Anda di halaman 1dari 12

STANDAR 4.

SUMBER DAYA MANUSIA

Elemen penilaian Deskriptor Skor Analisis

4.1 Sistem rekrutmen, 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem


penempatan, pembinaan, rekrutmen, penempatan, pembinaan, Berdasarkan borang yang tersedia, program studi
pengembangan dan pengembangan dan pemberhentian dosen dan layak mendapat skor 3 karena terdapat pedoman
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan, dan konsistensi tentang sistem rekrutmen, penempatan, pembinaan,
tenaga kependidikan. pelaksanaannya. pengembangan, dan pemberhentian dosen dan tenaga
3 kependidikan sudah dijalankan sesuai dengan undang-
Pembinaan yang baik mencakup penyediaan
kondisi kerja yang kondusif (kesempatan undang yang berlaku, terdapat alur dan deskripsi yang
meningkatkan kemampuan akademik jelas dalam pelaksanaannya, akan tetapi tidak ada
/profesional dan jaminan kesejahteraan yang bukti bahwa dilakukan secara konsisten.
memadai). Hal ini akan meningkatkan retensi
SDM.
4.2.1 Pedoman tertulis tentang sistem Berdasarkan borang yang tersedia, program studi
4.2 Sistem monitoring
monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak layak mendapat skor 4 karena terdapat pedoman
dan evaluasi, serta rekam
kinerja dosen dan tenaga kependidikan. tertulis tentang sistem mnitoring dan evaluasi serta
jejak kinerja dosen dan
4
tenaga kependidikan terdapat rekam jejak dosen yang tersedia dalam bentuk
penandatanganan daftar hadir dosen dan EDOM sejak
tahun 2014.
4.2.2 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi Terdapat bukti monev tentang kinerja dosen dalam
(monev) kinerja dosen di bidang pendidikan, bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian
penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Yang berupa daftar hadir dosen, jadwal
masyarakat. 3
penelitian LP2M, dan tamplate penabdian masyarakat.
Akan tetapi tidak terdapat dokumentasi
pelaksanaannya.
4.3.1.1 Dosen tetap yang memiliki jabatan
4.3 Kualifikasi akademik,
guru besar yang bidang keahliannya sesuai
kompetensi (pedagogik,
dengan kompetensi PS. Pada borang yang tersedia, jumlah dosen tetap yang
kepribadian, sosial, dan
profesional), dan jumlah, memiliki jabatan guru guru besar yang bidang
KD1 = Persentase Dosen tetap yang memiliki 3
jabatan akademik dosen keahliannya sesuai dengan kompetensi PS kurang dari
jabatan guru besar yang bidang keahliannya
tetap dan tidak tetap. 40%, akan tetapi tidak kurang dari 25%.
sesuai dengan kompetensi PS
Pelaksanaan tugas dosen
tetap selama tiga tahun
terakhir 4.3.1.2 Dosen yang memiliki sertifikat dosen.

Catatan: KD2 = Persentase dosen yang memiliki


Butir ini memerlukan sertifikat dosen.
syarat minimum (enam
orang: satu guru besar dan
lima doktor).
 Bila pada saat asesmen
kecukupan syarat
Dari tujuh dosen tetap, keseluruhan sudah memiliki
minimum tersebut tidak 4
terpenuhi maka proses sertifikat dosen. Sehingga layak mendapat skor 4.
akreditasi
dihentikan,dan peogram
studi diminta untuk
memenuhi persyaratan
minimal dosen.
 Asesor agar melaporkan
hal ini segera kepada
BAN-PT.
4.3.2 Rata-rata beban kerja dosen per Dalam borang yang tersedia, rata-rata beban kerja
semester dalam SKS. 4 dosen per semester adalah 11,5 SKS yang sesuai
dengan pedoman antara 11-13 SKS per semester.
4.4 Jumlah, kualifikasi, 4.4 Persentase jumlah dosen tidak tetap, Persentase jumlah dosen tetap pada borang yang
dan pelaksanaan tugas terhadap jumlah seluruh dosen (= PDTT) tersedia yaitu 28,6%, sehingga mendapat skor 2
dosen tidak tetap 2
karena sesuai dengan pedoman apabila persentase
20%-30% berada pada skor 2.
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar dari luar PT Lebih dari 6 orang dosen dalam tiga tahun terakhir,
4.5 Upaya Peningkatan
(tidak termasuk dosen tidak tetap) sebagai sebagaimana borang yang dibuat pada tahun 2018
Sumber Daya Manusia
pembicara tamu di program studi ini, dalam sesuai dengan pedoman penilaian borang mendapat
(SDM) dalam tiga tahun
tiga tahun terakhir.
terakhir skor 4.
Catatan: Tenaga ahli dari luar perguruan 4
tinggi dengan tujuan untuk pengayaan
pengetahuan dan bukan untuk mengisi
kekurangan tenaga pengajar, tidak bekerja
secara rutin.

