DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROGRAM PASCASARJANA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta – 55281
Telepon : 0274 – 586168 Psw. 229, 550836
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SILABUS

Program Studi : Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP)

Mata kuliah : Teori Pengukuran
Kode : PEP 375
SKS :3
Semester : Genap (#2)
Mata kuliah Prasyarat : Statistika, Konstruksi tes
Dosen : Prof. Djemari Mardapi, Ph.D

I. Deskripsi Mata Kuliah

Pada matakuliah mi akan dibahas mengenai teori dan teknik pengukuran menurut
teori tes kiasik dan menurut teori respons butir yang meliputi: validitas isi, konstrak,
dan kriterion, berbagai teori tentang reliabilitas; estimasi kesalahan pengukuran
dengan model binomial dan model lain; dasar teori respons butir.

II. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti matakuliah mi diharapkan mahasiswa mengetahui dasar teori

tes klasik dan teori respons butir yang digunakan untuk mengembangkan suatu
instrumen yang baku. Kompetensi mahasiswa setelah lulus mata kuliah mi adalah:
1. Mengidentifikasi konsep dasar teori tes kiasik
2. Mengindentifikasi konsep kesahihan dan keandalan suatu instrumen,
3. Menentukan kesahihan dan keandalan suatu instrumen.
4. Mengestimasi besamya kesalahan pengukuran
5. Memahami konsep dasar teori respons butir
6. Menganalisis instrumen dengan teori tes kiasik dan teori respons butir

1
III. Bentuk Kegiatan Pembelajaran

Bentuk kegiatan pembelajaran yang digunakan pada matakuliah mi meliputi

mendengarkan ceramah, tanyajawab, diskusi, mengerjakan tugas-tugas rumah
dan tugas projek. Selain itu ada kegiatan perkatek di laboratorium pengukuran
dengan menggunakan paket program MicroCat dan Bigstep. Untuk tugas projek
mahasiwa harus merancang suatu
instrumen baik tes maupun bentuk non tes kemudian dianalisis konstruknya dan
diujicoba di lapangan selanjutnya dilaporkan seara tertulis.

IV. Sumber Acuan

Allen, M. J. & Yen, W. M. (1979). Introduction to measurement theory.

Monterey, Ca: Brooks/Cole Publishing Company.
Djemari Mardapi. (2004). Penyusunan Tes hasil Belajar. Program pascasarjana:
Diktat Kuliah
Brennan, R. L. (4th Ed. 2006). Educational measurement. National Council on
Measurement in Education and Ameridcan Council on Educatioan..
ACE/Preager Series on Hegher Education.
Hambleton, R. K. & Swaminathan, H. (1985). Item respons theory. Boston:
Kiuwer Nijjhoff, Publh.
Thorndike, R. M. (2005). Measurement and evaluation in psychology and
education. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Menu Prentice Hall.
Wright, Benyamin, D., & Stone, H. Mark. (1970). Best test design. Chicago: Mesa
Press.
Bahan kuliah Teori danTeknik Pengukuran . The University of Iowa, 1987.

V. Kegiatan dan Materi Perkuliahan

Pertemuan Kegiatan Pokok bahasan/ Subpokok Bahasan Acuan
Ke
1 Ceramah dan Penjelasan de.kripsi mata kuliah dan Deskripsi
Tanya jawab tugas-tugas mata kuliah
2 Ceramah dan Teori tes: Kesahihan konstrak, isi, dan Thorndike
tanya jawab. kriteria.
3 Ceramah dan Teori tes: model Allen & Yen.
tanya jawab, pengukuran, keandalan tes Tugas 1
dan diskusi
4 Ditto Estimasi indeks keandalan Brennan
tes: Kiasik, Tau ekivalen,
dan Kongenerik

2
 5 Ditto Efek variabilitas dan Bahan kuliah
pembatas range terhadap Univ. of Iowa
indek keandalan dan Tugas 2
kesahihan tes.
6 Ceramah dan Indeks keandalan: skor Ditto
tanya jawab, komposit dan skor beda.
dan praktek
7 Ceramah dan Estimasi kesalahan Ditto
tanya jawab, pengukuran: model Feldt, Tugas 3
dan diskusi Thomdike, dan Binomial.
8 Ditto Analisis tes dengan teori tes Brennan
klasik
9 Tes mid-
semester
10 Ceramah dan Teori respons butir: Hambleton &
tanya jawab, konsep dasar, asumsi, dan Swaminathan.
dan diskusi aplikas
11 Ditto Teori respons butir: l-p, Ditto
2-p, dan 3-p
12 Ditto Skala kemampuan Ditto
13 Ceramah dan Kalibrasi butir tes dan Ditto
tanya jawab, Model fit Projek
dan diskusi
14 Ceramah dan Aplikasi Rasch model Wright &
tanya jawab, Stone
dan diskusi
15 Ceramah dan Estimasi parameter butir Ditto
tanya jawab, dan kemampuan
dan diskusi
16 Ceramah dan Analisis tes dengan teori Hambleton &
tanya jawab, tes respons butir Swaminathan
dan diskusi

VI. Tugas
Mahasiswa yang mengikuti matakuliah mi harus mengerjakan tugas rumah sebanyak
4 buah, projek 1 buah, dan presentasi satu kali. Tugas rumah berupa penghitungan
dan analisis instrumen yang ada di pasaran. Tugas projek adalah merancang suatu
instrumen tes dan nontes, kemudian diuji coba dan dianalisis dengan teori tes kiasik
dan teori respons butir. Selanjutnya mahasiswa melaporkannya secara tertulis.

3
VII. Penilaian
1. Tugas mingguan 4 buah : 20 point
2. Projek : 20 point
3. Mid semester : 25 point
4. Semester : 30 point
5. Partisipasi kelas : 5 point
_________________________________
Total : 100 point

Dmr021509