2016

Universidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenio

(UCEMN)

Catedrática:
Ing. Lourdes Yamileth Salguero Salguero

Asignatura:
Computación I

Trabajo:
Historia de la Computación

Integrantes:
Indira Herrera Aguilar
Heydi Marisol López Paz
Osiris Soraya Hernández Vijil

La Entrada, Copán 14 de junio de 2016

 CONTENIDO

INTRODUCCION....................................................................................................................... 1

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN. .................................................................................. 2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR .................................................... 3

HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN ...................................................................................... 6

GENERACIONES DE COMPUTADORAS .......................................................................... 10

GENERACION CERO (1942 - 1945) ...................................................................................... 10

PRIMERA GENERACIÓN (1951-1958)…...………………………………………………..11

SEGUNDA GENERACION (1959-1954) ................................................................................ 12

TERCERA GENERACION (1964-1971) ................................................................................ 13

CUARTA GENERACION (1972-1984)……………..……………………………………….14

QUINTA GENERACION (1982-1989)………………………………………………………15
ESQUEMA DE UN COMPUTADOR……………………………………………………16-20
DESARROLLO DEL TEMA DE INVESTIGACION……………………………………...21
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS………………………………………..22
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………….23
RECOMENDACIONES………………………………………………………………………24
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 25

GLOSARIO ............................................................................................................................... 26

ANEXOS…………………………………………………………………...……………….….27
 INTRODUCCION

Las computadoras no han nacido en los últimos años, en realidad el hombre siempre
buscó tener dispositivos que le ayudaran a efectuar cálculos precisos y rápidos que
facilitaran sus labores en la vida cotidiana. Desde la aparición de las calculadoras binarias
hasta nuestros días, hay muy pocas actividades humanas que no estén ligadas en una u
otra forma a los dispositivos electrónicos. De tal forma podemos definir a la
computadora como un dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de
instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o compilando
y correlacionando otros tipos de información para obtener otro conjunto de datos o
información como respuesta.
La informática, por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido transformando
rápidamente las sociedades actuales; sin embargo, el público en general solo las conoce
superficialmente. Lo importante para entrar en el asombroso mundo de la computación,
es perderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado y a esos misteriosos
discos y así poder entender lo práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro
aliado en el día a día de nuestras vidas.
El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un
poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo la historia de las mismas, su
origen, evolución, clasificándolas por generaciones y dando una breve descripción de los
principales componentes de una computadora.

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Historia de la Computación
 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN.

 Que cada lector sea capaz de conocer y comprender la historia de la

computación, a través de una exposición practica sobre las computadoras.

 Dar a conocer los pioneros y las características de cada una de las

generaciones de la computación.

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Historia de la Computación
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

En nuestro país se ha incrementado de una manera abrumadora el uso de la computadora

y es interesante conocer más a fondo el verdadero origen de la computación, ya que es
evidente que en la actualidad es una herramienta que se ha vuelto indispensable en cada
una de las áreas de la vida. Pero también que se conoce de una manera muy superficial, a
pesar de que ha invadido cada rincón de nuestra sociedad y desde hace algunos años se
viene implementando en la educación, en la industria, en la medicina etc. Con el propósito
de facilitar los diferentes procesos en cada una de estas áreas antes mencionadas.
Debemos de aprender a adaptarnos a un mundo cada vez más sumergido en la evolución
y en el rápido avance de la computación y lógicamente en la tecnología en general. Para
conocer más sobre el uso y el cuidado que se debe tener con la misma.

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Historia de la Computación
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

La razón de la presente investigación es porque siempre hemos desconocido

muchas áreas básicas en el área de la computación y que es necesario profundizar
más en la materia debido que en los últimos años ha tenido influencia muy
significativa en nuestras sociedades, educación, medicina, industria y fami lias.

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Historia de la Computación
 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

la metodología de investigación empleada es de forma deductiva, es decir,

partiendo un ámbito general como lo es el origen y la historia de la computación

para finalizar en una forma particular, lo cual es la investigación de cada una de

las generaciones de la historia de la computación.