4.5.2 Keikutsertaan dosen tetap dalam Keikutsertaan dosen tetap dalam kegiatan seminar
kegiatan seminar ilmiah/ lokakarya/ ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/
penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang melibatkan ahli/pakar dari
pameran/peragaan yang melibatkan ahli/pakar
luar PT dalam tiga tahun terakhir sesuai dengan rumus
dari luar PT dalam tiga tahun terakhir.
perhitungan skor, hasilnya ialah 10,07. Hal tersebut
Perhitungan skor sebagai berikut: menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh lebih dari 3.
Misalkan: 4 Dan skor yang didapat ialah 4.
a = jumlah makalah atau kegiatan (sebagai
penyaji)
b = jumlah kehadiran (sebagai peserta)
n = jumlah dosen tetap
b
a+
SP = 4
n
4.5.3. Pengalaman dosen tetap Pengalaman dosen tetap pernah menjadi penguji
4.5.3.1 Dosen tetap yang pernah menjadi dalam borang yang tersedia hanya pada tingkat
penguji luar pada program studi lain di PT nasional dan lokal, sehingga skor yang diperoleh
3
sendiri, dan pada PT lain nasional atau adalah 3 sesuai dengan pedoman penilaian borang
internasional, dalam tiga tahun terakhir. akreditasi.

4.5.3.2 Persentase dosen tetap yang pernah Berdasarkan borang yang tersedia, persentase dosen
menjadi pakar/konsultan/staf ahli/nara sumber tetap yang pernah menjadi pakar/konsultan/staf
(bukan pejabat penuh waktu seperti direktur, ahli/nara sumber (bukan pejabat penuh waktu seperti
dirjen, menteri, dll), dalam tiga tahun terakhir.
direktur, dirjen, menteri, dll), dalam tiga tahun terakhir
dari 7 orang dosen tetap berjumlah 2 orang yang
3
pernah menjadi pakar/konsultan/satf ahli/narasumber,
yang apabila dipersentasekan menjadi 28,6%.
Berdasarkan angka tersebut, nilai yang diperoleh
adalah 3 karena persentase yang dalam pedoman pada
skor 3 ialah 20%-30%.
4.5.3.3 Persentase dosen tetap yang menjadi Berdasarkan borang yang tersedia, Lebih dari 60%
anggota masyarakat/himpunan/asosiasi profesi dosen tetap menjadi anggota masyarakat profesi
dan/atau ilmiah tingkat nasional dan/atau 4 dan/atau ilmiah tingkat internasional, yaitu sebesar
internasional dalam tiga tahun terakhir.
71,43% dari keseluruhan jumlah dosen tetap.

4.5.3.4 Dosen tetap yang pernah menjadi Dari borang yang tersedia, terdapat 3 dosen tetap yang
guru besar tamu (visiting professor) dalam pernah menjadi guru besar tamu pada PT lain tingkat
tiga tahun terakhir. 4
internasional. Sehingga skor yang didapat adalah 4.

