Anda di halaman 1dari 6

Yayasan Institut Indonesia 48 Cabang Semarang

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)


SMA INSTITUT INDONESIA
Jalan Maluku 25, Semarang 50125
Telp. (024) 8318433, Fax. (024) 8318433
Homepage: //www.instindo.com E-mail: sma@instindo.com

ULANGAN HARIAN 2 TEKS CERITA SEJARAH


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia SMA
Kelas : XII IPA/IPS
Guru : Drs. Mahmud Hidayat, M.Pd.

PETUNJUK UMUM
1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah terlebih dahulu nama, nomor urut, dan kelas pada lembar
jawaban yang tersedia.
2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum Anda menjawabnya.

PETUNJUK KHUSUS
Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. Bacalah dengan saksama!
Perang Dunia Kedua (PDII) merupakan perang global yang berlangsung mulai tahun 1939

sampai 1945. Perang ini melibatkan banyak negara di dunia. Perang ini merupakan
perang terluas dalam sejarah yang melibatkan lebih dari 100 juta orang di berbagai pasukan
militer. Negara-negara besar memaksimalkan seluruh kemampuan ekonomi, industri, dan
ilmiahnya untuk keperluan perang sehingga menghapus perbedaan antara sumber daya sipil
dan militer. Perang ini pun ditandai oleh sejumlah peristiwa penting yang melibatkan
kematian massal warga sipil, termasuk holocaust dan pemakaian senjata nuklir dalam
peperangan. Perang Dunia II memakan korban jiwa sebanyak 50 juta sampai 70 juta jiwa.
Perang Dunia II juga merupakan konflik paling mematikan sepanjang sejarah umat manusia.

1. Dalam teks sejarah, cuplikan tersebut tergolong ke dalam ….


A. paparan
B. pengenalan
C. pendahuluan
D. latar belakang
E. rekaman peristiwa
2. Cuplikan teks pada soal nomor 1 menyampaikan ….
A. definisi PD II
B. keadaan PD II
C. karakteristik PD II
D. sebab akibat PD II
E. latar belakang PD II
Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 3 dan 4. Bacalah dengan saksama!
Zaman ini diperkirakan berlangsung selama 600.000 tahun silam. Selama kurun waktu
tersebut manusia hanya menggunakan alat-alat yang paling dekat dengan lingkungan hidup
mereka, seperti kayu, bambu, dan batu. Mereka menggunakan batu yang masih kasar untuk
berburu binatang. Batu juga berfungsi sebagai kapak yang digenggam untuk memotong kayu
atau membunuh binatang buruan.
3. Teks tersebut merupakan jawaban dari pertanyaan …
A. Mengapa zaman batu itu diceritakan?
B. Kapankah zaman batu itu berlangsung?
C. Bercerita tentang apakah sejarah zaman batu itu?
D. Siapakah yang menyelidiki peradaban zaman batu?
E. Bagaimana proses perkembangan zaman batu di Indonesia?
4. Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dalam kutipan teks tersebut adalah ….
A. kalimat pertama
B. kalimat pertama dan kedua
C. kalimat kedua E.
D. kalimat ketiga
E. kalimat ketiga dan keempat
5. Kalimat yang menggunakan keterangan cara adalah ….
A. dengan melalui sungai dan lembah mereka menyebar ke daerah pantai
B. tradisi pembuatan gerabah di Nusantara telah berkembang pada zaman Mesolithikum
C. bangunan-bangunan Megalitikum banyak ditemukan di dataran tinggi Pasemah Sumatra
Selatan
D. pada zaman ini tradisi pembuatan gerabah berkembang menjadi beberapa kompleks
berikut ini
E. mereka hidup di gua-gua dan hanya menggunakan peralatan hidup yang sangat sederhana
dari tulang, batu, dan kayu yang berada di lingkungan sekitarnya
Bacalah teks berikut dengan saksama!
(1) Pada tahun 1873, Belanda mengirim utusan ke Kutaraja yang menuntut agar Aceh
takluk kepada Belanda. Sultan Mahmudsyah, pengua sa Aceh, menolak tuntutan itu. (2)
Belanda mencetuskan perang dengan mengirimkan pasukan yang dipimpin oleh Mayor
Jenderal Kohler.(3) Perlawanan Aceh di Mesjid Raya dapat diatasi Belanda, tetapi
Kohler tewas tertembak di depan mesjid. (4) Pasukan Belanda dapat ditahan bahkan
dipukul mundur. (5) Serangan pertama Belanda pada tahun 1873 telah mengalami
kegagalan.