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Historia de la Computación
 HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN

Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue

el ABACO, cuya historia se remonta a 3000 años AC
desarrollada por los chinos y utilizado por civilizaciones griegas
y romanas. Este dispositivo es muy sencillo, consta de un marco
rectangular de madera ensartado de varillas en las que se
desplazaban bolas agujereadas de izquierda a derecha. Al
desplazar las cuentas (bolas) sobre las varillas, sus posiciones
representan valores almacenados, y es mediante estas posiciones
que se representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede
llamar computadora pues carece de un elemento fundamental llamado programa.
En el siglo XVII, el creciente interés en Europa por las ciencias, tales como
la astronomía y la navegación, impulsó a las mentes creativas a simplificar los cálculos,
se encontraba en uso "la regla del cálculo", calculadora basada en las invenciones de
y Napier, Gunther Bissaker. En 1614, el escocés Napier había anunciado el
descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los resultados de complicadas
multiplicaciones se redujeran a un proceso simple de suma; Edmund Gunther se encarga
de enmarcar los logaritmos de Napier en líneas, por su parte Bissaker coloca las líneas de
ambos sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla del cálculo.
Blaise Pascal a la edad de 19 años, además de escribir tratados filosóficos, literarios,
científicos y matemáticos inventó una máquina para calcular capaz de realizar sumas y
restas, parecida a los cuenta kilómetros de los automóviles, el cual utilizaba una serie de
ruedas de 10 dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9;
las ruedas estaban conectadas de tal manera que podían sumarse números haciéndolas
avanzar el número de dientes correctos.

Los conceptos de esta máquina se utilizaron durante

mucho tiempo, pero estas calculadoras exigían
intervención de un operador, pues este debía escribir
cada resultado parcial en una hoja de papel. Esto era
sumamente largo y por lo tanto produce errores en
los informes.
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Historia de la Computación
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibnizf fue el siguiente en
avanzar en el diseño de una máquina calculadora mecánica, perfeccionó la anterior
inventada además de añadir la función de multiplicar, efectuaba divisiones y raíces
cuadradas.
Charles Babbage (1792-1781), profesor de matemáticas de la Universidad de
Cambridge, Inglaterra, desarrolla en 1823 el concepto de un artefacto, que él denomina
"máquina diferencial". La máquina estaba concebida para realizar cálculos, almacenar y
seleccionar información, resolver problemas y entregar resultados
impresos. Babbage imaginó su máquina compuesta de varias otras, todas trabajando
armónicamente en conjunto: los receptores recogiendo información; un equipo
transfiriéndola; un elemento almacenador de datos y operaciones; y finalmente
una impresora entregando resultados. Pese a su increíble concepción, la máquina de
Babbage, que se parecía mucho a una computadora, no llegó jamás a construirse. Los
planes de Babbage fueron demasiado ambiciosos para su época. Demasiado y demasiado
pronto. Este avanzado concepto, con respecto a la simple calculadora, le valió a Babbage
ser considerado el precursor de la computadora. La novia de Babbage, Ada Augusta
Byron, luego Condesa de Lovelace, hija del poeta inglés Lord Byron, que le ayuda en
el desarrollo del concepto de la Máquina Diferencial, creando programas para la máquina
analítica, es reconocida y respetada, como el primer programador de computadoras.

Joseph Jacquard (1752-1834), industrial

francés es el siguiente en aportar algo al
moderno concepto de las computadoras, para
seguir adelante.
Jacquard tuvo la idea de
usar tarjetas perforadas para manejar agujas de
tejer, en telares mecánicos. Un conjunto de
tarjetas constituían un programa, el cual creaba
diseños textiles.

