Anda di halaman 1dari 15

SILABUS

NAMA SATUAN PENDIDIKAN : SMK 10 NOVEMBER KEBUMEN


MATA PELAJARAN : IPA
PROGRAM KEAHLIAN : AKUTANSI DAN KEUANGAN
KELAS/ SEMESTER : X / 1,2
TAHUN AJARAN : 2019/2020
DURASI PEMBELAJAAN : 64 JP

KOMPETENSI INTI:

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terakit dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
DURASI PEMBELAJARAN : JAM PELAJARAN @ 45 MENIT
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu

Setelah mengikuti Gejala Alam Biotik dan  Melakukan pengamatan Tes tertulis 3 X 2 JP  Buku Ilmu
kegiatan pembelajaran abiotik terhadap Gejala Alam Pengeta-huan
 Kemampuan
diharapkan siswa Biotik dan abiotik di Alam untuk SMK
memahami
mampu : lingkungan sekitar. kelas X
Gejala Alam
 Mendeskripsik  Mengidentifikasi  Lingkungan
Biotik dan
Gejala Alam Biotik Gejala Alam Biotik dan sekitar
abiotik
dan Abiotik abiotik  Sumber
3.1 Memahami gejala alam  Menjelaskan Gejala  Mendiskusikan Gejala Informasi lain:
biotik dan abiotik Alam Biotik dan Alam Biotik dan koran, majalah,
Abiotik abiotik dan website internet,
 Menjelaskan manfaatnya. dll
manfaat/ kerugian  Mendiskusikan
Gejala Alam Biotik pengaruh kegiatan
dan Abiotik manusia terhadap
Gejala Alam Biotik dan
abiotik
4.1 Mengklasifikasikan  Menjelaskan  Keanekaraga-man  Mendiskusikan manfaat Keterampilan: 1 X 2 JP  Buku Ilmu
gejala alam biotik dan manfaat dan dasar makhluk hidup dan dasar klasifikasi Pengeta-huan
Unjuk kerja
abiotik. klasifikasi makhluk  Klasifikasi makhluk makhluk hidup. Alam untuk SMK
hidup. hidup  Mengidentifikasi kemampuan kelas X
 Mengklasifikasikan  Struktur bumi dan sistem-sistem menggunakan dan  Lingkungan
makhluk hidup di komponennya (air, klasifikasi makhluk menyampaikan sekitar
lingkungan sekitar tanah, dan batuan makhluk hidup yang hasil pemahaman  Sumber
berdasarkan ciri dibuat manusia. klasifikasi gejala Informasi lain:
tertentu. alam biotik dan koran, majalah,
 Menjelaskan sistem- abiotik. website internet,
sistem klasifikasi dll
makhluk hidup.
3.2 Menerapkan prosedur  Menjelaskan  Mitigasi bencana  Mengidentifikasi Tes tertulis 3 X 2 JP  Buku Ilmu
mitigasi bencana alam struktur bumi dan alam. struktur bumi dan Pengeta-huan
 Kemampuan
peristiwa-peristiwa  Tektonisme, mendiskusikan Alam untuk SMK
memahami
alam yang vulkanisme, gempa, peristiwa-peristiwa kelas X
struktur teks
menyebabkan dan tsunami sebagai alam yang  Lingkungan
prosedur
perubahan bentuk gejala-gejala alam menyebabkan sekitar
kompleks
permukaan bumi. yang mengubah perubahan bentuk  Sumber
 Kemampuan
 Membuat laporan bentuk permukaan permukaan bumi. Informasi lain:
memahami ciri
hasil diskusi bumi  Melakukan studi koran, majalah,
kebahasaan
mengenai peristiwa literatur dan website internet,
teks prosedur
gempa dan tsunami mendiskusikan dll
kompleks
yang terjadi di peristiwa gempa dan
Indonesia. tsunami yang terjadi di
 Mempresentasikan Indonesia.
hasil diskusi
mengenai peristiwa
gempa dan tsunami
yang terjadi di
Indonesia.

