LAPORAN AKTUALISASI

UPAYA OPTIMALISASI FUNGSI UKS SEBAGAI SARANA

KESEHATAN MELALUI PEMBENTUKAN DAN
PENGOPERASIONAL PMR ( PALANG MERAH REMAJA) DI
LINGKUNGAN SEKOLAH
SMP NEGERI 4 SAMBALIUNG

DISUSUN OLEH

Nama : SUTRISNO, S.Pd

Kelas : XXXIII E

No. Presensi : 1

PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REGIONAL YOGYAKARTA
TAHUN 2019
 LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN AKTUALISASI

JUDUL : OPTIMALISASI FUNGSI UKS SEBAGAI SARANA

KESEHATAN MELALUI PEMBENTUKAN DAN
PENGOPERASIONALAN PMR DI LINGKUNGAN
SEKOLAH SMP
NEGERI 4 SAMBALIUNG

DISUSUN OLEH : SUTRISNO, S.Pd

NOMOR PRESENSI :1

INSTANSI : SMP NEGERI 4 SAMBALIUNG

Yogyakarta, JULI 2019

Disetujui sebagai bahan Ujian/Seminar

COACH PESERTA

Dra. Rr. EKARINI NURHAYATI, M.Si. SUTRISNO, S.Pd

NIP. 19630701 199103 2 001 NIP. 19850404 201903 1 008

Mengetahui
Kepala PPSDM kemendagri
Regional Yogyakarta

Dr.Ir. SUROYO, M.Si

NIP. 19630114 199103 1 001
 BERITA ACARA UJIAN/SEMINAR

LAPORAN AKTUALISASI

Pada hari : JUMAT

Tanggal : 26 JULI 2019
Pukul : 14:40 – 08:25 WIB
Tempat : PPSDM Kemendagri Regional Yogyakarta
Telah Diseminarkan Laporan Aktualisasi Pelatihan dasar CPNS Golongan III
Angkatan XVII
Judul :

Disusun Oleh : SUTRISNO, S.Pd

Nomor Presensi :1
Instansi : SMP NEGERI 4 SAMBALIUNG
Dan telah mendapat pengujian/komentar/masukan/saran dari Penguji, Mentor dan
Coach/Moderator

Coach/Moderator Peserta

Dra. Rr. Ekarini Nurhayati, M.Si Sutrisno, S.Pd

NIP. 19630701 199103 2 001 NIP. 19850404 201903 1 008

Mentor Penguji

Candra Wiwarni, S.Pd. Dwi Hanggoro, S.Pi, MPP,M.Eng

NIP. 19751004 200012 2 001 NIP. 19700915 199403 1 005
 PEMERINTAH KABUPATEN BERAU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KORWIL BIDDIK KECAMATAN SAMBALIUNG
SDN SAMBALIUNG I
Alamat: Sukan, Sambaliung, Sambaliung, Gunungkidul, Kode Pos 55892

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN MENTOR

Yang bertandatangan dibawah ini :

Nama :Candra Wiwarni, S.Pd
NIP :19751004 200012 2 001
Jabatan : Guru Muda/III d
Instansi : SMP Negeri 4 Sambaliung

Mendukung atau menyetujui Rancangan Aktualisasi dari :

Nama :Sutrisno, S.Pd
NIP : 19850404 201903 1 008
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Instansi : SMP Negeri 4 Sambaliung
Judul :

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Sambaliung, 25 Maret 2019

Mentor

CANDRA WIWARNI, S.Pd

NIP. 19751004 200012 2 001
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi rabbil 'alaamiin

Segala puji bagi Allah SWT, Rabb Semesta Alam. Tiada Tuhan yang berhak
disembah selain Dia. Yang Maha Kaya,Maha Perkasa, Maha Pengasih, dan Maha
Penyayang. Berkat limpahan karunia-Nya yang tak terbatas, penulis dapat
menyelesaikan laporan aktualisasi ini dengan sebaik-baiknya.Shalawat serta salam
terucap kepada Rasulullah, Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan para
sahabat. Manusia terbaik yang menjadi suri teladan bagi umat hingga akhir
zaman.Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Aparatur Sipil Negara ini penulis
buat sebagai salah satu bahan Evaluasi Aktualisasi Latsar Calon Pegawai Negeri
Sipil Golongan III Angkatan 33 E yang dilaksanakan di Pusat Pengembangan
Sumber Daya Manusia Regional Yogyakarta ( PPSDM).
Sesuai dengan peraturan Pemerintah yaitu Undang- undang ASN No. 5 Tahun
2014 Tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), tujuan penyelenggaraan Latsar Calon
PegawaiNegeri Sipil adalah untuk membentuk Pegawai Negeri Sipil yang Profesional
sebagai pelayan publik dan mampu mengaktualisasikan lima nilai dasar, yaitu:
1. Kemampuan mewujudkan akuntabilitas dalam melaksanakan tugas dan
jabatannya;
2. Kemampuan mengedepankan kepentingan nasional dalam pelaksanaan
tugas jabatanya
3. Kemampuan menjunjung tinggi standar etik publik dalam pelaksanaan tugas dan
jabatan
4. Kemampuan berinovasi untuk peningkatan mutu pelaksanaan tugas dan
jabatanya; dan
5. Kemampuan untuk tidak korupsi dan mendorong percepatan pemberantasan
korupsi di lingkungan instansinya.
Terselesaikannya laporan aktualisasi ini tidak terlepas dari dukungan banyak
pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Bapak Dr.Ir. Suroyo,M.S iselaku kepala Pusat Pengembangan Sumber Daya
Manusia Kemendagri Regional Yogyakarta yang telah banyak memberikan
inspirasi, dan kontribusi terbaik dalam pelaksanaan latsar golongan III tahun
2019.
2. Kepala Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan Daerah (BKPPD)
Kabupataen Berau yang telah memfasilitasi penulis untuk bisa mengikuti latsar
Calon Pegawai Aparatur Sipil Negara.
3. Ibu Candra Wiwarni, S.Pd. yang telah banyak meluangkan waktunya untuk
menjadi mentor penulis selama masa Latsar Calon Pegawai Negeri Sipil.
4. Ibu Dra. Roro Ekarini Nurhayati,M. Si selaku coach penulis yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan selama masa latsar Calon Pegawai Negeri
Sipil.
5. Bapak Dwi Hanggoro, S.Pi, MPP,M.Eng selaku penguji yang telah banyak
memberikan kritik dan saran pada Seminar Rancangan Aktualisasi Latsar Calon
Pegawai Negeri Sipil.
6. Teman-teman Golongan III Angkatan 33 atas segala kenangan baik suka, duka,
canda, tawa, dan kebersamaan selama masa Latsar Calon Pegawai Negeri Sipil.
7. Kedua orang tua yang senantiasa menjadikan motivasi bagi penulis agar terus
membanggakannya.

