¿Por qué es mejor la enseñanza activa vs.

la enseñanza tradicional para la

enseñanza de la ciencia?
En la actualidad enseñar ciencia con modelos basados en la educación tradicional
como lo es tratar de memorizar conceptos, leer y repetir los datos y textos, nos ha
llevado a que solo se mecanice y se parezca esa enseña a programación de
máquinas, en cambio con el modelo de enseñanza activa en la cual se pone en
movimiento gran parte de nuestro cuerpo ya que es una actividad que involucra
actividades intelectuales, físicas hasta las emocionales, nos da conocimientos mas
solidos ya que vamos a aprender a nuestro ritmo.
La educación como la mayoría de las cosas debe de ir evolucionando ya que no es
lo mismo enseñar hoy que hace 30 años, ya que la tecnología y la sociedad son
factores que han influido en gran medida a que la educación tenga que cambiar, ya
que el acceso a internet hace que sea más fácil copiar y pegar a que realmente se
hagan los resúmenes aportando nuevas ideas y la sociedad por que no son los
mismos roles que pueden manejar profesor-estudiante. En modelo basado en la
educación activa requiere de un pensamiento más crítico, lógico y se consideran
alternativas, que estos puntos son de suma importancia para el desarrollo de nuevas
ideas y conocimientos, siendo así como se llega a crear nuestro propio aprendizaje,
la ciencia de esta manera es más fácil de ver, ya que si vamos a nuestro paso
aprendiendo y formando nuestro propio conocimiento nos ayuda más que solo leer
y memorizar.
La ciencia enseñada de forma tradicional solo nos ofrece la posibilidad de poder
leer y memorizar, ya que no te ofrece una alternativa más, ya que como lo explican
es como lo aprendes no hay cabida para proponer nuevas hipótesis o explicaciones
del porqué de los fenómenos y se podría decir que es un conocimiento pasivo.
Por su parte la enseñanza de la ciencia por medio de la de los modelos activos nos
ofrece una mayor posibilidad de adaptar el conocimiento a quienes se enseñará,
por ejemplo, no requerimos de un laboratorio para llevar a cabo experimentos que
nos podrán acercar más a saber el porqué de fenómenos tan comunes y que
pudieran ser tan desconocidos para algunos, el usar este modelo engancha y llama
la atención de quienes creen que la ciencia solo es para científicos y que esta solo
se limita este sector. Los elementos que se deben considerar en este modelo para
que resulte exitoso es que las actividades se deben diseñar de forma cuidadosa
para que se promueva una verdadera experiencia de aprendizaje.
En conclusión, el modelo tradicional solo ofrece opciones a memorizar sin explorar
y peor aún sin explotar los pensamientos, que solo nos dará un conocimiento que
al cambiar una variable no sabremos que hacer ya que solo fuimos educados bajo
hipótesis ya armadas, en cambio el modelo activo nos ofrece posibilidades de poder
hacer frente a situaciones donde las variables no incapaciten la aplicación del
conocimiento, ya que aprendimos con experiencias propias, con nuestros intereses,
desarrollamos nuestros propios conceptos y desarrollamos nuestras habilidades. Es
por ello que la enseñanza de ciencia por el modelo activo es mejor.

Bibliografía:

 Hubert Dyasi, diciembre 2014, Enseñanza de la ciencia basada en la

indagación: razones por las que debe ser la piedra angular de la enseñanza
y el aprendizaje de la ciencia, 7-16.