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Historia de la Computación
 Una ingeniosa combinación de los
conceptos de Babbage y Jacquard, dan
origen en 1890 a un equipo
electromecánico, que salva del caos a
la Oficina de Censo de Estado Unidos.
Hermann Hollerith usa una
perforadora mecánica para representar
letras del alfabeto y dígitos en tarjetas
de papel, que tenían 80 columnas y forma rectangular. La máquina de Hollerith usando
información perforada en las tarjetas, realiza en corto tiempo la tabulación de muchos
datos.

En el año 1944 se construyó en la Universidad

de Harvard, la MARK I, diseñada por un
equipo encabezada por
el Dr. Howard Aiken, es esta la primera
máquina procesadora de información. La
Mark I funcionaba eléctricamente, tenia
760.000 ruedas y relés y 800 Km. de cable y
se basaba en la máquina analítica de Babbage., a pesar de su peso superior a 5 toneladas
y su lentitud comparada con los equipos actuales fue la primera máquina en poseer todas
las características de una verdadera computadora.

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Historia de la Computación
La primera computadora electrónica fue terminada de construir en 1946,
por J.P.ECKERT y J.W MAUCHLY en la Universidad de Pensilvania y se
llamó ENIAC(Electric Numeric Integrator And Calculador); podía multiplicar 10.000
veces más rápido que la máquina de Airen pero tenía problemas pues estaba construida
con casi 18.000 válvulas de vacío, era enorme la energía que consumía y el calor que
producía; esto hacia que las válvulas se quemaran rápidamente y que las casas vecinas
tuviesen cortes de luz.

Considerado como el padre de las

computadoras el matemático JOHNN VON
NEUMANN propuso almacenar el programa
y los datos en la memoria del ordenador, su
idea fundamental era permitir que en
la memoria coexistan datos con
instrucciones, para que entonces la
computadora pueda ser programada en
un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias
secciones de control, a este se le llamó EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic
Computer).

Todo este desarrollo de las computadoras suele

dividirse por generaciones y el criterio que
se empleo para determinar el cambio de
generación no está muy bien definido, pero por
lo menos deben cumplirse al menos los
siguientes requisitos: La forma en que están
construidas y la forma en el ser humano se
comunica con ellas.

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Historia de la Computación
 GENERACIONES DE COMPUTADORAS

GENERACION CERO (1942 - 1945)

Aparecieron los primeros ordenadores analógicos: comenzaron a construirse
a principios del siglo XX los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y
engranajes giratorios. Con estas máquinas se calculaban las aproximaciones numéricas
de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos.
La generación cero que abarcó la década de la segunda guerra mundial un equipo de
científicos y matemáticos crearon lo que se considera el primer ordenador digital
totalmente eléctrico: EL COLOSSUS, este incorporaba 1500 válvulas o tubos de vacío y
era ya operativo. Fue utilizado por el equipo dirigido por Alan Turíng para decodificar
los mensajes de radio cifrado de los alemanes.

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Historia de la Computación
 PRIMERA GENERACION (1951 - 1958)
En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las
computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con
veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de
procesamiento de datos. Estas tenían las siguientes características:
Emplearon bulbos (Válvulas al vacío) para procesar la información.
Esta generación de máquinas era muy grandes y costosas.
Alto consumo de energía. El voltaje de los bulbos era de 300 v y la posibilidad de fundirse
era grande, además de que requerían de sistemas de aire acondicionado especial.
Uso de tarjetas perforadas. Se utilizaba un modelo de codificación de la información
originado en el siglo pasado, las tarjetas perforadas.
Almacenamiento de información en tambor magnético interior. Un tambor magnético
dispuesto en el interior de la computadora, recogía y memorizaba los datos y los
programas que le suministraban mediante tarjetas.
Lenguaje máquina. La programación se codificaba en un lenguaje muy rudimentario
denominado "Lenguaje Máquina" el cual consistía en la yuxtaposición de largos bits o
cadenas de ceros y unos, la combinación de los elementos del sistema binarios era la única
manera de "instruir a la máquina", pues no entendía más lenguaje que el numérico.
Tenían aplicaciones en el área científica y militar.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de las computadoras de la primera
generación, formando una compañía privada y construyendo la UNIVAC I, la cual se
utilizó para evaluar el censo de 1950 en los Estados Unidos.
En las dos primeras generaciones, las unidades de entrada utilizaban tarjetas perforadas,
retomadas por Herman Hollerith, quien además fundó una compañía que con el paso del
tiempo se conocería como IBM (Internacional Bussines Machines).
Después se desarrolló la IBM 701 de la cual se entraron 18 unidades entre 1953 y 1957.
La computadora más exitosa de esta generación fue la IBM 650 la cuál usaba un esquema
de memoria secundaria llamado tambor magnético que es el antecesor de los discos
actuales.