Akhir kata, semoga nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara yang penulis
aktualisasikan selama Latsar Calon Pegawai Negeri Sipil bisa terus penulis amalkan
sepanjang hayat dan dapat memberikan kontribusi bagi kemajuan Bangsa dan
Negara tercinta, Indonesia.Serta semoga laporan aktualisasi yang penulis buat ini
menjadi ilmu yang bermanfaat bagi setiap orang yang membaca meskipun
kenyataanya masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat
penulis harapkan agar penulis dapat memperbaiki karya
tulis selanjutnya.Terimakasih dan selamat membaca.

Yogyakarta, Agustus 2019

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAH LAPORAN ............................................................. ii
BERITA ACARA SEMINAR LAPORAN ....................................................... iii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................. v
DAFTAR TABEL………………………………………………………………….. vi
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………………. vii
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………………….. viii

BAB I PENDAHULUAN
I. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
II. Tujuan Aktualisasi ....................................................................... 2
III. Ruang Lingkup Aktualisasi ........................................................... 2

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI AKTUALISASI

I. Deskripsi Organisasi .................................................................... 3
II. Tugas Unit Kerja .......................................................................... 4
III. Tugas Peserta .............................................................................. 5

BAB III RANCANGAN AKTUALISASI ........................................................ 6

BAB IV PELAKSANAAN AKTUALISASI.................................................... 14

BAB V PENUTUP ........................................................................................ 36

 BAB I

PENDAHULUAN

I. LATAR BELAKANG
Arti kebersihan lingkungan yang sesungguhnyaadalah suatu keadaan
dimana lingkungan tersebut layak lingkungan tersebut adalah layak untuk ditinggali
manusia, dimana keadaan kesehataan manusia secara fisik dapat terjaga.
Utamanya pada satuan pendidikan, kebersihan termasuk salah satu faktor penting
penanaman karakter pada peserta didik untuk menumbuhkan kepedulian menjaga
lingkungan sekolah bebas dari sampah. Keterkaitannya dengan kebersihan hal
yang tidak dapat dilepaskan adalah kerjasama warga sekolah dengan perilaku
disiplin yang terus dibudayakan menjadi suatu perilaku yang terus menerus.
Namun hal tersebut belum tercermin pada perilaku peserta didik di SMP Negeri 4
Sambaliung l. Terbukti belum adanya sikap sadar kebersihan apabila tidak
dipantau dari bapak/ibu guru.
Selama observasi pengamatan kegiatan yang dilakukan dengan guru
ditemukan permasalahan yang terjadi diantaranya : (1) rendahnya kesadaran
siswa untukmenjaga kebersihan (2) tidak rutin melaksanakan tugas piket
lingkungan sekolah(3) siswa melaksanakan tugas piket lingkungan hanya bila
ditunggui oleh guru masing –masing kelas . Hal – hal mendasar tersebut
seharusnya dapat di minimalisir dengan adanya keterlibatan langsung antara guru
dan warga sekolah seluruhnya untuk mendukung peserta didik dalam hal
pembiasaan. Kesadaran sejak dini akan kebersihan membekali siswa untuk
membudayakan kebersihan dimanapun mereka berada.
Apabila satu sekolah menerapkan pembiasaan sejak dini, bekerja sama
menerapkan piket lingkungan sekolah setiap hari bukan tidak mungkin akan
membentuk karakter siswa yang mencintai kebersihan lingkungan juga sikap
peduli yang melekat dalam pelaksanaannya membudaya dan melatih kesadaran
siswa. Sehingga yang diharapkan tanpa di suruh, setiap pagi peserta didik
melaksanakan kegiatan piket membersihkan lingkungan sekolah sesuai dengan
bagiannya secara tertib. Pembentukan karakter peduli pada siswa diharapkan
dapat memberikan dampak luas tidak hanya dilingkungan sekolah juga namun
saat dilingkungan masyarakat.
Selain dari siswa itu sendiri,guru memiliki peran cukup penting. Saat berada
di sekolah, guru adalah sebagai pengendali siswa. Dan untuk mengembangkan
perilaku disiplin yang baik guru harus mampu membuat perencanaan yang
 didalamnya mencakup aturan, prosedur dan konsekuensi yang diperoleh jika
melanggar aturan, serta tahu bagaimana menyikapi setiap masalah yang timbul
(Djiwandono, 2008: 303).
Bertolak dari permasalahan tersebut, penelitian dilakukan untuk mencari
tahu pengaruh peran serta warga sekolah dalam menjaga kebersihan lingkungan
sekolah yang tertuang dalam penelitian yang berjudul, “ Meningkatkan Kepedulian
Siswa Terhadap Kebersihan Lingkungan Sekolah Melalui Buku Pemantauan Piket
di SMP Negeri 4 Kecamatan Sambaliung Kabupaten Berau “

II. TUJUAN AKTUALISASI

1. Meningkatkan kepedulian peserta didik akan pentingnya menjaga kebersihan
lingkungan sekolah.
2. Membiasakan melaksanakan tugas piket rutin setiap hari
3. Melatih kedisiplinan peserta didik jika piket dilaksanakan secara rutin dan
teratur
4. Menciptakan budaya sekolah bersih dan sehat

III. RUANG LINGKUP AKTUALISASI

1. Ruang Lingkup Objek
Objek penelitian ini adalah penguasaan konsep diri siswa di sekolah,
penegakkan peraturan, dan tingkat kepedulian.
2. Ruang Lingkup Subjek
Ruang lingkup subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I sampai kelas VI
di SMP Negeri 4 Sambaliung.
3. Ruang Lingkup Tempat
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Sambaliung
 BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI AKTUALISASI

I. Deskripsi Organisasi
SMP Negeri 4 Sambaliung merupakan Sekolah yang terletak sekitar 30 km dari
kota Tanjung Redeb, berada di kampung Sukan Kecamatan Sambaliung
Kabupaten Berau. Sekolah yang terakreditasi B ini berdiri sejak tahun 2005.
Saat ini SMP Negeri 4 Sambaliung dipimpin oleh ibu Candra Wiwarni, S.Pd.

Berikut rincian struktur organisasi di SMP Negeri 4 Sambaliung :

KOMITE KEPALA SEKOLAH KEPALA KAMPUNG

ADMINISTRASI/TU

WAKA KURIKULUM WAKA KESISWAAN WAKA SARPRAS WAKA HUMAS

PENDIDIK

PESERTA DIDIK

Dengan profil siswa sebagai berikut :

JumlahSiswa
DaftarKelas
L P Jumlah
Kelas 7 15 13 28
Kelas 8 13 16 29
Kelas 9 8 10 18
Jumlah 36 39 75
II. Tugas Unit Kerja
Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
A. Visi Sekolah Negeri 4 Sambaliung
“Beriman, Asri, Rindang, Aktif, Maju, Berkembang”. Yang disingkat dengan BARAMBANG
BARAMBANG dalam bahasa berau berarti saling berangkulan.

