Anda di halaman 1dari 44

PEMERINTAH KOTA BONTANG

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Bontang


Kelas/Semester : XII / Ganjil
Program Keahlian : Teknik Kimia
Paket Keahlian : Kimia Analisis
Mata Pelajaran : Manajemen Laboratorium
Pokok bahasan : Administrasi laboratorium
Alokasi Waktu : 9 pertemuan x 4 JP
1 JP 40 menit
A. Kompetensi Inti:
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah,menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar:
3.1 Menganalisis dan menerapkan organisasi laboratorium dan uraian tugasnya.
Indikator :
3.1.1 Menjelaskan dasar-dasar manajemen laboratorium
3.1.2 Menjelaskan makna inventarisasi alat dan bahan
3.1.3 Menganalisis konsep dasar inventarisasi alat glaas dan non glass
3.1.4 Menganalisis konsep dasar inventarisasi bahan kimia
3.1.5 Menjelaskan organisasi laboratorium dan uraian tugasnya
4.1 Melaksanakan struktur organisasi laboratorium dan uraian tugasnya
Indikator :
4.1.1 Menerapkan konsep inventarisasi fasilitas umum laboratorium
4.1.2 .Menerapkan konsep inventarisasi alat glaas dan non glaas dalam
pengadministrasian alat di laboratorium kimia
4.1.2 Menerapkan konsep inventarisasi bahan dalam pengadministrasian bahan di
laboratorium kimia
4.1.3 Menyusun format daftar inventaris alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium
4.1.4 Mengisi daftar inventaris alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

4.1.5 Mengisi kartu alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium


4.1.6 Membuat format pencatatan penggunaan bahan kimia
4.1.7 Membuat format pencatatan penggunaan peralatan kimia
4.1.8 Membuat bagan dari struktur organisasi laboratorium

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran administrasi laboratorium, peserta didik
mampu:
1. Menjelaskan dasar-dasar manajemen laboratorium melalui lembar kerja dan studi
literatur
2. Mengidentifikasi aspek-aspek yang harus diadministrasikan di laboratorium
melalui diskusi kelompok
3. Menjelaskan makna inventarisasi alat dan bahan berdasarkan studi kepustakaan
dan literatur
4. Menganalisis konsep dasar inventarisasi alat gelas dan non gelas melalui diskusi
kelompok
5. Menganalisis konsep dasar inventarisasi bahan kimia melalui diskusi kelompok
6. Menjelaskan organisasi laboratorium dan uraian tugasnya melalui media
pembelajaran powerpoint
7. Menerapkan konsep inventarisasi fasilitas umum laboratorium melalui praktikum
8. Menerapkan konsep inventarisasi alat glass dan non glass dalam
pengadministrasian alat di laboratorium melalui praktikum penyusunan alat-alat
glass di laboratorium kimia
9. Menerapkan konsep inventarisasi bahan dalam pengadministrasian bahan di
laboratorium melalui praktikum penyusunan bahan-bahan di laboratorium kimia
10. Melaksanakan praktikum penyusunan format daftar inventaris alat, bahan, dan
fasilitas umum laboratorium
11. Melaksanakan praktikum pengisian daftar inventaris alat, bahan, dan fasilitas
umum laboratorium
12. Melaksanakan praktikum pengisian kartu alat, bahan, dan fasilitas umum
laboratorium
13. Melaksanakan praktikum pembuatan format pencatatan penggunaan bahan kimia
14. Melaksanakan praktikum pembuatan format pencatatan penggunaan peralatan
kimia
15. Melaksanakan praktikum pembuatan bagan dari struktur organisasi laboratorium
melalui pembelajaran kelompok

D. Materi Pembelajaran
1. Dasar-dasar manajemen laboratorium
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

2. Aspek-aspek administrasi laboratorium


3. Makna inventarisasi alat dan bahan
4. Konsep dasar inventarisasi alat glas dan non glas
5. Konsep dasar inventarisasi bahan kimia
6. Organisasi laboratorium dan uraian tugasnya

E. Pendekatan, Model, dan Metode:


1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery learning
3. Metode : Ceramah, Diskusi, Praktek terbimbing, & Tanya jawab

F. Alat, Media, dan Sumber Pembelajaran:


1. Alat :
 Laptop
 Peralatan kimia (gelas dan non gelas)
 Bahan kimia
2. Media :
 LCD projector, Papan tulis/white board
3. Sumber Belajar :
 Bahan tayang
 Job Sheet
G. Kegiatan Pembelajaran:
Alokasi waktu yang disediakan untuk penyajian topik administrasi laboratorium
(praktikum) adalah 36 JP dalam hal ini dibagi dalam 9 kali pertemuan, masing-masing
pertemuan 4 JP (160 menit)
Pertemuan Ke-1: Praktikum inventarisasi alat glas
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru memberi gambaran tentang prinsip inventarisasi
alat gelas
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi alat gelas di laboratorium
4. Siswa dibagi dalam 3 kelompok, yang terdiri dari 5-6
siswa secara heterogen
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan Job sheet (Praktikum
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Inventarisasi Alat Glass) yang dibagikan pada setiap


kelompok (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami dari langkah praktikum yang telah
diamati. (Menanya)
Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
tentang inventarisasi alat gelas
4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)
5. Dengan panduan Job sheet I, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum inventarisasi peralatan
gelas yaitu penataan peralatan gelas sesuai prinsip
penataan dan penyusunan peralatan
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum penataan
peralatan gelas
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
penataan peralatan gelas (Mengumpulkan informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari penataan peralatan gelas
(Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
9. Selama siswa melakukan praktikum penataan peralatan
gelas, guru memperhatikan dan mendorong semua
siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan praktikum
penataan peralatan gelas
10. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk melihat
kesesuaian penataan peralatan gelas pada saat
praktikum dengan prinsip penataan peralatan gelas
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

menurut teori
Fase 6 Generalization ( menarik kesimpulan /
generalisasi)
11. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
12. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Review 10 menit
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum
penataan peralatan gelas
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-2: Praktikum inventarisasi alat glas