6. Kalimat yang predikatnya tidak menyatakan aktivitas adalah nomor ….


A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 7 dan 8. Bacalah dengan saksama!
Teks 1
Pada tahun 1848 Belanda kembali mengi rimkan pasukannya. Belanda mengancam dan
meminta pasukannya yang ditawan untuk dibebas kan. Belanda mengetahui bahwa apabila
Gusti Jelantik, patih Kerajaan Buleleng, masih bebas akan selalu terjadi perla wanan. Karena
itu ia harus diserahkan kepada Belanda. Ternyata raja-raja Bali tidak segera memenuhi
tuntutan itu. Pada bulan Juni 1848 pasukan Belanda didatangkan. Mereka menuju
Benteng Jagaraga yang merupakan pusat perlawanan orang Bali.

Teks 2
Pada tahun 1873, Belanda mengirim utusan ke Kutaraja yang menuntut agar Aceh takluk
kepada Belanda. Sultan Mahmudsyah, pengua sa Aceh, menolak tuntutan itu. Belanda
mencetuskan perang dengan mengirimkan pasukan yang dipimpin oleh Mayor Jenderal
Kohler. Perlawanan Aceh di Mesjid Raya dapat diatasi Belanda, tetapi Kohler tewas
tertembak di depan mesjid. Pasukan Belanda dapat ditahan bahkan dipukul mundur.
Serangan pertama Belanda pada tahun 1873 telah mengalami kegagalan.

7. Persamaan teks I dengan teks II adalah ….


A. keduanya mengandung konjungsi korelatif
B. keduanya bercerita tentang cita-cita Indonesia merdeka
C. keduanya berperan sebagai pengenalan dalam struktur teks sejarah
D. keduanya tidak mengandung kalimat yang menyatakan masa lampau
E. keduanya menjelaskan tempat, waktu, dan proses terjadinya suatu peristiwa
8. Perbedaan kedua teks di atas adalah ….
A. teks 1 diawali dengan penjelasan waktu terjadinya peristiwa, teks 2 diakhiri dengan
akibat terjadinya peristiwa
B. teks 1 menjelaskan proses terjadinya peristiwa, teks 2 menjelaskan penyebab terjadinya
peristiwa
C. teks 1 menceritakan masih menceritakan proses perjuangan, teks 2 bercerita tentang
keberhasilan suatu perjuangan
D. teks 1 cenderung membesar-besarkan keberhasilan bangsa penjajah, teks 2 memihak
perjuangan bangsa
E. teks 1 banyak menggunakan kalimat bermakna korelatif, teks 2 menggunakan kata kerja
bermakna aktivitas
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Bagi mereka yang mempelajari sejarah kesusastraan Indonesia, pasti akan menjumpai
istilah Angkatan 45. Salah seorang yang tidak dapat dilepaskan dari angkatan itu ialah
penyair yang tengah kita bicarakan ini. Dunia sastra Indonesia mencatat namanya karena
usahanya memberi corak baru dalam puisi kita. Berbeda dengan sajak-sajak sebelumnya,
penyair ini benar-benar memperhitungkan pemakaian kata dan ungkapan dalam
ciptaannya. Kata-kata yang dipakai benar-benar merupakan representasi dari pemikiran dan
pengendapan pengalaman. Singkat, padat, bermakna, dan tentunya tetap menampilkan
keindahan bahasa.

9. Kalimat yang menyatakan analisis terhadap teks di atas adalah ….


A. teks itu tergolong ke dalam bagian rekaman peristiwa
B. kalimat terakhir cuplikan tersebut mengandung konjungsi korelatif
C. terdapat kalimat yang menyatakan perstiwa masa kini dalam teks itu
D. beberapa kalimat di dalam teks itu mengandung kata kerja yang bermakna aktivitas
E. bagian penutup teks itu berupa cerita meninggalnya Chairil Anwar yang disebabkan oleh
penyakit.
10. Kalimat yang berfungsi untuk menilai isi teks sejarah adalah …
A. Apakah bagian-bagian teks itu sudah tersusun secara kronologis?
B. Apakah fakta-fakta yang disajikannya meyakinkan?
C. Apakah struktur teks berita itu sudah lengkap?
D. Apakah bahasa yang digunakannya lugas?
E. Apakah ejaan/tanda bacanya sudah tepat?
Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 11 dan 12. Bacalah dengan saksama!
Peristiwa Bandung Lautan Api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di Kota
Bandung, Provinsi Jawa Barat, pada 23 Maret 1946. Dalam waktu tujuh jam, sekitar
200.000 penduduk Bandung membakar rumah mereka, meninggalkan kota menuju
pegunungan di daerah selatan Bandung. Hal ini dilakukan untuk mencegah tentara Sekutu
dan tentara NICA (Belanda) untuk dapat menggunakan Kota Bandung sebagai markas
strategis militer dalam Perang Kemerdekaan Indonesia.

