Pelita Informatika

Informatika Budi Darma, Volume : VIII, Nomor: 3, Desember 2014 ISSN : 2301-
2301-9425

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN ALJABAR DENGAN

MENERAPKAN METODE WEB BASED LEARNING (WBL)
Jefri Gunawan (1011475)

Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika STMIK Budidarma Medan

Jl. Sisingamangaraja No. 338 Simpang Limun Medan
http :// www.stmik-budidarma.ac.id // Email : Jefrijmr.@gmail.com

ABSTRAK
Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang di pelajari sejak memulai proses pendidikan dini.
Salah satu materi yang terdapat di dalamnya yaitu mempelajari aljabar yang merupakan salah satu cabang
matematika yang mempelajari penyederhanaan serta pemecahan masalah menggunakan simbol yang menjadi
pengganti konstanta atau variabel. Permasalahan yang sering terjadi adalah suatu pendekatan pembelajaran
yang menggunakan masalah di dunia nyata sebagai suatu konteks bagi peserta didik untuk belajar tentang cara
berfikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah, serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang
esensial dari materi-materi yang ada pada pembelajaran. Keberhasilan proses pembelajaran terlihat antara
lain dari hasil belajar.
Untuk itu, model pembelajaran yang berkaitan dengan perangkat teknologi diperlukan untuk kegiatan
praktik langsung pada objek kajian sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran teori.
Pembelajaran teori ini sering membuat peserta didik bosan bila dibandingkan dengan kegiatan praktik yang
langsung dilakukan di depan komputer ataupun dengan alat-alat teknologi lainnya. Pembelajaran ini
mengharuskan siswa untuk membaca buku untuk memahami konsep.
Dengan menerapakan model pembelajaran WBL (Web Based Learning) ini menggunakan metode
pembelajaran strategis dengan memberikan materi Aljabar, latihan dan Video Pembelajaran. Adanya media
pembelajaran yang dapat digunakan sebagai pembelajaran yang mandiri sehingga dapat membantu untuk
mengembangkan kemampuannya

Kata Kunci : Materi Aljabar, Web Based Learning (WBL)

1. Pendahuluan pembelajaran alternatif untuk mengatasi

1.1 Latar Belakang Masalah
Pelajaran Fiqih merupakan mata pelajaran
yang penting untuk diajarkan kepada siswa.
Keberhasilan proses pembelajaran terlihat antara
lain dari hasil belajar siswa. Sehingga standar bagi
keberhasilan belajar biasanya ditetapkan dengan
nilai hasil belajar siswa. Dari pengamatan di kelas
terungkap bahwa umumnya siswa memperhatikan
apabila guru menjelaskan materi pelajaran dan
memberikan latihan soal-soal. Namun komunikasi
di kelas umumnya terjadi satu arah yang didominasi
oleh guru.
Dalam pembelajaran jarang ada siswa
yang bertanya, baik terhadap guru maupun
temannya. Bila menghadapi soal latihan yang sulit,
hanya sebagian kecil siswa yang tertantang untuk
menyelesaikannya. Siswa lainnya hanya menunggu
guru membahas soal tersebut. Kondisi ini
menunjukkan bahwa umumnya siswa bersifat pasif.
Hal ini merupakan salah satu penyebab belum
tercapainya standar keberhasilan yang ditetapkan
kurikulum.
Hal ini tentu akan menimbulkan beberapa
permasalahan dalam pembelajaran seperti kurang
pahamnya siswa dalam materi-materi yang bersifat
teori sehingga nilai akademik yang diperoleh
rendah. Untuk itu, Aplikasi Pembelajaran Fiqih
berbasis mobile learning dapat menjadi metode
permasalahan tersebut melihat kepemilikan mobile
device dan penggunaan mobile internet di
Indonesia.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan Uraian pada latar belakang di atas,
maka yang menjadi perumusan masalah sebagai
berikut :
1. Bagaimana penyajian materi pembelajaran
aljabar ?
2. Bagaimana menerapkan metode Web Based
Learning pada pembelajaran aljabar ?
3. Bagaimana merancang aplikasi pembelajaran
aljabar dengan menerapkan metode Web
Based Learning ?
1.3 Batasan Basalah
Agar pembahasan masalah tidak terlalu meluas,
maka dibuat pembatasan masalah. Adapun batasan
dari penelitian sebagai berikut :
1. Adapun Pembahasan pada tahapan aplikasi
pembelajaran Aljabar adalah, Pengenalan,
Penyajian informasi atau materi, Pertanyaan dan
respon-respon jawaban, Pemberian tugas.
2. Materi pelajaran dalam penelitian ini adalah
materi pelajaran Aljabar umum.
3. Menggunakan bahasa pemrograman HTML,
PHP, CSS dan database MySQL.

