Pemetaan Kompetensi
Identifikasi KI dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus Berkarakter
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
Waktu
1 2 4
3.Memahami, me- 3.1 Memahami kon- - Menjelaskan tentang - Konsep √ 114 x 45'
nerapkan, dan sep multimedia konsep multimedia multimedia
menganalisis interaktif berbasis interaktif berbasis interaktif
halaman web berbasis
pengetahuan fak- 4.1 Menyajikan kon- halaman web halaman web
tual, konseptual, sep multimedia - Mendeskripsikan
prosedural, dan interaktif berbasis pembuatan story-
metakognitif ber- halaman web board pada aplikasi
dasarkan rasa 3.2 Memahami multimedia interaktif
storyboard untuk
ingin tahunya berbasis halaman
multimedia
tentang ilmu interaktif berbasis web
pengetahuan, tek- halaman web - Menjelaskan prinsip
nologi, seni, bu- 4.2 Membuat desain user interface
daya, dan hum- storyboard untuk pada aplikasi
multimedia
aniora dalam multimedia interaktif
interaktif berbasis
wawasan kema- halaman web berbasis halaman
nusiaan, kebang- 3.3 Menerapkan web
saan, kenegaraan, prinsip-prinsip - Menjelaskan prose-
dan peradaban desain user dur pengoperasian
interface pada
terkait penyebab aplikasi multimedia
multimedia
fenomena dan interaktif berbasis interaktif berbasis
kejadian dalam halaman web halaman web
bidang kerja yang 4.3 Melaksanakan - Menggabungkan
spesifik untuk me- prinsip-prinsip image, animasi,
desain user
mecahkan audio, dan video
interface pada
masalah multimedia dalam multimedia
4.Mengolah, mena- interaktif berbasis interaktif berbasis
lar, dan menyaji halaman web halaman web
dalam ranah kon- 3.4 Menerapkan pro- - Membuat dan
sedur pengope-
kret dan ranah mendesain style
rasian aplikasi
abstrak terkait multimedia inter- pada multimedia
dengan pengem- aktif berbasis interaktif berbasis
bangan dari yang halaman web halaman web
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, 3.1 Memahami kon- - Multimedia - Menjelaskan tentang
menerapkan, sep multimedia interaktif konsep multimedia
dan mengana- interaktif berbasis - Multimedia interaktif berbasis
halaman web
lisis penge- 4.1 Menyajikan kon- interaktif halaman web
tahuan faktual, sep multimedia berbasis - Mendeskripsikan
konseptual, interaktif berbasis halaman web pembuatan storyboard
prosedural, dan halaman web - Storyboard pada aplikasi multimedia
metakognitif 3.2 Memahami dalam halaman interaktif berbasis
storyboard untuk
berdasarkan web halaman web
multimedia
rasa ingin interaktif berbasis - Desain user - Menjelaskan tentang
tahunya tentang halaman web interface pada prinsip desain user
ilmu pengeta- 4.2 Membuat story- halaman web interface pada aplikasi
huan, teknologi, board untuk - Pengembangan multimedia interaktif
multimedia
seni, budaya, aplikasi website berbasis halaman web
interaktif berbasis
dan humaniora halaman web multimedia - Menjelaskan prosedur
dalam wawasan 3.3 Menerapkan - Style pada pengoperasian aplikasi
kemanusiaan, prinsip-prinsip multimedia multimedia interaktif
kebangsaan, desain user interaktif berbasis halaman web
interface pada
kenegaraan, berbasis - Menggabungkan image,
multimedia
dan peradaban interaktif berbasis halaman web animasi, audio, dan video
terkait penyebab halaman web dalam multimedia
fenomena dan 4.3 Melaksanakan interaktif berbasis
kejadian dalam prinsip-prinsip halaman web
desain user
bidang kerja - Membuat dan mendesain
interface pada
yang spesifik multimedia style pada multimedia
untuk meme- interaktif berbasis interaktif berbasis
cahkan masalah halaman web halaman web
4. Mengolah, me- 3.4 Menerapkan pro-
sedur pengope-
nalar, dan
rasian aplikasi
menyaji dalam multimedia inter-
ranah konkret aktif berbasis
dan ranah halaman web
abstrak terkait 4.4 Melaksanakan
prosedur pengo-
dengan
perasian aplikasi
pengembangan multimedia
dari yang interaktif berbasis
halaman web
3.21 Menganalisis
pembuatan produk
multimedia inter-
aktif berbasis
waktu (timeline)
4.21 Mendesain produk
multimedia
interaktif berbasis
waktu (timeline)
3.22 Menerapkan
pengemasan
produk multimedia
interaktif berbasis
waktu (timeline)
