INTRODUCCION

El presente Reglamento de Convivencia Escolar es un conjunto ordenado de normas

técnicas y administrativas que regulan la estructura, el funcionamiento y vinculaciones de
los distintos estamentos de la Escuela Los Conquistadores, y los derechos y deberes de sus
integrantes, con la finalidad de mejorar calidad y equidad, del proceso educativo.

Su génesis obedece a lo dispuesto en el Decreto Supremo 453 de 1991 que aprueba

el reglamento de la Ley 19.070 y que en su artículo 125° dice: “Los establecimientos
educacionales del sector municipal, dictarán reglamentos internos que deberán aprobarse y
darse a conocer a la comunidad escolar…….”

Además, el mismo cuerpo legal, en su artículo 126° indica que el Reglamento

Interno debe contener a lo menos:

a) Normas generales de índole técnico-pedagógicas.

b) Normas técnico-administrativas sobre estructuras y funcionamiento general del
establecimiento.
c) Normas sobre prevención de riesgos, de higiene y seguridad.

Por último, cabe señalar también que el Decreto N° 755 de 1997 que aprueba el
Reglamento de la Ley 19.532 que crea el régimen de JECD en su Artículo 47 dice que para
impetrar el beneficio de la subvención se deberá cumplir, entre otros, con la existencia de
un Reglamento Interno.

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 FUNDAMENTACION

La intencionalidad de este Reglamento de Convivencia Escolar tiende a la

concordancia con los principios, valores, criterios y finalidades que conducen la acción
educativa de la Escuela Los Conquistadores y que están contemplados en su Proyecto
Educativo Institucional, siendo la herramienta necesaria, que al interior del establecimiento
ordene, regule y oriente todo su quehacer educacional.

Es de carácter formativo, enfatizando un enfoque educativo, de tal manera que en su

articulado priman los criterios pedagógicos formativos, por sobre los administrativos y
punitivos.

Se basa fundamentalmente en los siguientes cuerpos legales:

1.- Constitución Política de la República de Chile, 1980. Principalmente artículos 1°,4° y

19°.
2.- Ley orgánica Constitucional de Enseñanza N° 18.962 de 1980.
3.- Estatuto de los Profesionales de la Educación.- Ley 19.070 de 1991.
4.- Reglamento de la Ley N° 19.070. – Decreto Supremo N° 453 de 1991.
5.- Código del Trabajo.- Decreto Fuerza de Ley N° 1 de 1994.
6.- Declaración de los Derechos del Niño. 1990.
7.- Ley de la Subvención Escolar Preferencial. Ley N° 20452.
8.- Ley 16.532 y sus modificaciones.

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 OBJETIVOS DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Son objetivos de este Reglamento de Convivencia Escolar los siguientes:

a.- Ordenar la estructura, las funciones e interrelaciones de los distintos estamentos de la

comunidad educativa, con el propósito de lograr la consecución de los objetivos propuestos
por la Escuela en su Proyecto Educativo.

b.- Crear conciencia y cautelar los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad
escolar, promoviendo su desarrollo personal y social.

c.- Contribuir a crear las condiciones técnico-pedagógicas y administrativas que propicien

un clima organizacional adecuado a las necesidades del establecimiento, con el fin de
favorecer el desarrollo del proceso educativo.

d.- Propiciar y regular las relaciones entre el establecimiento educacional y la comunidad

organizada, en función del logro de los propósitos educativos.

Existirá un organismo denominado Comité de Convivencia Escolar, cuya función será:

 Proponer o adoptar las medidas y programas conducentes a un clima escolar sano.
 Diseñar e implementar los planes de convivencia escolar en el establecimiento.
 Informar y capacitar a los integrantes de la comunidad educativa acerca de las
consecuencias del maltrato acoso, u hostigamiento escolar y de cualquier tipo de
conducta contraria a la sana Convivencia Escolar.
 Designar a un Encargado de Convivencia Escolar
 Conocer los informes e investigaciones presentados por el encargado de
convivencia escolar.
 Requerir a la dirección, a los profesores o a quien corresponda antecedentes
relativos a la Convivencia Escolar.
 Aplicar sanciones en los casos fundamentados y pertinentes.

Este comité estará integrado por representantes de los siguientes estamentos:

 La Dirección
 Los Profesores
 Los Alumnos
 Los Padres y Apoderados
 Los Asistentes de la Educación

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TITULO I

NORMAS GENERALES DE INDOLE TECNICO-PEDAGOGICA

Del funcionamiento

Artículo 01.- La Escuela Los Conquistadores imparte enseñanza Prebásica y Básica. Esta
ultima modalidad, funciona en régimen de Jornada Escolar Completa Diurna.

De los Planes y Programas de Estudio

Artículo 02.- Los Planes y Programa que aplica el establecimiento en los distintos niveles y
modalidades que atiende, corresponden a los Planes y Programas oficiales del Ministerio de
Educación.

Artículo 03.- El Decreto Exento o Resolución que acreditan los Programas de Estudio de
cada modalidad son:

Educación Prebásica Decreto

Kinder 289/2001

Educación Básica Decreto

NB1 (1° y 2° Años) 625/2003
NB2 (3° y 4° Años) 625/2003
NB3 (5° Año) 220/1999
NB4 (6° Año) 81/2000
NB5 (7° Año) 481/2000
NB6 (8° Año) 92/2002

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De la Evaluación y Promoción

Artículo 04.- La Escuela se rige por el Decreto Supremo Exento de Evaluación y

Promoción Nº 511 de 1997 y sus posteriores modificaciones.
Artículo 05.- La Escuela se rige por su Reglamento de Evaluación y Promoción, basado en
el Decreto nombrado en el artículo anterior.

3.- Del Consejo de Profesores

Artículo 06.- Habrá dos tipos de Consejos de Profesores: Ordinarios y Extraordinarios.

Los Consejos Ordinarios se realizarán el primer jueves de cada mes. Los Consejos
extraordinarios se realizarán cuando se presente un caso puntual y urgente, el cual puede ser
citado por el Director o por la mayoría de los docentes, siempre y cuando en el último caso
sea por escrito y bajo firma de los docentes solicitantes.
También, habrá semanalmente un Taller de Reflexión de Profesores o
Reunión Técnica, con dos horas cronológicas semanales, conforme a la Ley 16.532.

Artículo 07.- El Consejo de Profesores es un organismo técnico-pedagógico y

administrativo de carácter informativo, consultivo y resolutivo cuando corresponda, en el
que se expresará la opinión profesional de sus integrantes.

Artículo 08.- Tanto el Consejo de Profesores como el Taller de Reflexión estarán

integrados por todo el Equipo de Docentes y el Director del Establecimiento quién los
preside.

Artículo 09.- El Consejo de Profesores y el Taller de Reflexión contarán con un secretario

(a) quién llevará un Libro de Actas con el registro de las materias tratadas.