Indikator Visi:
1. Unggul dalam keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME
2. Unggul dalam pengembangan Kurikulum yang mengacu 8 standar pendidikan
3. Unggul dalam pelaksanaan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan dengan pendekatan SCIENTIFIC
4. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
5. Unggul dalam kejujuran, disiplin, peduli, santun, percaya diri, dalam berinteraksi dengan
lingkungan sosial dan alam.
6. Unggul dalam pembelajaran dan pengembangan diri yang terintegrasi dengan Pendidikan
Lingkungan Hidup dan P4GN (Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan dan
Peredaran Gelap Narkoba)
7. Unggul dalam karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur, bersih dari narkoba dan
peduli terhadap kelestarian fungsi lingkungan
8. Unggul dalam menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, asri dan nyaman untuk
mencegah pencemaran dan kerusakan lingkungan

B. Misi Sekolah Negeri Sambaliung I

Misi SMP Negeri 4 Sambaliung dijabarkan sebagai berikut:
1. Melaksanakan kegiatan penanaman keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan
YME melalui :
a. bimbingan keagamaan
b. peringatan hari besar keagamaan melalui ceramah dan lomba-lomba
2. Pembelajaran yang aktif inovatif kreatif efektif dan menyenangkan
a. Melaksanakan workshop pembelajaran aktif bagi guru
b. Mengaktifkan MGMPS
c. Mengembangkan RPP yang menggunakan pembelajaran abad 21
d. Menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran aktif
3. Meningkatkan Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan(PTK)
a. Mengikutsertakan pendidik dalam workshop Kurikulum
b. Mengikutsertakan pendidik dan tenaga kependidikan dalam workshop IT dan
manajemen sekolah
c. Memberikan kebebasan pada PTK untuk mengikuti pngembangan diri
4. Menumbuhkembangkan karakter siswa menjadi insan yang berbudaya, berbudi
pekerti luhur dan berakhlak mulia
a. Menyelenggarakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk
mengoptimalkan potensi akademik dan non akademik pada siswa
b. Mendorong dan membantu siswa untuk megenali potensi dirinya agar dapat
berkomunikasi dengan baik.
5. Meningkatkan Prestasi siswa dalam bidang akademik dan non akademik
 a. Menyusun program kegiatan akademik yang sistematik dan efektif
b. Menyusun program kegiatan ekstrakurikuler
c. Menentukan nara sumber yang berkualitas
d. Mengikutsertakan siswa dalam kegiatan lomba
6. Meningkatkan keterampilan siswa ( life skill) melalui muatan lokal
a. Menyediakan sarana dan prasarana yang di butuhkan
b. Menyusun program muatan lokal yang sesuai dengan kondisi sekolah
c. Mendokumentasikan hasil karya siswa
7. Mewujudkan sekolah yang berwawasan lingkungan
a. Membiasakan siswa membuang sampah di tempatnya
b. Menciptakan lingkungan yang berbudaya, asri dan indah
c. Meningkatkan kerjasaa dengan instansi lain dalam hal pengembangan
budaya

C. Tujuan Sekolah Negeri Sambaliung I

1. Terbentuknya insan yang beriman dan taqwa
2. Tercapainya peringkat 3 besar Ujian Sekolah ditingkat SMP se
Kecamatan Sambaliung
3. Tercapainya peringkat 5 besar Lomba Olimpiade Matematika dan IPA
tingkat kabupaten
4. Tercapainya peringkat 5 besar dalam bidang keagamaan, olahraga
dan seni
5. Terwujudnya warga sekolah yang mampu berkaya dan berkreasi
6. Terwujudnya warga sekolah yang mempunyai karakter DIBELISAJA
III. Tugas Peserta
a. Terlaksananya program kegiatan keagamaan seperti : shalat Duhur berjamaah, ,
Istighosah, pesantren kilat / Ramadhan dan Peringatan Hari Besar Keagamaan
b. Terlaksananya pengembangan Kurikulum yang meliputi 8 standar pendidikan
c. Terlaksananya pelaksanaan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan dengan pendekatan SCIENTIFIC
d. Tercapainya prestasi dalam kompetisi akademik dan non akademik tingkat
kabupaten / maupun provinsi
e. Terlaksananya pembiasaan 5 S - 1 P (Salam, Salim, Senyum, Sapa, Santun, dan
Peduli Lingkungan)
f. Terlaksananya pembelajaran dan pengembangan diri yang terintegrasi dengan
Pendidikan Lingkungan Hidup dan P4GN (Pencegahan, Pemberantasan,
Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkoba)
g. Terwujudnya karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur , bersih dari
narkoba melalui program pembiasaan, kegiatan LATANSA serta program 7 K
h. Tercapainya lingkungan sekolah yang bersih, asri dan nyaman untuk pembelajaran
sebagai upaya pelestarian fungsi lingkungan, mencegah terjadinya pencemaran dan
kerusakan lingkungan.
 BAB III

RANCANGAN AKTUALISASI

UNIT KERJA : SMP NEGERI 4 SAMBALIUNG

ISU : KURANG OPTIMALNYA FUNGSI UKS SEBAGAI SARANA KESEHATAN DI
SMP NEGERI 4 SAMBALIUNG
GAGASAN PEMECAHAN ISU : MEMBENTUK DAN MENGOPERASIONALKAN PMR ( PALANG MERAH REMAJA ) DI SMP NEGERI 4
SAMBALIUNG

KONTRIBUSI
PENGUATAN NILAI
OUTPUT/HASIL TERHADAP
NO KEGIATAN TAHAP KEGIATAN NILAI – NILAI DASAR - NILAI
KEGIATAN TUPOKSI UNIT
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
1. Mengkonsultasika 1. Guru 1. Catatan 1. AKUNTABILITAS: Dengan Dengan
n tindak lanjut menyampaikan konsultasi Guru menyampaikan
mengkonsultasika mengkonsultasikan
kegiatan kegiatan- kegiatan 2. Persetujuan kegiatan-kegiatan untuk
aktualisasi untuk untuk mengatasi mentor terhadap mengatasi masalah atau n tindak lanjut tindak lanjut
mengatasi isu, masalah kurang kegiatan isu. Kegiatan dirancang
kegiatan kegiatan aktualisasi
yaitu kurang opmalnya fungsi aktualisasi yang menyesuaikan dengan
optimalnya fungsi UKS sebagai disampaikan kondisi lingkungan aktualisasi untuk untuk mengatasi isu
UKS sebagai sarana kesehatan guru sekolah SMP Negeri 4
mengatasi isu yang diamgkat
sarana kesehatan di lingkungan Sambaliung
di lingkungan sekolah SMP (jujur) yang diangkat kepada mentor,
sekolah SMP Negeri 4
kepada mentor, maka nilai
Negeri 4 Sambaliung 2. Nasionalisme :
Sambaliung 2. Guru meminta Guru meminta saran
 KONTRIBUSI
PENGUATAN NILAI
OUTPUT/HASIL TERHADAP
NO KEGIATAN TAHAP KEGIATAN NILAI – NILAI DASAR - NILAI
KEGIATAN TUPOKSI UNIT
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
saran mentor mentor tentang kegiatan- maka mendukung organisasi yaitu
tentang kegiatan- kegiatan untuk
pencapaian mengembangkan
kegiatan untuk mengatasi masalah (sila
mengatasi kerakyatan : tupoksi guru yaitu sikap sopan
masalah kurang musyawarah mufakat)
melaksanakan santun dan
optimalnya UKS
sebagai sarana 3. Etika public bimbingan , tanggung jawab
kesehatan di Guru mencermati dan
pengarahan dan dapat diperkuat
lingkungan menuliskan saran mentor
sekolah SMP di catatan konsultasi pengendalian
Negeri 4 (cermat)
kegiatan
Sambaliung
3. Guru mencermati 4. Komitmen mutu kesiswaan dalam
dan menuliskan Guru meminta saran
rangka
saran mentor di mentor kegiatan-
catatan kegiatan untuk mengatasi menegakkan
komonikasi masalah ( efektifitas)
disiplin dan tata
5. Anti korupsi tertib sekolah
Guru menyampaikan
kegiatan-kegiatan untuk
mengatasi isu ( berani)