4.2 Melakukan simulasi  Simulasi Keterampilan: 1 X 2 JP  Buku Ilmu


mitigasi bencana alam bencana alam Pengeta-huan
Unjuk kerja
yang terjadi di gempa bumi Alam untuk SMK
lingkungan sekitar. kelas X
 Melakukan
Simulasi mitigasi  Lingkungan
simulasi apabila
bencana alam sekitar
terjadi gempa bumi
 Sumber
Informasi lain:
koran, majalah,
website internet,
dll
3.3 Menganalisis materi dan  Mengelompokk  Materi dan Tes tertulis 3 X 2 JP
perubahannya an sifat materi perubahannya
 Mendiskusikan  Kemampuan  Buku Ilmu
 Mengelompokk
pengertian sifat memahami Pengeta-huan
an perubahn
materi perubahan Alam untuk SMK
materi
 Mendisku materi kelas X
 Mengklasifikasi
sikan pengertian perubahn  Lingkungan
materi
materi sekitar
 .  Sumber
Melakukan Informasi lain:
pengelompokan materi koran, majalah,
website internet,
dll
4.3 Melakukan percobaan percobaan perubahan Keterampilan: 1 X 2 JP  Buku Ilmu
perubahan materi. materi. Pengeta-huan
Unjuk kerja
Alam untuk SMK

 Melakukan kelas X

Melakukan percobaan percobaan  Lingkungan


Perubahan Materi
perubahan materi perubahan sekitar
materi  Sumber
Informasi lain:
koran, majalah,
website internet,
dll
3.4 Memahami komponen- Tes tertulis 2 X 2 JP  Buku Ilmu
komponen dan bentuk Pengeta-huan
 Menjelaskan  Komp  Mendisku Kemampuan
interaksi dalam Alam untuk SMK
macam-macam onen ekosistem sikan pengertian memahami
ekosistem. kelas X
komponen dalam  Interak ekosistem. komponen dan
 Lingkungan
ekosistem. si dalam ekosistem  Mendisku bentuk
sekitar
 Memberikan  Maca sikan pengertian interaksi dalam
 Sumber
contoh-contoh m-macam ekosistem komponen biotik dan ekosistem.
Informasi lain:
komponen biotik komponen abiotik beserta
koran, majalah,
dan abiotik dalam contoh-contohnya dalam
website internet,
ekosistem. ekosistem.
dll
 Menjelaskan  Melakuka
bentuk-bentuk n pengamatan terhadap
interaksi komponen biotik yang
antarkomponen ada dalam suatu
dalam ekosistem. ekosistem.
 Menjelaskan
macam-macam
ekosistem yang ada
di bumi.
4.4 Mengklasifikasikan Mengelompokkan  Mendisku Keterampilan: 1 X 2 JP
komponen-komponen komponen dan bentuk sikan bentuk-bentuk
 Komp Unjuk kerja  Buku Ilmu
ekosistem dan bentuk interaksi dalam interaksi yang ada dalam
onen ekosistem Pengeta-huan
interaksi dalam ekosistem ekosistem.  Kemampuan
 Interak Alam untuk SMK
ekosistem  Melakuka menggunakan
si dalam ekosistem kelas X
n pengamatan terhadap dan
 Maca  Lingkungan
suatu ekosistem untuk menyampaikan
m-macam ekosistem sekitar
menentukan komponen hasil
 Sumber
biotik dan abiotik yang pemahaman
Informasi lain:
ada di dalamnya dan struktur dan
koran, majalah,
mengidentifikasi bentuk ciri
website internet,
interaksi yang terjadi kebahasaan
dll
 . teks eksposisi
Mendiskusikan macam-
macam ekosistem yang
ada di bumi
 Menjelaskan  Kesei  Mendisku Tes tertulis 2 X 2 JP  Buku Ilmu
pentingnya menjaga mba-ngan sikan konsep Pengeta-huan
 Kemampuan
keseimbangan lingkungan keseimbangan lingkungan Alam untuk SMK
memahami
lingkungan.  Dampa beserta faktor-faktor yang kelas X
keseimbangan
 Menjelaskan bentuk k eksploitasi mempengaruhinya.  Lingkungan
lingkungan
interaksi berlebihan terhadap  Mendisku sekitar
antarkomponen ekosistem sikan contoh-contoh  Sumber
ekosistem dalam  Eksplo eksploitasi berlebihan Informasi lain:

3.5 Menganalisis menjaga itasi berlebihan pada terhadap ekosistem koran, majalah,

keseimbangan keseimbangan ekosistem darat dan beserta dampak website internet,

lingkungan. lingkungan. akuatik negatifnya terhadap dll


 Menjelaskan dan keseimbangan ekosistem.
memberikan contoh  Melakuka
konkret dampak n pengamatan terhadap
eksploitasi dampak eksploitasi
berlebihan terhadap ekosistem yang
ekosistem. berlebihan pada suatu
lingkungan.
.

