Anda di halaman 1dari 3

INSTRUMEN

SUPERVISI AKADEMIK
BIDANG : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(1)

Nama Tutor : ................................


K e l a s : ................................
Kelompok Belajar : ................................
Hari / Tanggal : ................................
Wilayah Binaan : ................................
Alamat : ................................
Kecamatan : ................................

No. Indikator/Aspek yang diamati Skor


1 Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil
2 Pemilihan materi ajar (Sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik)
3 Pengorganisasian materi ajar (Keruntunan, sistematika materi dan kesesuaian dengan alokasi waktu)
4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (Sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik)
5 Kejelasan skenario pembelajaran (Langkah-langkah kegiatan pembelajaran: Awal, Inti, Penutup)
6 Kerincian skenario pembelajaran (Setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)
7 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran
8 Kelengkapan instrumen (Soal, kunci, pedoman penskoran)
9 Menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar
10 Sesuai dengan komponen penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Ju m lah Skor

Kualifikasi Hasil Kerja :


........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................

Ke s i m p u l a n :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................

Saran Pembinaan :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................

Tuto r Penilik

------------------------ -----------------------
Nip. Nip.

Pedoman Penskoran :
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan Instrumen Suvervisi dengan cara memberikan nilai ( 1,2,3,4,5 ) pada
kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut :

1 = Sangat tidak Baik


2 = Tidak Baik
3 = Kurang Baik
4 = Baik
5 = Sangat Baik

Penilaian akhir adalah Jumlahkan skor perolehan dikalikan 20 dibagi jumlah indikator yang diamati oleh
pelaksana supervisi setiap instrumen.

Rumusan Nilai Akhir :

Jlh skor Perolehan x 20


SKOR AKHIR = -------------------------- = ..........
10

Penentuan kualifikasi hasil kinerja Guru/Tutor adalah sebagai berikut :


A = 86 - 100 (Amat Baik)
B = 76 - 85 (Baik)
C = 66 - 75 (Cukup)
D = 56 - 65 (Kurang)
E = < - 56 (Amat Kurang