2. Mensosialisasikan -Menyiapkan materi Materi 1. Akuntabilitas Menyusun

pada siswa tentang PMR Guru menyiapkan materi
program
tentang PMR Siswa memahami (tanggung jawab)
(Palang Merah -Memberikan tentang PMR 2. Nasionalisme pembinaan
Remaja ) sosialisasi pada Guru memastikan semua
kesiswaan
siswa tentang PMR peserta mendengar
 KONTRIBUSI
PENGUATAN NILAI
OUTPUT/HASIL TERHADAP
NO KEGIATAN TAHAP KEGIATAN NILAI – NILAI DASAR - NILAI
KEGIATAN TUPOKSI UNIT
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
suara guru saat
sosialisasi (sila keadilan
:adil)
3. Etika public
Menggiunakan Bahasa
yang santun (sopan)
 KONTRIBUSI
PENGUATAN NILAI
OUTPUT/HASIL TERHADAP
NO KEGIATAN TAHAP KEGIATAN NILAI – NILAI DASAR - NILAI
KEGIATAN TUPOKSI UNIT
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7

3. Membentuk PMR 1. Konsultasi dengan Catatan konsultasi 1. Menyusun

(Palang Merah mentor (kepala
program
Remaja) sekolah) Terlaksananya
2. Mengadakan koordinasi kepada pembinaan
koordinasi dengan semua guru
kesiswaan
semua guru
3. Merekrut siswa(i) Formulir 2. Melaksanakan
untuk bergabung pendaftaran
bimbingan
di PMR sekolah
4. Membentuk Terbentuknya
kepengurusan organisasi PMR
PMR disertai daftar
kepengurusan
 KONTRIBUSI
PENGUATAN NILAI
OUTPUT/HASIL TERHADAP
NO KEGIATAN TAHAP KEGIATAN NILAI – NILAI DASAR - NILAI
KEGIATAN TUPOKSI UNIT
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7

4. Membuat jadwal 1. Membuat daftar jadwal piket 1.

piket PMR di UKS hadir piket siswa
mendapatkan
2. Menyerahkan jadwal piket
jadwal piket sesuai dengan
kepada siswa tugasnya
anggota PMR
yang bertugas

5. Memonitor 1. Mengecek siswa Daftar absensi

kegiatan PMR anggota PMR di piket guru
UKS

2. Melakukan Buku daftar

pengecekan kunjung UKS
siswa yang
berkunjung di
UKS

6. Evaluasi - merekap hasil Laporan hasil

pengamatan pengamatan
kegiatan PMR

-Melaporkan hasil Masukan dan

kegiatan pada saran serta
mentor arahan tindak
 KONTRIBUSI
PENGUATAN NILAI
OUTPUT/HASIL TERHADAP
NO KEGIATAN TAHAP KEGIATAN NILAI – NILAI DASAR - NILAI
KEGIATAN TUPOKSI UNIT
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
lanjut
 BAB IV

PELAKSANAAN AKTUALISASI

A. Jadwal kegiatan aktualisasi

Pelaksanaan
No Kegiatan Juli Agustus September
IV V I II III IV V I II III
25-3-19
1. Konsultasi
dengan mentor

2 Membuat denah
pembagian piket
kebersihan 1-4-19
-
lingkungan 3-4-19
sekolah

3. Membuat desain
buku
- Merancang
cover 4-4-19
- Membuat -
5-4-19
rubrik
penilaian
sikap

4. Konsultasi dan
revisi dengan 8-4-19
mentor

9-4-19
5. Finalisasi -
10-4-19
15-4-19 1 –05-19
- -
19-4-19 3-5-19
8-5-19
6. Pelaksanaan 26-4-19 9 -5 19
10-5-19
13-5-19
29-4-19
-
- 17-5-19
30-4-19

Monitoring
7. dan 19-4-19 10-5-19 17-05-19

Evaluasi
B. Capaian Kegiatan Aktualisasi
Selama kegiatan aktualisasi yang dijadwalkan 01 April 2019 sampai 17 Mei 2019 seluruh kegiatan yang telah direncanakan dapat
terlaksana. Dalam kegiatan aktualisasi tersebut diperoleh capaianyang disajikan dalam tabel berikut :

KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
1. Konsultasi 3. Mempersia 7. Surat 8. Akuntabilitas : Meningkatkan Meningkatkan Konsultasidengan 25 Maret
dengan pkan ide Persetujuan Kewajiban dan profesionalisme kerukunan mentor 2019
mentor atau atas usulan tanggung kepala sekolah antara kepala
tentang ide gagasan yang diajukan jawab yang di dan guru sekolah dan berjalandenganla
yang akan 4. Meminta dan laksanakan guru agar ncar
diusulkan izin kepada mendukung antara kepala tercipta rasa
dansesuaidengan
kepala pelaksanaan sekolah dan kekeluargaan
sekolah usulan guru rencana, mentor
5. Menyampai penyusunan 9. Nasionalisme : memeberikanduk
kan usulan Lembar Dengan
ungandenganposi
rencana Pengamatan berpegang
penyusunan Guru teguh pada tifdanmemberikan
Lembar nilai-nilai arahankepada
Pengamata ketuhanan,
n Guru dapat guru.
6. Mencatat melahirkan etos
saran yang kerja yang
harus posistif antara
dilakukan kepala sekolah
dan guru
10. Etika Publik :
Menjalin
hubungan yang
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
baik dengan
atasan, dengan
bersikap sopan
santun dan
ramah kepada
orang lain.
11. Komitmen
Mutu :
Kepala sekolah
yang menjadi
mentor
memberikan
pelayanan
dengan baik
sehingga dapat
memotivasi
guru dalam
melakukan
perencanaan
pembuatan
Lembar
Pengamatan
Guru
12. Anti Korupsi :
Jujur dalam
memberikan
pengarahan
dan
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
menyampaikan
ide
2. Membuat 13. Membagi Gambar denah 15. Akuntabilitas : Meningkatkan Memperkuat Guru dapat 1 - 3 April
denah tanggung lokasi piket Melaksanakan profesionalisme nilai koordinasi
membagitanggu 2019
pembagian jawab piket lingkungan kegiatan guru dalam antara guru
piket perkelas sekolah siswa dengan penuh melayani dengan siswa ng jawab piket
lingkungan sesuai kelas 1-6 tanggung kebutuhan
sesuai dengan
sekolah lokasi yang jawab siswa
sudah 16. Nasionalisme : kelas dan luas
ditentukan Sesuai dengan
area yang
14. Memasang sila ke-2, guru
denah tidak digambar kan
lokasi piket membeda-
dalam
siswa pada bedakan antar
sudut sudut siswa pembuatan
sekolah.
bener denah
yang dipasang di
17. Etika Publik :
sudut sekolah.
Memberikan
pelayanan
kepada siswa
dengan tulus
tanpa tekanan
18. Komitmen
Mutu :
Melaksanakan
seluruh tahapan
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
kegiatan
dengan
memberikan
perhatian
sesuai dengan
kebutuhan
siswa, serta
dilakukan
dengan teliti
19. Anti Korupsi :
Melaksanakan
kegiatan tanpa
adanya
manipulasi
3. Membuat 20. Merancang Desain Buku 23. Akuntabilitas : Meningkatkan Peningkatan Guru mampu 4 – 5 April
desain cover buku Pemantauan Bertanggung daya pikir guru produktivitas
membuat 2019
penyusunan 21. Menyusun Piket jawab atas apa dalam dan kreativitas
Buku isi Buku Lingkungan yang dikerjakan memberikan kerja yang desain untuk
Pemantaua Pemantaua Sekolah di 24. Nasionalisme : pelayanan lebih tinggi
cover dan isi
n Piket n Piket SMP Negeri 4 Mendesain publik untuk
Lingkungan Lingkungan Sambaliung cover sesuai mengahadapi buku
Sekolah Sekolah dengan tantangan
pemantauan
22. Menyusun keragaman masa depan
rubrik budaya di dalam piket sesuai
dengan Indonesia pelayanan
dengan
membuat 25. Etika Publik : publik di
kriteria Melaksanakan seluruh lapisan kebutuhan
penilaian tugas tanpa masyarakat
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
sikap yang menyinggung setiap kelas
berkaiatan pihak lain
juga menyusun
dengan 26. Komitmen
draft buku Mutu : rubrik penilaian
pemantaua Berdaya guna,
sebagai
n piket dapat
kebersihan menjalankan penilaian tingkat
lingkungan tugas dan
kepedulian
sekolah. mencapai hasil
dan membuat siswa sesuai
inovasi untuk
dengan kriteria
mempermudah
ASN dalam setiap skor nya.
melakukan
pekerjaannya
27. Anti Korupsi :
Membentuk
karakter
mandiri
sehingga tidak
terlalu
bergantung
kepada orang
lain sehingga
dapat
mengoptimal-
kan daya pikir.
Pribadi mandiri
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
tidak menjalin
hubungan
dengan pihak
yang tidak
bertanggungja
wab.
4. Konsultasi 28. Memin Usulan Akuntabilitas: Meningkatkan Penguatan Guru 08 April 2019
dan revisi ta izin Diterima oleh Menjalankan profesionalisme profesionalitas melaporkanhasilp
buku untuk atasan berupa tugas sebagai aparatur di dalam
pemantauan melaporkan buku abdi negara pengawasan melaksanakan enyusunandesain
piket hasil pemantauan dengan penuh tanggung bukupemantauan
kebersihan penyusunan piket kebersihan tanggung jawab jawab yang
piket kepada
lingkungan buku yang setiap kelas Nasionalisme : telah diberikan
sekolah telah Sila ke-4, serta mentor
dengan dikerjakan bermusyawarah memperkuat denganbaikdanso
mentor 29. Meneri mengenai nilai koordinasi
pan, mentor
ma gagasan yang
persetujuan diusulkan kepada menyetujuidesain
, usul dan atasan untuk bukupemantauan
saran kemudian
apabila memperoleh piket yang guru
terdapat persetujuan, kritik buatdanmemberik
kekurangan dan saran agar antanggapanuntu
di kemudian tercipta mufakat
hari Etika Publik : k perbaikan pada
Menjalin kolom skor hasil
koordinasi yang
pemantauan.
baik dengan
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
atasan dan
menjaga agar
tidak terjadi
konflik
kepentingan
dalam
melaksanakan
tugasnya
Komitmen Mutu :
Ketelitian dan
kecermatan yang
dilaksanakan
merupakan salah
satu indikator dari
komitmen mutu
Anti Korupsi :
Secara jujur
melaporkan hasil
aktualisasi Buku
Pemantauan
Piket
5. Finalisasi 30. Mencetak 34. Buku 36. Akuntabilitas: Meningkatkan Menciptakan Guru melakukan 9-10 April
penyusunan Buku Pemantauan Menjalankan semangat kerja kerukunan
perbaikan 2019
Buku Pemantaua Piket tugas sebagai keras dalam melalui
Pemantaua n Piket Lingkungan abdi negara memberikan kerjasama sesuai dengan
n Piket Lingkungan Sekolah yang dengan penuh pelayanan yang maksimal
arahan mentor
Lingkungan Sekolah siap diajukan tanggung publik akan
Sekolah 31. Menjilid ke atasan jawab mewujudkan barulah
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
Buku 35. Laporan 37. Nasionalisme: pelayanan selanjutnya
Pemantau- kegiatan Menumbuhkan yang lebih baik
mencetak buku
an Piket sosialisasi rasa persatuan
Lingkungan dan melalui pemantauan
Sekolah dokumentasi kerjasama
piket.
32. Sosialisi saat ataupun gotong
Buku melakukan royong Selanjutnya 11-12 April
Pemantau- sosialisasi 38. Etika Publik :
memberi 2019
an Piket Bertutur kata
kepada sopan santun pengarahan
guru cara dan ramah
kepada masing-
pengisian kepada
buku. siapapun tanpa masing guru
33. Sosialisai memandang
kelas cara
kepada jabatan /
siswa pekerjaan pengisian buku
tentang orang lain
pemantaun
kegiatan 39. Komitmen
piket yang Mutu: piket juga
dilaksanaka Membuat
kepada siswa
n dengan komitmen mutu
buku yang efektif saat apel pagi
pemnataua sehingga dapat
bahwa kegiatan
n piket berhasil dalam
mencapai piket kebersihan
tujuan sesuai
lingkungan
dengan target
40. Anti Korupsi : sekolah
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
Meningkatkan setiappagi
kualitas
diamatidan
kerjanya dan
berkarya dicatat pada
sebaik-baiknya
buku
dan berfikir
bahwa pemantauan
memperoleh
oleh masing –
sesuatu harus
melalui kerja masing guru
keras.
kelas.
6. Pelaksana- 41. Guru kelas 43. Buku 44. Akuntabilitas : Meningkatkan Kerjasama Guru turut serta 15-19 April
an mengamati pemantauan Adanya ketelitian guru untuk
bersama guru 2019
kebersihan pelaksanaa piket pertanggungja dalam proses menyelesai-
lingkungan n piket waban kegiatan pengamatan. kan suatu kelas lainnya
sekolah kebersihan dalam permasalahan
melakukan 26 April 2019
dengan lingkungan pengisian buku dalam
buku sekolah pemantauan organisasi pengamatan
pemantauan setiap pagi piket agar
kepada 29 April 2019
piket dengan 45. Nasionalisme : terciptanya
mengisi Melaksanakan penyelesaian siswayang sampai
buku kegiatan dalam yang baik,
melaksanakan 10 Mei 2019
pemantau- proses inovatif dan
an piket peningkatan efektif maka piket
sekolah. mutu diperlukan
kebersihan 13-17
42. Pengece- pelayanan kerjasama dan
kan buku yang kolaborasi lingkungan Mei 2019
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
pemantau- bermanfaat yang memiliki sekolah
an piket bagi siswa tujuan yang
menggunakan
sekolah 46. Etika Publik : sama demi
Adanya kemajuan buku
komunikasi suatu
pemantauan
yang baik, organisasi
sikap sopan dalam piket.
santun pelayanan
47. Komitmen publik yang
Mutu : transparan
Dapat dan
menjalankan berkualitas
tugas dan
mencapai hasil
sesuai target
untuk
mempermudah
ASN dalam
melakukan
pekerjaannya
48. Anti Korupsi :
Menjalankan
tugas sesuai
dengan target
tanpa
mengurangi
atau
melebihkan
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
prosedur
kegiatan yang
telah di buat
7 Monitoring 49. Menganali- 51. Laporan hasil 52. Akuntabilitas : Meningkatkan Kerjasama Guru 19 April 2019
dan sis hasil pengisian Adanya kreativitas guru untuk
melakukan 10 Mei 2019
evaluasi pengisian buku pertanggungja dalam menyelesai-
Pengisian buku pemantauan waban kegiatan mengemban kan suatu rekap skor hasil 17 Mei 2019
buku pemantau- piket. dalam bentuk amanah permasalahan
pengamatan
pemantauan an piket pelaporan hasil dalam
piket 50. Membuat yang telah organisasi setiap
laporan dilaksanakan di agar
minggunya
berupa mana pimpinan terciptanya
grafik memainkan penyelesaian kemudian
kemajuan peranan yang yang baik,
dituangkan
pelaksana- penting. Selain inovatif dan
an piket itu juga, efektif maka dlam bentuk
perminggu adanya diperlukan
lembar evaluasi
konsistensi kerjasama dan
dalam sebuah kolaborasi grafik kemajuan
usaha untuk yang memiliki
pelaksanaan
terus menerus tujuan yang
53. Nasionalisme : sama demi piket
Melaksanakan kemajuan
kebersihan
kegiatan suatu
ataupun organisasi lingkungan
menghasilkan dalam
sekolah.
suatu produk pelayanan
publik dalam publik yang
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
proses transparan
peningkatan dan
mutu berkualitas
pelayanan
yang
bermanfaat
bagi orang lain
54. Etika Publik :
Adanya
komunikasi
yang baik,
sikap sopan
santun dan
ramah kepada
orang lain
dan/atau ASN
55. Komitmen
Mutu :
Melakukan
inovasi untuk
melakukan
pekerjaan agar
lebih efektif dan
efisien
56. Anti Korupsi :
Berupaya
meningkatkan
kualitas hasil
 KONTRIBUSI
PENGUATAN
TAHAP OUTPUT/HASIL NILAI-NILAI TERHADAP REALISASI WAKTU
NO KEGIATAN NILAI - NILAI PELAKSANAAN
KEGIATAN KEGIATAN DASAR TUPOKSI UNIT PELAKSANAAN
ORGANISASI
KERJA
1 2 3 4 5 6 7
kerja demi
terwujudnya
kemanfaatan
publik yang
sebesar-
besarnya
C. Analisis Dampak
Pada kegiatan aktualisasi meningkatkan kepedulian siswa terhadap
kebersihan lingkungan sekolah melalui buku pemantauan piket lingkungan
sekolah siswa SD N Sambaliung I Sambaliung Kabupaten Berau, dalam
implementasinya terdapat dampak yang ditimbulkan apabila ide atau gagasan
yang telah direalisasikan tidak diterapkan secara berkelanjutan kaitannya
dengan nilai dasar ASN (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen
Mutu, dan Anti Korupsi) juga kedudukan ASN (Manajemen ASN, Whole of
Goverment dan Pelayanan Publik.
Adapun dampak yang ditimbulkan pada setiap kegiatan dan penguatan
terhadap nilai – nilai tersebut diatas adalah sebagai berikut :
1. Konsultasi dengan mentor
Kegiatan konsultasi dengan mentor terkait dengan meningkatkan
kepedulian siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah merupakan
kegiatan awal dalam pelaksanaan tugas karena terkait dengan
penyampaian usulan ide atau gagasan terkait maksud dan tujuan
pemberian aktualisasi tersebut.
Nilai – nilai ANEKA yang teraktualisasi dari kegiatan ini adalah sebagai
berikut:Akuntabilitas :Kewajiban dan tanggung jawab yang di
laksanakan antara kepala sekolah dan guru
Nasionalisme :Dengan berpegang teguh pada nilai-nilai ketuhanan,
dapat melahirkan etos kerja yang positif antara kepala sekolah dan guru
Etika Publik :Menjalin hubungan yang baik dengan atasan, dengan
bersikap sopan santun dan ramah kepada orang lain.
Komitmen Mutu :Kepala sekolah yang menjadi mentor memberikan
pelayanan dengan baik sehingga dapat memotivasi guru dalam melakukan
perencanaan pembuatan Lembar Pengamatan Guru
Anti Korupsi :Jujur dalam memberikan pengarahan dan
menyampaikan ide
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak
diaktualisasikan adalah tidak terjalinnya suatu komunikasi yang baik
dengan atasan dalam koordinasi penyampaian gagasan. Komunikasi yang
baik itu sendiri dibutuhkan untuk menciptakan koordinasi yang terarah
dalam pembahasan ide atau gagasan pemecahan isu. Koordinasi tersebut
 juga berdampak dalam penguatan nilai organisasi yaitu peningkatan
nilaiintegritas dan profesionalitas dalam mengerjakan suatu kegiatan yang
dianjurkan kemudian setelah penyampaian gagasan.Sebagai ASN
diharuskan beperilaku sesuai dengan aturan yang ada, etika – etika dalam
bekerja pada suatu instansi.

