FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 1 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Instrumen Telaah RPP

Sekolah : SMK Negeri 1 Punggelan

Nama Guru : Rokhman, S. Pd

Mata pelajaran : PPKn

Kompetensi Dasar : 12

Topik/Subtopik : Pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif

Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

Komponen Rencana Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan
No Pelaksanaan
1 2 3 revisi
Pembelajaran
Tdk. Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran Ada/TidakLengkap/ Lengkap/
Sesuai Kurang Sudah
Sesuai Sesuai
Terdapat: satuan pendidikan,
kelas, semester, tahun
1. pelajaran, mata pelajaran,
kompetensi keahlian, jumlah
pertemuan.
Kompetensi Inti dan
B
Kompetensi Dasar
1 Kompetensi Inti*)
2 Kompetensi Dasar
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Indikator Seluruhny
Sesuai Sebagian
a
Kesesuaian dan ketepatan
penggunaan kata kerja
1. operasional aspek
pengetahuan dengan
Kompetensi Dasar
Kecukupan jumlah indikator
2.
aspek pengetahuan.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 2 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Komponen Rencana Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan
No Pelaksanaan
1 2 3 revisi
Pembelajaran
Kesesuaian dan ketepatan
penggunaan kata kerja
3. operasional aspek
keterampilan dengan
Kompetensi Dasar

Kecukupan jumlah indikator

4
aspek keterampilan

Sesuai
Perumusan Tujuan Tidak Sesuai
D. Seluruhny
Pembelajaran Sesuai Sebagian
a
Menggambarkan lingkup
1 materi dalam KD
pengetahuan dan KD
keterampilan.
Rumusan tujuan
pembelajaran menggunakan
kata kerja operasional yang
2 dapat diamati dan atau
diukur, mencakup ranah
sikap, pengetahuan, dan
keterampilan.
Rumusan tujuan
pembelajaran mengandung
3 komponen Audience,
Behaviour, Condition, dan
Degree (ABCD).
Mengintegrasikan sikap,
4 nilai-nilai karakter, dan
kecakapan abad 21.

E. Pemilihan Materi Ajar Tidak Sesuai Sesuai

Sesuai Sebagian Seluruhny
1. Kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran.
2 Kesesuaian dengan
karakteristik peserta didik.
3 Keruntutan uraian materi ajar
Mengintegrasikan nilai-nilai
4 karakter, literasi dan
kecakapan abad 21.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 3 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Komponen Rencana Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan
No Pelaksanaan
1 2 3 revisi
Pembelajaran

F. Pemilihan Sumber Belajar Tidak Sesuai Sesuai

Sesuai Sebagian Seluruhny
Kesesuaian dengan Tujuan
1.
pembelajaran
Kesesuaian dengan materi
2.
pembelajaran
Kesesuaian dengan
3
pendekatan sainitifik
Kesesuaian dengan
4.
karakteristik peserta didik

G. Pemilihan Media Belajar Tidak Sesuai Sesuai

Sesuai Sebagian Seluruhny
Kesesuaian dengan tujuan
1.
pembelajaran
Kesesuaian dengan materi
2.
pembelajaran
Kesesuaian dengan
3
pendekatan sainitifik
Kesesuaian dengan
4.
karakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
H. Model Pembelajaran Seluruhny
Sesuai Sebagian
a
Kesesuaian model yang dipilih
dengan arah pernyataan KD3
1. dan KD4
(pencarian/penemuan atau
jasa/produk)
Kesesuaian model yang dipilih
2. dengan tingkatan dimensi
pengetahuan KD3
Kesesuaian model yang dipilih
3. dengan tingkatan taksonomi
KD4
Mengintegrasikan sikap,
4 nilai-nilai karakter, dan
kecakapan abad 21
I Metode Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhny
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 4 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Komponen Rencana Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan
No Pelaksanaan
1 2 3 revisi
Pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan
1
pembelajaran
2 Kesesuaian dengan
karakteristik materi
Kesesuaian dengan
3
karakteristik peserta didik
Mengintegrasikan sikap,
4 nilai-nilai karakter, dan
kecakapan abad 21

J. Skenario Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai

Sesuai Sebagian Seluruhny
a. Kegiatan pendahuluan
berisi: apersepsi
(menghubungkan dengan
materi terdahulu atau
1. kejadian sehari-hari),
ruang lingkup kompetensi
yang harsu dipelajari,
tujuan pembelajaran,
teknik penilaian

b. Mengintegrasikan sikap,
nilai-nilai karakter, dan
kecakapan abad 21

2. Kegiatan inti berisi:

a. Memfasilitasi kegiatan
siswa untuk mengamati,
mendengar, menonton
dan/atau melihat
b. Mendorong siswa untuk
bertanya apa, mengapa
dan bagaimana berbentuk
perumusan masalah
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 5 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Komponen Rencana Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan
No Pelaksanaan
1 2 3 revisi
Pembelajaran
c. Membimbing siswa untuk
mengumpulkan informasi/
eksplorasi dalam rangka
menjawab pertanyaan
d. Membimbing siswa untuk
menyimpulkan/mensintesi
a data atau informasi
yang terkumpul

e. Memotivasi siswa untuk

mengomunikasikan

f. Mengintegrasikan sikap,
nilai-nilai karakter, dan
kecakapan abad 21
Kegiatan penutup berisi
3. rangkuman, refleksi, dan
tindak lanjut.
a. Memfasilitasi dan
membimbing siswa
merangkum materi
pelajaran
b. Memfasilitasi dan
membimbing siswa
merefleksi kegiatan yang
sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik
terhadap hasil
pembelajaran
d. Mengintegrasikan sikap,
nilai-nilai karakter, dan
kecakapan abad 21

Rancangan Penilaian Tidak Sesuai Sesuai

K.
Pembelajaran Sesuai Sebagian Seluruhny
a
Kesesuaian bentuk, teknik
dan instrumen dengan
1
indikator pencapaian
kompetensi
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 6 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Komponen Rencana Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan
No Pelaksanaan
1 2 3 revisi
Pembelajaran
Khusus
Kesesuaian antara bentuk, untuk
2. teknik dan instrumen mapel
Penilaian Sikap PPKn
dan
Kesesuaian antara bentuk,
3. teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
Kesesuaian antara bentuk,
4. teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor

Skor yang diperoleh

Nilai  X 100  ______
47 X 3

Keterangan:
1. Predikat:
Nilai 91 -100 : Amat Baik
Nulai 81- 90 : Baik
Nilai 71 – 80 : Cukup
Nilai ≤ 70 : Kurang
2. Dokumen RPP dapat ditetapkan/disahkan apabila
mendapat nilai Baik

Masukan terhadap RPP secara umum

..................................................................................................................
.................................................................................................................
.............................................................................................................

.................., ...........2018

Penelaah,
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-002

Status Revisi 00
VALIDASI RPP Halaman 7 dari 2
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

.....................................