Anda di halaman 1dari 3

SILABUS MATA PELAJARAN

Sekolah : SMP N 1 SUTERA


Mata Pelajaran : BIMBINGAN TIK
Kelas/Semester : VIII/I
Alokasi Waktu : 2 JP (40 MENIT)

KOMPETENSI INTI (KI)


KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimediapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

(Disalin dari lampiran Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Nomor: 330/D.Ds/Kep/Kr/2017 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Muatan Nasional (A), Muatan Kewilayahan (B), Dasar Bidang Keahlian (Cl), Dasar Program Keahlian (C2), Dan Kompetensi Keahlian (C3)),
disesuaikan dengan mata pelajaran

Drs. Putra Jaya, MT. / Format Silabus untukSMK sesuai Permendikbud No. 22 Tahun 2016
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami dasar Pengetahuan 1 Mengamati Pengetahuan:
perangkat lunak pengolah Produk: Tampilan dokumen sederhana dengan
kata untuk menyajikan 3.3.1 Menjelaskan Pengertian tabel tabel 1. Tes Tulis/
informasi berdasarkan pengertian table (IPK Lisan(Lem-
Menanya
konsep dan prosedur . Faktual) bar Penilaian
a. Pengertian table pada Microsoft word
LP 3)
b. Konsep table pada microsoft word
3.3.2 Mengidentifikasi Konsep tabel
konsep dari table (IPK Mengumpulkan informasi/eksperimen
Konseptual) a. Mengekspolasi pengertian tabel
b. Mengekspolasi konsep table
Proses: c. Melakukan pembuatantabel pada
3.3.3 Menjelaskan langkah- Langkah-langkah : microsoft word
langkah : 1) Membuat tabel di
1) Membuat tabel di Microsoft Word Mengasosiasi 2. Assesmen
Microsoft Word 2) Cara mengatur lebar Merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran kinerja pro-
2) Cara mengatur dan tinggi kolom tabel di dan hasil-hasil yang diperoleh untuk ses(Lembar
lebar dan tinggi Microsoft WOrd selanjutnya secara bersama menemukan Penilaian LP
kolom tabel di 3) Cara menambah jumlah manfaat langsung maupun tidak lang- 4)
Microsoft WOrd baris dan kolom tabel di sung dari hasil pembelajaran pembuatan
3) Cara menambah Microsoft Word table pada microsoft word
jumlah baris dan 4) Cara menggabungkan
kolom tabel di kolom atau baris tabel Mengkomunikasikan
Microsoft Word Microsoft Word Membuat kesimpulan tentang pembuatan
4) Cara 5) Cara mewarnai kolom table pada Microsoft word
menggabungkan atau baris tabel
kolom atau baris Microsoft Word
tabel Microsoft
Word
5) Cara mewarnai
kolom atau baris
tabel Microsoft
Word
(IPK Prosedural)

4.1 Mencoba membuat Keterampilan


dokumen pengolah kata Mempraktekkan membuat Pembuatan tabel pada Microsoft
sederhana table pada Microsoft word word Keterampilan:
(IPK Keterampilan) .
Assesmen kiner
ja keterampilan
(Lembar Peniliai
an LP 5)