4.5.4 Dosen tetap selama tiga tahun terakhir Dari borang yang tersedia, terdapat 5 dosen tetap yang
3 mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program
dalam mendapatkan penghargaan hibah,
pendanaan program dan kegiatan akademik dan kegiatan akademik dari institusi nasional,
dari institusi tingkat nasional dan sehingga skor ang diperoleh ialah 3.
internasional.
4.6 Jumlah, rasio, 4.6.1. Jumlah tenaga kependidikan
kualifikasi akademik dan
kompetensi tenaga 4.6.1.1 Pustakawan dan kualifikasinya.
kependidikan
Jumlah pustakawan dalam borang yang tersedia tidak
(pustakawan, laboran, Catatan: nilai dihitung dengan rumus berikut:
analis, teknisi, operator, dipaparkan jumlah pustakawan yang ada di dalam
programer, tenaga A = (4 X1 + 3 X2 + 2 X3)/4 program studi, melainkan secara keseluruhan kampus.
0
administrasi, dan/atau Sehingga tidak diketahui berapa jumlah dan
tenaga pendukung X1 = jumlah pustakawan yang berpendidikan kualifikasi pustakawan di program studi doktora
lainnya) untuk menjamin S2/S3/Special Librarian. tersebut.
mutu penyelenggaraan X2 = jumlah pustakawan yang berpendidikan
program studi. D4 atau S1.
X3 = jumlah pustakawan yang berpendidikan
D1, D2, atau D3.
4.6.1.2 Laboran, teknisi, analis, operator, dan
programer. Jumlah laboran dalam borang yang tersedia tidak
dipaparkan jumlah laboran yang ada di dalam program
Catatan: 0 studi, melainkan data yang disajikan di tingkat
Agar dibandingkan dengan kegiatan yang fakultas. Sehingga tidak diketahui berapa jumlah dan
seharusnya dilakukan dalam PS yang kualifikasi laboran di program studi doktora tersebut.
bersangkutan.
1.6.1.3 Tenaga administrasi dan Jumlah tenaga administrasi dalam borang yang
kualifikasinya. tersedia tidak dipaparkan jumlah tenaga administrasi
yang ada di dalam program studi, melainkan data
Catatan: nilai dihitung dengan rumus berikut: 0
yang disajikan di tingkat fakultas. Sehingga tidak
D = (4 X1 + 3 X2 + 2 X3 + X4)/4
diketahui berapa jumlah dan kualifikasi tenaga
Misalkan: administrasi di program studi doktora tersebut.
X1 = jumlah tenaga administrasi yang
berpendidikan D4 atau S3 ke atas.
X2 = jumlah tenaga administrasi yang
berpendidikan D3.
X3 = jumlah tenaga administrasi yang
berpendidikan D1 atau D2.
X4 = jumlah tenaga administrasi yang
berpendidikan SMU/SMK.
4.6.2 Upaya yang telah dilakukan PS dalam Upaya pengembangan yang telah dilakukan oleh
meningkatkan kualifikasi dan kompetensi program studi doktoral sesuai dengan borang yang
tenaga kependidikan. tersedia tergolong baik, karena tenaga kependidikan
diberikan banyak peluang untuk mengikuti workshop,
Upaya peningkatan kualifikasi dan
kompetensi dikaitkan dengan: 3 seminar dan lokakarya yang dapat meningkatkan
1. Pemberian kesempatan belajar/pelatihan kompetensinya, serta terdapat tenaga kerja yang
2. Pemberian fasilitas, termasuk dana untuk melakukan studi lanjut untuk meningkatkan
belajar/pelatihan kompetensi dan profesiona dalam bekerja sebagai
3. Jenjang karir tenaga kependidikan.
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

Elemen penilaian Deskriptor Skor Analisis

5.1 Kurkulum. 5.1 kurikulum Berdasarkan borang yang tersedia, program studi
layak mendapat skor 3 karena terdapat pedoman
3 tentang kurikulum disusun berbasis kerangka
kualifikasi dan terstruktur

