COMPETENCIAS FUNDAMENTALES Y NIVELES DE DOMINIO

Competencia Ética y Ciudadana: El sistema educativo tiene como tarea formar una ciudadanía
responsable, tolerante y solidaria para una convivencia pacífica entre todas las personas de una
comunidad dentro de la sociedad. El estudiante deberá conocer las práctica en los ámbitos
locales han de ser analizadas con valores éticos universales para construir una ciudadanía
basado en los principios de participación, equidad, cooperación y cultura de paz; el niño del nivel
primario identifica elementos que caracterizan la cultura dominicana; y el de una persona se
relaciona con las otras y los otros con respeto, justicia y equidad, en los ámbitos personal, social
e institucional.
Competencia Comunicativa: Es de gran utilidad para el fortalecimiento y la estabilidad de las
sociedades, pues permite la expresión del pensamiento, así como la construcción de acuerdos.
El nivel del dominio es que el niño que egresa del Nivel Inicial se expresa y comprende ideas,
pensamientos y emociones en su lengua, al relacionarse con las demás personas y conocer e
interpretar su mundo; el niño del nivel primario comunica sus ideas y sentimientos de manera
apropiada en su lengua materna ajustando su comunicación a las características de la audiencia
y al contexto; y el de una persona comprende y expresa ideas, sentimientos, valores culturales
en distintas situaciones de comunicación.
Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico: La persona procesa representaciones
mentales, datos e informaciones para construir conocimientos, llegar a conclusiones lógicas y
tomar decisiones, evaluar y argumentar posturas, abordar la realidad desde perspectivas no
convencionales, establecer metas y medios novedosos para lograrlas y examinar la validez de
los juicios y opiniones. El nivel del dominio es que el niño ve la realidad y la comprende, para
esto, observa, compara semejanzas y diferencias; el niño del nivel primario desarrolla procesos
de pensamiento para relacionar hechos, sus causas y efecto; y el de una persona establece
relaciones entre conceptos y los clasifica para construir conocimientos, llegar a conclusiones
lógicas y tomar decisiones.
Competencia de Resolución de Problemas: El desarrollo de esta competencia no sólo implica
resolver problemas planteados, sino también la habilidad para problematizar la realidad, es
decir, identificar nuevos problemas. El nivel del dominio es que el niño puede reconocer algunas
situaciones problemáticas y poder Relacionar el problema con situaciones personales y plantea
algunas soluciones.
Competencia Científica y Tecnológica: comprende el cultivo del interés, la curiosidad y la
motivación por la ciencia y la tecnología, la capacidad para identificar temas y describir
fenómenos científicos y utilizar pruebas y experimentos para obtener soluciones y adoptar
tecnologías a mejorar la calidad de vida de su comunidad. El nivel del dominio es que el niño del
nivel inicial utiliza sus sentidos para conocer su entorno natural y social y de esta manera
manipula los elementos de su entorno y observa qué sucede; el niño del nivel primario observa
los objetos o fenómenos que ocurren y se interroga y busca descubrir el objeto o fenómeno; y
el de una persona diseña experimentos y resuelve situaciones presentes en el entorno natural y
social a partir de la percepción del mismo.
Competencia Ambiental y de la Salud: Esta competencia permite que la persona actúa en
beneficio de su propia salud integral y la de su comunidad, en interrelación, preservación y
cuidado de la naturaleza y del ambiente social. El nivel del dominio es que el niño del nivel inicial
conoce y practica algunos hábitos para mantener la salud, el niño del nivel primario protege su
entorno natural y cuida su cuerpo y salud; y el de una persona cuida propia salud integral y la de
su comunidad
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual: Permite que la persona se descubre y acepta
a sí misma: su cuerpo, sus talentos, sus fortalezas, limitaciones, emociones y sentimientos y
orienta en el desarrollo de actitudes, valores y capacidades en el plano humano y espiritual, tales
como iniciativas de servicio y colaboración con la comunidad. El nivel del dominio es que el niño
del nivel inicial establece diferencias entre sus características o cualidades y las de los demás sin
discriminación; el niño del nivel primario reconoce su dignidad y se valora como persona y
identifica y expresa sus emociones y sentimientos; y el de una persona desarrolla una
autoimagen equilibrada y una sana autoestima.