Anda di halaman 1dari 39

SASARAN KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL


NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
1 Nama Dr. SUHARTONO, M.Pd 1 Nama Drs. SUHARTO, M.Pd
2 NIP 19700330 199703 1 008 2 NIP 19630706 198710 1 001
3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina (VI/a) 3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina Tk.I (IV/b)
4 Jabatan Plt. Kepala Cabang Dinas Pendidikan 4 Jabatan Kepala Sekolah
5 Unit Kerja Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kab.Malang 5 Unit Kerja SMKN 2 Turen Kab.Malang
TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK
KUANT/OUTPUT KUAL/MUTU WAKTU
UNSUR UTAMA
PEMBELAJARAN/BIMBINGAN/TUGAS TERTENTU
1 Menjadi Kepala Sekolah Menengah Kejuruan Laporan Penilaian Kinerja
29.75 1 100 12 Bulan
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
2 Mengikuti Diklat Fungsional Lamanya 81 s.d 180 Jam** (2 AK/Surat Tugas, Laporan Surat Tugas, Laporan
Deskripsi Hasil Pelatihan, Sertifikat) 4.00 2 Deskripsi Hasil Pelatihan, 100 12 Bulan
Sertifikat
3 Mengikuti Diklat Fungsional Lamanya 30 s.d 80 Jam** (1 AK/Surat Tugas, Laporan Surat Tugas, Laporan
4.00 4 100 12 Bulan
Deskripsi Hasil Pelatihan, Sertifikat) Deskripsi Hasil Pelatihan,
4 Menjadi Peserta dalama kegoatan ilmiah Sertifikat
Surat Tugas, Laporan
0.20 2 Deskripsi Hasil Kegiatan, 100 12 Bulan
Sertifikat

UNSUR PENUNJANG
5 Menjadi Tim Penlai Angka Kridit Guru 2.00 50 DUPAK 100 12 Bulan
6 Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satya Lencana Karya Sarya 30 Tahun 3.00 1 SK 100 12 Bulan
7 Menjadi Pengurus Aktif Asosiasi Profesi (1 AK/1 SK) 2.00 2 SK 100 12 Bulan
8
9
JUMLAH 44.95
Malang, 2 Januari 2018
Pejabat Penilai, Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai
Dr. SUHARTONO, M.Pd Drs. SUHARTO, M.Pd
19700330 199703 1 008 19630706 198710 1 001

Catatan:
* AK berdasarkan Permenegpan dan RB 16/2009
** Disesuaikan dengan jumlah jam diklat yang diikuti sesuai dengan Permenegpan dan RB 16/2009
L YANG DINILAI
TO, M.Pd
8710 1 001
(IV/b)
ah
n Kab.Malang

BIAYA

-
-

-
-
-
-

anuari 2018
ipil Yang Dinilai
RTO, M.Pd
8710 1 001
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian 01 Januari s.d. 31 Desember 2018
TARGET REALISASI
NO I. Kegiatan Tugas Jabatan AK Kuant/ Kual/M AK Kual/Mu
Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya
Output utu tu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Laporan Laporan
Menjadi Kepala Sekolah
1 ### 1 Penilaian 100 12 Bulan - ### 1 Penilaian 80 12Bulan -
Menengah Kejuruan
KinerjaTugas,
Surat KinerjaTugas,
Surat
Mengikuti Diklat Fungsional
Laporan Laporan
Lamanya 30 s.d 80 Jam** (1
Deskripsi Deskripsi
2 AK/Surat Tugas, Laporan ### 2 100 12 Bulan - ### 2 80 12Bulan -
Hasil Hasil
Deskripsi Hasil Pelatihan,
Pelatihan, Pelatihan,
Sertifikat) Surat Tugas, Surat Tugas,
Mengikuti Diklat Fungsional Sertifikat Sertifikat
Laporan Laporan
Lamanya 81 s.d 180 Jam** (2
Deskripsi Deskripsi
3 AK/Surat Tugas, Laporan ### 4 100 12 Bulan - ### 4 85 12Bulan -
Hasil Hasil
Deskripsi Hasil Pelatihan,
Pelatihan, Pelatihan,
Sertifikat) Surat Tugas, Surat Tugas,
Sertifikat Sertifikat
Laporan Laporan
Menjadi Peserta dalama Deskripsi Deskripsi
4 ### 2 100 12 Bulan - ### 2 80 12Bulan -
kegoatan ilmiah Hasil Hasil
Kegiatan, Kegiatan,
Menjadi Tim Penlai Angka Kridit Sertifikat Sertifikat
5 ######DUPAK 100 12 Bulan - ### ###DUPAK 90 12Bulan -
Guru
Memperoleh penghargaan/tanda
6 jasa Satya Lencana Karya Sarya ### 1 SK 100 12 Bulan - ### 1 SK 95 12Bulan -
30 Tahun
Menjadi Pengurus Aktif Asosiasi
7 ### 2 SK 100 12 Bulan - ### 1 SK 80 12Bulan -
Profesi (1 AK/1 SK)
JUMLAH ### ###
Nilai Capaian SKP