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru mengingatkan siswa bahwa pada pertemuan
sebelumnya siswa menginventarisasi peralatan gelas
yaitu penataan peralatan sesuai prinsip dan aturan
penataan peralatan gelas, langkah selanjutnya yang akan
dilakukan pada pertemuan ini adalah pencatatan
dengan menggunakan perangkat administrasi.
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi alat gelas di laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan slide power point yang
berisi contoh format inventarisasi peralatan gelas
(Mengamati)
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang


tidak dipahami. (Menanya)
Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
tentang pengisian peralatan glas kedalam perangkat
administrasi
4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)
5. Setiap siswa dalam kelompok melakukan praktikum
inventarisasi peralatan gelas yaitu pencatatan dengan
menggunakan perangkat administrasi yaitu kode untuk
masing-masing alat, daftar alat, buku catatan harian
penggunaan alat
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum
pencatatan administrasi/inventarisasi peralatan gelas.
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
inventarisasi peralatan gelas (Mengumpulkan
informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari inventarisasi peralatan gelas
9. Siswa melakukan input data inventarisasi peralatan baik
pencatatan secara manual maupun input data dalam
aplikasi komputer
(Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
10. Selama siswa melakukan praktikum pencatatan
peralatan gelas, guru memperhatikan dan mendorong
semua siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan
praktikum pencatatan peralatan gelas
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

11. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengisi daftar


administrasi peralatan gelas
Fase 6 Generalization ( menarik
kesimpulan/generalisasi)
12. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
13. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Review 10 menit
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum
penataan peralatan gelas
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-3: Praktikum inventarisasi alat non glas


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru memberi gambaran tentang prinsip inventarisasi
alat non glas
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi alat non glas di laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan slide power ponit yang
berisi materi inventarisasi alat non glas (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami (Menanya)
Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual


tentang inventarisasi alat non gelas
4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)
5. Dengan panduan Job sheet 2, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum inventarisasi peralatan
non glas yaitu penataan peralatan gelas sesuai prinsip
penataan dan penyusunan peralatan
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum penataan
peralatan non glas
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
penataan peralatan non glas (Mengumpulkan
informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari penataan peralatan non glas
(Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
9. Selama siswa melakukan praktikum penataan peralatan
non glas, guru memperhatikan dan mendorong semua
siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan praktikum
penataan peralatan non glas
10. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk melihat
kesesuaian penataan peralatan non glas pada saat
praktikum dengan prinsip penataan peralatan non glas
menurut teori
Fase 6 Generalization ( menarik
kesimpulan/generalisasi)
11. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
12. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

mempresentasikan hasil diskusi.


(mengkomunikasikan)

Penutup 1. Review 10 menit


Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum
penataan peralatan non glas
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-4: Praktikum inventarisasi alat non glas


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru mengingatkan siswa bahwa pada pertemuan
sebelumnya siswa menginventarisasi peralatan non
glas yaitu penataan peralatan sesuai prinsip dan aturan
penataan peralatan non glas, langkah selanjutnya yang
akan dilakukan pada pertemuan ini adalah pencatatan
dengan menggunakan perangkat administrasi.
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi alat non glas di laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan Job sheet 2, yang
dibagikan pada setiap kelompok (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami dari langkah praktikum yang telah
diamati. (Menanya)
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi


masalah)
1. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
tentang inventarisasi alat non glas
2. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)
3. Dengan panduan Job sheet 2, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum inventarisasi peralatan
non glas yaitu pencatatan dengan menggunakan
perangkat administrasi yaitu kode alat untuk masing-
masing alat, daftar alat, buku catatan harian
penggunaan alat
4. Guru membimbing siswa melakukan praktikum
pencatatan administrasi/inventarisasi peralatan non glas.
5. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
inventarisasi peralatan non glas (Mengumpulkan
informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
6. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari pencatatan peralatan non glas
7. Siswa melakukan input data inventarisasi peralatan baik
pencatatan secara manual maupun input data dalam
aplikasi komputer
(Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
8. Selama siswa melakukan praktikum pencatatan
peralatan non glas, guru memperhatikan dan mendorong
semua siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan
praktikum pencatatan peralatan non glas
9. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengisi daftar
administrasi peralatan gelas
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Fase 6 Generalization ( menarik


kesimpulan/generalisasi)
10. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
11. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Review 10 menit
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum
inventarisasi peralatan non glas
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-5: Praktikum inventarisasi bahan


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru memberi gambaran tentang prinsip inventarisasi
bahan
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi bahan di laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan slide power point yang
berisi prinsip inventarisasi bahan kimia (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami dari langkah praktikum yang telah
diamati. (Menanya)
Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

tentang inventarisasi bahan


4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)
5. Dengan panduan Job sheet 3, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum inventarisasi bahan
yaitu penataan bahan sesuai prinsip penataan dan
penyusunan bahan
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum penataan
bahan
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
penataan bahan (Mengumpulkan informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari penataan bahan (Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
9. Selama siswa melakukan praktikum penataan bahan,
guru memperhatikan dan mendorong semua siswa
untuk terlibat aktif dalam kegiatan praktikum penataan
bahan
10. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk melihat
kesesuaian penataan bahan pada saat praktikum dengan
prinsip penataan bahan menurut teori
Fase 6 Generalization ( menarik
kesimpulan/generalisasi)
11. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
12. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Review 10 menit
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

penataan bahan
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-6: Praktikum inventarisasi bahan


Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru mengingatkan siswa bahwa pada pertemuan
sebelumnya siswa menginventarisasi bahan yaitu
penataan bahan sesuai prinsip dan aturan penataan
bahan, langkah selanjutnya yang akan dilakukan pada
pertemuan ini adalah pencatatan dengan menggunakan
perangkat administrasi.
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi bahan di laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan LK 6 yang dibagikan
pada setiap kelompok (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami dari langkah praktikum yang telah
diamati. (Menanya)

Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi


masalah)
3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
tentang inventarisasi bahan
4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)


5. Dengan panduan Job sheet 3, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum inventarisasi bahan
yaitu pencatatan dengan menggunakan perangkat
administrasi yaitu kartu bahan untuk masing-masing
bahan, daftar bahan, buku catatan harian penggunaan
bahan
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum
pencatatan administrasi/inventarisasi bahan.
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
inventarisasi bahan (Mengumpulkan informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari pencatatan bahan
9. Siswa melakukan input data inventarisasi bahan baik
pencatatan secara manual maupun input data dalam
aplikasi komputer
(Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
10. Selama siswa melakukan praktikum pencatatan bahan,
guru memperhatikan dan mendorong semua siswa
untuk terlibat aktif dalam kegiatan praktikum
pencatatan bahan
11. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengisi daftar
administrasi bahan
Fase 6 Generalization ( menarik
kesimpulan/generalisasi)
12. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
13. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Review 10 menit
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum


inventarisasi bahan
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-7: Praktikum pengisian format daftar inventaris fasilitas umum


laboratorium
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru memberi gambaran tentang pentingnya ketepatan
dalam pengisian format daftar inventaris alat, bahan,
dan fasilitas umum laboratorium
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
inventarisasi bahan di laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan Jobsheet 4, yang
dibagikan pada setiap kelompok (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami dari langkah praktikum yang telah
diamati. (Menanya)
Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
tentang pengisian format daftar inventaris alat, bahan,
dan fasilitas umum laboratorium
4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban
sementara)
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)


5. Dengan panduan Job sheet 4, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum pengisian format daftar
inventaris alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum penataan
bahan
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data dari
penataan bahan (Mengumpulkan informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari pengisian format daftar inventaris alat,
bahan, dan fasilitas umum laboratorium
(Mengasosiasikan)
Fase 5 Verification (pembuktian)
9. Selama siswa melakukan praktikum pengisian format
daftar inventaris alat, bahan, dan fasilitas umum
laboratorium guru memperhatikan dan mendorong
semua siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan
praktikum penataan bahan
10. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk melihat
kesesuaian penataan bahan pada saat praktikum dengan
prinsip penataan bahan menurut teori
Fase 6 Generalization ( menarik
kesimpulan/generalisasi)
11. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
12. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup Review 10 menit
1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum
pengisian format daftar inventaris alat, bahan, dan
fasilitas umum laboratorium
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa


belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

Pertemuan Ke-8 & 9: Praktikum pengisian kartu alat, bahan dan fasilitas umum
laboratorium
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Sebelum memulai kegiatan, guru menyapa siswa dan 10 menit
bersama-sama siswa berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran siswa
2. Guru memberikan gambaran kepada siswa bahwa salah
satu perangkat administrasi yang terpenting adalah kartu
alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium. Kartu ini
akan di tempelkan pada masing-masing alat, bahan, dan
fasilitas umum laboratorium sehingga jumlah
ketersediaan dan pemakaian akan terkontrol dengan
baik
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi dan
materi yang akan dipelajari, langkah pembelajaran dan
penilaian yang akan dilaksanakan terkait praktikum
pengisian kartu alat, bahan dan fasilitas umum
laboratorium
Inti Fase 1 : Stimulation (Pemberian rangsangan) 140 menit
1. Peserta didik memperhatikan Jobsheet 5, yang dibagikan
pada setiap kelompok (Mengamati)
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak dipahami dari langkah praktikum yang telah
diamati. (Menanya)
Fase 2 : Problem statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)
3. Guru memberikan orientasi masalah secara konseptual
tentang pengisian kartu alat, bahan dan fasilitas umum
laboratorium
4. Siswa dalam kelompok merumuskan masalah dan
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

membuat hipotesis (pernyataan sebagai jawaban


sementara)
Fase 3 Data Collection (pengumpulan data)
5. Dengan panduan Job sheet 4, setiap siswa dalam
kelompok melakukan praktikum pengisian kartu alat,
bahan dan fasilitas umum laboratorium
6. Guru membimbing siswa melakukan praktikum
pengisian kartu alat, bahan dan fasilitas umum
laboratorium
7. Guru mendorong siswa mengumpulkan data pengisian
kartu alat, bahan dan fasilitas umum laboratorium
(Mengumpulkan informasi)
Fase 4 Data processing (pengolahan data)
8. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang
didapatkan dari pengisian kartu alat, bahan dan fasilitas
umum laboratorium
(Mengasosiasikan)

Fase 5 Verification (pembuktian)


9. Selama siswa melakukan pengisian kartu alat, bahan
dan fasilitas umum laboratorium, guru memperhatikan
dan mendorong semua siswa untuk terlibat aktif dalam
kegiatan praktikum pencatatan bahan
10. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengisi daftar
administrasi bahan
Fase 6 Generalization ( menarik
kesimpulan/generalisasi)
11. Siswa membuat kesimpulan dari praktikum yang telah
dilakukan
12. Masing-masing kelompok diskusi diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi.
(mengkomunikasikan)
Penutup 1. Review 10 menit
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Guru bersama siswa menyimpulkan hasil praktikum


pengisian kartu alat, bahan dan fasilitas umum
laboratorium
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan nasihat agar siswa
belajar dengan sungguh-sungguh dan mengucapkan
salam

