Anda di halaman 1dari 14

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam


Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : Karto S.Pd.,M.Pd


NIP/NIK : 19830407 200604 1 013
Sekolah : SMP Negeri 12 Berau

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 12 Berau


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX (3) / 1
Tahun Pelajaran : 2015-2016

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsi 4 JP
berbagai sistem sistem ekskresi pada kan bentuk/bangun
dalam kehidupan manusia dan organ-organ
manusia hubungannya penyusun sistem
dengan kesehatan ekskresi pada
manusia
 Mendeskripsi
kan fungsi sistem
ekskresi
 Mendata
contoh kelainan dan
penyakit pada
sistem ekskresi
yang biasa dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari dan
upaya
mengatasinya
 Menyadari
pentingnya menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsikan  Menyebutka 4 JP


sistem reproduksi n macam organ
dan penyakit yang penyusun sistem
berhubungan reproduksi pada
dengan sistem manusia
reproduksi pada  Mendeskripsi
manusia kan fungsi sistem
reproduksi

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi

 Menulis
artikel tentang cara
penularan dan
pencegahan
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
reproduksi
 Menyadari
pentingnya menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan  Membanding 4 JP


sistem koordinasi kan bentuk/bangun
dan alat indera bagian organ
pada manusia dan dan/atau organ
hubungannya penyusun sistem
dengan kesehatan syaraf pada
manusia
 Mendeskripsi
kan fungsi otak,
fungsi sumsum
tulang belakang,
dan sel saraf dalam
sistem koordinasi
 Menunjukka
n bagian-bagian
alat indra dan
fungsinya
 Mendata
contoh kelainan dan
penyakit pada alat
indera yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi  Mengaitkan 4 JP

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
kelangsungan kelangsungan perilaku adaptasi
hidup makhluk hidup makhluk hewan tertentu
hidup hidup melalui dilingkungannya
adaptasi, seleski dengan
alam, dan kelangsungan
perkembangbiakan hidup
 Memprediksikan
punahnya beberapa
jenis makhluk
hidup akibat
seleksi alam
hubungannya
dengan
kemampuan yang
dimiliki
 Mendeskripsikan
hubungan
interspesifik (antar
populasi) dengan
seleksi alam
 Menjelaskan peran
perkembangbiakan
bagi
kelangsungan
hidup
 Mendiskripsikan
cara
perkembangbiakan
pada tumbuhan dan
hewan

2.2 Mendeskripsikan  Mendiskripsikan 2 JP


konsep pewarisan materi genetis yang
sifat pada makhluk bertanggung jawab
hidup dalam pewarisan
sifat (gen,
kromosom)
 Membedakan
pengertian sifat
resesif dominan

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
dan intermediat

2.3 Mendeskripsikan  Menentukan gamet 4 JP


proses pewarisan dari genotip
dan hasil pewarisan tetua/induk
sifat beserta  menentukan rasio
penerapannya hasil persilangan
persilangan
monohibrida dan
dihibrida melalui
bagan

2.4 Mendeskripsikan Membedakan 4 JP


penerapan infrasonik,
bioteknologi dalam ultrasonik dan
mendukung audiosonik
kelangsungan  Memaparkan
hidup manusia karakteristik
melalui produksi gelombang bunyi
pangan
Menunjukkan
gejala resonansi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju
bunyi *)
 Memberikan
contoh
pemanfaatan dan
dampak
pemantulan
bunyi dalam
dalam kehidupan
sehari-hari dan
teknologi
3. Memahami 3.1 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan 6 JP
konsep muatan listrik benda dapat
kelistrikan dan untuk memahami bermuatan listrik

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
penerapannya gejala-gejala listrik bila dengan
dalam kehidupan statis serta dilakukan dengan
sehari-hari kaitannya dalam cara tertentu
kehidupan sehari-  Memberi contoh
hari peristiwa yang
menghasilkan
benda yang
bermuatan listrik
 Melakukan
percobaan
sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik
 Menjelaskan
secara kualitatif
hubungan antara
besar gaya listrik
dan besar muatan
listrik serta jarak
antara benda
bermuatan listrik
3.2 Menganalisis  Menjelaskan 6 JP
percobaan listrik konsep arus listrik
dinamis dalam dan beda
suatu rangkaian potensial listrik
serta penerapannya  Membuat
dalam kehidupan rangkaian
sehari-hari komponen listrik
dengan berbagai
variasi baik seri
maupun paralel
 Menggambarkan
arus listrik dan
beda potensial
dalam bentuk
tabel dan grafik.
 Menyelidiki
hubungan antara
arus listrik dan
beda potensial
dalam suatu

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
rangkaian
(Hukum Ohm) #
 Menemukan
perbedaan
hambatan
beberapa jenis
bahan (konduktor,
semi konduktor
dan isolator)
 Menggunakan
Hukum Kirchoff I
untuk menghitung
V dan I dalam
rangkaian
 Menghitung
hambatan
pengganti
rangkaian listrik
seri dan paralel
3.3 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan 2 JP
prinsip kerja konsep gaya
elemen dan arus gerak listrik
listrik yang (GGL) sumber
ditimbulkannya arus listrik
serta penerapannya  Menjelaskan
dalam kehidupan susunan dan cara
sehari-hari kerja elemen
listrik primer dan
sekunder
 Mengukur
tegangan antara
kutub-kutub
sumber tegangan
dan tegangan jepit
(tegangan
terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan 6 JP
hubungan energi hubungan antara
dan daya listrik V, I dengan energi
serta listrik yang

