Núcleo
Iniciativa y confianza Manifestar su singularidad Valores y normas
Manifestar progresivamente independencias Preocuparse de su presentación personal en Aplicar normas, responsabilidades y Iniciarse en prácticas
independencia y responsabilidad en relación aspectos específicos tales como higiene, comportamientos sociales intentando democráticas, señalando sus
Objetivos de aprendizaje al cuidado de su cuerpo, de si mismo y de peinado, orden de su vestuario, entre otros. comprender el sentido de alguno de opiniones, respetando la de los
sus pertenencias, de los demás y del medio ellos demás y contribuyendo al
ambiente. desarrollo de proyectos de bien
común con sus pares.
Saluda al llegar
Colabora en el orden de los espacios comunes
Reconoce lugares de riesgo
Intenta peinarse
Nomina de niños
NO
TOTAL
SI%
NO%
Total &
Escala de apreciación
Crear secuencias de movimientos con o sin implementos Expresarse creativamente a través de diferentes
a partir de las sensaciones que le genera la música manifestaciones artísticas: pintura, modelado, dibujo
Objetivo de aprendizaje
música
Nómina de curso
Escala de apreciación
AUTONOMIA IDENTIDAD
NUCLEO DE APRENDIZAJE
RECONOCERSE Y
CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO INICIATIVA Y CONFIANZA
APRECIARSE
Disfrutar y experimentar el Adquirir destrezas en el Distinguir aquellos Proponer juegos y Tomar conciencia progresiva de
bienestar uso de algunos alimentos que actividades, sugiriendo su Identidad sexual, a través de
que produce la actividad física instrumentos aportan mayores formas de organizarlos y de sus características corporales.
al ejercitar sus destrezas punzantes, beneficios para su realizarlos de acuerdo a sus
OBJETIVOS DE corporales con cortantes, de salud, adquiriendo intereses e ideas.
APRENDIZAJE diferentes aparatos y carpintería y jardinería, consciencia de
obstáculos en sus respectivos las características que
contextos éstos deben tener
de empleo, tomando para ser consumidos.
los resguardos
necesarios para su uso
adecuado y seguro.
INDICADORES
NOMINA DE CURSO
Identifica su sexo
Da características de su sexo
Escala de apreciación
Núcleo de aprendizaje Seres vivos y su entorno Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes
Comprender que algunas características Conocer los distintos estados de la Aplicar diferentes Comprender las funciones que Reconocer sucesos y personas
de los seres vivos referidas materia: líquido, sólido y gaseoso técnicas y estrategias cumplen diversas personas, relevantes
a la alimentación y locomoción, se en situaciones naturales y de para preservar, conservar organizaciones e instituciones de la historia del país y del
relacionan con su hábitat. experimentación. y desarrollar ambientes y presentes en su comunidad. mundo, mediante relatos,
Objetivos de aprendizaje estilos de vida narraciones, visitas, objetos y
saludables. otros elementos representativos y
significativos para su vida.
Nomina de niños
Niñas
Niños
claves
Indicadores
Identifican palabras con igual sonido inicial Experiencias
de tipo de texto
Reconocimiento
Escala de apreciación
parafraseo
Identifica cantidades
Números
calculo resolución
Procedimientos de