H. Penilaian Hasil Belajar


1. Prosedur Penilaian:
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Pengetahuan
a. Menerapkan konsep inventarisasi alat Tes tertulis Akhir praktikum
glas dan non glas dalam inventarisasi alat,
pengadministrasian alat di bahan, dan fasilitas
laboratorium kimia umum laboratorium
b. Menerapkan konsep inventarisasi
bahan dalam pengadministrasian
bahan di laboratorium kimia
c. Menerapkan konsep inventarisasi
fasilitas umum laboratorium
2. Keterampilan:
a. Terampil melakukan penataan alat Penilaian Saat proses
glas dan non glas sesuai prinsip unjuk kerja praktikum
inventarisasi peralatan
b. Terampil melakukan pencatatan alat
glas dan non glas kedalam format
administrasi peralatan
c. Terampil melakukan penataan bahan
sesuai prinsip inventarisasi bahan
kimia
d. Terampil melakukan pencatatan
bahan kedalam format administrasi
bahan
e. Terampil mengisi daftar inventaris
alat, bahan, dan fasilitas umum
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
laboratorium
f. Terampil mengisi kartu alat, bahan,
dan fasilitas umum laboratorium

2. Bentuk dan Instrumen penilaian: terlampir


3. Pedoman penskoran: terlampir
Mengetahui, Bontang, Juli 2018
Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Sultan,S.Ag, M.Pd Eka Purnama Sari, S.Pd


NIP. 197306162008011014 NIP. 198709092011012001
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

LAMPIRAN 1

JOB SHEET PRAKTIKUM 1


PERTEMUAN I dan 2

Manajemen Laboratorium JOB SHEET No.Absen:

Inventarisasi Alat Glas Nama Peserta:


Kimia Analis/B. R1
SMK N 1 BONTANG WAKTU: 4 JAM
Tujuan:
1. Agar siswa dapat melakukan peranataan peralatan glas sesuai prinsip inventarisasi alat glas
2. Agar siswa dapat memasukkan data peralatan gelas kedalam perangkat administrasi

Prosedur Kerja:
1. Secara berkelompok siswa melakukan inventarisasi peralatan. Hal yang harus diperhatikan
sebelum melakukan penataan peralatan yaitu :
 Mengenali alat dan fungsinya
 Kualitas alat termasuk kecanggihan dan ketelitian
 Bahan dasar penyusun alat
 Bentuk dan ukuran alat
 Bobot/berat alat
2. melakukan penataan peralatan glas dengan langkah awal pengelompokan alat berdasarkan ba
pembuatan alat, yaitu glas dan non glas
3. Menginventarisasi jumlah alat yang ada, serta menentukan jumlah dari masing-masing alat
4. Merencanakan tempat yang akan digunakan untuk menyimpan alat, dengan memperhatikan
kelompok yang telah ditentukan
5. Menyimpan masing-masing alat pada tempat yang telah ditentukan
6. Mencatat dalam perangkat administrasi peralatan glas

Dalam melakukan penataan peralatan harus memperhatikan prinsip berikut :


a) Pengelompokan alat berdasarkan bahan pembuat alat, seperti glas dan non glas (logam, porse
plastik, karet, dan kayu)
b) Alat-alat yang sering digunakan, alat yang boleh diambil sendiri oleh siswa, dan alat-alat yan
mahal harganya penyimpanannya dipisah
c) Alat-alat yang sering digunakan untuk beberapa jenis percobaan disimpan tersendiri ditempat
khusus
d) Alat yang memiliki bobot relatif berat, disimpan pada tempat yang tingginya tidak melebihi
tinggi bahu
e) Alat berbentuk set, penyimpanannya harus dalam bentuk set yang tidak terpasang
f) Penyimpanan alat perlu memperhatikan frekuensi pemakaian alat, apabila alat sering dipakai
maka harus disimpan pada tempat yang mudah diambil
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com
Data Pengamatan

Siswa melakukan praktikum penataan peralatan glas, kemudian mengisi daftar inventaris peralatan
dengan format berikut:

UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 BONTANG

DAFTAR INVENTARISASI PERALATAN GLAS


KETERANGAN *)
NAMA SATUAN/
N0 JUMLAH RUSAK RUSAK
PERALATAN SPESIFIKASI BAIK
RINGAN BERA

Keterangan :
*) Disi jumlah alat sesuai kondisi

Kelompok.......................
Nama Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com
Kesimpulan :

Diskusikanlah permasalahan berikut secara berkelompok :


1. Bagaimana penataan peralatan glas yang sudah ada di gudang peralatan
SMK Negeri I Bontang, apakah sudah sesuai dengan prinsip penataan
peralatan glas, jelaskan
2. Jelaskan fungsi dari inventarisasi (penataan & pencatatan) penataan
peralatan laboratorium
3. Bagaimana prinsip penataan peralatan glas

Diperiksa Tanggal …………..

Guru bidang studi,

EKA PURNAMA SARI,


NIP.198709092011012001
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

JOB SHEET PRAKTIKUM 2


PERTEMUAN 3 dan 4

Manajemen Laboratorium JOB SHEET No.Absen:

Inventarisasi Alat Non Glas Nama Peserta:


Kimia Analis/B. R1
SMK N 1 BONTANG WAKTU: 4 JAM
Tujuan:
1. Agar siswa dapat melakukan peranataan peralatan non glas sesuai prinsip inventarisasi alat no
glas
2. Agar siswa dapat memasukkan data peralatan non gelas kedalam perangkat administrasi