Artículo 10.- El Consejo de Profesores podrá tener carácter resolutivo en materias técnico-
pedagógicas, en conformidad al Proyecto Educativo, al Reglamento de Evaluación, al
Reglamento Interno y demás disposiciones actualmente en vigencia.

Artículo 11.- La asistencia de los docentes a los consejos es de carácter obligatoria.

Artículo 12.- El horario de sesiones se establecerá fuera de las horas normales de clases,
pero con carga a la completación horaria.

Artículo 13.- Los Consejos funcionarán con un horario establecido previamente y de

acuerdo a calendarizacion programada. Se exceptúan de esta situación los consejos
extraordinarios.

Artículo 14.- Podrán asistir a los Consejos, además del personal que corresponda, otros
funcionarios del establecimiento, cuando su presencia sea requerida o autorizada por el
Director.

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Artículo 15.- Los miembros del Consejo deberán mantener estricta reserva sobre las
materias que en ellos se trate, la transgresión a esta disposición será considerada una falta y
puede ameritar una investigación y en caso de comprobación de ello, amonestación escrita
a quien incurriese en esta falta.

Artículo 16.- Son funciones del Consejo de Profesores:

1. Proponer e impulsar medidas destinadas a mejorar el proceso educativo y la formación

de los valores personales y sociales.

2. Planificar, ejecutar y evaluar el plan de trabajo del establecimiento.

3. Estudiar y proponer medidas formativas para solucionar problemas del alumnado.

4. Velar porque las relaciones humanas se mantengan en armonía.

5. Promover el perfeccionamiento profesional de sus integrantes.

6. Analizar permanentemente el PEI y proponer las modificaciones que consideren

necesarias para hacerlo dinámico y funcional, a las necesidades de los alumnos.

7. Estudiar y proponer alternativas de solución a cualquier tipo de problema que afecte a la

Unidad Educativa y que sea presentado por la Dirección, EGE, o miembros del Consejo
de Profesores.

8. Aprobar el Reglamento de Convivencia Escolar por simple mayoría de los docentes

presentes.

9. Aprobar el PEI para lo cual se requerirá un quórum mínimo del 80% del Personal
Docente con contrato vigente y el acuerdo de los dos tercios de los presentes.

Son Funciones del Taller de Reflexión:

1. Realizar Planificación anual de los contenidos curriculares.
2. Realizar el proceso de planificación didáctica de acuerdo con los diseños y
orientaciones entregadas por l a UTP.
3. Analizar el resultado del proceso educativo con las evaluaciones internas y externas,
proponiendo acciones pedagógicas correctivas o de refuerzo.
4. Analizar el Reglamento Interno de Evaluación para su correcta aplicación en el
proceso educativo.
5. Analizar documentación técnico pedagógica para su correcta aplicación en el aula.
6. Analizar seguimiento de la ejecución y acciones del Plan de Mejoramiento
Educativo correspondiente.

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De la Unidad Técnico-Pedagógica (U.T.P.)

Artículo 17.- La Unidad Técnico-Pedagógica tiene como finalidad facilitar el logro de los
objetivos educacionales, optimizar el desarrollo de los procesos técnico-
pedagógicos y constituirse en el principal soporte técnico que lidera los cambios
de mejoramiento al interior de la unidad educativa.

Artículo 18.- Son objetivos de la U.T.P.:

a) Optimizar el funcionamiento técnico pedagógico del establecimiento, planificando,

coordinando, asesorando, supervisando y evaluando el desarrollo de las actividades
curriculares.
b) Apoyar técnicamente, en forma adecuada y oportuna, a la dirección y a los docentes del
establecimiento, cuando sea necesario o éstos lo soliciten, especialmente en materias
asociadas a la calidad educativa.

Artículo 19.- Son funciones generales de la UTP.:

a) Facilitar el desarrollo del proceso educativo, coordinando acciones que integren,

canalicen y concierten los esfuerzos académicos, con el fin de armonizar el trabajo de
los docentes, en función del logro de los objetivos educacionales.
b) Fomentar y respetar la autonomía y responsabilidad profesional de los docentes de aula,
favoreciendo su creatividad personal y académica.
c) Procurar la participación activa, responsable y comprometida de los docentes, en las
distintas instancias técnico-pedagógicas del establecimiento.
d) Promover y coordinar la realización de reuniones, talleres de trabajo y de otras
actividades para enfrentar los problemas pedagógicos, en función de una mayor calidad
educativa.
e) Promover la aplicación de métodos, técnicas y medios de enseñanza que favorezcan el
aprendizaje de los educandos.

Del Equipo de Gestión Escolar (E.G.E.)

Artículo 20.- El EGE es un estamento de trabajo que apoya a la Dirección en su gestión

escolar y que se desenvuelve con varios grados de autonomía y bajo la conducción
del Director de la Escuela.

Articulo 21.- Estará constituido por el Director, el Jefe d UTP., un docente representante de
Educación Básica, la Educadora de Párvulos.

Artículo 22.- Son funciones del EGE.:

a) Definir su misión como equipo técnico de trabajo.
b) Definir los roles y funciones de los integrantes a fin de determinar responsabilidades y
compromisos.
c) Apoyar a la Dirección en su gestión escolar.
d) Proponer metas a lograr en el mejoramiento de los aprendizajes.

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e) Cumplir el rol evaluador en el proceso técnico pedagógico.
Del Consejo Escolar

Artículo 23.- El Consejo Escolar es un órgano con carácter informativo, consultivo y

propositivo, salvo que el sostenedor decida darle carácter resolutivo.

Artículo 24.- Estará integrado, a lo menos por:

a) El director del establecimiento, quien lo presidirá.
b) El sostenedor o un representante designado por él.
c) El presidente del Centro de Padres y Apoderados
d) Un docente elegido por sus pares.
e) Un asistente de la educación, elegido por sus pares.
f) Un representante de los alumnos de segundo ciclo, elegido por sus pares.
A petición de cualquier miembro del Consejo, el Director deberá someter a consideración
de este órgano la incorporación de nuevos miembros. Asimismo, podrá hacerlo por cuenta
propia.

Artículo 25.- Son funciones del Consejo Escolar las establecidas en el Decreto
24/27.01.2005.

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TITULO II

NORMAS TECNICO-PEDAGOGICAS SOBRE EXTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO

GENERAL DE LA ESCUELA

De los cargos, roles, funciones y actividades de cada funcionario.

