LAPORAN PENELITIAN

EFEKTIFITAS PEMERATAAN FASILITAS SEBAGAI PENUNJANG

PENDIDIKAN

OLEH :

KELOMPOK 5:

KELAS XI C

ANDI DIANDRA RISKA AULIA

DEYARA NUR SIPANAWA

GITA CAHYANI

HEXATRIANTO FATUL RAHMAN

MOH. CHAERUL UMAM

PUTRI AULIA ARTA

YAYASAN AL-AZHAR MANDIRI PALU

TAHUN AJARAN 2017/2018

BAB 1 : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Pendidikan yang efektif adalah suatu pendidikan yang memungkinkan peserta

didik untuk dapat belajar dengan mudah, menyenangkan dan dapat mencapai tujuan
sesuai dengan yang diinginkan. Dengan demikian fasilitas yang tersedia diharapkan
dapat meningkatkan kefektifan pembelajaran agar dapat berguna.
Efektifitas merupakan salah satu indikator dari produktivitas. Efektifitas
pembelajaran mengacu pada pencapaian target secara kuantitas dan kualitas sasaran
pembelajaran. Makin besar persentase target suatu program yang tercapai , makin
tinggi tingkat efektifitasnya. Efektifitas dalam pembelajaran sangat diperlukan untuk
mendapatkan output proses pendidikan yang baik.
Untuk membentuk manusia yang sesuai dengan pembangunan nasional yang
pada hakeketnya bertujuan meningkatkan kulitas manusia dan seluruh masyarakat
Indonesia yang maju, modern berdasrkan pancasila, maka dibutuhkan fasilitas belajar
yang juga berkualitas.
Salah satu factor keberhasilan pembelajaran tergantung pada fasilitas sekolah
yang memadai. Pengadaan, pemanfaatan dan pemeliharaan sarana / fasilitas
pembelajaran antar sekolah negeri sangat bervariatif. Dalam hal pengadaan sarana,
ada kecenderungan bahwa sekolah-sekolah yang memiliki pimpinan (kepala sekolah)
yang “lincah dan gesit” serta mempunyai hubungan yang baik dengan penentu
kebijakan pemberian bantuan saranalah yang akan banyak mendapatkan fasilitas
pembelajaran, sedangkan untuk sekolah-sekolah dengan pimpinan yang kurang
“lincah dan gesit” serta mempunyai hubungan yang belum baik dengan penentu
kebijakan pemberian bantuan sarana, hanya akan mendapatkan sedikit atau bahkan
tidak mendapatkan bantuan kelengkapan sarana prasarana/fasilitas pembelajaran.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana pemerataan fasilitas Pendidikan di desa salumbone?
2. Apakah fasilitas yang disediakan oleh sekolah, dapat mempengaruhi
efektifitas belajar?
3. Bagaimana pengaruh fasilitas sekolah terhadap motivasi belajar siswa?

1.3 Tujuan
1. Dapat mengetahui tingkat pemerataan fasilitas Pendidikan di desa Salumbone
2. Dapat mengetahui pengaruh fasilitas sekolah terhadap efektifitas belajar
3. Dapat mengetahui pengaruh fasilitas sekolah terhadap motivasi belajar siswa

1.4 Manfaat
1. Bagi pemerintah, hasil penelitian ini menjadi bahan masukkan guna
meningkatkan sarana dan prasarana pada sekolah-sekolah yang didirikan
2. Bagi tenaga pendidik, hasil penelitian ini menjadi sarana untuk belajar
menjadi seorang pendidik agar siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik
dan meningkatkan prestasi belajar dengan pemanfaatan fasilitas sekolah.
3. Bagi siswa, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi untuk
melakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektifitas pemerataan fasilitas
sekolah sebagai penunjang belajar.

BAB 2 : Tinjauan Pustaka

1.3