Prosedur Kerja:
1. Secara berkelompok siswa melakukan inventarisasi peralatan. Hal yang harus diperhatikan
sebelum melakukan penataan peralatan yaitu :
 Mengenali alat dan fungsinya
 Kualitas alat termasuk kecanggihan dan ketelitian
 Bahan dasar penyusun alat
 Bentuk dan ukuran alat
 Bobot/berat alat
2. melakukan penataan peralatan non glas dengan langkah awal pengelompokan alat berdasarka
bahan pembuatan alat, yaitu glas dan non glas
3. Menginventarisasi jumlah alat yang ada, serta menentukan jumlah dari masing-masing alat
4. Merencanakan tempat yang akan digunakan untuk menyimpan alat, dengan memperhatikan
kelompok yang telah ditentukan
5. Menyimpan masing-masing alat pada tempat yang telah ditentukan
6. Mencatat dalam perangkat administrasi peralatan non glas

Dalam melakukan penataan peralatan harus memperhatikan prinsip berikut :


a) Pengelompokan alat berdasarkan bahan pembuat alat, seperti glas dan non glas (logam, porse
plastik, karet, dan kayu)
b) Alat-alat yang sering digunakan, alat yang boleh diambil sendiri oleh siswa, dan alat-alat yan
mahal harganya penyimpanannya dipisah
c) Alat-alat yang sering digunakan untuk beberapa jenis percobaan disimpan tersendiri ditempat
khusus
d) Alat yang memiliki bobot relatif berat, disimpan pada tempat yang tingginya tidak melebihi
tinggi bahu
e) Alat berbentuk set, penyimpanannya harus dalam bentuk set yang tidak terpasang
f) Penyimpanan alat perlu memperhatikan frekuensi pemakaian alat, apabila alat sering dipakai
maka harus disimpan pada tempat yang mudah diambil
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Data Pengamatan

Siswa melakukan praktikum penataan peralatan non glas, kemudian mengisi daftar inventaris peralat
dengan format berikut:

UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 BONTANG

INVENTARISASI PERALATAN NON GLAS


KETERANGAN *)
NAMA SATUAN/
N0 JUMLAH RUSAK RUSAK
PERALATAN SPESIFIKASI BAIK
RINGAN BERA

Keterangan :
*) Disi jumlah alat sesuai kondisi

Kelompok.......................
Nama Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Kesimpulan :

Diskusikanlah permasalahan berikut secara berkelompok :


1. Bagaimana penataan peralatan non glas yang sudah ada di gudang
peralatan SMK Negeri I Bontang, apakah sudah sesuai dengan prinsip
penataan peralatan non glas, jelaskan
2. Buatlah Log Book pemakaian peralatan instrumen (non glas)
3. Bagaimana prinsip penataan peralatan non glas

Diperiksa Tanggal …………..

Guru bidang studi,

EKA PURNAMA SARI,


NIP.198709092011012001
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

JOB SHEET PRAKTIKUM 3


PERTEMUAN 5 dan 6

Manajemen Laboratorium JOB SHEET No.Absen:

Inventarisasi Bahan Kelompok:


Kimia Analis/B. R1
SMK N 1 BONTANG WAKTU: 4 JAM
Tujuan:
1. Agar siswa dapat melakukan penataan bahan kimia sesuai prinsip inventarisasi bahan kimia
2. Agar siswa dapat memasukkan data bahan kimia kedalam perangkat administrasi

Prosedur Kerja:
1. Secara berkelompok siswa melakukan inventarisasi bahan. Hal yang harus diperhatikan sebel
melakukan penataan bahan yaitu :
 Pemisahan
 Tingkat resiko bahaya
 Pelabelan
 Fasilitas penyimpanan
 Wadah sekunder
 Bahan kadaluarsa
 Informasi resiko bahaya
2. Melakukan penataan bahan dengan langkah awal pengelompokan bahan berdasarkan wujud d
sifatnya
3. Menginventarisasi jumlah bahan yang ada, serta menentukan jumlah dari masing-masing bah
4. Merencanakan tempat yang akan digunakan untuk menyimpan bahan, dengan memperhatikan
kelompok yang telah ditentukan
5. Menyimpan masing-masing bahan pada tempat yang telah ditentukan
6. Mencatat dalam perangkat administrasi bahan

Dalam melakukan penataan peralatan harus memperhatikan prinsip berikut :


a) Sediakan tempat penyimpanan khusus untuk masing-masing bahan kimia dan kembalikan bah
kimia ke tempat itu setelah digunakan.
b) Simpan bahan dan peralatan di lemari dan rak khusus penyimpanan.
c) Amankan rak dan unit penyimpanan lainnya. Pastikan rak memiliki bibir pembatas di bagian
depan agar wadah tidak jatuh.
d) Tempatkan wadah cairan pada baki logam atau plastik yang bisa menampung cairan jika wad
rusak
e) Hindari menyimpan bahan kimia di atas bangku, kecuali bahan kimia yang sedang digunakan
Hindari juga menyimpan bahan dan peralatan di atas lemari.
f) Jangan menyimpan bahan pada rak yang tingginya lebih dari 5 kaki (~1,5 m).
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com
g) Hindari menyimpan bahan berat di bagian atas.
h) Jaga agar pintu keluar, koridor, area di bawah meja atau bangku, serta area peralatan keadaan
darurat tidak dijadikan tempat penyimpanan peralatan dan bahan
i) Labeli semua wadah bahan kimia dengan tepat. Letakkan nama pengguna dan tanggal
penerimaan pada semua bahan yang dibeli untuk membantu kontrol inventaris.
j) Hindari menyimpan bahan kimia pada tudung asap kimia, kecuali bahan kimia yang sedang
digunakan.
k) Simpan cairan yang mudah terbakar di lemari penyimpanan cairan yang mudah terbakar yang
disetujui.
l) Jangan memaparkan bahan kimia yang disimpan ke panas atau sinar matahari langsung.
m) Simpan bahan kimia dalam kelompok-kelompok bahan yang sesuai secara terpisah yang diso
berdasarkan abjad

Data Pengamatan

Siswa melakukan praktikum penataan bahan, kemudian mengisi perangkat administrasi yaitu daftar
inventaris bahan dan kartu bahan dengan format berikut:

UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 BONTANG

DAFTAR INVENTARISASI BAHAN


KETERANGAN *)
SATUAN/
N0 NAMA BAHAN JUMLAH RUSAK RUSAK
SPESIFIKASI BAIK
RINGAN BERA

Keterangan :
*) Disi jumlah alat sesuai kondisi

Kelompok.......................
Nama Anggota :
1.
2.
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com
3.
4.
5.
6.

Diskusikanlah permasalahan berikut secara berkelompok :


1. Bagaimana penataan bahan yang sudah ada di gudang bahan SMK Negeri
I Bontang, apakah sudah sesuai dengan prinsip penataan bahan, jelaskan
2. Bagaimana prinsip penataan bahan kimia

Diperiksa Tanggal …………..

Guru bidang studi,

EKA PURNAMA SARI, S.Pd


NIP.198709092011012001
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

JOB SHEET PRAKTIKUM 4


PERTEMUAN 7

Manajemen Laboratorium JOB SHEET No.Absen:

Inventarisasi Fasilitas Umum Kelompok:


Kimia Analis/B. R1
Laboratorium
SMK N 1 BONTANG WAKTU: 4 JAM
Tujuan:
Agar siswa dapat melakukan inventarisasi fasilitas umum laboratorium

Fasilitas umum laboratoium dimaksudkan adalah barang-barang yang merupakan perlengkapan


laboratorium.

Prosedur Kerja:
1. Secara berkelompok siswa melakukan inventarisasi fasilitas umum laboratorium dengan mendata
jenis fasilitas umum yang ada di laboratorium
2. Siswa mendata jumlah fasilitas umum yang ada
3. Siswa mengamati kondisi fasilitas umum yang ada, baik/rusak ringan/rusak berat

Data Pengamatan

Siswa melakukan inventarisasi fasilitas umum laboratorium, kemudian mengisi perangkat administrasi
yaitu daftar inventaris barang dengan format berikut:

UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 BONTANG


LABORATORIUM :
DAFTAR INVENTARISASI BARANG
KETERANGAN *)
SATUAN/
N0 NAMA BARANG JUMLAH RUSAK RUSAK
SPESIFIKASI BAIK
RINGAN BERAT
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

Keterangan :
*) Disi jumlah alat sesuai kondisi
Kelompok.......................
Nama Anggota :
1.
2.
3.
4.
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

JOB SHEET PRAKTIKUM 5


PERTEMUAN 8 & 9

Manajemen Laboratorium JOB SHEET No.Absen:

Administrasi kartu alat, bahan, dan Kelompok:


Kimia Analis/B. R1
fasilitas umum laboratorium
SMK N 1 BONTANG WAKTU: 4 JAM
Tujuan:
Agar siswa dapat melakukan pengisian kartu alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium

Untuk mengadministrasikan peralatan laboratorium, bahan, dan fasilitas umum laboratorium dapat
digunakan format C1 (Kartu alat), format D1 (Kartu bahan), dan format BI (kartu barang
laboratorium)

Prosedur Kerja:
1. Secara berkelompok siswa melakukan pengisian kartu alat, bahan, dan barang
2. Siswa melakukan input data kedalam format B1, CI, dan D1
Data Pengamatan

Siswa melakukan pengisian kartu alat, bahan, dan fasilitas umum laboratorium untuk masing-masing
peralatan, bahan, dan barang dengan format berikut ini:
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

FORMAT B1
KARTU BARANG LABORATORIUM

NAMA SEKOLAH : __________________


BIDANG KEAHLIAN : __________________
PROGRAM KEAHLIAN : __________________
Nomor Kartu : ________
Golongan Barang : ________
Nomor Induk : ________
Spesifikasi
Nama Barang : ___________
Merk : ___________
Ukuran : ___________
Pabrik : ___________
Kode Barang : ___________

Lokasi Penyimpanan :_____________

Keadaan Paraf
Tanggal Masuk Keluar Persediaan Keterangan
petugas
Baik Rusak Baik Rusak Baik Rusak
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

FORMAT C1
KARTU ALAT LABORATORIUM

NAMA SEKOLAH : __________________


BIDANG KEAHLIAN : __________________
PROGRAM KEAHLIAN : __________________
Nomor Kartu : ________
Golongan Alat : ________
Nomor Induk : ________
Spesifikasi
Nama Alat : ___________
Merk : ___________
Ukuran : ___________
Pabrik : ___________
Kode Alat : ___________

Lokasi Penyimpanan :_____________

Keadaan Paraf
Tanggal Masuk Keluar Persediaan Keterangan
petugas
Baik Rusak Baik Rusak Baik Rusak
PEMERINTAH KOTA BONTANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI I BONTANG
Jl. Ciptomangunkusumo No. 2 Bontang 75313 Telp. 0548 22490
Fax. 0548 26372, e-mail; smkn1btg@yahoo.com

FORMAT D1
KARTU BAHAN DI LABORATORIUM

NAMA SEKOLAH : __________________


BIDANG KEAHLIAN : __________________
PROGRAM KEAHLIAN : __________________
Nomor Kartu : ________
Golongan Zat : ________
Nomor Induk : ________
Spesifikasi
Nama Zat : ___________
Rumus Kimia : ___________
Mr : ___________
Kemurnian : ___________
Konsentrasi : ___________
BJ : ___________
Ujud : ___________
Warna : ___________
Pabrik : ___________
Kode Zat : ___________

