Anda di halaman 1dari 6

I.

PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Posyandu merupakan salah satu bentuk Upaya Kesehatan
Bersumberdaya Masyarakat (UKBM) yang dikelola dan diselenggarakan
dari,oleh, untuk dan bersama masyarakat dalam penyelenggaraan
pembangunan kesehatan guna memberdayakan masyarakat dan
memberikan kemudahan kepada masyarakat dalam memperoleh
pelayanan kesehatan dasar, utamanya untuk mempercepat penurunan
angka kematian ibu dan bayi.
Buku Kurikulum dan Modul Pelatihan Fasilitator Pemberdayaan
Kader Posyandu ini disusun agar dapat dijadikan acuan dalam
menyelenggarakan pelatihan fasilitator pemberdayaan kader Posyandu
sehingga menghasilkan fasilitator yang mampu memfasilitasi
pegembangan Posyandu yang merupakan salah satu upaya peningkatan
kualitas Desa dan Kelurahan Siaga Aktif. Kurikulum ini didesain dengan
pendekatan yang menempatkan pembelajar sebagai pusat perhatian
(learned centered), sedangkan pelatih lebih berperan sebagai katalisator,
membantu proses pembelajaran dan penghubung berbagai sumber
(resource linker).

II. TUJUAN PELATIHAN


A. TUJUAN UMUM
Setelah selesai mengikuti pelatihan, peserta mampu melakukan
fasilitasi pembinaan Posyandu.
B. TUJUAN KHUSUS
Setelah selesai mengikuti pelatihan, diharapkan peserta dapat :
1. Menjelaskan kebijakan terkait pengelolaan Posyandu
2. Menjelaskan konsep dasar Posyandu
3. Menjelaskan peran dan fungsi fasilitator pemberdayaan kader
posyandu
4. Melakukan fasilitasi penyelenggaraan Posyandu
5. Melakukan kemitraan dalam pengembangan Posyandu
6. Melakukan praktik pelatihan kader Posyandu
7. Melakukan pembinaan dan pengawasan Posyandu
8. Mampu membangun komitmen belajar
9. Menyusun rencana tindak lanjut
10.

III. PESERTA
Peserta pelatihan fasilitator pemberdayaan adalah :
1. Kader Posyandu itu sendiri
2. Jumlah peserta dalam 1 kelas berjumlah maksimal 30 orang
MODUL I
KEBIJAKAN TERKAIT PENGELOLAAN
POSYANDU
I. DEKSRIPSI SINGKAT
Modul kebijakan pemerintah terkait Posyandu ini disusun untuk membekali
para fasilitator pemberdayaan kader Posyandu agar memahami sejarah lahirnya
Posyandu, kebijakan pemberdayaan masyarakat bidang kesehatan serta
pengintegrasian layanan sosial dasar di Posyandu.

II. POKOK BAHASAN


A.Pokok bahasan : sejarah Lahirnya Posyandu
B.Pokok bahasan : Kebijakan Pemberdayaan masyarakat bidangKesehatan
C.Pokok bahasan : Pengintegrasian Layanan sosial dasar di Posyandu

III. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN


Jumlah jam yang digunakan dalam modul inisebanyak 2 jam pelajaran (T=2 Jpl,
P=0,PL=0) @ 45 menit untuk memudahkan proses pembelajaran, dilakukan
langkah-langkah kegiatan pembelajaran sebagai berikut.
A. Langkah 1 (15 Menit)
B. Langkah 2 (60 Menit)
C. Langkah 3 (15 Menit)

IV. URAIAN MATERI


A. Pokok bahasan : sejarah Lahirnya Posyandu
B. Pokok Bahasan : Kebijakan Pemberdayaan Masyarakat Bidang Kesehatan
C. Pokok bahasan : Pengintegrasian Layanan Sosial Dasar di Posyandu

MODUL II
KONSEP DASAR POSYANDU
I. DEKSRIPSI SINGKAT
Modul konsep dasar Posyandu memuat materi Pengertian, Tujuan, Sasaran,
Fungsi dan Manfaat, Lokasi Kedudukan, Pengorganisasian, Pembentukan, dan
Kegiatan Posyandu sehingga membekali fasilitator memahami konsep dasar
Posyandu dengan baik yang akhirnya dapat digunakan sebagai modal dasar dalam
memfasilitasi penyelenggaraan Posyandu di lapangan.