Kepanjen, 31 Desember 2018


Pejabat Penilai,
Dr. SUHARTONO, M.Pd
NIP. 19700330 199703 1 008
NILAI
PENGHIT CAPAI
UNGAN AN
13 SKP
14

256.00 85.33

256.00 85.33

261.00 87.00

256.00 85.33

266.00 88.67

271.00 90.33

206.00 68.67

###
(Baik)
1 Desember 2018
at Penilai,
UHARTONO, M.Pd
9700330 199703 1 008
INDIKATOR PRILAKU KERJA GURU
SKOR
No ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Guru bertingkah laku sopan dan ramah terhadap
semua peserta didik, orang tua, dan teman sejawat
v

2 Guru ramah dalam berkomunikasi terhadap semua


peserta didik, orang tua, dan teman sejawat
V

3 Guru berpenampilan rapi dan sopan V


ORIENTASI PELAYANAN

4 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan


kebutuhan peserta didik V
5 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran
V

6 Guru memperlakukan semua peserta didik secara


1 adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai
kebutuhan masing?masing, tanpa memperdulikan V
faktopersonal

7 Guru mau membagi pengalamannya dengan kolega,


termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi
cara mengajarnya dan memberikan masukan V

8 Guru menyediakan layanan informasi terkait dengan


perkembangan prestasi dan potensi peserta didik V
kepada orang tua

TOTAL SKOR 15
SKOR MAKSIMUM 16
NILAI ASPEK 93.75
SEBUTAN Sangat Baik
SKOR
No ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Guru berperilaku baik dalam menjalankan profesinya
sesuai dengan kode etik sebagai guru V
2 Guru memanfaatkan waktu luang secara produktiff te
rkait dengan tugasnya. V
3 Guru memberikan kontribusi positif terhadap
peningkatan prestasi belajar peserta didik V
4 Guru memberikan kontribusi positif terhadap
pengembangan sekolah V
INTEGRITAS

5 Guru bangga terhadap profesinya. V

6 Guru konsisten antara perkataan dan perbuatan V


2 7 Guru bersungguh- sungguh dalam melaksanakan
tugas jabatannya V
8 Guru bersedia menanggung segala resiko dari
pekerjaan yang dilakukannya V

9 Guru bersedia memperbaiki kesalahan V


10 Guru memberikan teladan dalam bersikap,
berperilaku, dan bertutur kata V
TOTAL SKOR 17
SKOR MAKSIMUM 20
NILAI ASPEK 85.00
SEBUTAN Baik
SKOR
No ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Guru melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila
sebagai dasar ideologi V
2 Guru menjunjung Tnggi persatuan dan kesatuan
NKRI V
3 Guru menunjukkan apresiasi terhadap
keberagaman budaya, suku, ras, dan agama V
KOMITMEN

4 Guru mengutamakan kepentingan tugas jabatan


di atas kepentingan pribadi dan/atau golongan V
5 Guru bekerja keras untuk meningkatkan prestasi
belajar peserta didik V
3 6 Guru bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan sat
uan pendidikan V
7 Guru melakukan tugas jabatannya dan menerima tan
ggungjawab lebih dari yang seharusnya diemban V

TOTAL SKOR 11
SKOR MAKSIMUM 14
NILAI ASPEK 78.57
SEBUTAN Baik
SKOR
No ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1
Guru melaksanakan tugas jabatan (menyusun
perencanaan, melaksanakan pembelajaran, V
menilai, dan membuat laporan) tepat waktu
2 Guru melaksanakan proses pembelajaran tepat
V
waktu sesuai dengan beban kerjanya.
3
DISIPLIN

Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, V


dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika
tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya
4 4 Guru menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pe
V
mbelajaran dengan tepat waktu
Guru memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sar
5 ana dan prasarana sekolah untuk V
kepentingan pelaksanaan tugas
TOTAL SKOR 9
SKOR MAKSIMUM 10
NILAI ASPEK 90.00
SEBUTAN Baik
SKOR
No ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Guru mengembangkan kerjasama dan membina
V
kebersamaan dengan teman sejawat
2
Guru menghormati dan menghargai teman
sejawat sesuai dengan kondisi V
dan keberadaan masing-masing.
3 Guru mendiskusikan data dan informasi tentang
kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik
dalam pertemuan formal maupun tidak formal
kepada teman sejawat untuk V
KERJASAMA

kepentingan peserta didik

4
Guru berkomunikasi dengan masyarakat
sekitar untuk kemajuan sekolah, dan V
5 berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di m
asyarakat.
5 Guru bersedia menerima masukan dari peserta
didik, orang tua, teman sejawat untuk kemajuan
prestasi belajar peserta didik dan perkembangan seko V
lah

6
Guru menerima dan melaksanakan keputusan
yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jab V
atan
TOTAL SKOR 11
SKOR MAKSIMUM 12
NILAI ASPEK 91.67
SEBUTAN Sangat Baik

Kepanjen, 31 Desember 2018


Pejabat Penilai,

Dr. SUHARTONO, M.Pd


NIP. 19700330 199703 1 008
4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) ATAS KEBERATAN
84.38 x 60% 50.63

1. Orientasi Pelayanan 93.75 (Sangat Baik)

2. Integritas 85.00 (Baik)

3. Komitmen 78.57 (Baik)

4. Disiplin 90.00 (Baik)

b. Perilaku Kerja 5. Kerjasama 91.67 (Sangat Baik)

6. Kepemimpinan -
Tanggal, …
7. Jumlah 438.99

8. Nilai rata – rata 87.80 (Baik)


7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT
PENILAI ATAS KEBERATAN
9. Nilai Perilaku Kerja 87.80 x 40% 35.12

85.75
NILAI PRESTASI KERJA
(Baik)

SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)


Tanggal, …
8. REKOMENDASI

PENILAIAN P
PEGAWAI

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA TIMUR
1.
YANG DINILAI

a. N a m a

b. N I P
9. DIBUAT TANGGAL, 31 DESEMBER 2018
PEJABAT PENILAI
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT

d. Jabatan/Pekerjaan

e. Unit Organisasi
Dr. SUHARTONO, M.Pd
19700330 199703 1 008 2.
PEJABAT PENILAI

a. N a m a
10 DITERIMA TANGGAL, 31 DESEMBER 2018
PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
b. N I P

c. Pangkat, Golongan ruang, TMT

d. Jabatan/Pekerjaan
Drs. SUHARTO, M.Pd
19630706 198710 1 001
e. Unit Organisasi

3.
ATASAN PEJABAT PENILAI
11.DITERIMA TANGGAL, 04 JANUARI 2019
ATASAN PEJABAT PENILAI
a. N a m a

b. N I P

c. Pangkat, Golongan ruang, TMT


SUHARTATIK, S Pd, M.Psi
19671014 198603 2 001
d. Jabatan/Pekerjaan

e. Unit Organisasi
ENILAI

Tanggal, ………………….

ABAT
AN
Tanggal, ………………….
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

JANGKA WAKTU PENILAIAN


2 JANUARI s.d 31 DESEMBER 2018

Drs. SUHARTO, M.Pd

19630706 198710 1 001

ng, TMT Pembina Tk.I (IV/b)

Kepala Sekolah

SMKN 2 Turen Kab.Malang

Dr. SUHARTONO, M.Pd

19700330 199703 1 008

ng, TMT Pembina (VI/a)