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
pemanfaatannya digunakan.
dalam kehidupan  Menjelaskan
sehari-hari hubungan antara
daya listrik energi
listrik, dan
satuannya (kWh
dan Joule)
 Menerapkan
konsep energi dan
daya listrik dalam
perhitungan
penggunaan listrik
di rumah tangga
berdasarkan
angka yang tertera
pada kWh meter
 Menunjukkan
perubahan energi
listrik menjadi
energi bentuk lain
 Mempraktikkan
penghematan
energi dalam
kehidupan sehari-
hari dan
mengemukakan
alasannya.
Jumlah 46 JP

Mengetahui, Berau, Agustus 2015


Kepala SMP Negeri 12 Berau Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Irfan Meidy Setiawan, S.Pd) (Karto, S.Pd.,M.Pd)


NIP: 19700501 199812 1 002 NIP: 19830407 200604 1 013

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam


Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : Karto S.Pd.,M.Pd


NIP/NIK : 19830407 200604 1 013
Sekolah : SMP Negeri 12 Berau

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)


DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 12 Berau


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX (3) / 2
Tahun Pelajaran : 2015-2016

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
4. Memahami 4.1. Menyelidiki  Menunjukkan sifat 4 JP
konsep gejala kemagnetan kutub magnet
kemagnetan dan dan cara membuat  Mendemonstrasikan
penerapannya magnet cara membuat
dalam kehidupan magnet dan cara
sehari-hari menghilangkan sifat
kemagnetan
 Memaparkan teori
kemagnetan bumi
 Menjelaskan sifat
medan magnet
secara kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan arus
listrik
4.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan cara 4 JP
pemanfaatan kerja
kemagnetan dalam elektromagnetik
produk teknologi dan penerapannya
dalam beberapa
produk teknologi
 Menemukan
penggunaan gaya
Lorentz pada
beberapa alat listrik
sehari-hari
 Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan dalam
produk teknologi

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
4.3. Menerapkan  Menjelaskan 4 JP
konsep induksi hubungan antara
elektromagnetik pergerakan garis
untuk menjelaskan medan magnetik
prinsip kerja dengan terjadinya
beberapa alat yang gaya gerak listrik
memanfaatkan induksi melalui
prinsip induksi percobaan
elektromagnetik  Menjelaskan
prinsip kerja
dinamo/generator
secara sederhana
 Menjelaskan secara
kualitatif prinsip
sederhana cara kerja
transformator
 Menunjukkan
hubungan antara
pergeseran garis
medan magnetik
dan terjadinya gaya
gerak listrik induksi
melalui percobaan
5. Memahami 5.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan 4 JP
sistem tata surya karakteristik sistem peredaran bulan
dan proses yang tata surya mengelilingi bumi
terjadi di dan bumi
dalamnya mengelilingi
matahari
 Menjelaskan
gravitasi sebagai
gaya tarik antara
matahari dan bumi
sehubungan dengan
jarak.
 Mendeskripsikan
orbit planet
mengitari matahari
berdasarkan model
tata surya

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
 Mendeskripsikan
perbandingan antar
planet ditinjau
massa, jari-jari,
jarak rata-rata ke
matahari, dan
sebagainya dengan
menggunakan tabel
5.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan 4 JP
matahari sebagai matahari sebagai
bintang dan bumi salah satu bintang
sebagai salah satu  Mendeskripsikan
planet sumber
pembentukan energi
matahari
 Mendeskripsikan
susunan lapisan
matahari
 Mendeskripsikan
karakteristik dan
perilaku bumi.
5.3 Mendeskripsikan  Menjelaskan 4 JP
gerak edar bumi, periode rotasi bulan
bulan, dan satelit dan posisinya
buatan serta terhadap bumi
pengaruh  Mendiskripsikan
interaksinya terjadinya gerhana
bulan, gerhana
matahari dan
menghubungkannya
dengan peristiwa
pasang surut air laut
 Menjelaskan fungsi
satelit buatan.
5.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan 6 JP
proses-proses pengaruh proses-
khusus yang terjadi proses yang terjadi
di lapisan lithosfer dilapisan litosfer
dan atmosfer yang terhadap perubahan
terkait dengan zat dan kalor

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2


KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
perubahan zat dan  Menjelaskan
kalor pengaruh proses-
proses yang terjadi
dilapisan atmosfer
terhadap perubahan
zat dan kalor
5.5 Menjelaskan  Menjelaskan proses 4 JP
hubungan antara pelapukan dilapisan
proses yang terjadi bumi yang
di lapisan lithosfer berkaitan dengan
dan atmosfer masalah lingkungan
dengan kesehatan  Menjelaskan proses
dan permasalahan pemenasan global
lingkungan dan pengaruhnya
pada lingkungan di
bumi
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses dilingkungan
terhadap kesehatan
manusia
 Menyadari
bahayanya
pengaruh negatif
proses-proses
lingkungan karena
ulah manusia
terhadap kesehatan
manusia
Jumlah 34 JP

Mengetahui, Berau, Agustus 2015


Kepala SMP Negeri 12 Berau Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Irfan Meidy Setiawan, S.Pd) (Karto, S.Pd.,M.Pd)


NIP: 19700501 199812 1 002 NIP: 19830407 200604 1 013

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas IX./Semester 1-2