11. Pelajaran yang dapat dipetik dari kutipan teks tersebut adalah ….
A. perjuangan memerlukan pengorbanan
B. Belanda merupakan bangsa yang kejam
C. siapa pun orangnya akan menderita kalau berjuang
D. bangsa asing selalu berniat untuk membuat kerusakan
E. tidak boleh mudah percaya pada kedatangan orang asing
12. Dalam struktur teks sejarah, cuplikan tersebut tergolong ke dalam ….
A. pengenalan
B. rekaman peristiwa
C. penilaian
D. komentar
E. kesimpulan
Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 13 dan 14. Bacalah dengan saksama!
Dalam pertempuran ini Muhammad Toha dan Ramdan, dua anggota milisi BRI (Barisan
Rakjat Indonesia), terjun dalam misi untuk menghancurkan gudang amunisi tersebut.
Muhammad Toha berhasil meledakkan gudang tersebut dengan dinamit. Gudang besar
itu meledak dan terbakar bersama kedua milisi tersebut di dalamnya.

13. Hal menarik yang terdapat di dalam cuplikan tersebut adalah ….


A. milisi Indonesia lebih tangguh daripada tentara penjajah
B. kelemahan sistem pertahanan lawan yang ternyata mudah dihancurkan
C. keterbatasan senjata dapat diatasi dengan semangat persatuan dan kesatuan
D. pengorbanan dua orang pahlawan demi kemerdekaan bangsa dan negaranya
E. peledakan kekuatan lawan dapat dilakukan dengan segala bentuk perlawanan
14. Kata kerja yang bukan termasuk kata kerja tindakan dalam cuplikan tersebut adalah ….
A. menghancurkan
B. pertempuran
C. terbakar
D. bersama
E. meledak
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Pada tahun 1997 krisis moneter melanda berbagai negara di Asia Tenggara dan Asia Timur
seperti di Thailand dan Korea Selatan. Nilai tukar mata uang lokal jatuh terhadap
dollarAmerika Serikat. Hal tersebut kemudian melanda Indonesia juga.

15. Teks tersebut n menjelaskan ….


A. akibat dari globalisasi ekonomi
B. rangkaian sejarah reformasi di Indonesia
C. penyebab runtuhnya kekuasaan Orde Baru
D. kebobrokan sistem politik yang terjadi di berbagai belahan di dunia
E. krisis moneter sebagai penyebab bangkrutnya banyak negara di dunia
Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 16 dan 17. Bacalah dengan saksama!
Belanda memusatkan kekuatan untuk merebut Bonjol. Benteng Bonjol dike pung rapat.
Pasukan Bonjol masih bertahan sampai tahun 1837. Pada akhirnya benteng Bonjol jatuh
setelah pasukan Belanda berhasil mene robos benteng. Tuanku Imam Bonjol ditangkap
dan dibuang ke Cianjur. Kemudian dipindah kan ke Minahasa dan meninggal di sana
sebagai tawanan.

16. Kata-kata yang penulisannya tidak sesuai dengan ejaan adalah .…


A. Bonjol
B. Imam Bonjol
C. benteng Bonjol
D. Pasukan Bonjol
E. Tuanku Imam Bonjol
17. Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal adalah kalimat ….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. kelima
Teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 18 dan 19. Bacalah dengan saksama!
Kaum adat kemudian bergabung dengan kaum padri, (1) di bawah pimpinan Tuanku
Imam Bonjol. (2) Penyerbuan dimulai pada tahun 1821 terhadap pos-pos (3) pertahanan
Belanda di Semawang, Sulit Air, (4) Sipinang, (5) dan tempat-tempat lainnya.

18. Penggunaan tanda baca yang tidak tepat ditandai dengan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
19. Kata dengan dalam cuplikan di atas merupakan contoh kata depan yang bermakna ….
A. alat
B. cara
C. proses
D. penyerta
E. kegiatan
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Hampir sepanjang karirnya, Samaun aktif memperjuangkan pengembangan
bidang mikroelektronika dan mendorong pembangunan Bandung Silicon Valley
atau Kota Chip. Ketika itu, pada tahun 1991, Samaun aktif dalam persiapan
pembangunan industri komponen semikonduktor di Bandung. Laboratorium dan industri
itu rencananya akan menempati areal sekitar 20 hektar, mencakup berbagai kegiatan,
mulai dari desain sampai pengemasannya. Untuk keperluan itu, telah dipersiapkan juga
tenaga ahli yang akan mengembangkan industri tersebut. Namun cita-citanya itu belum
terwujud hingga dia meninggal dunia.