Artículo 26.- Son funciones y tareas del Director:

1. Dirigir el Establecimiento de acuerdo a los principios de la Administración

Educacional, teniendo siempre presente las políticas educacionales del Mineduc, las
políticas comunales de educación y los objetivos del Proyecto Educativo de la Escuela.
2. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades relacionadas con el
desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
3. Coordinar, supervisar y evaluar la elaboración del PEI, en concordancia con las
políticas educacionales del Mineduc, las políticas comunales de educación y la
realidad de la población escolar atendida, asegurando la participación de todos los
estamentos en su formulación, desarrollo, supervisión y evaluación.
4. Determinar en conjunto con el EGE y el Consejo de Profesores, la estructura
administrativa y técnico pedagógico de la Escuela.
5. Coordinar la formulación del PAA teniendo presente, su desarrollo y evaluación.
6. Velar porque el profesorado de los diferentes cursos, y modalidad de enseñanza realicen
sus actividades planificadas de acuerdo a las exigencias impartidas por la superioridad
del servicio.
7. Propiciar un ambiente estimulante en el Establecimiento para el trabajo del personal y
crear las condiciones favorables para la obtención de los objetivos que en el
Establecimiento se proponga.
8. Supervisar y evaluar la gestión de los distintos estamentos para verificar el
cumplimiento de metas y/o objetivos educacionales propuestos.
9. Impartir instrucciones para establecer una adecuada organización funcionamiento y
evaluación del Currículum, procurando una eficiente distribución de los recursos
asignados (humanos, materiales y financieros).
10. Cautelar la existencia de los recursos idóneos para ejercer las distintas funciones, en
conformidad a las disposiciones vigentes e informar oportunamente a la jefatura
correspondiente, cualquiera necesidad relacionada con ello.
11. Cautelar la existencia de recursos de aprendizaje y equipamiento de apoyo pedagógico,
adecuados a los niveles y modalidades de enseñanza, así como sus prácticas
pedagógicas, informando oportunamente de las necesidades a la jefatura del servicio y
generando acciones conducentes a su obtención.
12. Distribuir los recursos humanos., materiales y financieros existentes, de tal manera que
ellos permitan operacionalizar el PEI, en las condiciones más óptimas posibles,
debiendo hacerse asesorar para ello por el EGE.
13. Presidir el EGE del Establecimiento.
14. Presidir el Consejo de Profesores del Establecimiento.

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15. Mantener los documentos y registros que acreditan la calidad de Cooperador de la
Función Educacional del Estado del Plantel y aquellos que se requieran para impetrar la
subvención.
16. Representar oficialmente al Colegio frente a las autoridades educacionales y a su vez
cumplir las normas e instrucciones que emanan de ella.
17. Administrar, supervisar el desarrollo de las diferentes actividades que el
Establecimiento programe.
18. Estimular y facilitar el perfeccionamiento y/o la capacitación del personal de su
dependencia.
19. Autorizar el uso de las dependencias del Establecimiento a Instituciones u Organismos
ajenos a él, previa presentación para los fines que se soliciten.
20. Velar por la mantención de los recursos de infraestructura, mobiliario, equipos
audiovisuales, de informática, material didáctico y otros que el Colegio posea.
21. Velar por el cumplimiento de las normas de prevención, higiene y seguridad del
Establecimiento Educacional.
22. Cumplir y hacer cumplir las normas e instrucciones emanadas de las autoridades
competentes del Mineduc, del sostenedor y/o de la jefatura administrativa de
Educación Municipal.
23. Informar oportunamente al personal de las normas legales y reglamentarias vigentes, ya
sean administrativas o técnico pedagógicas (Planes y Programas de Estudio, Sistema de
Evaluación y Promoción Escolar), supervisando su correcta aplicación.
24. Velar por la existencia de un clima laboral óptimo para la realización de los procesos
educativos, formativos y administrativos de la Escuela.
25. Evaluar el desempeño profesional y funcionario de todo el personal de la Escuela, sobre
la base de la información especifica proporcionada por las jefaturas del servicio.
26. Refrendar las Licencias Médicas del Personal y solicitar los reemplazos
correspondientes en conformidad a las disposiciones vigentes.
27. Otorgar, discrecionalmente permisos con goce de remuneraciones (los autorizados en el
contrato de trabajo, 06 días) al personal a su cargo, teniendo presente y haciendo
prevalecer las necesidades de funcionamiento del establecimiento.
28. Remitir a las autoridades competentes del Mineduc y de la Jefatura Administrativa del
Departamento de Educación Municipal, actas, estadísticas, boletines y otros
documentos que le sean requeridos, conforme a la normativa vigente.
29. Arbitrar las medidas necesarias para que se realice normalmente la supervisión e
inspección del Mineduc conforme a las instrucciones que emanan de la superioridad del
servicio.
30. Remitir a los organismos que correspondan la correspondencia ordinaria, reservada y
confidencial y de toda otra documentación necesaria para el buen funcionamiento del
establecimiento.
31. Mantener una comunicación expedita con las autoridades del Mineduc, de la Ilustre
Municipalidad, de la Jefatura Administrativa de Educación Municipal u otro Organismo
o Institución, relacionada con el Establecimiento.
32. Verificar que el proceso educativo se desarrolle en el marco de la normativa vigente y
en conformidad a las definiciones establecidas en el PEI.
33. Presentar anualmente una cuenta pública a la Comunidad Escolar la que deberá
contener metas alcanzadas en los diferentes ámbitos.

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34. Colaborar con los organismos de la Comunidad vinculados con el Establecimiento, en
materias educacionales, culturales y deportivas.
35. Designar, nominar, a funcionarios del Establecimiento para que asuman
responsabilidades o coordinaciones en diferentes programas o actividades del quehacer
educacional de la Escuela.
36. Administrar el programa anual de trabajo.
37. Arbitrar medidas administrativas tendientes al mejoramiento de todo el quehacer
educacional del Colegio.
38. Orientar a la comunidad escolar sobre la correcta interpretación y aplicación de las
normas que imparta el Ministerio de Educación, Departamento y Administración
Educacional u otro organismo competente sobre prevención de riesgo en los escolares.
39. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las acciones de prevención de riesgo en los
escolares en el Establecimiento, de acuerdo a las instrucciones impartidas por los
organismos competentes.
40. Informar al sostenedor del Establecimiento Educacional sobre el resultado de las
acciones desarrolladas en prevención de riesgos escolares, como así mismo el estado de
funcionamiento de los recursos asignados para esta labor, a objeto de mantener su nivel
operativo en forma eficiente.
41. Instruir al personal (Docentes y Asistentes de la Educación) sobre el proceso de traslado
de los alumnos accidentados a los Centros Asistenciales que otorguen los beneficios
estipulados en el Decreto Nº 313/72, sobre el Seguro Escolar de Accidentes.
42. Velar por el fiel cumplimiento de las instrucciones impartidas por el Ministerio de
Educación, Departamento de Administración Municipal u otro organismo competente.

Del Jefe de la Unidad Técnica Pedagógica.

