SILABUS KURIKULUM

UG184916 : Wawasan dan Aplikasi Teknologi

MATA KULIAH Kredit : 3 sks
Semester : VII

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah wawasan dan aplikasi teknologi akan memberikan memberikan inspirasi kepada
mahasiswa dalam mengembangkan wawasan ilmu pengetahuan, teknologi dan inovasi serta
bentuk aplikasinya di masyarakat dan lingkungan. Sebagai warga negara, mahasiswa nantinya
mampu memiliki ketrampilan dan kreativitas dalam mendayagunakan teknologi secara
komprehensif. Selama proses perkulihan, mahasiswa mengembangkan pola berpikir didasari
model berpikir sistemik secara konstrukstif. Mulai dari melakukan observasi terhadap
masalah, eksplorasi masalah hingga mencari bentuk pemecahan yang efektif yang
memungkinkan tercapai penyelesaian yang konkrit. Dalam mengembangkan bentuk
penyelesaian persoalan di masyarakat didasari oleh prinsip pembangunan berkelanjutan.
Kekuatan yang diutamakan untuk ditingkatkan dalam penerapan teknologi informasi dan
komunikasi yang disertai peningkatan kepekaan sosial sehingga menjadi pribadi yang lebih
adaptif dalam bekerjasama mencapai target penyelesaian persoalan di masyarakat.
Kemampuan observasi dan wawancara di lapangan juga mendukung ketrampilan yang
diberikan kepada mahasiswa sehingga data faktual di lapangan dapat dimanfaatkan secara
optimal. Menjelang akhir perkuliahan, mahasiswa mampu merancang proposal yang didasari
fakta lapangan secara optimal. Dengan mendayagunakan TIK dan melibatkan keahlian yang
telah dimiliki masing-masing mahasiswa sesuai latar belakang keilmuannya secara kreatif
untuk kepentingan pembangunan di masyarakat dan lingkungan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

F. Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan, dan menerapkan
kewirausahaan berbasis teknologi.
G. Kemampuan merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi tugas berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
I. Kemampuan memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, dan
pengembangan diri, termasuk akses terhadap pengetahuan terkait isu-isu kekinian yang
relevan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius serta
menjunjung etika dan moral dalam ikut serta menuntaskan persoalan di masayarakat dan
 lingkungan.
2. Mampu berpikir kritis, logis dan sitematis serta menuangkan ide secara tertulis dan lisan
dalam rangka menyelesaikan persoalan di masyarakat serta lingkungan sekitarnya.
3. Mampu memiliki etos dan semangat kerja dalam mencapai suatu target dalam
pelaksanaan pemecahan persoalan di masyarakat serta lingkungan.
4. Mampu mengambil keputusan secara mandiri baik pada kegiatan individu maupun
kelompok dalam rangka menemukan solusi yang efektif terhadap persoalan yang
berkembang di masyarakat serta lingkungan sekitarnya.
5. Terampil dalam penggunaan Teknologi dan memiliki kreativitas dalam rangka
memecahkan persoalan yang ada di masyarakat dan lingkungan.
6. Mampu memiliki komunikasi efektif dan menunjukkan sikap adaptif dalam melakukan
pendekatan di masyarakat serta lingkungan.
7. Berperan sebagai masyarakat yang mampu mengoptimalkan kapasitas diri dengan
mengembangkan sikap toleran.

POKOK BAHASAN
1) Teori sistem dan berpikir sistemik
2) Teori Pembangunan berkelanjutan.
3) Teknologi informasi dan komunikasi
4) Log Frame
5) Teamwork dan Komunikasi Interpersonal

PRASYARAT

PUSTAKA UTAMA
1. Tim Pengembang Mata Kuliah Wawasan Teknologi dan Komunikasi Ilmiah , “Wawasan
Teknologi & Komunikasi Ilmiah”, ITS Press, SUrabaya, 2015.
2. Alfred Watkins and Michel Ehst, “Science, Technology and Innovation: Capacity
Building for Sustainable Growth and Poverty Reduction”, The International Bank for
Reconstruction and Development, Washington DC, 2008.
3. Frieder Meyer Krahmer, “Innovation and Sustainable Development-Lesson for
Innovation Policies, “ A Springer-Verlag Company, Heidelberg, 1998.
4. Tim BPPT, “Naskah Akademik Buku Putih Penguatan Sistem Inovasi Nasional, “ Deputi
Bidang Pengkajian Kebjikan Teknologi-Bada Pengkajian dan Penerapan Teknologi
(BPPT), Jakarta, 2011.
5. Usha Rani Vyasulu Reddi, “Seri Utama: TIK untuk Pembangunan – Isu 1 : Pengantar
TIK untuk Pembangunan – Suber pembelajaran TIK untuk pembangunan bagi institusi
pendidikan tinggi”, United Nations Asian and Pacific Training Centre for Information
 and Communication Technology for Development (UN-APCICT/ESCAP), Incheon City,
2011.
6. Education for Sustainable Development, UNESCO, Place de Fontenoy, 75352 Paris 07
SP, France, ISBN 978-92-3-001063-8.
7. Tatyana P. Soubbotina, (2004), “Beyond Economic Growth An Introduction to
Sustainable Developmant” The World Bank Washington, D. C.

PUSTAKA PENDUKUNG