5.2.1 kompetensi lulusan Berdasarkan borang yang tersedia, program studi


5.2 kompentenasi lulusan
layak mendapat skor 4 karena terdapat pedoman
4
tertulis tentang kompetensi di jelaskan secara rinci dan
terdapat penjabaran tentang kompetensi
5.2.2 struktur kurikulum Pada borang tersebut sudah ada keterangan yang
lengkap mengenai struktur kurikulum yang jelas serta
3
serta terdapat pemaparan yang jelas tentang strultur
kurikulum.
5.2.3 peninjauan kurikulum dalam lima tahun Pada borang yang tersedia kurikulum di tinjau lagi
3 dalam lima tahun untuk mengetahui kekurangan dan
kelebihan program tersebut.
5.3 Persyaratan Mengikuti 5.3.1 Persyaratan mukim (residency Masih ada kendala yang dihadapi karena ada
Pendidikan Doktor, Proses requirement), pelaksanaan dan kendala yang 3
keterbatasan kamar tempat tinggal
Pelaksanaan, dan dihadapi.
Persyaratan Kelulusannya 5.3.2 Persyaratan penguasaan bahasa Inggris Karena memeliki persyratan untuk meunjang profesi
4
yang di ada dan dikembangkan melalui bahasa asing
5.3.3 Persyaratan perkuliahan dan ujian mata
kuliah yang isinya berupa perkembangan ilmu Karena dijelaskan mengenai perkuliahan dalam
mutakhir dalam bidangnya dan penjelasan 3 kegiatan belajar mengajar serta dijelaskan pada
tentang pelaksanaan dan kendala yang pelaksanaan perkuliahan
dihadapi
5.3.4 Bentuk/cara Ujian Kualifikasi Program Sudah cukup baik tentang tata cara ujian kualifikasi
Studi Doktor 3
program studi doktor
5.3.5 Cara penyajian dan penilaian rencana Penyajian dan penilaian lebih menekankan pada
penelitian Disertasi. 3
kegiataya
5.3.6 Peraturan tentang kewajiban penyajian Karena adanya tindakan yang lebih mengarah positif
hasil penelitian disertasi dalam seminar baik dalam menggiring opini ke dalam fakta serta di
4
(internasional, nasional, wilayah, lokal PT)
serta pelaksanaan dan kendala yang dihadapi. jelaskan tentang pelaksanaan kewajiban
5.3.7 Peraturan tentang kewajiban publikasi
hasil penelitian diseratasi dalam jurnal ilmiah Sudah baik karena ada peraturan dalam publikasi
(jurnal international, jurnal nasional 3
penelitian serta ada pemecahan masalah
terakreditasi, jurnal lokal), serta pelaksanaan
dan kendala yang dihadapi
5.3.8 Sistem penilaian kelayakan mutu Sistem penjamin mutu yang baik serta pelaksanaan
disertasi, pelaksanaan serta kendala yang 4
yang sudah terjadwal
dihadapi.
5.3.9 Peraturan tentang keanggotaan tim Pelaksanaan yang baik karena ada aturan yang
penguji dalam ujian akhir studi doktor, 3
mengikat setiap anggota untuk mentaati
pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.
5.3 Penelitian Disertasi 5.4.1 Sistem pembimbingan penelitian
disertasi pada program studi, mencakup
informasi tentang: ketersediaan panduan,
3 Setiap kebijakan sudah di lakukan pertimbangan yang
kebijakan pembimbingan, mekanisme
penunjukan pembimbing dan mahasiswa
bimbingan, serta proses pembimbingannya.
5.4.2. Nama dosen pembimbing penelitian belum ada mahasiswa Program Studi Doktor yang
disertasi dan jumlah mahasiswa yang 2
mengajukan penelitian disertasi
dibimbingnya
5.4 Sistem Monitoring dan 5.4.1 Pelaksanaan ujian kualifikasi Ujian kualifikasi program studi doktor direncanakan
Evaluasi (Monev) 3
akan dilaksanakan pertama kali pada semester genap
Pembelajaran untuk setiap 5.4.2. Proses penyusunan usul penelitian dan Monitoring dan evaluasi dilakukan selama proses
aspek pada subbutir 5.5.1 pelaksanaan penelitian disertasi pembimbingan oleh dosen pembimbing 1 dan dosen
s.d. 5.5.4, uraikan (1) 3
keberadaan standard pembimbing 2 yang dicatat pada buku konsultasi
operating procedure disertasi
(SOP), (2) keberadaan dan 5.4.3. Proses penulisan disertasi 4 Ada langkah-langkah penulisan disertasi
keefektifan
lembaga/komisi 5.4.4. Kelayakan dosen dalam proses Variasi kompetensi dan kualifikasi akademik dosen
pelaksana, dan (3) pembimbingan. sudah memenuhi kebutuhan pembimbingan dalam
mekanisme monev. 3
berbagai topik dalam bidang perbankan dan keuangan
syariah
5.4.5. Ujian akhir tertutup studi doktor Sudah ada aspek penilaian menegenai ujian kahrir
3
studi doktor
5.5 Upaya Peningkatan 5.5 meningkatkan kemampuan lulusan dalam
Kemampuan Lulusan beradaptasi dengan perubahan dan
Program Doktor dalam perkembangan jaman serta dapat melakukan
Beradaptasi dengan beragam pekerjaan Ada upaya yang akan di lakukan untuk mencapai
4
Perubahan/Perkembangan target yang telah di tentukan
atau Kemampuan
Melakukan Beragam
Pekerjaan
5.6 Upaya Peningkatan 5.6.1 Uraian kebijakan tentang suasana Sudah ada Kebijakan pembentukan suasana akademik
Suasana Akademik akademik (otonomi keilmuan, kebebasan yang meliputi otonomi ke-Ilmuan, kebebasan
akademik, kebebasan mimbar akademik, 3 akademik, kebebasan mimbar akademik dankode etik
kemitraan dosen-mahasiswa) pada Program
tercantum dalam Statuta UIN Syarif Hidayatullah
Studi Doktor Perbankan Syariah
Jakarta,
5.6.2 Ketersediaan dan kelengkapan jenis
prasarana (laboratorium, ruang kerja
mahasiswa, ruang seminar, perpustakaan, Pada borang tersebut terdapat komitmen yang tinggi
common room, prasarana olah raga dan seni, dari pihak Fakultas melalui peningkatan dana
ibadah dll.), sarana (koleksi jurnal ilmiah dan 4 penyediaan alat maupun pemeliharaan dari waktu ke
buku, akses internet, fasilitas komputer, waktu sehingga prasarana tersebut mengalami
fasilitas lab., sarana olah raga dan seni dll.) peningkatan dari segi kualitas dan kuantitas
dan dana yang memungkinkan terciptanya
interaksi akademik antara sivitas akademika
5.6.3 Penjelasan tentang interaksi akademik
berupa program dan kegiatan di dalam dan di
luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan
baik di dalam maupun di luar kelas, untuk Penjelasan program melalui kegiatan seminar serta
menciptakan suasana akademik yang kondusif 3
kuliah umum
(misalnya seminar, simposium, lokakarya,
bedah buku, penelitian bersama, pengenalan
kehidupan kampus, dan temu dosen-
mahasiswaalumni).
5.6.4. Penjelasan upaya PS untuk
mengembangkan perilaku kecendekiawanan Sudah baik karena Ada diskusi dosen serta upaya
dalam hal kepedulian terhadap lingkungan 4
untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan
dan kemampuan untuk memberikan
tanggapan dan solusinya.
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

Elemen penilaian Deskriptor Skor Analisis

6.1 Pengelolaan Dana 6.1 Keterlibatan PS dalam perencanaan mekanisme yang transparan dan akuntabel
3
anggaran dan pengelolaan dana
6.1.1. Perolehan dan Alokasi Dana berdasarkan borang yang tersedia, terdapat tabel yang
4
menjelaskan pengelolaan dana yang jelas
6.1.2. Jumlah mahasiswa dan dana operasional Terdapat Tabel Jumlah mahasiswa dan dana
program studi dalam tiga tahun terakhir 3
operasional Program Studi Doktor Perbankan Syariah
6.1.3. Dana penelitian pada tiga tahun terakhir Pada borang yang tersedia, terdapat Tabel Dana
yang melibatkan dosen yang bidang
3 Penelitian Tiga Tahun Terakhir Program Studi Doktor
keahliannya sesuai dengan program studi.
Perbankan Syariah
6.1.4 Dana pelayanan/pengabdian kepada Terdapat Tabel Dana Pengabdian Masyarakat Tiga
masyarakat pada tiga tahun terakhir. 3 Tahun Terakhir Program Studi Doktor Perbankan
Syariah
6.2 Prasarana 6.2.1. Data ruang kerja dosen tetap 3 Terdapat rincian pada Tabel Data Ruang Kerja Dosen
6.2.2. Ketersediaan tempat kerja dan fasilitas Sistem informasi dan fasilitas yang tersedia untuk
internet (bandwidth) untuk mahasiswa proses pembelajaran di UIN Syarif Hidayatullah
program doktor 3
Jakarta yang sekaligus di FEB dan Program Studi
Doktor Perbankan Syariah
6.2.3. Data prasarana (kantor, ruang kelas, Terdapat data prasarana secara lengkap dan mudah di
ruang laboratorium, studio, ruang 3
mengerti
perpustakaan, kebun percobaan,
6.2.4. Data prasarana lain yang menunjang Adanya tabel prasarana yang memuat penunjang di
(misalnya tempat olah raga, ruang bersama, 2
poliklinik
ruang himpunan mahasiswa, poliklinik)
6.3 Sarana Pelaksanaan 6.4.1. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan
Kegiatan Akademik jurnal baik dalam bentuk tercetak (hard copy) Terdapat Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka
3
maupun dalam bentuk elektronik (bentuk CD- yang relevan dengan bidang Program Studi
ROM dan media lainnya))
6.4 Sistem Informasi 6.4.1. Sistem informasi dan fasilitas yang proses administrasi akademik maupun keuangan yang
digunakan oleh program studi untuk proses digunakan oleh Program Studi Doktor Perbankan
pembelajaran (hardware, software, e-library, 3
Syariah telah menggunakan Sistem Informasi berbasis
dll.), administrasi, dan pengambilan
keputusan. komputer.
6.4.2. Beri tanda √ pada kolom yang sesuai Terdapat format tabel aksibilitas setiap jenis data
3
dengan aksesibilitas tiap jenis data