OLEH:
I. Latar belakang
Pada hakikatnya pendidikan itu adalah tanggung jawab bersama antara pemerintah,
sekolah, dan masyarakat (yang disebut dengan tri-pusat pendidikan). Selaras dengan
perkembangan tuntutan terhadap kualitas pelayanan dan hasil pendidikan, maka sudah
selayaknya setiap komponen melakukan reposisi yang mengarah kepada aspirasi dan
apresiasi dalam bentuk partisipasi masyarakat terhadap penyelenggaraan sekolah yang
berkualitas.
Partisipasi masyarakat dalam konteks peningkatan mutu PKBM Kejar Paket B dan
C secara universal adalah “Kerjasama yang erat antara perencana dan masyarakat dalam
merencanakan, melaksanakan, melestarikan, dan mengembangkan hasil pembangunan
yang telah dicapai”.
Guna mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan, secara sinergi perlu diadakan
aktivitas melalui interaksi yang dinamis dan proporsional. Aktivitas dalam suasana
partisipasi, paling tidak harus memenuhi legalitas dari instansi yang berwenang agar para
pelaku secara legal formal dapat terlindungi secara hukum. Dalam konteks ini, setiap
program sekolah dalam pelaksanaannya melibatkan pemerintah, masyarakat (orang tua
siswa dan tokoh masyarakat).
Sebagai langkah akuntanbilitas (Pertanggungjawaban) yang harus dilakukan sekolah
terhadap keberhasilan program yang telah dilaksanakan dalam bentuk laporan prestasi
akademik /non akademik yang telah dicapai, baik kepada pemerintah, orang tua siswa dan
masyarakat), maka dilaksanakan suatu kegiatan evaluasi belajar secara teratur dan
sustainable (yang dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran) yang dimanifestasikan dalam
bentuk “Wisuda Siswa/Siswi Kejar Paket B dan C Taiwan Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Secara eksplisit program ini ditujukan untuk (1) meningkatkan mutu peserta didik
dan mutu sekolah secara holistic dan komprehensif, (2) akuntabilitas penyelenggaraan
pendidikan selama satu pelajaran kepada orang tua dan masyarakat dan (3) evaluasi kinerja,
program dan prestasi yang telah dilaksanakan.
Pada dasarnya, kegiatan ini akan diisi oleh berbagai acara diantaranya yaitu laporan
hasil program yang telah dilaksanakan PKBM-PPI Taiwan selama tahun pembelajaran.
Berdasarkan hasil laporan tersebut, diharapkan dapat menjadi
2
tonggak evaluasi dalam mengembangkan kegiatan PKBM di Taiwan sehingga PKBM
Taiwan dapat terus meningkatkan kinerjanya dimasa yang akan datang. Sebaliknya,
apabila program tersebut belum berhasil, maka perlu dilakukan pengembangan terhadap
hal-hal yang dianggap belum memenuhi standar pendidikan yang telah ditetapkan dan
selanjutnya memberikan umpan balik terhadap kepentingan peningkatan kinerja kegiatan
PKBM di Taiwan.
IX. Penutup
Demikian proposal ini disusun sebagai gambaran umum kegiatan, dan
digunakan sebagaimana mestinya. Atas perhatian dan kerjasamanya, kami
sampaikan terima kasih.
PESERTA WISUDA
1 Siswa KPC 31
2 Siswa KPB 2
4 Perwakilan KDEI 5
5 Perwakilan UT 1
6 Perwakilan PCIM 1
7 Perwakilan PCNU 1
8 Perwakilan BAMUS 1
9 Perwakilan PERPITA 1
10 Perwakilan INTAI 1
11 Perwakilan INDOSUARA 1
14 Perwakilan INIHAO 1
15 Perwakilan GFTV 1
16 Perwakilan Tutor 5
TOTAL
LAMPIRAN 2.
SUSUNAN PANITIA
WISUDA SISWA/I KEJAR PAKET B DAN C TAIWAN
TAHUN AJARAN 2018/2019
Sekretaris : Pambayun
Purbandini
Sie Perlengkapan :
6
LAMPIRAN 3.
SUSUNAN ACARA
WISUDA SISWA/I KEJAR PAKET B DAN C TAIWAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Waktu Acara Kegiatan
Registrasi
08.30-09.30
Tarian Pembuka
09.35 – 09.45
A. PEMASUKAN
Total 65.500
B. PENGELUARAN
1. Publikasi dokumentasi
Nama kegiatan Satuan Harga Total
Total 8.000
Total 38.000
3. Konsumsi
Nama kegiatan Satuan Harga Total
Total 20.500
4. Lain-lain
Nama Kegiatan Satuan Harga Total
Total 23.000
RINCIAN