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Historia de la Computación
 SEGUNDA GENERACION (1959-1954)
La segunda generación se basa en el funcionamiento del transistor, lo que hizo posible
una nueva generación de computadoras más pequeñas, más rápidas y con menores
necesidades de ventilación, por todos estos motivos la densidad del circuito podía ser
aumentada significativamente, lo que quería decir que los componentes podían colocarse
mucho más cerca unos de otros y así ahorrar más espacio.
Diversas compañías como IBM, UNIVAC, HONEYWELL, construyen ordenadores de
este tipo. Las principales características son:
El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor: el transistor.
Disminución del tamaño.
Disminución del consumo y la producción de calor.
Aumento de la factibilidad.
Mayor rapidez.
Memoria interna de núcleo de ferrita y tambor magnético.
Instrumento de almacenamiento: accesorio para almacenar en el exterior, información
(Cintas y discos).
Mejoran los dispositivos de entradas y salidas, para la mejor lectura de las tarjetas
perforadas, se disponía de células fotoeléctricas.
Introducción de elementos modulares.
Las impresoras aumentan su capacidad de trabajo.
Lenguajes de programación más potentes, ensambladores y de alto nivel
(Fortran, Cobol y Algol).
Se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas de reservación de líneas aéreas
y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a usarlas en tareas de
almacenamiento de registros, nóminas y contabilidad.

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Historia de la Computación
 TERCERA GENERACION (1964-1971)
Con los progresos de la electrónica y los avances en comunicación con las computadoras
en la década de 1960, surge la tercera generación de las computadoras. Se inaugura con
la IBM 360 en abril de 1064. Las principales características son:
Circuito integrado. Miniaturización y reunión de centenares de elementos en una placa de
silicio o "Chip".
 Menor consumo de energía.
 Apreciable reducción de espacio.
 Aumento de la fiabilidad.
 Teleprocesos. Se instalan terminales remotos que acceden a la computadora
central para realizar operaciones, extraer o introducir información en bancos de
datos, etc.
 Trabajo a tiempo compartido: uso de las computadoras por varios clientes a
tiempo compartido, pues el aparato puede discernir entre diversos procesos que
realiza simultáneamente.
 Multiprogramación.
 Renovación de periféricos.
 Generalización de los lenguajes de alto nivel
 Instrumentalización del sistema.
 Compatibilidad.
 Ampliación de aplicaciones: en procesos industriales, en la educación, en el
hogar, agricultura, etc.

La miniaturización de los sistemas lógicos conduce a la fabricación de la mini

computadora, que agiliza y descentraliza los procesos.

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Historia de la Computación
 CUARTA GENERACION (1972-1984)
El Microprocesador: el proceso de reducción del tamaño de los componentes llega a
operar a escalas microscópicas. La micro-miniaturización permite construir el
microprocesador, circuito integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador.
Las aplicaciones del microprocesador se han proyectado más allá de la computadora y se
encuentra en multitud de aparatos, sean instrumentos médicos, automóviles, juguetes,
electrodomésticos, etc.
Memorias Electrónicas: Se desechan las memorias internas de los núcleos magnéticos de
ferrita y se introducen memorias electrónicas, que resultan más rápidas. Al principio
presentan el inconveniente de su mayor costo, pero este disminuye con la fabricación en
serie.
Sistema de tratamiento de base de datos: el aumento cuantitativo de las bases de
datos lleva a crear formas de gestión que faciliten las tareas de consulta y edición. Lo
sistemas de tratamiento de base de datos consisten en un conjunto de elementos
de hardware y software interrelacionados que permite un uso sencillo y rápido de la
información. Las principales características son:
 Aparición del microprocesador.
 Memoria electrónica.
 Sistema de tratamiento de base de datos.
 Se fabrican computadoras personales y microcomputadoras.
 Se utiliza el disquete (Floppy Disk) como unidad de almacenamiento.
 Aparecieron gran cantidad de lenguajes de programación y las redes de
transmisión de datos (Teleinformática).

