PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VII/ I

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN INTAKE KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG PK KI
1 1.1.  Mendeskripsikan besaran pokok -   Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam
dan besaran turunan beserta kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam 70 73 73 76 75
satuannya besaran pokok dan turunan
-   Menggunakan satuan sesuai dengan besarannya 70 73 73 75 75
-   Mengkonversi satuan panjang, massa, dan waktu secara 70 73 72 74 74
sederhana

2 1.2.  Mendeskripsikan pengertian suhu -   Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 71 73 73 74 74

dan pengukurannya -   Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume 71 73 73 76 75
-   Membandingkan skala termometer Celcsius dengan
termometer yang lain 72 74 74 74 75

3 1.3.  Melakukan pengukuran dasar -    Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan 73 73 74 74 75
secara teliti dengan menggunakan alat benar
ukur yang sesuai dan sering -    Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam
pengukuran 73 74 73 74 74
digunakan dalam kehidupan sehari-
hari
4 2.1.  Mengelompokkan sifat larutan -    Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan
asam, larutan basa, dan larutan garam menggunakan indikator yang sesuai 73 74 73 74 73
melalui alat dan indikator yang tepat -    Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar
berdasarkan konsep asam, basa dan garam 73 74 74 74 74
4 2.1.  Mengelompokkan sifat larutan
asam, larutan basa, dan larutan garam
melalui alat dan indikator yang tepat

-    Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala

keasaman dan kebasaan *) 73 74 73 74 74

5 2.2.  Melakukan percobaan sederhana -    Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di
dengan bahan-bahan yang diperoleh laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan 72 74 73 73 74
dalam kehidupan sehari-hari kembang sepatu

6 2.3 Menyelidiki sifat-sifat zat -    Membedakan sifat-sifat zat padat, cair, dan gas 71 74 74 74 74
berdasarkan wujudnya dan -    Mendeskripsikan perubahan wujud suatu zat 71 73 73 74 74
penerapannya dalam kehidupan
-    Menafsirkan susunan,dan gerak partikel pada berbagai
sehari-hari 71 73 72 73 74
wujud zat melalui penalaran
-    Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan 71 73 73 74 74
-    Mendeskripsikan peristiwa kapilaritas dalam kehidupan
sehari-hari 72 73 73 75 74
7 3.1.Mendeskripsikan konsep massa -   Menyimpulkan dari percobaan bahwa massa jenis adalah
jenis dalam kehidupan sehari-hari salah satu ciri khas suatu zat 71 73 73 74 74
-   Menghitung massa jenis suatu zat 71 73 74 74 74
8 4.1 Melakukan percobaan yang -   Menyimpulkanhasil percobaan proses pemuain pada zat
berkaitan dengan pemuain dalam padat, cair dan gas 71 74 73 74 74
kehidupan sehari-hari -   Menyusun rencana percobaan sederhana untuk menunjukkan
pemuaian zat cair dan zat padat 71 73 73 74 74
-   Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya 71 73 73 74 74
9 Bimetal
5.1.  Melaksanakan pengamatan objek -   Mendeskripsikan gejala alam biotik melalui pengamatan 71 75 74 75 74
secara terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam -   Mendeskripsikan gejala alam abiotik melalui pengamatan
72 75 74 74 74
biotik dan a-biotik
10 5.3.  Menggunakan mikroskop dan -   Menunjukkan bagian-bagian mikroskop dan fungsinya 71 75 74 76 77
peralatan pendukung lainnya untuk -   Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus,
mengamati gejala-gejala kehidupan pencahayaan, menemukan objek Mikroskopis) 71 75 74 76 75

11 5.4.  Menerapkan keselamatan kerja -   Menggunakan dan memperlakukan alat dan bahan secara 73 75 74 76 75
dalam melakukan pengamatan gejala- aman
-   Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang
gejala alam dapat menimbulkan penyakit 73 75 74 76 76
11 5.4.  Menerapkan keselamatan kerja
dalam melakukan pengamatan gejala-
gejala alam