4.5 Merumuskan upaya  Membuat poster  Upaya  Mendisku Keterampilan: 1 X 2 JP  Buku Ilmu
dalam menjaga atau artikel yang menjaga keseimba- sikan contoh-contoh Pengeta-huan
Unjuk kerja
keseimbangan menjelaskan ngan lingkungan upaya menjaga Alam untuk SMK
lingkungan kerja dampak negatif keseimbangan kelas X
eksploitasi lingkungan.  Lingkungan
berlebihan terhadap  Mengomu sekitar
suatu ekosistem nikasikan dampak negatif  Sumber
beserta solusinya. eksploitasi berlebihan Informasi lain:
terhadap suatu ekosistem koran, majalah,
beserta solusi untuk website internet,
mengatasinya melalui dll
pembuatan poster atau
menulis artikel
3.6 Menganalisis limbah di  Menjelaskan  Definisi limbah  Mendiskusikan Tes tertulis 3 X 2 JP  Buku Ilmu
lingkungan sekitar pengertian limbah.  Definisi baku mutu pengertian limbah di Pengeta-huan
 Menjelaskan lingkungan lingkungan. Alam untuk SMK
pengertian baku  Jenis-jenis limbah  Mendiskusikan kelas X
mutu lingkungan pengertian baku mutu  Lingkungan
dan hubungannya lingkungan dan sekitar
dengan keberadaan hubungannya dengan  Sumber
limbah di keberadaan limbah di Informasi lain:
lingkungan. lingkungan. koran, majalah,
 Memberikan contoh  Mengelompokkan website internet,
limbah organik dan limbah berdasarkan dll
limbah anorganik. jenis senyawa (limbah
 Memberikan contoh organik dan anorganik).
limbah yang dapat  Mendata dan memilah
didaur ulang dan jenis limbah organik
tidak dapat didaur dan anorganik yang
ulang. dapat dimanfaatkan
tanpa daur ulang dan
dengan daur ulang.
4.6 Melakukan penanganan  Menjelaskan  Penanganan limbah  Mendiskusikan macam- Keterampilan: 2 X 2 JP  Buku Ilmu
limbah di lingkungan macam-macam cair macam dampak polusi Pengeta-huan
Unjuk kerja
sekitar. dampak polusi  Penangan limbah udara terhadap Alam untuk SMK
udara terhadap padat kesehatan manusia dan kelas X
kesehatan manusia lingkungannya.  Lingkungan
dan lingkungannya.  Membuat karya ilmiah sekitar
 Membuat karya tentang salah satu  Sumber
ilmiah tentang salah dampak polusi udara Informasi lain:
satu dampak polusi terhadap kesehatan koran, majalah,
udara terhadap manusia melalui website internet,
kesehatan manusia pengkajian literatur. dll
melalui pengkajian  Melakukan pengamatan
literatur. efek gas polutan karbon
 Menjelaskan efek dioksida terhadap
gas polutan karbon tumbuhan.
dioksida terhadap
tumbuhan.
 Penangan limbah
gas

 Mendiskusikan macam-
 Menjelaskan
macam dampak polusi
macam-macam
 Penanganan limbah air terhadap kesehatan
dampak polusi air
B3 manusia dan
terhadap kesehatan lingkungannya.
manusia dan  Melakukan pengamatan
lingkungannya. efek polutan fosfat
 Menjelaskan efek terhadap perairan.
polutan fosfat  Mendiskusikan macam-
terhadap perairan. macam dampak polusi
 Menjelaskan tanah terhadap
macam-macam kesehatan manusia dan
dampak polusi lingkungannya.
tanah terhadap
kesehatan manusia
dan lingkungannya.
3.7 Menganalisis polusi di  Menjelaskan  Definisi polusi  Mendiskusikan Tes tertulis 2 X 2 JP  Buku Ilmu
lingkungan sekitar pengertian polusi  Jenis-jenis polusi pengertian polusi dan Pengeta-huan
dan hubungannya (polusi udara, air, hubungannya dengan Alam untuk SMK
dengan limbah di dan tanah) beserta limbah di lingkungan. kelas X
lingkungan. polutannya  Mendiskusikan macam-  Lingkungan
 Menjelaskan macam polutan yang sekitar
macam-macam dapat menyebabkan  Sumber
polutan yang dapat polusi udara beserta Informasi lain:
menyebabkan polusi sumber-sumbernya. koran, majalah,
udara beserta  Melakukan pengamatan website internet,
sumber-sumbernya. terhadap polusi udara dll
 Mendeskripsikan di lingkungan sekitar.
polusi udara di  Mendiskusikan macam-
lingkungan sekitar. macam polutan yang
 Menjelaskan dapat mneyebabkan
macam-macam polusi air beserta
polutan yang dapat sumber-sumbernya.
menyebabkan polusi  Melakukan pengamatan
air beserta sumber- terhadap polusi air di
sumbernya. lingkungan sekitar.
 Mendeskripsikan  Mendiskusikan macam-
polusi air di macam polutan yang
lingkungan sekitar. dapat mneyebabkan
 Menjelaskan polusi tanah beserta
macam-macam sumber-sumbernya.
polutan yang dapat
menyebabkan polusi
tanah beserta
sumber-sumbernya.
4.7 Memecahkan masalah  Menjelaskan  Dampa  Mendiskusikan macam- Keterampilan: 2 X 2 JP  Buku Ilmu
dampak polusi terhadap macam-macam k polusi udara macam dampak polusi Pengeta-huan
Unjuk kerja
kesehatan manusia dan dampak polusi udara terhadap Alam untuk SMK
lingkungan udara terhadap kesehatan manusia dan kelas X
kesehatan manusia lingkungannya.  Lingkungan
dan lingkungannya.  Membuat karya ilmiah sekitar
 Membuat karya tentang salah satu  Sumber
ilmiah tentang salah dampak polusi udara Informasi lain:
satu dampak polusi terhadap kesehatan koran, majalah,
udara terhadap manusia melalui website internet,
kesehatan manusia pengkajian literatur. dll
melalui pengkajian  Melakukan pengamatan
literatur. efek gas polutan karbon
 Menjelaskan efek dioksida terhadap
gas polutan karbon tumbuhan.
dioksida terhadap
tumbuhan.

