Anda di halaman 1dari 2

‫سكوله منڠه كبڠسأن سنتوبوڠ‬

‫رانچڠن ڤالجرن هارين‬


Masalah Rumah ‫تاجوق‬ 1A. 1B, 4A, ‫كلس‬ 17/06/2019 ‫تاريخ‬
tangga ( Talak 4D,5B
)
Ibadat ‫بيدڠ‬ ‫ڤنديديقن‬ ‫مات‬ 0810-0910 ‫ماس‬
‫ڤمبالجرن‬ ‫اسالم‬ ‫ڤالجرن‬
:‫كريتيريا كجايأن‬ ‫ باهن دري‬/ ‫بوكو تيك س‬ ‫باهن‬
1- Menyatakan 3 punca ‫اينترنيت‬ ‫ڤ& ڤ‬
/ ‫ايدرن‬ / ‫بوكو رجوكن‬
berlakunya talak ‫ڬورو‬
2- Menyatakan 3 : ‫ڤڠتاهوان سديا اد‬
perasaan yang wujud Tanggungjawab Suami Isteri
apabila berlakunya
penceraian ‫نيالي‬
3- Menerangkan 3 Kasih Sayang
langkah penyelesaian
dalam mengelakkan
penceraian
‫سناراي سيمق ڤ& ڤ‬ : ‫أوبجيكتيف ڤمبالجرن‬
/ ‫سؤال جواب‬ 1- Menyatakan punca berlakunya talak
/ ‫ڤربينچڠن‬ 2- Menyatakan perasaan yang wujud apabila
‫كلس‬ berlakunya penceraian
‫التيهن‬ 3- Menerangkan langkah penyelesaian dalam
‫برتوليس‬ mengelakkan penceraian
‫ڤنيالين سبايا‬
/ ‫التيهن‬
/‫برڤاسڠن‬
‫بركومڤولن‬
&‫ريفليكسي ڤ‬
‫ڤ يڠ لڤس‬
2‫الين‬
Hukum Talak melalui pesanan ringkas KBAT
‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ ‫ڤتا‬ I-
‫تيتي‬ ‫ڤلباڬاي‬ ‫داكڤ الير‬ ‫ڤوكوق‬ ‫بوءيه‬ ‫بولتن بوءيه‬ THINK
‫الير‬ ‫برڬندا‬
‫ماس‬ ‫اكتيۏيتي ڤمبالجرن & ڤڠاجرن‬
: ‫اكتيۏيتي ڤرموألن‬
5 Guru memeriksa kuku pelajar
: ‫ ايسي ڤمبالجرن‬/‫اكتيۏيتي اوتام‬
1- Aktiviti 1
 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan untuk membincangkan
45 tentang punca talak
2- Aktiviti 2
 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan untuk membincangkan
perasaan yang wujud apabila berlakunya talak
3- Aktiviti 3
 Guru membahagikan kepada semua murid nota poket mengikut kumpulan yang
telah dibahagikan

: ‫ڤنوتوڤ‬
10 - Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pembelajaran pada hari ini,
- Guru memilih pelajar secara rawak
‫ريفليكسي‬
‫أوبجيكتيف ڤمبالجرن ‪:‬‬

‫كقواتن ڤ& ڤ ‪:‬‬

‫كلمهن ڤ& ڤ هاري اين ‪:‬‬

‫ڤد كلس ستروسڽ ‪:‬‬

‫بيلڠن ڤالجر يڠ‬


‫حاضر‬