-   Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium 74 75 74 76 75

12 6.1.  Mengindentifikasi ciri-ciri - Mengidentifikasi ciri-ciri makluk hidup 74 72 74 76 76

makhluk hidup
- Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi 74 73 74 74 76
-   Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
13 6.2.  Mengklasifikasikan makhluk - Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya
hidup berdasrkan ciri-ciri yang berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
73 73 73 75 74
dimiliki -       Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk
hidup 72 73 73 74 75
-       Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom
dalam sistem 5 kingdom 72 73 73 74 76
-   Membuat klasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar
berdasar ciri yang diamati 72 73 73 74 74

JUMLAH 2514 2576 2567 2608 2609

KKM IPA SEMESTER 1 72 74 73 75 75

                      Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
               Kepala SMP N 3  Satu Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, MM Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VII/ II
Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
INTAKE KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG PK KI

1. 2.4.Membandingkan sifat unsur, senyawa, -    Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran
dan campuran berdasarkan pengamatan 73 72 74 74 75
-    Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 71 71 74 75 74
-    Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan
heterogen dalam kehidupan sehari-hari 71 72 74 74 75
2. 3.4 Mendeskripsikan peran kalor -    Mendemonstrasikan pengaruh kalor terhadap perubahan
dalam mengubah wujud zat dan suhu suhu benda, perubahan wujud zat 73 72 74 74 73
suatu benda serta penerapannya -    Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat
dalam kehidupan sehari-hari 74 72 74 76 74
penguapan
-    Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk
menaikkan suhu zat 73 71 74 74 74
-    Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh
73 71 74 74 74
dan melebur
-    Menerapkan hubungan 74 72 73 74 75
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan
masalah sederhana
3. 4..1.Membandingkan sifat fisika dan sifat -    Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan
kimia zat perubahan kimia 71 72 74 75 75
-    Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia
dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya 72 72 74 74 74
4. 4..2.Melakukan pemisahan campuran -    Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran
dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika partikel dan titik didih 73 71 74 74 74
dan sifat kimia -    Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik 72 72 74 73 73
sederhana
-    Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang
sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi,
penguapan dan sublimasi ) 71 71 74 73 73
5. 4.3.Menyimpulkan perubahan fisika dan -    Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika 73 71 74 74 74
kimia berdasarkan hasil percobaan dan kimia
-    Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika
sederhana
berdasarkan percobaan 72 72 74 74 74
6. 4.4.Mengindentifikasi terjadinya reaksi -    Mereaksikan dua zat untuk menunjukkan perubahan warna
kimia melaui percobaan sederhana dan atau suhu 74 71 75 75 75
-    Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan
perubahan warna dan atau suhu 71 71 74 75 75
7. 5.2.Menganalisis data percobaan gerak lurus -    Menemukan hubungan antara jarak, waktu, dan kecepatan 73 72 74 75 75
beraturan dan gerak lurus berubah -    Menentukan besarnya percepatan dari glbb 74 72 74 74 74
beraturan serta penerapannya dalam
-    Menunjukkan konsep GLB dan GLBB dalam kehidupan 73 75 75 75 75
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
7. 5.2.Menganalisis data percobaan gerak lurus
beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

8. 6.3.Mendeskripsikan keragaman pada sistem -   Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel pengamatan menggunakan mikroskop 71 73 74 75 75
sampai organisme -   Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel
penyusunnya 72 73 74 75 75
-   Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ
berdasarkan hasil pengamatan 72 74 75 74 74
-    Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan
sistem organ penyusun tubuh 73 75 75 75 75
9. 7.1.Menentukan ekosistem dan saling -       Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan
hubungan antara komponen ekosistem menyatakan matahari merupakan sumber energi utama 72 72 74 75 75
-       Menggambar dalam bentuk diagram rantai makanan dan
jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu 73 75 74 75 75
ekosistem
-       Mendeskripsikan hubungan saling ketergantungan antara
komponen ekosistem 73 74 74 74 76
10. 7.2.Mengindentifi-kasikan pentingnya -       Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka 73 73 74 76 74
keanekaragaman makhluk hidup dalam -       Membuat contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk
pelestarian ekosistem hidup langka di suatu lokasi 74 74 74 76 74
-       Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan
dan hewan langka 74 74 74 75 73
-       Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan
manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi 75 75 74 75 75