2. Membuat Denah pembagian Piket Lingkungan Sekolah

Kegiatan membuat denah pembagian piket lingkungan sekolah ini
bertujuan membagi tanggung jawab antar kelas. Siswa diarahkan untuk
bertanggung jawab sesuai dengan bagian yang telah ditentukan melalui
denah. Sebagai pegingat denah tersebut dicetak dengan ukuran besar
kemudian dipasang disudut sekolah.
Nilai – nilai ANEKA yang teraktualisasi dari kegiatan ini adalah sebagai
berikut :Akuntabilitas :Melaksanakan kegiatan dengan penuh
tanggung jawab
Nasionalisme :Sesuai dengan sila ke-2, guru tidak membeda-
bedakan antar siswa
Etika Publik :Memberikan pelayanan kepada siswa dengan tulus tanpa
tekanan
Komitmen Mutu :Melaksanakan seluruh tahapan kegiatan dengan
memberikan perhatian sesuai dengan kebutuhan siswa, serta dilakukan
dengan teliti
Anti Korupsi :Melaksanakan kegiatan tanpa adanya manipulasi
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak
diaktualisasikan adalah tidak teroganisir tempat secara tepat sesuai dengan
jangkauan dan kemampuan siswa pada setiap kelas. Hal tersebut
menimbulkan tanggung jawab ganda pada satu tempat sehingga
mempersulit pemantauan.

