KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN

2017/2018
Sekolah :SMKN 9 JAKARTA. Jumlah Soal : 30.
Mata Pelajaran :PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT.
Bentuk Soal :PILIHAN GANDA. Penulis :ABDUL RACHMAN TANJUNG

Standar Kemampuan yang Kelas/ No.

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
Kompetensi Diuji smt. Soal

1 Menghayati nilai-nilai Menjelaskanpengertian Menyabutkan nama kitab XI/2 Siswa dapat menyebutkan nama-nama kitab 1
keimanan kepada beriman kepada kitab-kitab – kitab ,isi al-qur’an dan Allah
Kitab-kitab Allah SWT AllahMenjelaskan hikmah hikmah beriman kpd kitab
kepada Kitab-kitab Allah – kitab alloh
Siswa dapat mengidentifikasi isi pokok Al-
Qur’an.
2

Siswa dapat menyebutkan hikmah beriman

kepada kitab-kitab Allah 3

2 Meningkatkan Menghayati nilai-nilai dapat menyebutkan XI/2 Siswa dapat menyebutkan nama-nama Rasul 4
Keimanan kepada keimanan kepada Rasul-rasul nama-nama Rasul ulul ulul Azmi
Rasul Allah SWT Azmi mengidentifikasi
tanda-tanda beriman
Siswa dapat mengidentifikasi tanda-tanda 5
kepada Rasul-rasul Allah
beriman kepada Rasul-rasul Allah
dapat menunjukkan sikap
beriman kepada Rasul- 6
rasul Allah Siswa dapat menunjukkan sikap beriman kepada
Rasul-rasul Allah
 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Sekolah :SMKN 9 JAKARTA. Jumlah Soal : 30.
Mata Pelajaran :PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT.
Bentuk Soal :PILIHAN GANDA. Penulis :ABDUL RACHMAN TANJUNG

3 Memahami ketentuan Menerapkan ketentuan syariat Menjelaskan tatacara XI/2 Disajikan ilustrasi tentang penyelenggaraan 7
hukum Islam tentang Islam dalam penyelenggaraan pengurusan jenazah, peserta didik dapat mengurutkan tata cara
pengurusan jenazah. jenazah jenazah. penyelenggaraan jenazah.
Tata cara memndikan 8
Tata cara mengafankan 9
Tata cara sholat 10

4 Memahami Menerapkan ketentuan syariat Menjelaskan tata cara XI/2 Siswa dapat menyebutkan pengertian 11
ketentuan Islam dalam pelaksanaan khutbah dan dakwah dakwah
pelaksanaan khutbah khutbah, tabligh dan dakwah
Siswa dapat menyebutkan rukun khutbah 12
tabligh dan dakwah di masyarakat

5 Memahami perilaku Menunjukkan perilaku Menjelaskan perilaku XI/2 Siswa dapat menyeabutkan isi kandungan 13
kompetitif dalam kompetitif dalam kebaikan kompetitif dalam kebaikan QS. Al Maidah (5): 48
kebaikan dan kerja dan kerja keras sebagai dan kerja keras sebagai Q.S. Az-Zumar (39) : 39
keras sebagai implementasi dari 14
dan Q.S. At Taubah (9): 105
pemahaman QS. Al Maidah 15
(5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : serta Hadits yang terkait
39; dan Q.S. At Taubah (9):
105 serta Hadits yang terkait

6 Memahami sikap Menunjukkan sikap toleran, Menjelaskan XI/2 Siswa dapat menyebutkan isi kandungan 16
toleran, rukun dan rukun dan menghindarkan diri Menunjukkansikap Q.S. Yunus (10) : 40-41 dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai toleran, rukun dan Siswa dapat menyebutkan isi
dari tindak kekerasan implementasi dari menghindarkan diri dari 17
kandungan Q.S. Al-Maidah (5}: 32
pemahaman Q.S. Yunus (10) : tindak kekerasan sebagai
40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5) implementasi dari
 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Sekolah :SMKN 9 JAKARTA. Jumlah Soal : 30.
Mata Pelajaran :PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT.
Bentuk Soal :PILIHAN GANDA. Penulis :ABDUL RACHMAN TANJUNG