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Historia de la Computación
 QUINTA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS (1982-1989)

Las computadoras de quinta generación son computadoras basadas

en inteligencia artificial.
La quinta generación de computadoras fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a
finales de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que
utilizarían técnicas de inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían
capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de
una lengua natural a otra.

CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES:

 Estarán hechas con microcircuitos de muy alta integración, que funcionaran con
un alto grado de paralelismo, imitando algunas características de
las redes neurales con las que funciona el cerebro humano.
 Computadoras con Inteligencia Artificial
 Interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes integradas
 Integración de datos, imágenes y voz (entorno multimedia)
 Utilización del lenguaje natural (lenguaje de quinta generación)
 Empleo de programas de mayor nivel
 Nuevos dispositivos de entrada y salida

Las aplicaciones exigen cada vez más una mayor capacidad de procesamiento
y almacenamiento de datos. Sistemas especiales, sistemas multimedia (combinación de
textos, gráficos, imágenes y sonidos), bases de datos distribuidas y redes neutrales, son
sólo algunos ejemplos de esas necesidades. Una de las principales características de esta
generación es la simplificación y miniaturización del ordenador, además de
mejordesempeño y mayor capacidad de almacenamiento.

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Historia de la Computación
 ESQUEMA GENERAL DE UN COMPUTADOR
Es un sistema compuesto de cinco elementos diferenciados: 1.- CPU (unidad central de
Procesamiento), 2.-Dispositivo de entrada, 3.-Dispositivos de almacenamiento, 4.-
Dispositivos de salida y 5.-Una red de comunicaciones, denominada bus, que enlaza
todos los elementos del sistema y conecta a éste con el mundo exterior.

1. –CPU (UNIDAD CENTRAL DEL PROCESO):

Interpreta y lleva a cabo las instrucciones de los programas, efectúa manipulaciones
aritméticas y lógicas con los datos y se comunica con las demás partes del sistema. Una
CPU es una colección compleja de circuitos electrónicos. Cuando se incorporan todos
estos circuitos en un chip de silicio, a este chip se le denomina microprocesador. La CPU
y otros chips y componentes electrónicos se ubican en un tablero de circuitos o tarjeta
madre.
La mayoría de los chips de CPU y de los microprocesadores están compuestos de 4
secciones funcionales:
Una unidad aritmética/lógica que proporciona al chip su capacidad de cálculo.
Unos registros que son áreas de almacenamiento temporal que contienen datos, realizan
seguimiento de instrucciones y conservan la ubicación y los resultados de las operaciones.
Una sección de control que temporiza y regula las operaciones de la totalidad del sistema
informático, lee las configuraciones de datos en un registro designado y las convierte en
una actividad e indica en que orden utilizará la CPU las operaciones individuales y el
tiempo que consumirá cada operación.
Bus interno, red de líneas de comunicación que conecta los elementos internos
del procesador y envía también información a los conectores externos que enlazan al
procesador con los demás elementos del sistema informático.
Hay 3 tipos de bus en la CPU: bus de control, bus de dirección y bus de datos.