II. POKOK BAHASAN

A. Pokok bahasan: Pengertian Posyandu


B. Pokok bahasan: tujuan, sasaran, Fungsi, dan manfaat Posyandu
1. Sub-pokok bahasan: tujuan dan sasaran Posyandu
2. Sub-pokok bahasan: fungsi dan manfaat Posyandu
C. Pokok bahasan: Lokasi, Kedudukan, Pengorganisasian, dan Pembentukan
Posyandu
1.Sub-pokok bahasan : lokasi dan kedudukan Posyandu
2. Sub-pokok bahasan : pengorganisasian dan pembentukan Posyandu
D. Pokok bahasan: Kegiatan Posyandu
1.Sub-pokok bahasan : kegiatan utama Posyandu
2.Sub-pokok bahasan : kegiatan tambahan/pengembangan Posyandu

III. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN


Jumlah jam yang digunakan dalam modul ini sebanyak 3 jam pelajaran (Jpl) @ 45
menit (T = 1 Jpl; P: 2; PL: 0) untuk memudahkan proses pembelajaran, dilakukan
langkah-langkah kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
A. Langkah 1 (15 Menit)
B. Langkah 2 (15 Menit)
C. Langkah 3 (45 Menit)
D. Langkah 4 (45 Menit)
E. Langkah 5 (15 Menit)
IV. URAIAN MATERI
A. Pokok bahasan: Pengertian Posyandu
B. Pokok bahasan: tujuan, sasaran, Fungsi, dan manfaat Posyandu
1. Sub-pokok bahasan: tujuan dan sasaran Posyandu
2. Sub-pokok bahasan: fungsi dan manfaat Posyandu
C. Pokok bahasan: Lokasi, Kedudukan, Pengorganisasian, dan Pembentukan
Posyandu
1. Sub-pokok bahasan: Lokasi dan kedudukan Posyandu
2. Sub-pokok bahasan: pengorganisasian dan pembentukan Posyandu
D. Pokok bahasan: Kegiatan Posyandu
1. Sub-pokok bahasan: kegiatan utama Posyandu
2. Sub-pokok bahasan : kegiatan tambahan/pengembangan Posyandu

MODUL 3
PERAN DAN FUNGSI
FASILITATOR PENGEMBANGAN
POSYANDU
I. DESKRIPSI SINGKAT
Modul Peran dan Fungsi Fasilitator Pengembangan Posyandu disusun
untuk memberikan pemahaman kepada para fasilitator Posyandu akan peran
dan fungsinya agar fasilitator mampu memfasilitasi penyelenggaraan
Posyandu.
II. POKOK BAHASAN
A. Pokok Bahasan: Peran Fasilitator Posyandu.
B. Pokok Bahasan: Fungsi Fasilitator Posyandu.
III. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Jumlah jam yang digunakan dalam modul ini sebanyak 3 jam pelajaran (@ 45
menit untuk memudahkan proses pembelajaran.
A. Langkah 1 (15 menit)
B. Langkah 2 (90 menit)
C. Langkah 3 (30 menit)
IV. URAIAN MATERI
A. Pokok Bahasan: Peran Fasilitator Posyandu
B. Pokok Bahasan: Fungsi Fasilitator Posyandu.