Perancangan Aplikasi Pembelajaran Aljabar Dengan Menerapkan Metode Web Based Learning (WBL) 90
.Oleh : Jefri Gunawan
Pelita Informatika
Informatika Budi Darma, Volume : VIII, Nomor: 3, Desember 2014
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.4.1 Tujuan
Adapun tujuan dari penelitian sebagai berikut :
1. Untuk menyajikan materi pembelajaran materi
aljabar.
2. Untuk menerapkan metode Web Based
Learning pada pembelajaran aljabar.
3. Untuk merancang aplikasi pembelajaran
berbasis web yang secara khusus membahas
aljabar dengan menerapkan metode Web Based
Learning (WBL)
1.4.2 Manfaat
Adapun manfaat dari penelitian sebagai berikut
: (Luqman Hakim, dkk, 2010 : 1) : ” [5]
1. Tersedianya media website yang dapat
digunakan sebagai media pembelajaran bagi
para calon user.
2. Membantu pembelajaran terhadap instruksi-
instruksi menyelesaikan soal yang membahas
tentang aljabar.
3. Menambah pengetahuan dan pengalaman
belajar yang baru mengenai aljabar.
4. Adanya media pembelajaran yang dapat
digunakan sebagai pembelajaran yang mandiri
sehingga dapat membantu user untuk
mengembangkan kemampuannya.
2. Landasan Teori
2.1 Perancangan
Definisi Perancangan atau design menurut
Jogiyanto H.M, 2005, menyatakan bahwa:
“Perancangan merupakan tahap dari analisis sistem
dimana pada perancangan sistem digambarkan
rancangan sistem yang akan dibangun sebelum
dilakukan pengkodean kedalam suatu aplikasi.
Definisi Design (Perancangan) menurut
Mulyadi, 2006, ”Desain adalah proses
peterjemahan kebutuhan pemakai informasi ke
dalam alternatif rancangan sistem informasi yang
diajukan kepada pemakai informasi untuk
dipertimbangkan.
2.2 Aplikasi
Menurut Abdul kadir, 2003:204 Program
aplikasi (sering kali hanya disebut aplikasi) adalah
program yang dibuat oleh pemakai yang ditujukan
untuk melakukan suatu tugas khusus.
Menurut Jogiyanto, 2004:4, aplikasi
merupakan program yang berisikan perintah-
perintah untuk melakukan pengolahan data.
Aplikasi secara umum yaitu suatu proses dari cara
manual yang ditransformasikan ke komputer
dengan membuat sistem atau program agar data
diolah lebih berdaya guna secara optimal.
2.3 Pembelajaran Aljabar
Matematika memiliki beberapa bidang
yaitu: besaran, ruang, perubahan, struktur, dasar
dan filsafat, matematika diskrit dan matematika
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Aljabar Dengan Menerapkan Metode Web Based Learning (WBL)
.Oleh : Jefri Gunawan
ISSN : 2301-
2301-9425
terapan. Materi Aljabar merupakan salah satu
cabang matematika yang mempelajari
penyederhanaan serta pemecahan masalah
menggunakan simbol yang menjadi pengganti
konstanta atau variabel.
https://id.wikipedia.org/wiki/Matematika” [4]
2.4 Metode WBL (Web Based Learning)
Web Based Learning (WBL) adalah
metode pembelajaran yang dikembangkan untuk
mengikuti perkembangan teknologi dan informasi.
Dengan pemanfaatan Web Based Learning, siswa
diharapkan lebih mudah dalam belajar.
Fitur-fitur yang harus ada pada layanan web
sehingga bisa disebut Web Based Learning, yaitu
1. Informasi pelajaran, catatan pengumuman dan
jawal
2. Peta kurikulum
3. Bahan ajar seperti slide, handout dan artikel.
4. Komunikasi melalui email dan forum.
5. Penilaian formatif dan sumatif
6. Alat manajemen siswa (records, statitstics,
student tracking)
7. Link ke website terkait baik internal maupun
eksternal yang bermanfaat seperti
perpustakaan, online database, dan jurnal.
2.4.1 Model Pembelajaran WBL(Web Based
Learning)
Untuk situs web yang menyampaikan
aspek pembelajaran sangat bervariasi, Maka
klasifikasi sangat diperlukan agar mudah untuk
ditelaah dan dianalisa. Berdasarkan media dan
tingkat interaktifitas web based learning. Web
based learning yang telah diidentifikasikan yang
terdiri dari :
1. Teks dan grafik web based learning
Teks dan grafik adalah bentuk yang paling
sederhana dalam web based learning program.
Hanya menyimpan materi-materi pembelajaran
didalam web dan murid dapat mengaksesnya
dengan mudah. Karena hanya menyampaikan
teks dan grafik saja.
2. Interaktif web based learning
Model web based learning seperti ini memiliki
level interaktifitas yang lebih tinggi
dibandingkan model yang pertama. Model ini
dilengkapi dengan sarana- sarana latihan atau
self test, test entry, colum matching, dan lain-
lain.
3. Interktif Multimedia web based learning
Kebanyakan program belajar dengan
menggunakan model seperti ini biasanya
membuat interaksi antara pengajar dan murid
secara real time melalui audio dan video
streaming, interactive web discussion, bahkan
audio atau video dekstop conference. Level
interaktifitas model ketiga ini paling tinggi
diantara yang lainnya dan paling rumit dalam
91
Pelita Informatika
Informatika Budi Darma, Volume : VIII, Nomor: 3, Desember 2014 ISSN : 2301-
2301-9425