Artículo 27.-Son funciones y tareas del Jefe de la Unidad Técnico-Pedagógica:

1. Asesorar al Director en el proceso de la elaboración del plan de actividades curriculares
del establecimiento educacional
2. Asesorar técnicamente y supervisar a los docentes en el desarrollo de las actividades
pedagógicas y aplicación de los Planes y Programas de Estudios vigentes.
3. Contribuir al perfeccionamiento y actualización del personal docente del
establecimiento.
4. Dirigir los consejos técnicos que le competen.
5. Velar por el mejoramiento del rendimiento escolar de los alumnos.
6. Evaluar durante el proceso y al finalizar las acciones curriculares realizadas en el
proceso de los aprendizajes, con fines de verificar el nivel de los logros alcanzados y
tomar decisiones pertinentes.
7. Orientar al profesorado en la correcta interpretación y aplicación de las normas vigentes
sobre evaluación y promoción.
8. Promover el trabajo en equipo, participativo e integrado, entre los docentes.
9. Diseñar, junto a otros estamentos del Establecimiento acciones de mejoramiento de la
calidad de los aprendizajes, focalizando la atención en las necesidades más urgentes.
10. Favorecer la existencia de un clima organizacional escolar sano y apropiado.
11. Programar, coordinar, supervisar y evaluar la realización de las actividades de
colaboración.
12. Integrar el Equipo de Gestión Escolar participando activamente en sus relaciones.

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13. Atender a los apoderados de alumnos con problemas de rendimiento en casos
calificados.

Del Profesor Jefe, de Curso y Educadora de Párvulos

Artículo 28.- Son funciones y tareas del Profesor Jefe o de Curso:

1. Planificar, organizar, desarrollar y evaluar el proceso enseñanza aprendizaje, en el

ámbito que le compete, de manera que contribuya al desarrollo integral y armónico de
los alumnos.
2. Contribuir a desarrollar en los educandos de su curso, valores, actitudes y hábitos en
concordancia con los objetivos del PEI
3. Responsabilizarse de los aspectos disciplinarios, cumpliendo y haciendo cumplir las
normas de seguridad, higiene, y bienestar del curso a su cargo.
4. Integrar su acción docente a la labor de otros profesores y especialistas (Diferencial e
Integración) con fines de desarrollar programas en equipos interdisciplinarios.
5. Participar en reuniones técnicas del Establecimiento o en otras relacionadas con el
desempeño de su función específica.
6. Mantener comunicación permanente y expedita con Padres y Apoderados, para
vincularlos y comprometerlos en el desarrollo del proceso educativo de sus hijos.
7. Cuidar los bienes generales de la Escuela responsabilizándose de aquellos que se le
confíen a su cargo.
8. Mantener al día los documentos relacionados con su función y entregar en forma
precisa y oportuna la información que la Dirección o la UTP solicite.
9. Cumplir con las instrucciones emanadas de: Dirección, Unidad Técnico Pedagógica y/o
Consejo de Profesores, según corresponda.
10. Asumir los roles de vocación educadora, sentirse responsable de la baja asistencia,
repetición, bajo rendimiento de sus alumnos, deserción, falta de interés y cooperación
de parte de los alumnos.
11. Asumir las funciones de Orientador de los alumnos (as) de su Curso.
12. Mantener al día los documentos relacionados con los alumnos(as).
13. Coordinar acciones tendientes a superar las malas calificaciones de los alumnos(as) de
su Curso.
14. Mantener comunicación, cuando corresponda, con los profesores de asignaturas, con el
fin de asegurar convergencia y coordinación en el proceso de los aprendizajes.
15. Reunirse mensualmente con los apoderados, con el fin de darles a conocer el
rendimiento y comportamiento de los educandos y tratar temas de acuerdo a los
intereses y necesidades de los Apoderados del Curso.

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 Del Profesor de Turno

Artículo 29.- Semanalmente en la Escuela habrá un Profesor de Turno.

Éste será designado por la Dirección del Establecimiento de acuerdo a planificación
anual.

Artículo 30.- El Profesor de Turno reemplazará la Dirección en caso de ausencia conjunta

del Director y Jefe de UTP. Sin embargo, la Dirección podrá designar a otro profesor, si lo
estima conveniente.

Artículo 31.- Son funciones y tareas del Profesor de Turno.

1. Responsabilizarse del acto matinal del día Lunes y recordar las efemérides que
correspondan.
2. Supervigilar la disciplina del alumnado durante los recreos.
3. Revisar antes del inicio de la jornada que el local escolar esté en buenas condiciones
para comenzar el funcionamiento normal, dando cuenta de inmediato a la Dirección de
cualquier anomalía que hubiese.
4. Informar a la Dirección de los accidentes escolares que pudiesen ocurrir.
5. Comunicar a la Dirección sobre cualquier situación anómala que pudiese tener
conocimiento durante su turno.

De la Asistente de Párvulos:

Artículo 32.- Son funciones y tareas de la Asistente de Párvulos:

1. Colaborar con la Educadora de Párvulos en el desarrollo de las actividades del Nivel

2. Mantener el orden y ornato de la sala.
3. Manejar los materiales a su cargo.
4. Responsabilizarse de los materiales asignados.
5. Preparar material didáctico para el desarrollo de las actividades en el aula.

De la Profesora del Grupo de Educación Diferencial

Artículo 33.- Son funciones de la Profesora del Grupo Diferencial:

1. Brindar apoyo a los escolares que presenten necesidades educativas especiales no

asociadas a una discapacidad intelectual.
2. Otorgar apoyo en el curso común a alumnos con NEE desarrollando un trabajo
colaborativo con los profesores de curso.
3. Desarrollar un trabajo colaborativo con el profesor(a) de curso, asumiendo
corresponsabilidad en la planificación conjunta y ejecución de las actividades
planificadas.
4. Llevar un registro diario de los alumnos atendidos, de las actividades desarrolladas y los
progresos alcanzados por cada uno, los que deberá comunicar al profesor respectivo.

13
5. Promover la incorporación activa de la familia a la labor que desarrolla el
establecimiento educacional en beneficio de sus hijos.
6. Conseguir, en forma colaborativa con el profesor de aula, el logro de los objetivos
fundamentales y contenidos mínimos establecidos en los programas oficiales.
7. Organizar horario tipo mosaico que contemple el apoyo pedagógico colaborativo en el
curso común y el apoyo psicopedagógico específico en el aula de recursos.

De la Profesora del Proyecto de Integración:

Artículo 34.- Son roles y funciones de la Profesora del Proyecto de Integración:

1. Orientar la detección de alumnos(as) con N.E.E. de tipo permanente y asociada a una

discapacidad intelectual.
2. Elaborar las Adaptaciones Curriculares y planificación para la intervención al aula
común, en conjunto con el Profesor de Aula.
3. Intervenir técnicamente en los Talleres de Reflexión o Consejos de Profesores dando a
conocer temas relacionados con la diversidad.
4. Proponer al Profesor de Aula innovaciones, tanto metodológicas como de organización
del espacio en el aula.
5. Participar en actividades dirigidas hacia los Padres y Apoderados.
6. Atender a los alumnos integrados de acuerdo a la opción y número de horas
determinadas.
7. Enfatizar el desarrollo de sus actividades con el apoyo de los Organismos de
Diagnóstico y otras redes de ayuda.
8. Participar en las actividades extra programáticas del Establecimiento.
9. Evaluar y no calificar los progresos del alumno(a), observando en forma sistemática al
sujeto de atención en colaboración con el Profesor de Aula.
10. Participar en la elaboración o en la reformulación del P.E.I. considerando la atención a
la diversidad.