MODUL 4
FASILITASI
PENYELENGGARAAN
POSYANDU
I. DESKRIPSI SINGKAT
Modul ini disusun untuk membekali peserta pelatihan agar mampu
melakukan fasilitasi penyelenggaraan Posyandu, baik sebelum, saat hari buka
dan setelah kegiatan hari buka sehingga peserta selaku fasilitator Posyandu
dapat melaksanakan perannya lebih efektif.
II. POKOK BAHASAN
A. Pokok Bahasan: Penyelenggaraan Posyandu
B. Pokok Bahasan: Fasilitasi Penyelenggaraan Posyandu
III. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Langkah 1 (15 menit)
B. Langkah 2 (180 menit)
C. Langkah 3 (30 menit)
IV. URAIAN MATERI
A. Pokok Bahasan: Penyelenggaraan Posyandu
B. Pokok Bahasan: Fasilitasi Penyelenggaraan Posyandu
MODUL 7
PEMBINAAN DAN PENGAWASAN POSYANDU
I. DESKRIPSI SINGKAT
Pembinaan dan pengawasan Posyandu merupakan bagian dari kegiatan yang
harus dilakukan oleh fasilitator Posyandu sehingga fasilitator harus
memahami dan terampil dalam penyelenggaraan Posyandu, pengorganisasian
Posyandu, dan memahami indikator perkembangan Posyandu sehingga dapat
melakukan pembinaan dan pengawasan yang tepat pada saat melakukan
fasilitasi Posyandu di wilayah tugasnya.
II. POKOK BAHASAN
A. Pokok Bahasan : Pembinaan dan Pengawasan Posyandu
B. Pokok Bahasan : Melakukan Pembinaan dan Pengawasan Posyandu
1. Sub-pokok bahasan : pengorganisasianpembinaan Posyandu
2. Sub-pokok bahasan : pelaksanaan pembinaan Posyandu
3. Sub-pokok bahasan : indikator tingkat perkembangan Posyandu
III. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Jumlah jam yang digunakan dalam modul ini sebanyak 5 Jpl (@45 menit)
untuk memudahkan proses pembelajaran.
A. Langkah 1 (15 menit)
B. Langkah 2 (180 menit)
C. Langkah 3 (30 menit)
IV. URAIAN MATERI
A. Pokok Bahasan : Pembinaan dan Pengawasan Posyandu
B. Pokok Bahasan : Melakukan Pembinaan dan Pengawasan Posyandu

MODUL 8
MEMBANGUN KOMITMEN BELAJAR (BLC)

I. DESKRIPSI SINGKAT
Perkenalan adalah adaptasi awal antar peserta dan pelatih, juga
dengan panitia penyelenggara pelatihan, supaya cepat terlibat dalam
proses pembelajaran. Dalam komunitas Pembentukan Tim dan BLC
dibutuhkan lebih dari sekedar wacana, konsep, atau kumpulan materi
yang dilatihkan didalam kelas.
II. POKOK BAHASAN
A. Pokok Bahasan : Mengenal Seluruh Peserta, Pelatih, dan Panitia
Penyelenggara
B. Pokok Bahasan : Mengetahui Tujuan Pelatihan yang Diikutinya
C. Pokok Bahasan : Menyampaikan Harapannya
D. Pokok Bahasan : Menyepakati Norma Selama Proses Pelatihan
III. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Jumlah jam yang digunakan dalam modul ini sebanyak 3 jam pelajaran
(@45 menit) untuk memudahkan proses pembelajaran.
A. Langkah 1 (30 menit)
B. Langkah 2 (30 menit)
C. Langkah 3 (45 menit)
MODUL 9
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)

I. DESKRIPSI SINGKAT
Modul RTL ini disusun untuk membekali para fasilitator Posyandu
agar mampu memahami rincian kegiatan dan dapat menyusun RTL
yang akan dilaksanakan di tempat tugas masing – masing.
II. POKOK BAHASAN
A. Pokok Bahasan : Pengertian dan Ruang Lingkup RTL
B. Pokok Bahasan : Langkah – Langkah Penyusunan RTL dan
Menyusun RTL
C. Pokok Bahasan : Penyajian RTL
III. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Jumlah jam yang digunakan dalam modul ini sebanyak 3 jam pelajaran
(@45 menit) untuk memudahkan proses pembelajaran.
A. Langkah 1
B. Langkah 2
C. Langkah 3