3. Membuat desain penyusunan Buku Pemantauan Piket Lingkungan

Sekolah
Kegiatan membuat desain penyusunan Buku Pemantauan Piket
Lingkungan Sekolah ini terdiri dari membuat cover, menyusun bagian isi
buku juga membuat rubrik penilaian sebagai panduan penilaian sikap
 kepedulian siswa dalam melaksanakan tugas piket kebersihan lingkungan
sekolah. Sebagai acuan setiap wali kelas dalam memantau tanggung jawab
pada setiap peserta didik. Juga sebagai salah satu bukti fisik dari
pelaksanaan aktualisasi pada unit kerja ASN. Dalam hal ini pula ASN
dituntut untuk menuangkan ide – ide untuk mengkreasikan dalam bentuk
buku.
Nilai – nilai ANEKA yang teraktualisasi dari kegiatan ini adalah sebagai
berikut :
Akuntabilitas :Bertanggung jawab atas apa yang dikerjakan
Nasionalisme :Mendesain cover sesuai dengan keragaman budaya
di Indonesia
Etika Publik :Melaksanakan tugas tanpa menyinggung pihak lain
Komitmen Mutu :Berdaya guna, dapat menjalankan tugas dan
mencapai hasil dan membuat inovasi untuk mempermudah ASN dalam
melakukan pekerjaannya
Anti Korupsi :Membentuk karakter mandiri sehingga tidak terlalu
bergantung kepada orang lain sehingga dapat mengoptimalkan daya pikir.
Pribadi mandiri tidak menjalin hubungan dengan pihak yang tidak
bertanggungjawab.
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak
diaktualisasikan adalah tidak adanya alat untuk pemantaunkegiatan yang
nantinya digunakan sebagai acuan evaluasi penilaian kepedulian siswa
terhadap kebersihan lingkungan sekolah. Selain dituntut dalam tanggung
jawab pada program ASN bertanggung jawab sepenuhnya dalam proses
pelaksanaan. Dimana instansi tidak memiliki bukti bahwa pelaksanaan
program aktualisasi berjalan sesuai tujuan bila tidak dibuatnya buku
sebagai alat pemantauan.

4. Konsultasi dan revisi Buku Pemantauan Piket Lingkungan Sekolah

dengan mentor
Kegiatan konsultasi dan revisi Buku Pemantauan Piket Lingkungan Sekolah
dengan mentor ditujukan untuk memberikan pemantapan hasil
perancangan desain yang sebelumnya dilakukan agar dalam proses
selanjutnya sudah tidak ada lagi kekeliruan. Mengkomunikasikan dengan
 mentor hasil yang telah dibuat untuk diberikan masukan, saran dan usul
pembetulan apabila terdapat kesalahan dalam penyusunan desain
sebelumnya.
Nilai – nilai ANEKA yang teraktualisasi dari kegiatan ini adalah sebagai
berikut :
Akuntabilitas :Menjalankan tugas sebagai abdi negara dengan
penuh tanggung jawab
Nasionalisme :Sila ke-4, bermusyawarah mengenai gagasan yang
diusulkan kepada atasan untuk kemudian memperoleh persetujuan, kritik
dan saran agar tercipta mufakat
Etika Publik :Menjalin koordinasi yang baik dengan atasan dan menjaga
agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan tugasnya
Komitmen Mutu :Ketelitian dan kecermatan yang dilaksanakan
merupakan salah satu indikator dari komitmen mutu
Anti Korupsi :Secara jujur melaporkan hasil aktualisasi Buku
Pemantauan Piket
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak
diaktualisasikan adalah perbedaan tujuan yang diakibatkan dari tidak
terlaksananya diskusi sebagai jembatan menyamakan sebuah konsep
dengan atasan. Juga tidak adanya akuntabilitas serta ketelitian dan
tanggung jawab mengakibatkan pada tidak validnya buku pemantauan.

5. Finalisasi
Dalam kegiatan ini terdapat proses pencetakan dan penjilidan buku yang
sudah valid hasil revisidan usulan pembetulan dari atasan.Dimana
setelahnya buku pemantauan siap dipublikasikan. Setelahnya
dilaksanakan sosialisasi kepada setiap wali kelas cara pengisian buku
pemantauan piket juga kepada siswa sebagai sasaran penilaian.
Nilai – nilai ANEKA yang teraktualisasi dari kegiatan ini adalah sebagai
berikut :
Akuntabilitas:Menjalankan tugas sebagai abdi negara dengan penuh
tanggung jawab
Nasionalisme:Menumbuhkan rasa persatuan melalui kerjasama ataupun
gotong royong
 Etika Publik :Bertutur kata sopan santun dan ramah kepada siapapun
tanpa memandang jabatan / pekerjaan orang lain
Komitmen Mutu:
Membuat komitmen mutu yang efektif sehingga dapat berhasil dalam
mencapai tujuan sesuai dengan target

Anti Korupsi :
Meningkatkan kualitas kerjanya dan berkarya sebaik-baiknya dan berfikir
bahwa memperoleh sesuatu harus melalui kerja keras.
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak
diaktualisasikan adalah akibat dari etika publik yang buruk menjadi ketidak
pahaman warga sekolah akan tujuan dibuatnya buku pemantauan piket
tersebut.

6. Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini terdapat proses walikelas
melakukan pengamatan kegiatan piket kebersihan lingkungan sekolah setiap
harinya sebelum kegiatan belajar mengajar didalam kelas. Diamati pada waktu
sebelum dan sesudah apel pagi. Memberikan ceklist pada nilai yang sesuai
pada buku pemantauan piket, nilai diberikan sesuaidengan keadaan real siswa
yang melaksanakan tugas.
Akuntabilitas :Adanya pertanggungjawaban kegiatan dalam pengisian
buku pemantauan piket
Nasionalisme :Melaksanakan kegiatan dalam proses peningkatan mutu
pelayanan yang bermanfaat bagi siswa
Etika Publik :Adanya komunikasi yang baik, sikap sopan santun
Komitmen Mutu :Dapat menjalankan tugas dan mencapai hasil sesuai
target untuk mempermudah ASN dalam melakukan pekerjaannya
Anti Korupsi :
Menjalankan tugas sesuai dengan target tanpa mengurangi atau melebihkan
prosedur kegiatan yang telah di buat
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak diaktualisasikan
adalah tidak adanya rasa nasionalisme dengan memberikan kegiatan yang
ditujukan sebagai proses peningkatan mutu maka minim sekali adanya
 peluang menjadi lebih baik dari sebelumnya. Tidak adanya perubahan karakter
dari suatu yang perlu diperbaiki menjadi pembiasaan yang baik.