Del Asistente de la Educación (Inspector(a))

Artículo 35.- Son funciones del Asistente de la Educación:

1.- Apoyar la labor de la Dirección ejecutando labores que específicamente ésta le ordene.
2.-Vigilar el comportamiento de los alumnos en el patio y otras dependencias, durante los
recreos.
3.- Supervisar y mantener la disciplina en los comedores a la hora de colación de los
alumnos.
4.- Apoyar la labor de la Unidad Técnica Pedagógica ejecutando labores específicas que
ésta le ordene.
5.- Apoyar a los docentes en su gestión pedagógica, vigilando y manteniendo el buen
comportamiento de los alumnos, en el curso, en ausencia del docente.
6.- Promover en los alumnos el buen comportamiento ejerciendo una labor orientadora.
7.- Cautelar que durante los recreos no permanezcan alumnos en las salas.
8.- Tratar a los alumnos con deferencia y respeto.
9.- Comunicar de inmediato a la Dirección, en caso de un accidente escolar.

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 Del personal administrativo (a)

Artículo 36.- Son funciones y tareas del Personal Administrativo:

1.- Desempeñar funciones de Secretaría, recepcionando y organizando la correspondencia

que llegue a la Unidad Educativa haciéndola llegar oportunamente al Director para su
conocimiento y tramitación.
2.- Elaborar oficios, boletines, documentos e informes que les sean encomendados.
3.- Elaborar Certificados de Estudio y de alumno regular cuando estos le sean solicitados.
Así mismo, documentos de traslado u otros que la Dirección le solicite.
4.- Mantener la debida reserva de la información a que tenga acceso en razón de sus
funciones.
5.- Eventualmente podrá atender a un curso si se le solicita.
6.- Confeccionar matriculas del alumnado.
7.- Llevar meticulosamente el registro diario de asistencia del alumnado en el portal
habilitado y demás modalidades que se requieran.

Del Personal Auxiliar de Servicios Menores

Artículo 37.- Son funciones y tareas del personal auxiliar de servicios menores:

1. Mantener el Establecimiento en buenas condiciones de aseo, higiene y orden para lo

cual deberá limpiar y encerar pisos, limpiar baños y duchas, barrer patios y salas de
clases y demás dependencias.
2. Limpiar diariamente el mobiliario de las distintas dependencias.
3. Trasladar y ordenar equipos y muebles.
4. Vigilar las dependencias a su cargo comunicando de inmediato a la Dirección de
cualquier situación anómala.
5. Repartir documentación dentro y fuera del Establecimiento Educacional.
6. Desempeñar funciones de portería atendiendo al público y poniendo especial cuidado
en las personas ajenas a la comunidad educativa, las que serán derivadas a la
Dirección, si corresponde.
7. Atender, con prontitud, mandados de la Dirección, la Unidad Técnica Pedagógica y
Profesores.
8. Ocasionalmente atender reparaciones menores de electricidad, gasfitería, albañilería,
carpintería, etc.
9. Operar maquinarias simples tales como proyector, impresora, equipos de audio,
cámaras, pizarras interactivas, etc.
10. Cargar y descargar materiales y mercadería que llegan al establecimiento.
11. Cuidar y mantener jardines.
12. Cuidar y responsabilizarse del uso y conservación de las herramientas que se le
asignen.
13. Ejecutar encargos del Servicio solicitados por cualquier miembro del personal, siempre
que sea con la autorización de la Dirección. En ningún caso podrá realizar encargos de
carácter personal.
14. Acompañar alumnos que son despachados a su hogar por motivos de salud u otro,
cuando la Dirección se lo solicite.

15
15. Tocar la campana oportunamente en los horarios establecidos.
16. Abrir, oportunamente, al inicio de cada clase las puertas de las salas.
17. Instalar equipos audiovisuales en la sala de clase cuando el docente lo solicite, con
prontitud.

De las obligaciones y prohibiciones generales de los funcionarios.

Artículo 38.- Son obligaciones generales de los funcionarios:

1. Cumplir con la hora de llegada y salida estipulada en su horario de trabajo, firmando

diariamente en el registro correspondiente.
2. Desempeñar su labor con diligencia.
3. Mantener un trato amable y cortés con sus superiores jerárquicos subordinados, pares,
alumnos, apoderados y personas que concurran al Establecimiento.
4. Justificar documentadamente, las ausencias por enfermedad.
5. Dar aviso oportuno a la Dirección, personalmente o a través de otra persona, en caso de
ausencia o atraso por un imprevisto.
6. Informar a la Dirección sobre cualquier irregularidad o anomalía que observe dentro del
Establecimiento.
7. Cumplir con los reglamentos, decretos, Instructivos y normas de carácter general que
emane de la Superioridad del Servicio.
8. Asistir puntualmente a las reuniones que sea convocado por la Dirección.

Artículo 39.- Son Prohibiciones de los funcionarios:

1. Faltar al trabajo o abandonarlo en horas de labor, sin causa justificada o sin la debida
autorización.
2. Suspender ilegalmente las labores o inducir a tales actividades.
3. Atrasarse reiteradamente en la hora de llegada.
4. Presentarse al trabajo en estado de intemperancia, bajo los efectos de alcohol, drogas o
estupefacientes.
5. Causar daño voluntario o intencionadamente a las instalaciones del establecimiento.
6. Introducir bebidas alcohólicas, drogas o estupefacientes al establecimiento educacional,
o darlas a consumir.
7. Efectuar comercio dentro del establecimiento sin autorización superior.
8. Utilizar la infraestructura del establecimiento en beneficio personal.
9. Reunirse clandestinamente, fuera del local escolar, con cualquier miembro de la
comunidad educativa (alumnos, asistentes de la educación, apoderados, docentes) con
fines de alterar las disposiciones y organización de la Unidad Educativa.

16
 De los derechos, deberes y prohibiciones de los alumnos

Artículo 40.- Son derechos de los alumnos:

1. Recibir una educación de calidad y equidad según los planes de estudios vigentes.
2. Recibir la atención pedagógica de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.
3. Ser respetado en su integridad y dignidad personal.
4. Expresar por sí o a través del apoderado, cualquier queja fundada respecto a
situaciones que estime injustas o arbitrarias.