pelaksanaannya, dengan model ini diharapkan menu yang tersedia pada program. Pada
dapat mencakup semua kondisi belajar mengajar Halaman utama tersedia lima pilihan menu yaitu
pada kelas tatap muka. Home, Profil, Register dan Login. Gambar
untuk tampilan Halaman utama dapat dilihat
3. Analisa dan Pembahasan pada gambar 1.
3.1 Analisa
Pembelajaran menggunakan e-
learningmerupakan salah satu cara untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. Berbagai
jenis metoda yang dapat diaplikasikan dalam
pembelajaran berbasis komputer, misalnya Web
Based Learning (WBL) yaitu pembelajaran
berbantuan komputer dimana secara keseluruhan
dari komponen pembelajaran konvensional
digantikan dengan komputer, karena dalam
pembelajaran konvensional masih terdapat banyak
kekurangan misalnya waktu, buku, pengajar, dan Gambar 1 Tampilan Menu Utama
jarak. Namun seiring berkembangnya waktu
metoda pembelajaran dan media pembelajaran b. Halaman Profil
menggunakan komputer telah banyak digunakan Pada halaman ini terdapat daftar profill, jika
Aljabar merupakan salah satu cabang matematika dipilih maka akan muncul Profil Penulis
yang mempelajari penyederhanaan serta pemecahan selengkapnya. Halaman Profil dapat dilihat
masalah menggunakan simbol yang menjadi pada gambar 2.
pengganti konstanta atau variabel. Adapun tujuan
dari pembelajaran aljabar berbasis e-Learning
adalah mengajarkan pengguna mengenai
pembelajaran Aljabar dasar.
Pada aplikasi pembelajaran Aljbar berbasis
e-learning ini penulis mengelompokkan kedalam
beberapa kategori yaitu :
1. Materi tentang Aljabar, Meliputi :
2. Soal Tentang Aljabar
3. Video tentang pembelajaran Aljabar
Gambar 2 Halaman Profil
4. Algoritma dan Implementasi
c. Halaman Register
4.1 Algoritma
Halaman ini berfungsi sebagai tempat
Pada algoritma ini menjelaskan alur kerja
pendaftaran yang ingin bergabung dengan aplikasi
sistem pada halaman menu utama.
pembelajaran tersebut. Halaman Register dapat
Input : Materi, Informasi pelajaran, artikel,
dilihat pada gambar 3.
tulisan forum, , Link.
Output : Aplikasi Pembelajaran
Proses :
M Input Materi
I Informasi
A Artikel
T Tulisan
L Link
IF M=”True” and I =”True” and
A=”True” and T=”True” And L=”Link” Then
Tampil Aplikasi Pembelajaran Gambar 3 Halaman Register
End if
d. Halaman Login
4.2 Implementasi Halaman login ini berfungsi untuk masuk ke
halaman index peserta didik dengan cara
Berikut hasil dari implementasi program memasukkan username dan password yang
keseluruhan yang telah dirancang: sesuai. Halaman login dapat dilihat pada
a. Halaman Utama gambar 4..
Halaman utama dapat dikatakan sebagai antar
muka (user interface) antara user dengan
program. Halaman utama menampilkan pilihan
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Aljabar Dengan Menerapkan Metode Web Based Learning (WBL) 92
.Oleh : Jefri Gunawan
Pelita Informatika
Informatika Budi Darma, Volume : VIII, Nomor: 3, Desember 2014 ISSN : 2301-
2301-9425