4.22 Membuat
pengemasan
produk multimedia
interaktif berbasis
waktu (timeline)
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, 3.1 Memahami konsep - Menjelaskan tentang konsep
menerapkan, dan multimedia interaktif multimedia interaktif berbasis
menganalisis berbasis halaman web halaman web
4.1 Menyajikan konsep
pengetahuan multimedia interaktif - Mendeskripsikan pembuatan
faktual, berbasis halaman web storyboard pada aplikasi multimedia
konseptual, 3.2 Memahami storyboard interaktif berbasis halaman web
prosedural, dan untuk multimedia - Menjelaskan tentang prinsip desain
metakognitif interaktif berbasis user interface pada aplikasi
halaman web
berdasarkan rasa multimedia interaktif berbasis
4.2 Membuat storyboard
ingin tahunya untuk multimedia halaman web
tentang ilmu interaktif berbasis - Menjelaskan prosedur
pengetahuan, halaman web pengoperasian aplikasi multimedia
teknologi, seni, 3.3 Menerapkan prinsip- interaktif berbasis halaman web
prinsip desain user
budaya, dan - Menggabungkan image, animasi,
interface pada
humaniora dalam multimedia interaktif audio, dan video dalam multimedia
wawasan berbasis halaman web interaktif berbasis halaman web
kemanusiaan, 4.3 Melaksanakan prinsip- - Membuat dan mendesain style pada
kebangsaan, prinsip desain user multimedia interaktif berbasis
interface pada
kenegaraan, dan halaman web
multimedia interaktif
peradaban terkait berbasis halaman web
penyebab 3.4 Menerapkan prosedur
fenomena dan pengoperasian aplikasi
kejadian dalam multimedia interaktif
berbasis halaman web
bidang kerja yang
4.4 Melaksanakan prosedur
spesifik untuk pengoperasian aplikasi
memecahkan multimedia interaktif
masalah. berbasis halaman web
4. Mengolah, 3.5 Menerapkan cara
penggabungan image,
menalar, dan
animasi, audio, video
menyaji dalam dalam sajian multimedia
ranah konkret dan interaktif berbasis
ranah abstrak halaman web
terkait dengan 4.5 Menggabungkan image,
animasi, audio, video
pengembangan
dalam sajian multimedia
dari yang interaktif berbasis
dipelajarinya di halaman web
sekolah secara
mandiri, bertindak 3.6 Memahami style pada
multimedia interaktif
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Konsep multimedia interaktif berbasis halaman web
Memahami konsep multimedia interaktif berbasis halaman
web
- Menjelaskan tentang konsep multimedia interaktif berbasis
halaman web
Menyajikan konsep multimedia interaktif berbasis halaman
web
Memahami storyboard untuk multimedia interaktif berbasis
halaman web
- Mendeskripsikan pembuatan storyboard pada aplikasi
multimedia interaktif berbasis halaman web
Membuat storyboard untuk multimedia interaktif berbasis
halaman web
Menerapkan prinsip-prinsip desain user interface pada
multimedia interaktif berbasis halaman web
- Menjelaskan tentang prinsip desain user interface pada
aplikasi multimedia interaktif berbasis halaman web
Melaksanakan prinsip-prinsip desain user interface pada
multimedia interaktif berbasis halaman web
Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman web
- Menjelaskan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman web
Melaksanakan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman web
Menerapkan cara penggabungan image, animasi, audio, video
dalam sajian multimedia interaktif berbasis halaman web
Menggabungkan image, animasi, audio, video dalam sajian
multimedia interaktif berbasis halaman web
- Menggabungkan image, animasi, audio, dan video dalam
multimedia interaktif berbasis halaman web
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1 1. Konsep multimedia interaktif berbasis halaman web 114 JP
- Memahami konsep multimedia interaktif berbasis halaman web
- Menyajikan konsep multimedia interaktif berbasis halaman web
- Memahami storyboard untuk multimedia interaktif berbasis halaman web
- Membuat storyboard untuk multimedia interaktif berbasis halaman web
- Menerapkan prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia
interaktif berbasis halaman web
- Melaksanakan prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia
interaktif berbasis halaman web
- Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif
berbasis halaman web
- Melaksanakan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif
berbasis halaman web
- Menerapkan cara penggabungan image, animasi, audio, video dalam
sajian multimedia interaktif berbasis halaman web
- Menggabungkan image, animasi, audio, video dalam sajian multimedia
interaktif berbasis halaman web
- Memahami style pada multimedia interaktif berbasis halaman web
- Membuat style pada multimedia interaktif berbasis halaman web
2. Pengolahan multimedia interaktif berbasis halaman web 114 JP
- Memahami teknik pemrograman pada multimedia interaktif berbasis
halaman web
- Menerapkan teknik pemrograman pada multimedia interaktif berbasis
halaman web
- Menerapkan pengolahan multimedia interaktif berbasis halaman web
menggunakan kode program
- Menampilkan cara pengolahan multimedia interaktif berbasis halaman
web menggunakan kode program
- Memahami mekanisme pengolahan data pada produk multimedia
interaktif berbasis halaman web
- Menampilkan mekanisme pengolahan data pada produk multimedia
interaktif berbasis halaman web
- Memahami publikasi multimedia interaktif berbasis halaman web
- Melakukan publikasi multimedia interaktif berbasis halaman web
- Menerapkan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis halaman
web
- Mendesain produk multimedia interaktif berbasis halaman web
Jumlah 228 JP
2 3. Multimedia interaktif berbasis waktu (timeline) 100 JP
- Memahami konsep multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Menyajikan konsep multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Memahami storyboard dalam multimedia interaktif berbasis waktu
(timeline)
- Membuat storyboard dalam multimedia interaktif berbasis waktu
(timeline)
- Menerapkan prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia
interaktif berbasis waktu (timeline)
- Melaksanakan prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia
interaktif berbasis waktu (timeline)
- Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif
berbasis berbasis waktu (timeline)
Jumlah 204 JP
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Konsep 114 JP x x x x x x x x x x
multimedia
interaktif
berbasis
halaman web
- Memahami
konsep
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
- Menyajikan
konsep
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
- Memahami
storyboard
untuk
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
- Membuat
storyboard
untuk
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
- Menerap-
kan prinsip-
prinsip
desain user
interface
pada
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
- Melaksana-
kan prinsip-
prinsip
desain user
interface
pada
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
- Menerap-
kan pro-
sedur
pada multi-
media
interaktif
berbasis
halaman
web
- Menerap-
kan teknik
pemrog-
raman pada
multimedia
interaktif
berbasis
halaman
web
3. Multimedia 100 JP x x x x x x x
interaktif
berbasis
waktu
(timeline)
- Memahami
konsep
multimedia
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1 Memahami - Kons Mengamati - Menjelaskan Sikap 114 x 45’ - B
konsep ep - Mencermati per- tentang kon- - O uku isiplin
multimedia multimedia masalahan sehari- sep multimedia bservasi Desain
interaktif interaktif hari yang berkaitan Pengetahu- Media reatif
berbasis berbasis dengan konsep interaktif an Inter-
halaman halaman multimedia inter- berbasis - P aktif XII ang-
web web aktif berbasis halaman web enugas-an - B gung
4.1 Menyajikan halaman web - Mendeskripsi- (Tugas uku jawab
konsep Menanya kan pembuat- Terstruk- paket
multimedia - Menanya tentang tur/Tugas - B
an storyboard
interaktif konsep multimedia Mandiri/ uku refe-
berbasis interaktif berbasis pada aplikasi Tes rensi lain
halaman halaman web multimedia Tertulis)
web - Menanya tentang interaktif ber- Keterampil-
3.2 Memahami cara pembuatan basis halaman an
storyboard storyboard pada - P
web
untuk aplikasi multimedia ortofolio
multimedia interaktif berbasis - Menjelaskan - Pr
interaktif halaman web tentang prinsip oyek