El conducto regular en las situaciones anteriores será:

a.- Profesor jefe
b.- Orientadora
c.- Unidad Técnico Pedagógica
d.- Dirección

5. Conocer el Reglamento Interno y Manual de Convivencia Escolar.

6. Conocer el Reglamento de Evaluación Escolar y el sistema evaluativo y de
calificaciones que se aplica en la Escuela.
7. Ser favorecidos oportunamente con los beneficios de la Ley 313 de 1972.
8. El embarazo y la maternidad, no será impedimento para que las alumnas terminen
su escolaridad.
9. Recibir los Beneficios que entregan instituciones externas.
10. Elegir y/o ser elegido como representante de su curso o del Centro General de
Alumnos y el Consejo Escolar.
11. Conocer al Inicio del periodo escolar el Calendario del Año escolar.
12. Participar en las actividades extra programáticas de libre elección que organice la
Escuela.
13. Ser orientado integralmente por el Profesor de Asignatura, Profesor Jefe,
Orientadora Jefe de UTP y Director.
14. Utilizar la biblioteca escolar y laboratorio de computación en los horarios de
atención establecidos.
15. Ser escuchado sus descargos frente a investigaciones de orden disciplinaria o
situaciones particulares que lo ameriten.

Artículo 41.- .Son deberes y obligaciones de los alumnos:

1. Concurrir diariamente a clases cumpliendo con el horario de entrada establecido por

la Unidad Educativa.
2. Presentarse correctamente vestido usando el uniforme oficial de la Escuela.
3. Usar el buzo oficial del colegio para las clases de educación física.
4. Presentar el justificativo correspondiente a una inasistencia o atraso en la hora de
llegada, al día siguiente de ocurrida la ausencia.
5. Las inasistencias superiores a tres días, serán justificadas personalmente por el
apoderado.
6. No salir de la Escuela, por ningún motivo sin tener autorización de la Dirección.

17
7. Mantener una actitud de respeto hacia los Directivos, profesores(as), asistentes de la
educación y compañeros(as), dentro y fuera del Colegio.
8. Cumplir con sus obligaciones y actividades escolares encomendadas por sus
profesores.
9. Responsabilizarse de los textos escolares y material didáctico facilitado por la
Escuela.
10. Contribuir a mantener el aseo y ornato en la sala de clases y demás dependencias de
la Escuela.
11. Cuidar la infraestructura del local escolar, equipos de informática, equipos
audiovisuales, mobiliario y demás enseres del Establecimiento.
12. Desalojar las salas de clases en horario de recreo.
13. Cumplir estrictamente con la calendarización de evaluaciones parciales, semestrales
y finales fijadas por la unidad educativa.
14. Presentarse con su cuerpo aseado y pelo corto en los varones, cabello peinado u otra
forma que no sea suelto, en las damas. Además deberán usar uñas cortas y sin pintar.
15. Mantener una actitud de respeto en la formación diaria, en los actos académicos,
desfiles y otras actividades que se desarrollen fuera y dentro del Colegio.
16. Respetar y acatar las órdenes y llamadas de atención de directivos, docentes,
asistentes de la educación, siempre y cuando no atente en contra de su dignidad
personal. Si fuere este el caso, el alumno deberá dar cuenta inmediata a la Dirección
del Colegio.
17. No podrán retirarse del establecimiento antes que termine la jornada de clases,
excepto si ese trámite lo solicita su apoderado en forma personal, registrándose en el
Libro de salidas.
18. Deberán ingresar al colegio antes del toque de campana. La puerta se cerrará a la
hora exacta y el alumno atrasado, deberá esperar para que sea registrado su atraso.
19. Es obligación que cada alumno porte su libreta de comunicaciones.
20. Entregar sus trabajos escolares, con pulcritud y prolijidad, en las fechas fijadas por
su profesor(a).
21. Deberán cumplir con sus deberes y obligaciones escolares con respecto a las
actividades académicas.
22. Participarán en actividades extra programáticas con responsabilidad y
perseverancia.
23. Mantener los cuadernos al día, legibles y ordenados, así como los materiales,
apuntes o guías trabajados en clases.
24. El alumno que se ausente a clases, deberá, él y/o apoderado, responsabilizarse de
conseguir y actualizar las materias respectivas.
25. Velar por las pertenencias de su propiedad como las de sus compañeros (parkas,
libros, mochilas, cuadernos, etc.).
26. Participar en actos, eventos y desfiles, cuando el Profesor Jefe o la Dirección se lo
solicite.

18
Artículo 42.- Son prohibiciones de los alumnos:

1. Lanzar papeles u objetos, gritar o hacer cualquier desorden que impida al profesor
realizar la clase en forma normal.
2. Usar atuendos extravagantes tales como: Maquillajes, pelo teñido, esmalte en las uñas,
aros colgantes, aros en la nariz o boca, piercing.
3. Usar cadenas, cuchillos, cartoneros, elementos cortantes o punzantes y el porte,
tenencia o uso de cualquier elemento considerado peligroso y que pueda ser
considerado arma que atente contra la seguridad de cualquier miembro de la comunidad
educativa.
4. Destrozar, rayar o cualquier deterioro de mobiliario, artefacto sanitario o eléctrico
5. Tener encendido o usar el celular durante las clases.
6. Fumar o ingerir bebidas alcohólicas al interior del colegio.
7. Agredir física o de palabra a sus compañeros.
8. Faltar el respeto al Director, Jefe de UTP, profesor (a) o asistente de educación usando
expresiones verbales o gestos considerados groseros.
9. Tener un comportamiento reñido con la moral y las buenas costumbres.
10. Amenazar a un compañero o compañera, o a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
11. La compraventa entre alumnos.
12. Copiar en las pruebas, falsificar información o trabajos escritos que sean evaluados en
las diferentes asignaturas.
13.- Manipular el libro de clases.
14.- Consumir algún tipo de drogas o estupefacientes.
15.- Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato
Escolar.
16.- Referirse a cualquier miembro de la comunidad escolar con sobrenombres o apelativos
dentro o fuera del colegio.

De las faltas y sanciones aplicables a los alumnos

Articulo 43- Se entiende por falta o infracción todo hecho, acto u omisión que signifique
una trasgresión, atropello o desconocimiento de las obligaciones, deberes y prohibiciones
que establezca el Reglamento Interno y de Convivencia Escolar aplicable a los miembros
de la comunidad estudiantil, sea que se trate de normas de aplicación general o de estricto
orden estudiantil..

Artículo 44.- Los alumnos que infrinjan las normas establecidas en el presente reglamento
serán sancionados, siempre que la infracción se haya efectuado dentro del recinto del
colegio, como también aquellos recintos o lugares ajenos al colegio en las que se haya
programado alguna actividad académica y/o extracurricular de carácter permanente u
ocasional.

Articulo 45.- El colegio se reserva el derecho de revisar la vestimenta de los alumnos para
cautelar la presentación personal y su bolso o mochila con el fin de retener los elementos
peligrosos que pudiesen dañar de cualquier forma a si mismo o a los demás, como

19
instrumentos cortantes o punzantes, elementos químicos o solventes, etc., o por pérdida de
objetos ocurridos en el establecimiento.

Sobre la calificación de las infracciones

Artículo 46.-Las infracciones de los estudiantes se clasificarán en: leves, graves y

gravísimas.

Artículo 47.- Se consideran infracciones LEVES las siguientes:

a) Asistir al colegio sin los útiles escolares.
b) Asistir al colegio sin el uniforme oficial o solo de manera parcial.
c) Llegar atrasado a clases o cualquier actividad oficial del colegio.
d) Conversar en clases sin la autorización del profesor.
e) No formarse oportunamente, después del toque de campana para ingresar a clases.
f) Comer durante el desarrollo de la clase, o realizar una actividad que no corresponda
a la asignatura.
g) Presentarse desaseado, con maquillaje o con el pelo suelto (las damas), con el pelo
largo los varones.
h) Masticar chicle durante las clases.
i) Pararse durante la clase, sin permiso del profesor y deambular por la sala.
j) Presentarse sin tareas o útiles escolares.
k) Desorden en útiles.
l) Desobediencia menor.
m) Sentarse de manera inadecuada en clases (recostarse sobre la mesa, balancearse en
la silla, poner los pies sobre la mesa, etc.).
n) Tirar papeles, basura o ensuciar su entorno.
o) No realizar las actividades propias de la clase.
Escuchar música en clases sin autorización o llevar puesto los audífonos, aunque el
aparato estén apagados.
p) Utilización de celulares, cámaras fotográficas, notebook, etc, sin autorización en
actividades académicas.

Sanción: Dialogo personal pedagógico y correctivo, Amonestación verbal o escrita, cambio

de puesto, trabajo extra, privación de recreo.

Artículo 48.- Se considerarán infracciones GRAVES las siguientes:

a) Impedir el normal desarrollo de una clase, profiriendo gritos, tirar objetos, molestar
a sus compañeros.
b) Salir sin autorización, de la sala durante el desarrollo de las clases.
c) La reiteración de faltas Leves.
d) Negarse de manera individual y/o de manera grupal a acatar disposiciones del
establecimiento.

20
 e) Faltar el respeto a alumnos, directivos, docentes, funcionarios, administrativos,
auxiliares, padres y apoderados, ya sea de manera verbal, alzando la voz, decir
improperios, dar portazos, haciendo gestos groseros o amenazantes.
f) Faltar el respeto a los símbolos patrios.
g) Ensuciar y/o rayar murallas, suelos, baños o pegar carteles con consignas de
cualquier índole o expresiones ofensivas a la institución o a las buenas costumbres.
h) Manifestar acciones de acoso sexual .
i) Incumplimiento habitual de tareas, útiles, materiales, uso del uniforme y
presentación personal.
j) Vocabulario reiterado con expresiones soeces.
k) Agresividad de hecho o palabra.
l) Intolerancia frente a ideas, actitudes y situaciones de sus compañeros.
m) Inasistencias injustificadas a clases, eventos deportivos, artísticos, culturales y/o
extra-programáticas del Colegio.
n) Inasistencias reiteradas, a evaluaciones, sin justificación.
ñ) Insolencia de hecho o palabra (grosería, actitud desafiante hacia los profesores, etc).
o) Mentir, engañar u omitir información en sus declaraciones para encubrir una falta.
p) Colusión para cometer actos contrarios al reglamento.
q) Casos de abuso de violencia física, psíquica o verbal (Bulling).
r) Desobediencia sostenida y reiterada.
s) Inasistencia reiterada a las clases de un determinado subsector o actividad de
aprendizaje.
t) Copiar o facilitar la prueba u otro instrumento evaluativo a un compañero.

Sanción: Podrá haber suspensión de tres o más días de clases, la cual será notificada por
escrito al apoderado(a). La decisión de la medida aplicada, será analizada y aplicada por el
Comité de Convivencia Escolar.

Artículo 49.- Se considerarán infracciones GRAVÍSIMAS las siguientes:

a) La reiteración de conductas calificadas como graves

b) Provocar lesiones de carácter físico en contra de directivos, docentes, alumnos,
asistentes de la educación o cualquier persona que se encuentre al interior del
establecimiento.
c) Ocasionar daños considerables o destrucción deliberada de los bienes del colegio.
d) La adulteración de notas en el Libro de Clases.
e) Robar material del establecimiento, especies a profesores o de cualquier
funcionario o miembro de la comunidad educativa.
f) Adquirir, fomentar, suministrar, traficar o almacenar dentro de los recintos o
dependencias del colegio drogas o estupefacientes y/o bebidas alcohólicas.
g) Consumir cigarrillos al interior del colegio.
h) Ingresar al colegio bajo los efectos del alcohol o de sustancias psicotrópicas.
i) Agredir físicamente con o sin objetos o instrumentos de cualquier naturaleza a
cualquier miembro de la unidad educativa.
j) Fugarse de la Escuela.
k) Ingresar al colegio revistas, imágenes o material audiovisual de carácter
pornográfico.

21
 l) Organizar y/o promover la indisciplina dentro del colegio, que genere daños físicos
o sicológicos a los docentes o alumnos.
m) Cualquier acto que indique fraude o engaño deliberado, ya sea faltando a la verdad,
falsificando firmas, borrando, colocando o alterando calificaciones o
comunicaciones, sustracción o cambio de pruebas y/o trabajos escolares.
n) Daño deliberado de destrucción o desfiguración de la propiedad ajena o del Colegio
y cualquier acto de tipo vandálico.
o) Protagonizar incidentes que causen perjuicios o daños morales, psíquicos o físicos a
las personas, o daño físico al Colegio o que implique grave daño al prestigio de éste.
p) La reiteración de faltas graves de respeto o intolerancia, agresión de palabra,
ofensas directas o escritas, o actitud irrespetuosa habitual que causen daño psíquico
a los profesores y/o personal del Colegio.
q) Participación directa o indirecta en una toma del colegio o alguna dependencia de
éste.
r) El uso malicioso de Internet que cause daño moral o psíquico de las personas.
s) Utilización y publicación de fotografías y/o videos que dañen la imagen o el
prestigio personas y/o del colegio.

Sanción:
a. Derivación psicosocial a organismos pertinentes
b. Suspensión temporal superior a tres días
c. Condicionalidad de la matricula del alumno sujeta a cambio de una
superación en conducta.
d. No renovación de la matrícula para el año escolar siguiente.
e. Expulsión del establecimiento Educacional

La decisión de la medida aplicada y/o la duración de ésta, quedará a

consideración del Comité de Convivencia Escolar.
La aplicación de las letras d. y e. serán con consulta al Consejo Escolar.