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Historia de la Computación
 2.-DISPOSITIVOS DE ENTRADA
Son todos aquellos elementos que permiten la interacción del usuario con la unidad de
procesamiento central y la memoria.
En esta se encuentran:
 Teclado.
 Mouse o Ratón.
 Escáner o digitalizador de imágenes.
 Lápices ópticos.
 Joysticks.
 Micrófonos.
 El Teclado: Es un dispositivo periférico de entrada, que convierte
la acción mecánica de pulsar una serie de pulsos eléctricos codificados que
permiten identificarla. Las teclas que lo constituyen sirven para entrar caracteres
alfanuméricos y comandos a una computadora es similar al de las máquinas de
escribir.
 Mouse y Joysticks: Son dispositivos que convierten el movimiento físico
en señales eléctricas binarias que permitan reconstruir su trayectoria con el fin de
que la misma sea repetida en el monitor.
 Escáner o digitalizador de imágenes: Están concebidos para interpretar caracteres,
combinación de caracteres, dibujos gráficos escritos a mano o en máquinas o
impresoras y traducirlos al lenguaje que la computadora entiende.
 Lápices ópticos: Transmiten información gráfica desde tabletas electrónicas hasta
el ordenador.
 Micrófonos: Módulos de reconocimiento de voz que convierten la palabra hablada
en señales digitales comprensibles para el ordenador.

3.-DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:
 En esta se encuentran:
 Disco Duro.
 Disquettes 3 ½.

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Historia de la Computación
 Maletón-ópticos de 5,25.
 DVD.
 Cintas magnéticas.
 Disco Duro: Este esta compuestos por varios platos, es decir, varios discos de
material magnético montados sobre un eje central sobre el que se mueven. Para
leer y escribir datos en estos platos se usan las cabezas de lectura / escritura que
mediante un proceso electromagnético codifican / decodifican la información que
han de leer o escribir. La cabeza de lectura / escritura en un disco duro está muy
cerca de la superficie, de forma que casi da vuelta sobre ella, sobre el colchón de
aire formado por su propio movimiento. Debido a esto, están cerrados
herméticamente, porque cualquier partícula de polvo puede dañarlos.
Estos dividen en unos círculos concéntricos cilíndricos (coincidentes con las
pistas de los disquetes), que empiezan en la parte exterior del disco (primer
cilindro) y terminan en la parte interior (ultimo). Asimismo, estos cilindros se
dividen en sectores, cuyo número está determinado por el tipo de disco y su
formato, siendo todos ellos de un tamaño fijo en cualquier disco. Cilindros como
sectores se identifican con una serie de números que se les asigna, empezando por
el 1, pues el número 0 de cada cilindro se reservan para propósitos de
identificación más que para almacenamientos de datos. Estos escritos / leídos en
el disco deben ajustarse al tamaño fijado del almacenamiento de los sectores.
Habitualmente, los sistemas de discos duros contienen más de una unidad en su
interior, por lo que el número de caras puede ser más de dos. Estas se identifican
con un número, siendo el 0 para la primera. En general su organización es igual a
los disquetes. La capacidad del disco resulta de multiplicar el número de caras por
el de pistas por cara y por el de sectores por pista, al total por el número de bytes
por sector.
Disquetes 3 ½:
Son disco de almacenamiento de alta densidad de 1,44 MB, este presenta dos
agujeros en la parte inferior del mismo, uno para proteger al disco contra escritura
y el otro solo para diferenciarlo del disco de doble densidad.

18
Historia de la Computación
Maletón-Ópticos De 5,25(CD):
Este se basa en la misma tecnología que sus hermanos pequeños de 3,5", su ventajas:
Gran fiabilidad y durabilidad de los datos a la vez que una velocidad razonablemente
elevada Los discos van desde los 650 MB hasta los 5,2 GB de almacenamiento, o lo que
es lo mismo: desde la capacidad de un solo CD-ROM hasta la de 8.

Disco de Video Digital:

Disco de vídeo digital (DVD), un dispositivo de almacenamiento masivo de datos cuyo
aspecto es idéntico al de un disco compacto, aunque contiene hasta 15 veces más
información y puede transmitirla a la computadora unas 20 veces más rápido que un CD-
ROM. El DVD, denominado también disco de Súper Densidad (SD) tiene una capacidad
de 8,5 gigabites de datos o cuatro horas de vídeo en una sola cara. En la actualidad, están
desarrollándose discos del estilo del DVD regrabables y de doble cara.
Cintas Magnéticas:
Utilizados por los grandes sistemas informáticos.