 Dampa
k polusi air

 Mendiskusikan macam-
 Menjelaskan
macam dampak polusi
macam-macam
air terhadap kesehatan
dampak polusi air
manusia dan
terhadap kesehatan
lingkungannya.
manusia dan
 Melakukan pengamatan
lingkungannya.
efek polutan fosfat
 Menjelaskan efek
terhadap perairan.
polutan fosfat  Dampa
terhadap perairan. k polusi tanah

 Menjelaskan  Mendiskusikan macam-


macam-macam macam dampak polusi
dampak polusi tanah terhadap
tanah terhadap kesehatan manusia dan
kesehatan manusia lingkungannya.
dan lingkungannya.
3.8 Mengevaluasi AMDAL.  Menjelaskan  Kebijakan  Mendiskusikan Tes tertulis 3 X 2 JP  Buku Ilmu
kebijakan lingkungan di kebijakan-kebijakan Pengeta-huan
lingkungan yang Indonesia lingkungan yang telah Alam untuk SMK
ditetapkan di  Dampak ditetapkan di Indonesia. kelas X
Indonesia. pembangunan  Mendiskusikan dampak  Lingkungan
 Menjelaskan pembangunan terhadap sekitar
dampak lingkungan.  Sumber
pembangunan  Mendiskusikan dan Informasi lain:
terhadap lingkungan menganalisis dalam koran, majalah,
di Indonesia. kelompok salah satu website internet,
 Membuat laporan contoh konkret dampak dll
hasil diskusi pembangunan terhadap
kelompok mengenai lingkungan di
salah satu contoh Indonesia.
dampak  Mengomunikasikan
pembangunan hasil diskusi dan
terhadap analisis mengenai salah
lingkungan. satu contoh dampak
 Analisis Mengenai
 Menjelaskan pembangunan terhadap
Dampak
AMDAL dan lingkungan.
Lingkungan Hidup
aplikasinya di  Mendiskusikan
(AMDAL)
Indonesia. pengertian AMDAL
 Membuat laporan dan aspek-aspek
hasil diskusi AMDAL yang perlu
kelompok mengenai diperhatikan.
kaitan AMDAL  Mengidentifikasi
dengan ekologi. komponen dokumen
AMDAL dan
mendiskusikan manfaat
AMDAL.
 Mendiskusikan dan
menganalisis dalam
kelompok kaitan
AMDAL dengan
ekologi.
 Mengomunikasikan
hasil diskusi dan
analisis mengenai
kaitan AMDAL dengan
ekologi.
4.8 Melakukan kajian  Menjelaskan  Pelaksanaan  Mengidentifikasi dan Keterampilan: 2 X 2 JP  Buku Ilmu
tentang AMDAL pada tahapan pelaksanaan AMDAL mendiskusikan Pengeta-huan
Unjuk kerja
lingkungan sekitar AMDAL dan tahapan-tahapan Alam untuk SMK
metode yang pelaksanaan AMDAL. kelas X
digunakan untuk  Mengidentifikasi dan  Lingkungan
menyusun dokumen mendiskusikan metode- sekitar
AMDAL. metode penyusunan  Sumber
dokumen AMDAL. Informasi lain:
koran, majalah,
website internet,
dll