7. Monitoring dan evaluasi pengisian buku pemantauan piket

Monitoring dan evaluasi merupakan kegiatan tidak lanjut dari adanya proses
pemantauan. Dimana di dalamnya terdapat proses analisis hasil pemantauan
melalui buku pemantauan piket. Kemudian melakukan rekap skor perolehan
masing - masing kelas yang selanjutnya dituangkan dalam grafik kemajuan
setiap minggunya. Pada akhirnya hasil dibacakan kepada siswa setiap kelas
diharapkan memberikan feed back positif berupa motivasi untuk pelaksanaan
tugas piket di hari – hari berikutnya.
Akuntabilitas :Adanya pertanggungjawaban kegiatan dalam bentuk
pelaporan hasil yang telah dilaksanakan di mana pimpinan memainkan
peranan yang penting. Selain itu juga, adanya konsistensi dalam sebuah
usaha untuk terus menerus
Nasionalisme :Melaksanakan kegiatan ataupun menghasilkan suatu produk
publik dalam proses peningkatan mutu pelayanan yang bermanfaat bagi orang
lain
Etika Publik :Adanya komunikasi yang baik, sikap sopan santun dan
ramah kepada orang lain dan/atau ASN
Komitmen Mutu :Melakukan inovasi untuk melakukan pekerjaan agar
lebih efektif dan efisien
Anti Korupsi :Berupaya meningkatkan kualitas hasil kerja demi
terwujudnya kemanfaatan publik yang sebesar-besarnya
Adapun dampak yang ditimbulkan jika nilai-nilai tersebut tidak diaktualisasikan
adalah tidak tercapaianya perubahan karakter melalui pembiasaan piket
kebersihan lingkungan sekolah bila tidak adanya tanggung jawab oleh masing
–masing wali kelas dalam mendampingi, terlibat aktif dan peduli terhadap
proses pelaksanaan aktualisasi. Tidak adanya peningkatan kualitas pendidikan
karakter dalam instansi jika tidak adanya pembaharuan yang dibawa dalam
kegiatan.
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam proses aktualisasi nilai-nilai dasar profesi Aparatur Sipil Negara
telah terlaksana 7 kegiatan sesuai dengan rancangan aktualisasi yang dibuat
sebelumnya. Nilai-nilai ANEKA meliputi akuntabilitas, nasionalisme, etika
publik, komitmen mutu dan anti korupsi telah dapat teraktualisasi dengan 7
kegiatan yang dilaksanakan tersebut. Pengaktualisasian nilai-nilai ANEKA
mampu memberikan dampak positif kepada peserta diklat untuk lebih
professional dan berdedikasi dalam proses melaksanakan setiap tugas dan
kewajiban sebagai guru di instansi tempat bekerjayaitu SDN Sambaliung I.
Dampak tersebut secara tidak langsung memberikan manfaat positif bagi
fokus kegiatan, dimana setiap tugas yang diberikan dapat terselesaikan tepat
waktu serta pemberian pelayanan yang lebih baik berdasarkan nilai-nilai
ANEKA yang diaktualisasikan demi kepuasan pengguna layanan.
Seorang guru dituntut mempunyai inovasi dan kreatifitas guna
kemajuan suatu organisasi dan instansi. Kreatifitas dan inovasi tersebut
salah satunya melalui pembuatan buku pemantauan piket untuk kebersihan
lingkungan sekolah. Dimana metode tersebut ditujukan untuk membentuk
karakter peduli pada siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah melalui
kegiatan pembiasaan yang terpantau.. Keberhasilan metode buku
pemantauan piket ditunjukkan dengan meningkatnya tingkat kepedulian
siswa setiap minggunya. Selain itu, keberhasilan juga ditunjukkan sebagian
besar siswa telah melaksanakan piket kebersihan sebelum apel pagi tanpa
dikomando.

B. Saran
Setelah melaksanakan semua kegiatan aktualisasi di instansi tempat bekerja
SDN Sambaliung I Sambaliung Dinas Pendidikan Pemuda Olahraga
Kabupaten Berau, ada beberapa saran terkait kegiatan yang dilaksanakan,
antara lain:
1. Perubahan itu dimulai apabila semua pihak terlibat aktif, berkorban
bersama memajukan organisasi. Tidak akan berhasil suatu program jika
tidak didukung pada sumber daya manusia didalamnya untuk maju
bersama. Sebaiknya rasa tanggung jawab juga ditanamkan pada guru –
guru agar totalitas memberikan contoh juga pelayanan kepada peserta
didik.
2. Sarana prasana pendukung kebersihan lingkungan untuk lebih
diperbanyak seperti tempat sampah dengan ukuran besar pada titik –titik
piket lingkungan.
3. Perlu peningkatan kedisiplinan waktu kedatangan pada guru – guru dan
karyawan.
4. Ketepatan waktu kegiatan setiap pagi perlu dipertahankan agar tidak
terjadi kebingungan kepada peserta didik.
5. Pemberian feedback kepada siswa yang sangat peduli kepada
kebersihan lingkungan dan pemberian penghargaan sebagai motifasi
pada pelaksanaan piket selanjutnya.
LAMPIRAN
Ibu Dra. Roro Ekarini Nurhayati , M.Si merupakan coach penulis
 Dokumentasi kegiatan

Kegiatan 1

Konsultasi serta penandatanganan surat persetujuan usulan program aktualisasi

Surat persetujuan mentor ( halaman v)
Kartu bimbingan mentor ( terlampir )
Kegiatan 2
 Pemasangan denah dalam ukuran besar di sudut sekolah

Kegiatan 3

Desain cover buku pemantauan piket Format buku pemantauan

RUBRIK PENILAIAN KEPEDULIAN SISWA

TERHADAP KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH.
SD N SAMBALIUNG I

NO SIKAP KRITERIA SKOR

Melaksanakan piket tanpa di suruh
1. Sangat Peduli Melaksanakan pagi hari sebelum bel masuk 4
Sesuai pembagian tempat
 Tertib dan bersih
Melaksanakan piket setelah di suruh
Melaksanakan pagi hari sebelum bel masuk
2. Peduli 3
Sesuai pembagian tempat
Tertib dan bersih
Melaksanakan piket setelah di suruh
Melaksanakan pagi hari sebelum bel masuk
3. Kurang Peduli 2
Sesuai pembagian tempat
Tertib dan kurang bersih
Melaksanakan piket setelah di suruh
Melaksanakan pagi hari sebelum bel masuk
4. Tidak peduli 1
Tidak sesuai pembagian tempat
Tertib dan kurang bersih

Rubrik penilaian kepedulian siswa

Kegiatan 4

Konsultasi dan revisi buku pemantauan piket kebersihan lingkungan sekolah dengan mentor

Buku pemantauan sebelum revisi

 Buku pemantauan sesudah revisi
Kegiatan 5

Buku pemantauan piket yang telah melalui proses cetak dan penjilidan
Penjelasan cara pengisian buku pemantauan dan pengenalan kepada siswa
Kegiatan 6
Pelaksanaan

Pemantauan piket kebersihan oleh guru kelas

Kegiatan 7

Lembar evaluasi (terlampir)