4.-DISPOSITIVOS DE SALIDA:

Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las
manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida más común es
el monitor, pantalla en la que se ve la información suministrada por el ordenador. En el
caso más habitual se trata de un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (CRT)
como el de los televisores, mientras que en los portátiles es una pantalla plana de cristal
líquido (LCD).
La resolución se define como el número de puntos que puede representar el monitor por
pantalla, en horizontal x vertical. Así, un monitor cuya resolución máxima sea de
1024x768 puntos puede representar hasta 768 líneas horizontales de 1024 puntos cada
una, probablemente además de otras resoluciones inferiores, como 640x480 u 800x600.

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Historia de la Computación
Cuan mayor sea la resolución de un monitor, mejor será la calidad de la imagen en
pantalla, y mayor será la calidad (y por consiguiente el precio) del monitor.
Otro de los dispositivos de salida comunes es la impresora es la que permite obtener en
un soporte de papel una copia visualizable, perdurable y transportable de la información
procesada por un computador.
Las primeras impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso antes que
los monitores, siendo durante años el método más usual para presentar los resultados de

los cálculos en aquellos primitivos ordenadores, todo un avance respecto a las tarjetas y
cintas perforadas que se usaban hasta entonces.
Por último se puede hacer mención a el módem, el cual enlaza dos ordenadores
transformando las señales digitales en analógicas para que los datos puedan transmitirse
a través de las telecomunicaciones.

5.-RED DE COMUNICACIONES:

Un sistema computacional es un sistema complejo que puede llegar a estar constituido

por millones de componentes electrónicos elementales. Esta naturaleza multinivel de los
sistemas complejos es esencial para comprender tanto su descripción como su diseño. En
cada nivel se analiza su estructura y su función en el sentido siguiente:
Estructura: La forma en que se interrelacionan las componentes
Función: La operación de cada componente individual como parte de la estructura.
Por su particular importancia se considera la estructura de interconexión tipo bus. EI bus
representa básicamente una serie de cables mediante los cuales pueden cargarse datos en
la memoria y desde allí transportarse a la CPU. Por así decirlo es la autopista de los datos
dentro del PC ya que comunica todos los componentes del ordenador con el
microprocesador. El bus se controla y maneja desde la CPU.

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Historia de la Computación
 DESARROLLO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN.

Resulta impresionante cómo la tecnología evoluciona con cada día que pasa. Y debido a
esta evolución, su conceptualización resulta cada vez más rica y variada. Muchos han
sido los autores que se han decidido a sentar las bases del término. Amplias y variadas
han sido estas definiciones. La gran mayoría la describen y la analizan como un fenómeno
científico-social. Otras caen en la disyuntiva de considerarla como una ciencia aplicada o
tomarla como un proceso autónomo, más no independiente, respecto a la ciencia.

El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una

inmensa avalancha de contribuciones de la tecnología: el automóvil, el reloj, el teléfono,
las comunicaciones, etc. La tecnología no solamente invade toda la actividad industrial,
sino que también participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en
todos los campos de actuación.

Ventajas:

1. Permite la comunicación e interacción en la sociedad.

2. Fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de destrezas de la sociedad.
3. Aumenta la productividad económica en la sociedad.
4. Permite el desarrollo y la enseñanza en la educación.
5. Fomentan las habilidades de estudiantes, y científicos.
6. Fomenta la actividad comercial, así como la científica.
7. Permite la investigación sobre las mismas tecnologías.

Desventajas:
1. Menor seguridad para la sociedad.
2. Existe el inadecuado manejo de las herramientas tecnológicas.
3. Existe la fácil adicción de quiénes lo utilizan.
4. La privacidad en ciertos casos es violentada.
5. Existe la suplantación de la personalidad, así como la delincuencia.