Plt. Kepala Cabang Dinas Pendidikan


Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kab.Malang

ILAI

SUHARTATIK, S Pd, M.Psi

19671014 198603 2 001

ng, TMT Pembina/ IV a

Kepala Bidang Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidika

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur


LAMPIRAN PERMENPAN RB NO 16 TAHUN 2010

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

Mengikuti pendidikan dan


1 PENDIDIKAN 1. memperoleh 1.1 Doktor (S-3) Ijazah
gelar/ijazah/akta

1.2 Pascasarjana (S-2) Ijazah

1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV Ijazah

1.4 Diploma III Ijazah

1.5 Diploma II Ijazah

1.6 SLTA/Diploma I Ijazah

Mengikuti pelatihan Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai


2. 2.1 Negeri Sipil / program induksi STTPP
prajabatan

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,


PEMBELAJARAN/
Melaksanakan proses mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis Laporan PKG
2 BIMBINGAN DAN 1. 1.1
pembelajaran hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
TUGASTERTENTU
pembelajaran

Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,


Melaksanakan proses mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis Laporan PKG
2. 2.1
bimbingan hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan

Menunaikan tugas sebagai Kepala Sekolah dalam


3. 3.1 merencanakan, melaksanakan, memonitor, dan mengevaluasi Laporan PKKS
kegiatan pengembangan sekolah(paket kegiatan)

Melaksanakan tugas lain Menunaikan tugas sebagai Wakil Kepala Sekolah dalam
yang relevan dengan 3.2 merencanakan, melaksanakan, memonitor, dan mengevaluasi Laporan PKKWS
fungsi sekolah / madrasah. kegiatan pengembangan sekolah(paket kegiatan)

36
Melaksanakan tugas lain
yang relevan dengan
NO UNSUR fungsi sekolah / madrasah.
SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

Menunaikan tugas sebagai ketua program keahlian/program Laporan PK Ketua Program


3.3 studi dalam merencanakan, melaksanakan, memonitor, dan Keahlian
mengevaluasi kegiatan pengembangan program keahlian

Menunaikan tugas sebagai Kepala Perpustakaan dalam


3.4 merencanakan, melaksanakan, memonitor, dan mengevaluasi Laporan PK Kepala Perpustakaan
kegiatan pengembangan perpustakaan

Menunaikan tugas sebagai Kepala Laboratorium/Kepala


3.5 Bengkel dalam merencanakan, melaksanakan, memonitor, Laporan PK Kalab/bengkel
dan mengevaluasi kegiatan pengembangan Lab/Bengkel

Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang


3.6 menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu Laporan Penilaian Kinerja
atau yang sejenisnya.

3.7 Menjadi wali kelas Laporan Penilaian Kinerja

3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya Laporan Penilaian Kinerja

Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses


3.9 Laporan Penilaian Kinerja
dan hasil belajar.

3.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi Laporan Penilaian Kinerja

3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Laporan Penilaian Kinerja

Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan


3.12 Laporan Penilaian Kinerja
karya inovatif

Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi


3.13 Laporan Penilaian Kinerja
tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)
1.1 Mengikuti diklat fungsional:
PENGEMBANGAN
Melaksanakan
KEPROFESIAN
pengembangan diri
BERKELANJUTAN

37
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

3 PENGEMBANGAN 1. Melaksanakan 1. Surat tugas 2. Laporan


KEPROFESIAN
pengembangan diri a. Lamanya lebih dari 960 jam deskripsi hasil pelatihan 3.
BERKELANJUTAN
Sertifikat
1. Surat tugas 2. Laporan
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
1. Surat tugas 2. Laporan
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
1. Surat tugas 2. Laporan
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
1. Surat tugas 2. Laporan
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
1. Surat tugas 2. Laporan
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi
1.2
dan/atau keprofesian guru
Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok
kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan Surat keterangan dan laporan per
a.
atau pembelajaran (sistem penilaian.program kegiatan
pembelajaran)
keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium
b.
dan diskusi panel)
Surat keterangan dan laporan per
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah
kegiatan
Surat keterangan dan laporan per
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah
kegiatan
Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan Surat keterangan dan laporan per
c.
kewajiban guru kegiatan

2
Melaksanakan 2.1 Presentasi pada forum ilmiah
Publikasi Ilmiah
Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau Surat keterangan dan makalah
a.
lokakarya ilmiah pemrasaran

38
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau Surat keterangan dan makalah
b.
diskusi ilmiah pemrasaran
Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan
2.2
ilmu pada bidang pendidikan formal.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
a. diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN Buku
dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari
penilaian BNSP.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian


pada bidang pendidikan di sekolahnya, Karya tulis dalam majalah / jurnal
b.
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah ilmiah
tingkat nasional yang terakreditasi.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di sekolahnya, Karya tulis dalam majalah / jurnal
c.
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah ilmiah
tingkat provinsi.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di sekolahnya, Karya tulis dalam majalah / jurnal
d.
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat ilmiah
kabupaten/ kota.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian


e. pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di Laporan
sekolahnya, disimpan di perpustakaan.

Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang


pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
f. Makalah
pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.

Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan


g.
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

39
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan


formal dan pembelajaran pada satuan
1) Artikel Ilmiah
pendidikannya dimuat di media masa tingkat
nasional
Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan
2) Artikel Ilmiah
pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi
(koran daerah).
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal
h.
dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan
1) Artikel Ilmiah
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
yang terakreditasi

Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan


formal dan pembelajaran pada satuan
2) Artikel Ilmiah
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi.

Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan


formal dan pembelajaran pada satuan
3) Artikel Ilmiah
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal
(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).
Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku
2.3
pengayaan, dan pedoman Guru:
Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per
a.
judul:

1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP Buku

Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber


2) Buku
ISBN

Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum


3) Buku
ber-ISBN.

40
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:

Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan


1) Modul /diktat
dari Dinas Pendidikan Provinsi.

Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan


2) Modul / diktat
pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.

3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat Modul / diktat

c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:

Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit


1) Buku
dan ber-ISBN.

Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit


2) Buku
tetapi belum ber-ISBN.

Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh


d. Karya hasil terjemahan
kepala sekolah/madrasah tiap karya.

e. Membuat buku pedoman guru Buku

3 3.1 Menemukan teknologi tepatguna


Melaksanakan Karya
Inovatif
a. Kategori Kompleks Hasil karya

b. Kategori Sederhana Hasil karya

3.2 Menemukan / menciptakan karya seni

a. Kategori kompleks Hasil karya

41
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

b. Kategori sederhana Hasil karya

3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:

a. Membuat alat pelajaran:

1) Kategori kompleks Alat pelajaran

2) Kategori sederhana Alat pelajaran

b. Membuat alat peraga:

1) Kategori kompleks Alat peraga

2) Kategori sederhana Alat peraga

c. Membuat alat praktikum:

1) Kategori kompleks Alat Praktik

2) Kategori sederhana Alat Praktik

Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman,


3.4
Soal dan sejenisnya

Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/


a. SK
Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional.

Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/


b. SK
Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.

42
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

PENUNJANG TUGAS Memperoleh gelar/ijazah


4 1 yang tidak sesuai dengan Doktor (S-3) Ijazah
GURU
bidang yang diampunya

Pascasarjana (S-2) Ijazah

Sarjana (S-1) / Diploma IV Ijazah

2 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:


Melaksanakan kegiatan
yang mendukung tugas
guru Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri /
a. laporan
ekstrakurikuler dan yang sejenisnya

Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap


b.
proses dan hasil belajar tingkat :

1) sekolah SK

2) nasional SK

c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:

1) Pengurus aktif SK

2) Anggota aktif SK

d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:

1) Pengurus aktif SK

2) Anggota aktif SK

43
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN SATUAN HASIL

e. Menjadi tim penilai angka kredit DUPAK

f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 2 Jampel

Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana


3 3.1
Perolehan Karya Satya
penghargaan/tanda jasa
a. 30 (tiga puluh) tahun Sertifikat/Piagam

b. 20 (dua puluh) tahun Sertifikat/Piagam

c. 10 (sepuluh) tahun Sertifikat/Piagam

3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Sertifikat/Piagam

44
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

200 Semua Jenjang

150 Semua Jenjang

100 Semua Jenjang

60 Semua Jenjang

40 Semua Jenjang

25 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

45
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang

46
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

15 Semua Jenjang

9 Semua Jenjang

6 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

0.15 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

0.1 Semua Jenjang

0.1 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

47
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d
0.2 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

48
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

2 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

6 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

49
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

0.5 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang

50
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

2 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

51
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

15 Semua Jenjang

10 Semua Jenjang

5 Semua Jenjang

0.17 Semua Jenjang

0.08 Semua Jenjang

0.08 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

0.75 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

0.75 Semua Jenjang

52
ANGKA KREDIT
ANGKA
GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

0.04 Semua Jenjang

0.04 Semua Jenjang

3 Semua jenjang

2 Semua jenjang

1 Semua jenjang

1 Semua jenjang

53