Lokasi Penyimpanan :_____________

Keadaan Paraf
Tanggal Masuk Keluar Persediaan Keterangan
petugas
Baik Rusak Baik Rusak Baik Rusak
Lampiran 2
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PENGETAHUAN
a) Post Test 1 (inventarisasi alat glas dan non glas)
No Soal Kunci Jawaban Skor
Pada inventarisasi  Inventarisasi alat glas
peralatan kimia di  Inventarisasi alat non glas
bedakan menjadi 2,
yaitu...
Hal-hal yang harus  Mengenali alat dan fungsinya
diketahui sebelum  Kualitas alat termasuk kecanggihan
melakukan penataan dan ketelitian
peralatan adalah  Nilai/harga alat
 Bahan dasar penyusun alat
 Bentuk dan ukuran alat
 Bobot/berat alat
Bagaimana prinsip  Pengelompokan alat berdasarkan
dasar penyusunan bahan pembuat alat, seperti glas dan
peralatan glas dan non non glas (logam, porselen, plastik,
glas karet, dan kayu)
 Alat-alat yang sering digunakan, alat
yang boleh diambil sendiri oleh siswa,
dan alat-alat yang mahal harganya
penyimpanannya dipisah
 Alat-alat yang sering digunakan untuk
beberapa jenis percobaan disimpan
tersendiri ditempat khusus
 Alat yang memiliki bobot relatif berat,
disimpan pada tempat yang tingginya
tidak melebihi tinggi bahu
 Alat berbentuk set, penyimpanannya
harus dalam bentuk set yang tidak
terpasang
 Penyimpanan alat perlu
memperhatikan frekuensi pemakaian
alat, apabila alat sering dipakai maka
harus disimpan pada tempat yang
mudah diambil
4 Perangkat administrasi Alat 50
yang diperlukan dalam  Kartu alat
inventarisasi alat  Daftar alat-alat gelas
adalah....  Daftar alat-alat non gelas
 Buku inventaris penggunaan peralatan
 Daftar pemesanan alat laboratorium
 Daftar penerimaan/pengeluaran alat
 Log Book penggunaan peralatan
 Daftar petunjuk penggunaan
alat/Guide Book
 SOP peminjaman & pengembalian
alat
Total 120
Jumlah Perolehan skor
Nilai  x100
Total skor

b) Post Test 2 (Konsep dasar inventarisasi bahan kimia)


No Soal Kunci Jawaban Skor
1 Bagaimana  Pengelompokan bahan berdasarkan 30
langkah/tahapan dalam wujud dan sifat bahan
inventarisasi bahan  Menginventarisasi jumlah macam
kimia bahan yang ada, serta menentukan
jumlah dari masing-masing bahan
 Merencanakan tempat yang akan
digunakan untuk menyimpan bahan,
dengan memperhatikan kelompok
yang telah ditentukan
 Menyimpan masing-masing bahan
pada tempat yang telah ditentukan
 Mencatat dengan menggunakan
perangkat administrasi
 Pembinaan secara rutin dan teratur
serta berkesinambungan, sehingga
tujuan dan fungsi lab dapat dicapai
secara optimal
2 Hal-hal yang perlu  Pemisahan 20
diperhatikan dalam  Tingkat resiko bahaya
penyimpanan dan  Pelabelan
penataan bahan kimia  Fasilitas penyimpanan
adalah  Wadah sekunder
 Bahan kadaluarsa
 Informasi resiko bahaya
3 Bagaimana prinsip  Sediakan tempat penyimpanan khusus 50
dasar penyimpanan untuk masing-masing bahan kimia dan
bahan kimia kembalikan bahan kimia ke tempat itu
setelah digunakan.
 Simpan bahan dan peralatan di lemari
dan rak khusus penyimpanan.
 Amankan rak dan unit penyimpanan
lainnya. Pastikan rak memiliki bibir
pembatas di bagian depan agar wadah
tidak jatuh.
 Tempatkan wadah cairan pada baki
logam atau plastik yang bisa
menampung cairan jika wadah rusak
 Hindari menyimpan bahan kimia di
atas bangku, kecuali bahan kimia yang
sedang digunakan. Hindari juga
menyimpan bahan dan peralatan di
atas lemari.
 Jangan menyimpan bahan pada rak
yang tingginya lebih dari 5 kaki (~1,5
m).
 Hindari menyimpan bahan berat di
bagian atas.
 Jaga agar pintu keluar, koridor, area di
bawah meja atau bangku, serta area
peralatan keadaan darurat tidak
dijadikan tempat penyimpanan
peralatan dan bahan
 Labeli semua wadah bahan kimia
dengan tepat. Letakkan nama
pengguna dan tanggal penerimaan
pada semua bahan yang dibeli untuk
membantu kontrol inventaris.
 Hindari menyimpan bahan kimia pada
tudung asap kimia, kecuali bahan
kimia yang sedang digunakan.
 Simpan cairan yang mudah terbakar di
lemari penyimpanan cairan yang
mudah terbakar yang disetujui.
 Jangan memaparkan bahan kimia
yang disimpan ke panas atau sinar
matahari langsung.
 Simpan bahan kimia dalam kelompok-
kelompok bahan yang sesuai secara
terpisah yang disortir berdasarkan
abjad
Total 100

Jumlah Perolehan skor


Nilai  x100
Total skor

c) Post Test 3 (Inventarisasi fasilitas umum laboratorium)


No Soal Kunci Jawaban Skor
1 Apakah yang Fasilitas umum laboratorium adalah 10
dimaksud dengan barang-barang yang merupakan
fasilitas umum perlengkapan laboratorium
laboratorium
2 Dalam format fasilitas  Jenis barang/fasilitas umum lab 30
umum laboratorium,  Jumlah
informasi apa saja  Kondisi barang, baik/rusak
yang bisa didapatkan ringan/rusak berat
Total 40

