A.

Rincian Tugas dan Tanggung Jawab Pengelola Perpustakaan ( petugas

perustakaan sekolah dan tangung jawabnya)

Kepala Perpustakaan

1. Membuat perencanaan pembinaan dan pengembangan perpustakaan pada awal tahun

ajaran.
2. Mendayagunakan semua sumber yang ada .
3. Mengadakan koordinasi dan pengawasan terhadap semua kegiatan perpustakaan
4. Mengadakan pembinaan terhadap anggota pustaka
5. Membuat kebijaksanaan-kebijaksanaan tertentu sehubungan dengan pembinaan dan
pengembangan perpustakaan.
6. Melakukan kerjasama dengan perangkat sekolah untuk meningkatkan efesiensi dan
efektifitas kegiatan perpustakaan.
7. Mengadakan penilaian terhadap penyelenggaraan perpustakaan.
8. Mengadakan hubungan kerja sama dengan pihak luar / perpustakaan lain dalam upaya
pengembangan perpustakaan
9. Membuat laporan kegiatan perpustakaan pada akhir tahun ajaran.

Pelayanan Teknis

1. Merencanakan dan melakukan pengadaan bahan-bahan pustaka sesuai dengan kebutuhan.

2. Mengiventarisasi bahan-bahan pustaka ke dalam buku induk dan buku iventaris.
3. Mengklasifikasikan bahan-bahan pustaka menurut sistem klasifikasi tertentu.
4. Mengkatalog dan melabel buku-buku perpustakaan sekolah
5. Membuat perlengkapan buku (kartu buku, barkot, slip tanggal)
6. Menyusun koleksi/ bahan-bahan pustaka di rak menurut peraturan yang berlaku.

Pelayanan Pembaca/Sirkulasi

1. Melayani peminjaman buku-buku

2. Melayani pengembalian buku-buku yang telah dipinjam
3. Memberikan pelayanan bimbingan belajar
4. Mengadakan pembinaan minat baca
5. Memberikan bantuan informasi kepada semua pihak.
6. Menyusun koleksi/ bahan-bahan pustaka menurut peraturan yang berlaku

Pelayanan Pustaka Maya (TIK)

1. Mendukumentasikan bahan ajar (power point), perangkat pembelajaran guru.

2. Mendukumentasikan, PTK guru dan karya tulis siswa yang dikutsertakan dalam lomba
3. Melengkapi Pustaka Maya dengan buku digital, bahan ajar (Materi) berupa bank
informasi sesuai dengan kebutuhan guru.
4. Mempublikasikan karya siswa dan guru, aktifitas sekolah di Web Sekolah
5. Memberikan pelayanan dan bimbingan pada pemakai Pustaka Maya
6. Menata koleksi pustaka dalam server Pustaka Maya sehingga mudah ditemukan.
B. Pembinaan Petugas Perpustakaan Sekolah

Pembinaan adalah Usaha atau tindakan dan kegiatan yang dilakukan secara berdaya
guna untuk memperoleh hasil yang lebih baik.
Pembinaan Perpustakaan suatu kegiatan yang dilakukan secara terus – menerus agar
segala sesuatunya berjalan pada jalur dan rel yang benar sehingga dapat mengikuti
perkembangan yang terjadi disekitarnya
Menurut Intruksi Presiden No.15 tahun 1974, Tanggal 13 september 1974, pasal 4
bahwa pembinaan secara menyeluruh mencakup : “Perencanaan, Pengaturan,
Pengendalian, dan Penilaian Kegiatan” yang berhubungan dengan suatu sistem
tertentu.ujuan Pembinaan Perpustakaan Dibagi menjadi dua :
Tujuan Umum
1. Meningkatkan mutu perpustakaan
2. Meningkatkan Relevansi perpustakaan dengan pembangunan
3. Meningkatkan daya guna dan hasil guna perpustakaan
Tujuan Khusus
1. Mewujudkan suatu sistem perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan
pembangunan
2. Menyelenggarakan program perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan
pembangunan
3. Mewujudkan mutu perpustakaan yang standar sesuai dengan tuntutan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Menyediakan berbagai jenis koleksi perpustakaan sesuai dengan prioritas yang
digariskan
5. Mengatur dan menyelenggarakan perpustakaan perpustakaan yang sesuai dengan
prinsip – prinsip managemen perpustakaan.

Ruang Lingkup Pembinaan Perpustakaan

Ruang Lingkup Pembinaan meliputi Pembinaan teknis dan yang bukan teknik
perpustakaan, yang mencakup 10 aspek :
1. Status, Organisasi dan managemen perpustakaan
2. Ketenagaan Perpustakaan
3. Gedung dan ruangan perpustakaan
4. Perabot dan peralatan Perpustakaan
5. Koleksi bahan pustaka perpustakaan
6. Pelayanan Perpustakaan
 7. Pembinaan (anggaran) Perpustakaan
8. Promosi dan Pemasyarakatan Perpustakaan
9. Jaringan kerjasama antar Perpustakaan
10. Minat baca

Pembinaaan Kemampuan Pelayanan Teknis Petugas Perpustakaan

Pembinaan kemampuan petugas perpustakaan sekolah bertujuan untuk

meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petugas perpustakaan sekolah.
Adapun kemampuan pelayanan teknis yang harus dibina oleh kepala sekolah menurut Bafadal
(2011:13) adalah Pengadaan bahan-bahan pustaka.

Pembinaan Moral Kerja Petugas Perpustakaan Sekolah

Pada prinsipnya membina moral kerjan pegawai perpustakaan sekolah

merupakan segenap usaha agar petugas tersebut memiliki semangat dan
kegairahan kerja.Sastrohadiwiryo (2005:282) mengatakan moral kerja sebagai
suatu kondisi rohaniah, atau perilaku individu tenaga kerja dan kelompok-
kelompok yang menimbulkan kesenangan yang mendalam pada diri tenaga kerja
untuk bekerja dengan giat dan konsekuen dalam mencapai tujuan yang telah
ditetapkan perusahaan.