e buscam oportunidades para criar.
Refletindo um instante sobre o conceito de criatividade, logo pensamos na
capacidade de criar, de inventar, de produzir coisas novas. Para Khan (2013), a
criatividade tem relação com a habilidade de enxergar algo novo, de criar algo a
partir do que não se vê, de explorar ideias inéditas.