LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MAKHLUK HIDUP DAN BENDA TAK HIDUP

Kelompok :

Anggota kelompok :

1. ………………….

2…………………….

3. …………………...

4…………………….

1. Tujuan

Siswa dapat mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda tak hidup

2. Alat dan bahan

1. Alat tulis

2. Tumbuhan disekitar lingkungan sekolah

3. Hewan disekitar lingkungan sekolah

4. Benda-benda disekitar sekolah

3. Permasalahan

Menurutmu, apakah semua makhluk dan benda yang kalian lihat memiliki ciri-ciri
yang sama ?
4. Dasar teori

Biologi adalah ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup. Makhluk

hidup dapat dibedakan dengan makhluk tak hidup (benda mati) karena memiliki
ciriciri tertentu. Makhluk hidup adalah struktur biologis yang merespon perubahan
lingkungan atau dalam entitas sendiri. Ini termasuk hewan, tumbuhan, jamur dan
organisme bersel tunggal yang dikenal sebagai bakteri. Dalam dunia biologi yang
termasuk ke dalam golongan makhluk hidup adalah mikroorganisme seperti bakteri,
tumbuhan, hewan, dan manusia. Contoh benda tak hidup yaitu ban mobil, tas, meja,
kursi,air,udara, tanah.

5. Langkah Kerja

1. Amatilah tumbuhan, hewan, dan benda yang ada di sekitar lingkungan

sekolahmu!

2. Berilah tanda ceklis (v) pada kolom yang kamu anggap benar dari tabel di
bawah ini

3. Diskusikan hasil pengamatanmu bersama kelompok !

6. Data Pengamatan

Ciri-ciri Klasifikasi
Makan Berkembang Tumbuh Makhluk Benda
No Bergerak Bernapas dan ekskresi biak dan adaptasi iritabilitas hidup tak
minum berkembang hidup

1.
2.
3.
4.
5.

7. Pertanyaan

1. Dari hasil pengamtanmu apakah ada yang memiliki ciri-ciri yang sama ?
 2. Kelompokkanlah objek yang kamu amati, yang memiliki ciri makhluk hidup dan
benda tak hidup !

3. Mengapa kamu mengelompokkan objek yang kamu amati kedalam ciri kedalam
ciri makhluk hidup dan ciri benda tak hidup ?

4. Apa perbedaan makhluk hidup dengan benda tak hidup berdasarkan ciri-cirinya ?

5. Bagaimana hubungan antara besaran volume dengan besaran panjang ?

8. Kesimpulan

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................