berbasis - Menanya tentang desain user
halaman prinsip desain user interface pada
web interface pada
aplikasi multi-
4.2 Membuat aplikasi multimedia
storyboard interaktif berbasis media inter-
untuk multi- halaman web aktif berbasis
media inter- - Menanya tentang halaman web
aktif berba- prosedur pengope- - Menjelaskan
sis halaman rasian aplikasi
prosedur
web multimedia inter-
3.3 Menerapkan aktif berbasis pengoperasian
prinsip-prin- halaman web aplikasi multi-
sip desain - Menanya tentang media inter-
user inter- cara menggabung- aktif berbasis
face pada kan image, ani-
halaman web
multimedia masi, audio, dan
interaktif video dalam multi- - Menggabung-
berbasis media interaktif kan image,
halaman berbasis halaman animasi, audio,
web web dan video
dalam multi-
4.3 Melaksana- - Menanya tentang media inter-
aktif berbasis
- Membuat rang-
kuman materi dari
kegiatan pembela-
jaran yang telah
dilakukan
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Penilaian Hasil
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pemrograman pada multimedia interaktif berbasis halaman web
- Peserta didik dapat memahami cara pengolahan multimedia interaktif berbasis halaman web menggunakan kode
program
- Peserta didik dapat mendeskripsikan pengolahan data produk multimedia interaktif berbasis halaman web
- Peserta didik dapat membuat desain dan publikasi produk multimedia interaktif berbasis halaman web
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kreatif, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Pengolahan multimedia interaktif berbasis halaman web
Pertemuan Ke-115 s.d. 228
1. JavaScript adalah bahasa yang berbentuk kumpulan skrip yang berjalan pada sauatu dokumen HTML.
2. Mendesain halaman web dapat dilakukan menggunakan software Dreamweaver.
3. Pembuatan animasi web dengan behavior halaman web akan terlihat lebih interaktif, variatif, dan menarik untuk
dikunjungi.
4. Fasilitas Check Target Browser digunakan untuk melakukan pengujian atau pengecekan halaman HTML di dalam
dokumen dan untuk melihat atribut-atribut yang tidak didukung oleh target browser.
Mengomunikasikan:
Penilaian Hasil
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan tentang konsep multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Peserta didik dapat membuat storyboard dalam multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Peserta didik dapat membuat perancangan desain user interface pada multimedia interaktif berbasis waktu
(timeline)
- Peserta didik dapat mengoperasikan aplikasi multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Peserta didik dapat menggabungkan image, animasi, audio, dan video dalam aplikasi multimedia interaktif
berbasis waktu (timeline)
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kretaif, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
Pertemuan Ke-229 s.d. 328
1. Adobe Flash adalah salah satu perangkat lunak komputer yang merupakan sebuah program yang didesain
khusus oleh Adobe dan program aplikasi standar authoring tool professional, yang digunakan untuk membuat
animasi dan bitmap yang sangat menarik untuk keperluan pembangunan situs web yang interaktif dan dinamis.
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengenal program pada produk multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Peserta didik dapat membuat dan mengoperasikan program dalam multimedia interaktif berbasis waktu
(timeline)
- Peserta didik dapat mengoperasikan pustaka standar dalam program multimedia interaktif berbasis waktu
(timeline)
- Peserta didik dapat mendeskripsikan mekanisme pengolahan data produk multimedia interaktif berbasis
(timeline)
- Peserta didik dapat membuat desain produk multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
- Peserta didik dapat melakukan publishing terhadap produk multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kreatif, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Pengolahan produk multimedia interaktif berbasis waktu (timeline)
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran