Anda di halaman 1dari 7

MAKALAH

Periodesasi Seni Rupa Mancanegara

Nuzul ramadhan
Kelas X MIA 1

SMAN 1 TINAMBUNG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

i
KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan
malakah tentang Seni Rupa Mancanegara.

Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan kita mengenai Periadesasi seni rupa mancanegara. Kami
juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam makalah ini terdapat kekurangan dan
jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, kami berharap adanya kritik, saran dan
usulan demi perbaikan makalah yang telah kami buat di masa yang akan datang,
mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.

Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang


membacanya. Sekiranya makalah yang telah kami susun ini dapat berguna bagi kami
sendiri maupun orang yang membacanya. Sebelumnya kami mohon maaf apabila
terdapat kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan kami memohon kritik dan
saran yang membangun dari Anda selaku pembaca.

Tinambung, 2019

Penulis

ii
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Seni rupa mancanegara ialah seni yang mengandung nilai budaya mancanegara.
Walaupun demikian, fungsi seni rupa ini jika dibandingkan dengan seni rupa nusantara
dapat dikatakan sama. Sebagian besar masyarakat di tanah air menggunakan seni sebagai
media ekspresi dan ritual, begitu pula dengan seni rupa mancanegara. Pada prakteknya,
seni rupa ini telah banyak digunakan sebagai media untuk memperingati upacara-upacara
sakral. Sejak jaman dahulu, khususnya pada jaman Mesir Kuno, seni yang dihasilkan
adalah berupa patung-patung, lukisan dan relief. Hal ini selalu dihubungkan dengan
upacara ritual atau pembangunan tempat-tempat sakral, seperti makam raja-raja Mesir
Kuno.
Selain itu, seni rupa yang ada pada jaman Mesir Kuno memiliki ciri-ciri identik dan
khas, seperti contoh relief raja-raja dan para rakyat jelata yang diperbudak. Seni rupa lain
yang sejenis dapat dilihat pada seni zaman Yunani Kuno. Dapat dikatakan bahwa seni
patung pada jaman Yunani Kuno sangatlah populer karena dikenalkan oleh tiga seniman
terkenal yaitu Phiedias, Myron, dan Polycletos

B. Rumusaan Masalah
1. Jelaskan tentang Seni Rupa Mancanegara?
2. Sebutkan Periodesasi Seni Rupa Mancanegara?

3
BAB II
PEMBAHASAN

A. Seni Rupa Mancanegara


Seni rupa mancanegara yang banyak memberikan pengaruh penting terhadap seni
rupa Indonesia adalah seni rupa India, Cina dan Eropa. Pengaruh mereka hingga kini
masih nampak kuat keberadaannya pada perkembangan seni di Indonesia. Selain itu seni
dan kebudayaan besar di dunia ada beberapa yang perlu diketahui antara lain seni dan
budaya Mesir, Yunani, Romawi, Jepang, dan Maya di Amerika.

Periodisasi Seni Rupa Mancanegara, Zaman Prasejarah, Zaman Klasik, Zaman


Pertengahan, dan Zaman Renaissance (Lengkap)

Seni rupa mancanegara ternyata memiliki beberapa pembagian zaman. Setiap zaman
memiliki peninggalan-peninggalan dengan keunikan dan keindahan tersendiri. Berikut
beberapa peninggalan zaman tersebut.

Zaman Prasejarah

Secara historis, seni lukis sangat terkait dengan gambar. Peninggalan-peninggalan


prasejarah menampilkan bahwa sejak ribuan tahun silam, nenek moyang manusia telah
memulai membuat gambar pada dinding-dinding gua untuk menceritakan bagian-bagian
penting dari kehidupan mereka. Semua kebudayaan di dunia mengenal seni lukis. Hal ini
diakibatkan karena lukisan atau gambar sangat mudah dibuat.

Sebuah lukisan atau gambar bisa dibuat hanya dengan menggunakan materi yang
sederhana seperti arang, kapur, atau bahan lainnya. Salah satu metode terkenal gambar
prasejarah yang dilakukan orang-orang gua yaitu dengan menempelkan tangan di dinding
gua, kemudian menyemburnya dengan kunyahan daun-daunan atau batu mineral berwarna.

4
Hasilnya ialah jipl[akan tangan berwarna-warni nan artistic di dinding-dinding gua yang
masih bisa dilihat hingga saat ini. Kemudahan ini memungkinkan gambar (dan selanjutnya
lukisan) agar berkembang lebih cepat daripada cabang seni rupa lain seperti seni patung dan
seni keramik.

Misalnya gambar, lukisan kebanyakan dibuat di atas bidang datar seperti dinding,
lantai, kertas, atau kanvas. Sebuah pendidikan seni rupa modern di Indonesia, sifat ini disebut
dengan dwi matra (dua dimensi, dimensi datar). Seiring dengan perkembangannya waktu,
nenek moyang manusia semakin mahir membuat bentuk dan menyusunnya dalam gambar,
secara otomatis karya-karya mereka mulai membentuk semacam komposisi seni rupa dan
narasi (kisah atau cerita) dalam karya-karyanya. Objek yang sering digunakan dalam karya-
karya purbakala yaitu manusia, binatang, dan objek-objek alam lain seperti pohon, bukit,
gunung, sungai dan laut. Bentuk dari objek tersebut tidak selalu serupa dengan aslinya. Hal
ini disebut citra dan itu sangat dipengaruhi oleh pemahaman pelukis terhadap objek.

Awal mulanya, perkembangan seni lukis sangat berhubungan dengan perkembangan


peradaban manusia. Sistem bahasa, cara bertahan hidup (memulung, berburu, dan memasang
perangkap, bercocok tanam), serta kepercayaan merupakan hal-hal yang mempengaruhi
perkembangan seni lukis. Pada masa ini seni lukis memiliki kegunaan khusus, contohnya
sebagai media pencatat (dalam bentuk rupa) untuk diulangkisahkan. Saat-saat senggang pada
masa prasejarah, salah satunya diisi dengan mengambar dan melukis. Cara komunikasi
dengan menggunakan gambar pada akhirnya merangsang pembentukan sistem tulisan karena
huruf sebenarnya berasal dari symbol-simbol gambar yang kemudian disederhanakan dan
dibakukan.

Zaman Klasik

Pada zaman ini, lukisan dimaksudkan untuk meniru semirip mungkin bentuk-benuk
yang ada di alam. Hal ini sebagai akibat perkembangannya ilmu pengetahuan dimana
dianggap bahwa seni lukis lebih baik daripada kata-kata dalam banyak hal. Selain itu,
kemampuan manusia untuk menetap secara sempurna telah memberikan kesadaran
pentingnya keindahan di dalam perkembangan peradaban.

5
Zaman Pertengahan

Akibat terlalu kuatnya pengaruh agama di masa pertengahan, seni lukis mengalami penjauhan
dari ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan dianggap sebagai megic (sihir) yang bisa
menjauhkan manusia dari pengabdian kepada Tuhan. Akibatnya, seni lukis pun tidak sejalan
lagi dengan realita. Kebanyakan lukisan di zaman ini lebih berupa simbolisme, bukan
realisme. Sehingga susah sekali untuk menemukan lukisan yang dikategorikan bagus.
Lukisan pada masa ini digunkan untuk alat propaganda dan religi. Beberapa agama melarang
penggambaran hewan dan manusia mendorong perkembangan abstrakisme (pemisahan
unsure bentuk yang benar dari benda). Namun sebagai akibat pemisahan ilmu pengetahuan
dari kebudayaan manusia, perkembagan seni rupa pada masa ini mengalami perlambatan
hingga dimulai masa Renaissance.

Zaman Renaissance

6
Berawal dari kota Firenze. Setelah kekalahan dari Turki, banyak sekali ahli sains serta
kebudayaan (termasuk pelukis) yang menyingkir dari Bizantium menuju daerah
Semenanjung Italia sekarang. Dukungan dari keluarga de Medici yang menguasai kota
Firenze terhadap ilmu pengetahuan modern dan seni, membuat kekuatan keduanya
menghasilkan banyak sumbangan terhadap kebudayaan baru eropa. Seni rupa menemukan
jiwa barunya dalam kelahiran kembali seni zaman klasik. Sains dikota ini tidak lagi dianggap
sihir, namun sebagai alat baru untuk merebut kembali kekuasaan yang dirampas oleh Turki.

Pada akhirnya, pengaruh seni di Kota Firenze meluas ke seluruh Eropa hingga Eropa Timur.
Revolusi Industri di inggris telah menyebabkan mekanisasi di dalam banyak hal. Barang-
barang dibuat dengan sistem produksi masal dengan ketelitian tinggi. Sebagai dampaknya,
keahlian tangan seorang seniman tidak lagi begitu dihargai karena telah digantikan kehalusan
buatan mesin. Sebagai jawabannya, seniman beralih ke bentuk-bentuk yang tidak mungkin
dicapai oleh produksi masal (atau jika bisa, akan biaya pembuatannya menjadi sangat mahal).
Lukisan, karya-karya seni rupa, dan kriya diarahkan kepada skurva-kurva halus yang
kebanyakan terinspirasi dari keindahan garis-garis tumbuhan di alam.