: 32, serta hadits terkait pemahaman Q.S. Yunus

(10) : 40-41 dan Q.S. Al-
Maidah (5) : 32, serta
hadits terkait

7 Memahami Menunjukkan sikap semangatMemaparkan sejarahXI/2 Dideskripsikan sejarah perkembangan Islam abad 18
perkembangan Islammenumbuh- kembangkanperkembangan Islam pada pertengahan, peserta didik mampu menyebutkan
pada abad pertengahan ilmu pengetahuan dan kerja abad pertengahan. tokoh sejarah Islam abad pertengahan
keras sebagai implementasi Disajikan sejarah perkembangan Islam pada abad
dari masa kejayaan Islam pertengahan, peserta didik dapat menganalisis 19
faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran
dunia Islam.

8 Memahami hukumPrinsip-prinsip dan praktikMenjelaskan asas-asasXI/2 Siswa dapat menyebutkan rukun jual beli. 20
Islam tentangekonomi dalam Islam transaksi ekonomi dalam
Muamalah Islam 21
Siswa dapat menjebutkan pengertian riba.

Siswa dapat menunjukkan akibat praktek riba. 22

Siswa dapat membedakan syirkah ‘inan dan

abdan
23
Siswa dapat mengidentifikasikan cirri-ciri
transaksi ekonomi Islam.
 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Sekolah :SMKN 9 JAKARTA. Jumlah Soal : 30.
Mata Pelajaran :PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT.
Bentuk Soal :PILIHAN GANDA. Penulis :ABDUL RACHMAN TANJUNG

9 Memahami Menunjukkan perilaku kreatif,Menunjukkan contohXI/2 Disajikan narasi perkembangan Islam masa 24
perkembangan Islaminovatif, dan produktifperkembangan Islam pada modern, peserta didik mampu menunjukkan contoh
pada masa modern sebagai implementasi darimasa modern. perkembangan Islam masa modern.
sejarah peradaban Islam di era
modern.

10 Memahami perilakuMenunjukkan perilaku hormatMenjelaskan perilakuXI/2 Siswa dapat menyebutkan isi kandungan Q.S. Al 25
hormat dan patuhdan patuh kepada orangtuahormat dan patuh kepada Isra’ (17) : 23-24 dan hadits terkait
kepada orangtua dandan guru sebagai implentasiorangtua dan guru sebagai
guru sebagaidari pemahaman Q.S. Al Isra’implentasi dari
implentasi dari(17) : 23-24 dan hadits terkait pemahaman Q.S. Al Isra’ Siswa dapat menyebutkan kandungan
pemahaman Q.S. Al (17) : 23-24 dan hadits tajwidQ.S. Al Isra’ (17) : 23-24 dan hadits terkait 26
Isra’ (17) : 23-24 dan terkait
hadits terkait

11 Memahami hukum Menjelaskan asas-asasXI/2 Disajikan deskripsi bentuk jual beli, peserta didik 27
Islam tentangMenunjukkan perilaku asas-transaksi ekonomi dalam dapat menentukan bentuk jual beli sesuai asas-asas
muamalah. asas transaksi ekonomi dalam Islam. transaksi ekonomi dalam Islam.
Islam. Disajikan ilustrasi tentang syirkah, peserta didik
dapat menyimpulkan salah satu macam syirkah. 28

12 Memahami perilakuMenunjukkan perilaku jujurMemahami perilaku jujurXI/2 Siswa dapat menyebutkan isi kandungan 29
jujur dalam kehidupandalam kehidupan sehari-haridalam kehidupan sehari- Q.S. At Taubah (9) : 119 dan hadits terkait
sehari-hari sebagaisebagai implentasi darihari sebagai implentasi
implentasi daripemahaman Q.S. At Taubahdari pemahaman Q.S. At
 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Sekolah :SMKN 9 JAKARTA. Jumlah Soal : 30.
Mata Pelajaran :PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT.
Bentuk Soal :PILIHAN GANDA. Penulis :ABDUL RACHMAN TANJUNG

pemahaman Q.S. At(9) : 119 dan hadits terkait Taubah (9) : 119 dan hadits Siswa dapat menyebutkan kandungan
Taubah (9) : 119 dan terkait tajwid Q.S. At Taubah (9) : 119 dan hadits 30
hadits terkait terkait