Daftar Pustaka

1. Adi Nugroho. (2004). Konsep Pengembangan

Gambar 4 Halaman Login
e. Halaman Utama Peserta Didik
Setelah berhasil login maka peserta akan
ditujukan ke halaman utama peserta didik,
dimana pada halaman tersebut terdapat menu
Materi Aljabar, Forum Diskusi, , Video dan
Logout, dapat dilihat pada gambar 5.
Sistem Basis Data. Bandung: Informatika.
2. Bunafit Nugroho. (2008). Panduan Lengkap
Menguasai Perintah SQL. Jakarta: Media Kita.
3. Gunawan, Firman. (2001). Web Based
Learning : Proses Pembelajaran Dengan
Memanfaatkan Teknologi Informasi. Artikel
RisTINet.Com
4. Luqman Hakim, dkk. (2010). Pemanfaatan
Web Based Learning Untuk Mendukung
Student Centered Learning.
5. Roger S. Pressman, (2012). Rekayasa
Perangkat Lunak. Yogyakarta : Andi.
6. Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran
Berbasis Komputer. Bandung : Alfabeta.
7. Sugiarti. (2013). Analisa dan Perancangan
UML. Yogyakarta : Graha Ilmu.
8. http://devi-
maiyasari.blogspot.com/2013/01/rumus-
aljabar-matematika-kelas-vii.html

Gambar 5 Halaman Utama Peserta Didik

5. Kesimpulan Dan Saran

5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang penulis peroleh
adalah sebagai berikut :
1. Materi pembelajaran Aljabar dalam aplikasi
pembelajaran terdiri dari bentuk dasar aljabar,
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian bentuk aljabar.
2. Penerapan metode Web Based Learning
(WBL) pada pembelajaran Aljabar
memberikan materi yang mudah di pahami
oleh pengguna.
3. Perancangan E-learning dapat dilakukan
dengan menggunakan bahasa pemrograman
HTML, PHP, CSS dan database MySQL.

5..2. Saran
Adapun saran-saran yang dapat penulis berikan
antara lain :
1. Diharuskan kepada pengguna Aplikasi
pembelajaran Aljabar terlebih dahulu harus
menguasai pemrograman HTML, CSS, PHP,
MySql, dan lain-lain agar lebih dapat
dimengerti.
2. Aplikasi Pembelajaran Aljabar yang telah
dibuat masih memiliki kelemahan, oleh
karenanya disarankan bagi para pembaca agar
dapat mengembangkannya, baik dari tampilan
ataupun metodenya.
3. Sebaiknya memberikan fitur responsive agar
website pembelajaran Aljabar juga dapat
dengan baik diakses dari smartphone atau
komputer tablet.

Perancangan Aplikasi Pembelajaran Aljabar Dengan Menerapkan Metode Web Based Learning (WBL) 93
.Oleh : Jefri Gunawan