Jumlah Perolehan skor


Nilai  x100
Total skor

Lampiran 3
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
MELALUI PRAKTIKUM

No Komponen/Subkomponen Penilaian Dilakukan


Tidak Ya
70-79 80-89 90-100
Nama Siswa

I Persiapan Kerja
Rencana Kerja
Rencana Kerja dibuat dengan kriteria :

- Prinsip dasar inventarisasi


- Teknik pengelompokan
- Pengaturan waktu
- Sistematika pekerjaan
Skor Komponen :
Proses :
Pengelompokan alat, dengan kriteria :
No Komponen/Subkomponen Penilaian Dilakukan
- Pengelompokan berdasarkan bahan
pembuat alat
- Pengelompokan alat berdasarkan
ukuran/volume
- Pengelompokan berdasarkan bobot
peralatan
- Pengelompokan berdasarkan frekuensi
pemakaian
Menginventarisasi jumlah, dengan
kriteria :
- Jumlah peralatan berdasarkan jenis alat
- Jumlah peralatan berdasarkan
.ukuran/volume
- Jumlah peralatan berdasarkan .kondisi
baik, rusak ringan, rusak berat
Penataan peralatan
- Penataan peralatan sesuai jenis
peralatan
- Penataan peralatan sesuai volume
- Penataan peralatan sesuai bobot
- Penataan peralatan sesuai frekuensi
pemakaian
Pencatatan dengan menggunakan
perangkat administrasi
- Pencatatan dalam kartu alat
- Pencatatan dalam daftar inventarisasi
alat
Skor Komponen :
Hasil Kerja
- Rencana kerja dibuat dengan lengkap
- Hasil penataan sesuai prinsip
- Data inventarisasi ditulis lengkap
Skor Komponen :
Sikap Kerja
- Terlibat aktif dalam penataan dan
inventarisasi peralatan
- Mematuhi tata tertib bekeja
Laboratorium Kimia
- Mentaati prosedur bekerja di
Laboratorium
Skor Komponen :
Waktu
- Praktikum selesai sesuai waktu yang
direncanakan
Skor Komponen :
Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian


Nilai
Praktik
(NP)
Waktu
Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil ∑ NK

1 2 3 4 5 7

Bobot (%) 10% 50% 10% 20% 10%


Skor Komponen
NK

Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
Pedoman Penskoran

No  Komponen/Subkomponen  Indikator  Skor


Penilaian
1  2  3  4
I Rencana Kerja
II Rencana Kerja dibuat dengan
Dikerjakan semuanya 9,0-10
kriteria :
Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
- Prinsip dasar inventarisasi Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
- Teknik pengelompokan Lebih dari dua kriteria tidak 0,0-6,9

- Pengaturan waktu dikerjakan

- Sistematika pekerjaan
Proses :
Pengelompokan alat, dengan Dikerjakan semuanya 9,0-10
Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
kriteria :
Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
- Pengelompokan berdasarkan Lebih dari dua kriteria tidak 0,0-6,9
bahan pembuat alat dikerjakan
- Pengelompokan alat berdasarkan
ukuran/volume
- Pengelompokan berdasarkan
bobot peralatan
- Pengelompokan berdasarkan
frekuensi pemakaian
Menginventarisasi jumlah, dengan
kriteria :
- Jumlah peralatan berdasarkan
Dikerjakan semuanya 9,0-10
jenis alat
Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
- Jumlah peralatan berdasarkan Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
.ukuran/volume Lebih dari dua kriteria tidak 0,0-6,9

- Jumlah peralatan berdasarkan dikerjakan

.kondisi baik, rusak ringan, berat

Dikerjakan semuanya 9,0-10


Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
Penataan peralatan Lebih dari dua kriteria tidak 0,0-6,9
dikerjakan
No  Komponen/Subkomponen  Indikator  Skor
Penilaian
1  2  3  4
- Penataan peralatan sesuai jenis
peralatan
- Penataan peralatan sesuai volume
Penataan peralatan sesuai bobot
- Penataan peralatan sesuai
frekuensi pemakaian
Pencatatan dengan menggunakan Dikerjakan semuanya 9,0-10
Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
perangkat administrasi
Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
- Pencatatan dalam kartu alat Lebih dari dua kriteria tidak 0,0-6,9
- Pencatatan dalam daftar dikerjakan
inventarisasi alat
- Data inventarisasi ditulis lengkap

Hasil Kerja Dikerjakan semuanya 9,0-10


Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
- Rencana kerja dibuat dengan
Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
lengkap Lebih dari dua kriteria tidak 0,0-6,9
- Hasil penataan sesuai prinsip dikerjakan
- Data inventarisasi ditulis lengkap

Sikap Kerja Dikerjakan semuanya 9,0-10


Salah satu kriteria tidak dikerjakan 0,0
- Terlibat aktif dalam penataan
dan inventarisasi peralatan
- Mentaati prosedur bekerja di
Laboratorium
Waktu Tepat Waktu 9,0-10
- Praktikum selesai sesuai
waktu yang direncanakan Melebihi waktu 0.0-9,0
Salah satu kriteria tidak dikerjakan 8,0-8,9
Dua kriteria tidak dikerjakan 7,0-7,9
Lebih dari empat kriteria tidak 0,0
dikerjakan

IV Sikap Kerja
Mematuhi tata tertib bekerja di Dikerjakan semuanya 9,0-10
Laboratorium Kimia
No  Komponen/Subkomponen  Indikator  Skor
Penilaian
1  2  3  4
Mentaati prosedur bekerja di Salah satu kriteria tidak dikerjakan 0,0
Laboratorium
V Waktu
Tugas selesai sesuai dengan waktu Tepat Waktu 9,0-10
Melebihi waktu yang ditentukan 0,0
perencaan

Lampiran 4
Contoh slide pembelajaran