Del procedimiento

Articulo 50.- Del procedimiento para ejecutar las sanciones:

a) El profesor que sorprenda algún alumno incurriendo en una falta GRAVE deberá
registrar la anotación – de manera inmediata – en el libro de clases
b) Comunicación del hecho a la Dirección del Colegio.
c) La Dirección comunicara a la Encargada de Orientación para que indague los
hechos.
d) La Encargada de Orientación emitirá un informe al Comité de Convivencia Escolar.
e) El Comité de Convivencia analiza el hecho y aplica la sanción que considere más
adecuada.
f) La Dirección comunicará por escrito de la sanción al apoderado.

22
 Del derecho a la Apelación:

El (los) infractor (es) será(n) citado(s) y escuchado(s) por el Comité para que
presenten sus descargos. Este Comité tendrá como plazo máximo 5 días hábiles para
emitir un dictamen fundamentado, para luego ser presentado a la Dirección del
Colegio.
En caso de expulsión, el alumno afectado podrá solicitar la revisión de la medida
ante la instancia de apelación que para este efecto será el Consejo de Profesores.

Las medidas disciplinarias

Artículo 51.- Las medidas disciplinarias, de acuerdo con la gravedad de la infracción y las
circunstancias atenuantes y agravantes estarán clasificadas en:

a) AMONESTACIÓN VERBAL: Es el llamado de atención, que hará el profesor

ante alguna infracción de carácter leve que sucede durante el desarrollo de una clase
o fuera de ella.
b) AMONESTACIÓN ESCRITA: Es la censura realizada por el Director, Jefe de
UTP, Profesor(a), frente a la reiteración de faltas leve o una falta grave o gravísima
y que siempre será registrada en el Libro de Clases con una notificación al
apoderado. Esta notificación la deberá realizar el Profesor Jefe.
c) SUSPENSIÓN: Se refiere a la separación del alumno de toda actividad académica
o extracurricular, por período que van desde uno a más días. Siempre será registrada
en el libro de clases con citación y notificación previa al apoderado y/o tutor del
alumno(a). Además, el colegio puede condicionar el reingreso a clases.
d) CONDICIONALIDAD DE LA MATRICULA es aquella aplicada a un alumno
por sus faltas, la cual a su vez derivará en expulsión o no renovación de la matricula
para el año siguiente. Con todo, el Comité puede levantar la condicionalidad , si sus
méritos de comportamiento y rendimiento lo ameritan.
e) CANCELACIÓN DE MATRICULA: Consiste en la separación total del alumno
del Establecimiento educacional. El alumno podrá continuar sus estudios en otro
establecimiento educacional. Esta medida disciplinaria será comunicada al
apoderado y/o tutor del alumno e informada a las Autoridades Educacionales, y
Consejo Escolar y registrada en la documentación del Establecimiento.

1. Las normas de conductas y responsabilidades del alumno en el Colegio

entregadas por este Reglamento, favorecen el desarrollo de la docencia
impartida, refuerza el traspaso de valores de nuestros alumnos y permite la
formación de un ser integro de acuerdo al proyecto Educativo.

TÍTULO III

DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS APODERADOS

Artículo 52.-

23
 Derechos de los Apoderados.
1. El Apoderado, cada vez que lo solicite por el conducto reglamentario establecido,
podrá entrevistarse con el Profesor Jefe o de asignatura de su pupilo en el horario de
“Atención de Apoderados”.
2. Ser atendido por Directivos, Profesores y personal del Colegio
3. Participar de todas las actividades extra programáticas del Colegio (exposiciones,
Charlas, celebraciones, etc.)
4. Recibir información de los avances, logros académicos, conducta y formación personal
de su pupilo.
5. Participar de la Directiva de Centro de Padres.
6. Ser informados de la gestión escolar, mediante una Cuenta Pública por parte de la
Dirección del Colegio.
7. Derecho a opinar y sugerir acciones propias del Establecimiento (P.E.I., Reglamento de
Convivencia, etc.)
8. Participar en las reuniones de sub-centro de Padres y Apoderados.
9. Derecho a formar parte del Consejo Escolar.
10. Derecho a conocer el reglamento del Colegio.
Artículo 53.-
Deberes de los Apoderados
1. El Apoderado deberá estar atento a las citaciones a Entrevistas y/o Reuniones de
Apoderados por parte de la Dirección, profesores o de cualquier persona que tenga
responsabilidad en el proceso educacional del pupilo.
2. Asistir a entrevistas y reuniones de Apoderados a las que se le cite.
3. Concurrir periódicamente al colegio para conocer la real situación de su pupilo.
4. Revisar periódicamente la libreta de comunicaciones de su pupilo, verificando que la
porte en forma diaria.
5. Para tratar cualquier problema referente a su pupilo, el Apoderado debe seguir el
correspondiente conducto regular. Esto es: Profesor de Asignatura y/o Profesor Jefe,
Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica, según corresponda y en última instancia, la
Dirección del Colegio.
6. No debe tomarse atribuciones de índole pedagógica.
7. Las pruebas escritas con calificaciones insuficientes serán firmadas por el apoderado.

24
8. Matricular a sus hijos o pupilos que estén en edad escolar, en la fecha que el
Establecimiento determine de acuerdo al calendario escolar.
9. Velar porque sus hijos o pupilos concurran diariamente a clases.
10. Velar porque su hijo o pupilo respete la hora de llegada y de salida del Establecimiento,
por cuanto entorpece la labor del Docente.
11. Preocuparse diariamente por la presentación personal de su hijo o pupilo de acuerdo a
su condición (uniforme).
12. Responsabilizarse por el aseo personal de su pupilo, tanto en lo corporal como en sus
vestimentas, corte de pelo, uñas, tatuajes, etc.
13. Ayudar a su pupilo en los estudios y apoyarlos en la realización de tareas o trabajos de
investigación.
14. Justificar por escrito o personalmente la inasistencia a clases de su pupilo.
15. Responsabilizarse que sus hijos o pupilos tengan sus implementos de estudio en la
cantidad necesaria y en buen estado.
16. Inculcar a sus hijos o pupilos hábitos y valores (responsabilidad, honradez, respeto,
convivencia, etc.).
17. Tener participación activa a nivel de curso y de Escuela.
18. Presentarse en el Establecimiento cuando del Profesor Jefe, Profesor de asignatura o
Director lo requiera por asuntos disciplinarios o de rendimiento de su pupilo.
19. Ser respetuoso y cumplir con las normas establecidas en la Unidad Educativa.
20. Mantener buenas relaciones humanas con distintos estamentos del Establecimiento.
21. Reponer y reparar deterioros causados por sus hijos y pupilos.

Artículo 54:

Cualquier situación no contemplada en este reglamento, quedará a consideración y

será resuelta por el Consejo de Profesores, si corresponde.

25
 Gloria Magaly Domínguez López Gastón Canales Villarroel
Representante del Consejo de Profesores Jefe UTP

Juan Nivaldo Ruiz Alarcón

Director del Establecimiento

Cauquenes, 21 de Marzo de 2011.-

26