Anda di halaman 1dari 5

LANGKAH – LANGKAH PENDEKATAN SAINTIFIK

KOMPETENSI
LANGKAH KEGIATAN
CONTOH KEGIATAN YANG
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
DIKEMBANGKAN
Membaca,  Membaca Teks ( berita Melatih
mendengar, Koran,majalah,situs internet,puisi ). kesungguhan,
Mengamati menyimak,  Mendengarkan music/lagu… ketelitian, mencari
melihat informasi
 Mendengar kaset mengaji
(tanpa atau dengan
alat)  Melihat Gambar…./Tabel…/Data
 Melihat dan atau mendengar video…..
 Menyimak
percakapan/conversation…,pidato,ayat….
 Melihat/mengamati alat peraga/obyek
benda yang dibawa/perlihatkan guru
LANGKAH KEGIATAN KOMPETENSI YANG
CONTOH KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN DIKEMBANGKAN
Mengajukan pertanyaan Siswa menanyakan Mengembangkan
Menanya tentang informasi yang  istilah/definisi/arti dari kreativitas, rasa ingin tahu,
tidak dipahami dari apa apa yang dibaca / apa kemapuan merumuskan
yang diamati atau yang didengar/apa yang pertanyaan untuk
pertanyaan untuk dia lihat membentuk pikiran kritis
mendapatkan informasi  mengapa……x….bisa….. yang perlu untuk hidup
tambahan tentang apa  apa sebab…….x…….. cerdas dan belajar
yang diamati  fisik benda/obyek,nama sepanjang hayat.
benda yg dibawa guru…
 hukum
bacaan…mengapa…
KEGIATAN KOMPETENSI YANG
LANGKAH PEMBELAJARAN CONTOH KEGIATAN
PEMBELAJARAN DIKEMBANGKAN
 Melakukan  mengerjakan LKS Mengembangkan sikap
eksperimen baik exp/non exp teliti, jujur,sopan,
Mengumpulkan  membaca sumber guna mendapat menghargai pendapat
informasi/ lain selain buku teks informasi untuk orang lain, kemampuan
eksperimen  mengamati menyelesaikan berkomunikasi,
objek/ tugas menerapkan
kejadian/aktivit  membaca kemampuan
s sumber2 lain guna mengumpulkan
 wawancara dengan nara menyelesaikan informasi melalui
sumber tugas lebih lanjut berbagai cara yang
 menanyakan lebih dipelajari,
detail thd obyek mengembangkan
yg dilihat/yg kebiasaan belajar dan
didengar belajar sepanjang
hayat.
KEGIATAN KOMPETENSI YANG
LANGKAH PEMBELAJARAN CONTOH KEGIATAN
PEMBELAJARAN DIKEMBANGKAN
 Mengolah informasi  Mengolah data hasil Mengembangkan
yang sudah experiment/non exp sikap jujur, teliti,
Mengasosiasikan/ dikumpulkan baik dengan beberapa disiplin, taat aturan,
mengolah terbatas dari hasil sumber yang kerja keras,
informasi kegiatan didapat saat kemampuan
 mengumpulkan/eksperi mengumpulkan menerapkan
men mau pun hasil dari informasi prosedur dan
kegiatan mengamati  Mencocokkan kemampuan berpikir
dan kegiatan kecenderungan data induktif serta
mengumpulkan hasil experiment deduktif dalam
informasi. dengan hukum…. menyimpulkan
 Pengolahan informasi  Mencocokkan
yang dikumpulkan dari hukum bacaan ….
yang bersifat Dengan
menambah keluasan dan konsep/kaedah/huk
kedalaman sampai um …dari sumber
kepada pengolahan yang ada.
informasi yang bersifat  Menghubungkan
mencari solusi dari arti/makna/urutan
berbagai sumber yang beberapa gambar
memiliki pendapat yang sesuai dengan tugas
berbeda sampai kepada terstruktur yang
yang bertentangan dibuat oleh guru
 Menentukan
keterkaitan….
 Membangun
cerita/konsep…..

KEGIATAN KOMPETENSI YANG


LANGKAH PEMBELAJARAN CONTOH KEGIATAN
PEMBELAJARAN DIKEMBANGKAN
Menyampaikan  Menyampaikan hasil diskusi Mengembangkan
hasil kelompok pada diskusi antar sikap jujur, teliti,
Mengkomunikasikan pengamatan, kelompok toleransi,
kesimpulan (lisan,tulis,gbr,grafik,table,charta, kemampuan
berdasarkan dll) berpikir
hasil analisis  Persentasi/menyampaikan hasil sistematis,
secara lisan, pengamatan/eksperimen mengungkapkan
tertulis, atau di depan kelas pendapat
media lainnya  Menyampaikan kesimpulan hasil dengan singkat
diskusi kelompok/hasil dan jelas, dan
pengamatan kelompok mengembangkan
kemampuan
berbahasa yang baik
dan benar.