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Historia de la Computación
 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS.

Después de haber encontrado e identificado cada concepto de computación y su

subdivisión en generaciones podemos diferenciar algunas características de cada
una de ellas y obtener un mejor manejo del tema y ver como la computación ha
evolucionado a pasos agigantados a lo largo de la historia y mayormente en las
ultimas décadas.
Los resultados y conocimientos adquiridos durante y después de esta investigación
son muy reconfortables.

22
Historia de la Computación
 CONCLUSIONES

 Con las "generaciones nace la industria de los computadores. El trabajo de los

computadores desarrollados en la década de los 40 había sido básicamente
experimental. Se habían utilizado con fines científicos, pero era evidente que su
uso podía desarrollarse en muchas áreas.

 Eran máquinas muy grandes y pesadas con muchas limitaciones; el tubo de vacío,
siendo su elemento fundamental, tiene un gran consumo de energía, poca duración
y disipación de mucho calor. Estos eran problemas necesarios de resolver.

 La evolución de las computadoras nos ha servido para hacer cálculos más rápidos,
también ha sido implicada en otras actividades humanas facilitándolas y
promoviendo su desarrollo.

 Como vimos en este trabajo la computación seguirá evolucionando como lo ha

hecho hasta ahora para cubrir las necesidades de la vida moderna y los nuevos
procesos industriales, de salud, educativos y de comunicación.

23
Historia de la Computación
 RECOMENDACIONES

Luego de haber realizado esta investigación nos podemos dar cuenta que no
poseemos los conocimientos suficientes en el área de la computación, nos
encontramos en la situación de recomendar en esta oportunidad al tutor (a) el empleo
de métodos más flexibles dentro de la clase y por ende estrategias de enseñanza para
un mejor aprendizaje en los estudiantes y así mismo lograr las metas propuestas.

Que tanto el tutor como los alumnos se conozcan más para tener un mejor
aprovechamiento en el aprendizaje de la clase.

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Historia de la Computación
 Bibliografía

(Latiniando , 2013)

http://www.monografias.com/trabajos/histocomp/histocomp.shtml

http://www.informatica-hoy.com.ar/hardware-pc-desktop/Generaciones-de-la-
computadora.php
http://www.monografias.com/trabajos70/generaciones-computadora/generaciones-
computadora2.shtml

25
Historia de la Computación
 GLOSARIO

Carácter: Número, letra o símbolo (introducido inicialmente a través del teclado).

Chip: Pequeñísima placa de silicona con multitud de circuitos electrónicos.

Circuito integrado: Circuito eleéctrico que contiene decenas o miles de componentes

electrónico, agrupados en un bloque indivisible en el proceso de fabricación. Es la parte
medular de un "chip".

CPU: Unidad Central de Proceso: circuito que gobierna el funcionamiento del

computador.

Hardware: Componente sólido.

Procesador: Chip que contiene todo lo necesario para que el computador pueda realizar
sus funciones.

RAM (Random Access Memory): Memoria de acceso directo, donde es almacenada la

información que se introduce en el computador; se borra cada vez que se apaga el
comptador.

ROM (Read Only Memory): Memoria sólo de lectura; contiene las instrucciones básicas
que permiten al computador funcionar (las que se imprimen en la fábrica y son
permanentes).

Sistema operativo: Software básico necesario para el funcionamiento de un computador.

Software: es la parte lógica de un dispositivo, es decir; Programas que utilizan los

computadores, tablets, ipods, Smartphone etc,

Transistor: Componente electrónico básico que detiene o deja pasar las señales eléctricas
dependiendo de las pulsaciones anteriores. Un chip o circuito integrado contiene un gran
números de transistores.

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 ANEXOS

Anexo 2. La Pascalina

Anexo 1. El Abaco

Anexo 3. Primera Generación Anexo 4. Segunda Generación

Anexo 5. Tercera Generación

Anexo 6. Cuarta Generación

Anexo 7. Quinta Generación

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