20. Teks tersebut dapat diwakili dengan sebuah kalimat, yakni …


A. Cita-cita Samaun belum terwujud.
B. Kepakaran Samaun di bidang teknologi.
C. Bidang kemajuan teknologi menjadi bidang perhatian Samaun.
D. Samaun aktif di dalam memperjuangkan pembangunan industri.
E. Hampir sepanjang karirnya, Samaun aktif memperjuangkan pengem bangan bidang
teknologi.

PETUNJUK KHUSUS
Kerjakan sesuai perintah!

1. Buatlah teks cerita sejarah berdasarkan struktur teks berikut ini!


NO STRUKTUR KEJADIAN/PERISTIWA
1 Orientasi Di abad ke-19 (kapan) Tjoa Thay Joe (siapa) yang lahir di Fujian,
(Pengenalan provinsi di pesisir selatan Republik Rakyat Tiongkok, memutuskan
situasi cerita) tinggal dan menetap sebagai warga Kota Semarang (di mana).
Tjoa membuka bisnis kuliner makanan khas Tionghoa (bagaimana).
2 Komplikasi Komplikasi berisi masalah yang dialami oleh tokoh utama.
(Masalah a. Pengungkapan peristiwa
merumit) Tjoa Thay Joe jatuh cinta kepada Mbak Wasih (sebab terjadinya
masalah), orang asli Jawa, yang juga berjualan makanan yang
berasa manis dan berisi kentang dan udang.
b. Konflik (rising action)
Mbak Wasih tidak boleh menerima cinta lelaki suku Tiongkok, Tjoa
Thay Joe. (Konflik yang terjadi dan permasalahan yang muncul
(where the problems in the story developed. Orang tua, kerabat,
bahkan tetangga Mbak Wasih jelas-jelas menolaknya (mulai naik
(rising), menggeliat, atau meningkat; tokoh utama cerita
menghadapi serangkaian masalah/rintangan (series of event)
yang semakin kompleks dan rumit dalam mencapai cita).
c. Puncak konflik (turning point, klimaks)
Tjoa Thay Joe tetap gigih dengan keinginannya. Dia berhasil
meyakinkan orang-orang bahwa dia sungguh-sungguh mencintai
Mbah Wasih dan ingin membahagiakannya dalam suatu mahligai
rumah tangga. (Puncak dari suatu hal (masalah, pertentangan,
kesukaran), kejadian, keadaan, dan sebagainya yang berkembang
secara bertahap; kejadian dalam puncak konflik paling menarik,
penting, dan gawat sehingga banyak ditunggu-tunggu oleh
pembaca sebagai akhir perkembangan masalah dalam cerita. Di
bagian ini ditentukan perubahan nasib tokoh utamanya,
misalnya, apakah dia kemudian berhasil menyelesaikan
masalahnya atau gagal).
3 Evaluasi Akhirnya, meereka saling jatuh cinta dan kemudian menikah
(penilaian) (penjelasan atau penilaian terhadap sikap atau nasib yang
dialami tokohnya setelah mengalami peritiwa puncak)
4 Resolusi Seiring dengan pernikahan mereka, bisnis yang dijalankan pun
akhirnya mengalami penyempurnaan rasa makanan
lintas budaya Tiong Hoa–Jawa. Lumpia diisi ayam atau udang yang
dicampur rebung (khas Jawa) dan dibungkus kulit lumpia (khas
Tiong Hoa) (di bagian akhir ini masalah diselesaikan secara baik;
happy ending).
5 Koda Jajanan tersebut dinamai lumpia karena dipasarkan di Olympia
Park, pasar malam orang Belanda. Kata olympia dibaca lumpia.
(berisi perubahan yang terjadi pada tokoh cerita dan pelajaran
yang dapat dipetik dari cerita yang disajikan sebagai bentuk
simpulan akhir).

Persyaratan jawaban:
a. Teks yang disusun harus menyertakan percakapan (dialog) di dalamnya dan
ditulis dalam paragraf yang benar tata tulisnya.
b. Siswa yang bernomor presensi (daftar hadir):
a) 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 > mengerjakan bagian orientasi
(pengenalan cerita)
b) 2, 6,10, 14, 18, 22, 26, 30, 34 > mengerjakan bagian komplikasi huruf a
pengungkapan peristiwa dan b konflik
c) 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35 > mengerjakan bagian komplikasi huruf c
puncak konflik dan bagian evaluasi
d) 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 > mengerjakan bagian resolusi dan koda