11. 7.3.Memprediksi pengaruh kepadatan -   Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan

populasi manusia terhadap lingkungan kebutuhan air bersih dan udara bersih 74 73 74 74 76
-   Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
kebutuhan pangan 73 74 74 74 75
-   Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
ketersediaan lahan 74 75 74 75 75
-       Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk
terhadap kerusakan lingkungan 72 75 75 74 74
 JUMLAH
2546 2544 2594 2608 2606
KKM SEMESTER 2
73 73 74 75 74
KKM KELAS 7
72 73 74 75 75

                      Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
             Kepala SMP N 3  Satu  Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, MM Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
PK : Pemahaman Konsep/ Teori
KI : Kinerja Ilmiah/ Praktek
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VIII/ I
Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1 1.1 Menganalisis pentingnya w  Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup 73 75 76 76 75
pada makhluk hidup
w  Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan
perkembangan pada makhluk hidup 72 73 74 76 75

w  Membandingkan metamorfosis dan metagenesis 70 73 74 75 73

2 2.1 Mendeskripsikan sistem gerak ·        Membandingkan macam organ penyusun sistem
pada manusia dan hubungannya 72 74 75 76 75
gerak pada manusia
dengan kesehatan
·        Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras,
otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh 73 73 74 76 77

·        Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya 74 73 74 76 77

·        Mendata contoh kelainan dan penyakit yang
berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai 75 73 74 75 74
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

3 2.2 Mendeskrip sikan sistem ·        Membedakan antara saluran pencernaan dan

pencernaan pada manusia dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan 73 72 73 75 74
hubungannya dengan kesehatan pada manusia
·        Mendeskripsikan jenis makanan berdasar
74 72 73 75 74
kandungan zat yang ada di dalamnya
 pencernaan pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan

·        Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

75 73 74 74 74

70 73 74 75 74

4 2.3Mendeskripsikan sistem ·        Membandingkan macam organ penyusun sistem

pernapasan pada manusia dan pernapasan pada manusia 70 73 74 75 74
hubungannya dengan kesehatan.
·        Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada
proses pernapasan 70 73 74 75 74

·        Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem

pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan 70 73 74 75 74
sehari-hari dan upaya mengatasinya

5 5.1Mencari informasi tentang ·      Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat

kegunaan dan efek samping bahan dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. 72 73 74 76 75
kimia dalam kehidupan sehari-hari

6 6.3Menjelaskan hubungan bentuk ·  Menyebutkan bentuk bentuk energi dalam kehidupan

energi dan perubahannya, prinsip 73 74 75 75 74
sehari-hari
“usaha dan energi” serta
penerapannya dalam kehidupan ·  Menunjukkan contoh energi kenetik dan energi potensial 73 74 75 75 74
sehari-hari ·  Menyebutkan peristiwa perubahan energi 73 75 76 74 74
·  Hubungan antara energi kenetik, energi potensial dan
energi mekanik 72 75 74 75 74

·  Menunjukkan penerapan konsep daya dalam kehidupan

sehari-hari 72 74 74 75 74

·  Menjelaskan pengertian daya, usaha dan kecepatan 72 74 74 75 74

 7 6.4Melakukan percobaan tentang ·  Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana
pesawat sederhana dan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya
penerapannya dalam kehidupan tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun
sehari-hari yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) 73 75 75 76 75

·  Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang

berhubungan dengan pesawat sederhana 73 75 75 76 75

8 6.5Menyelidiki tekanan pada benda ·         Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan
72 74 74 76 75
padat, cair, dan gas serta luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
penerapannya dalam kehidupan
·         Menuliskan rumus tekanan pada zat padat 73 74 74 76 75
sehari-hari
·         Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam
kehidupan sehari-hari 73 74 74 76 75

·         Mendiskripsikan hukum Pascal dan hukun

Archimedes melakukan percobaan sederhana serta
72 75 74 75 75
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

JUMLAH 1954 1989 2005 2034 2013

KKM SEMESTER 1 72 74 74 75 75

        Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
                 Kepala SMP N 3 Satu Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, M.Pd Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VIII/ II
Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1.      2.4 Mendeskripsikan sistem ·        Membandingkan macam organ penyusun sistem
73 73 75 74 74
     peredaran darah pada manusia dan peredaran darah pada manusia
hubungannya dengan kesehatan
1.      2.4 Mendeskripsikan sistem
     peredaran darah pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
·        Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah
74 74 73 75 76
dan darah dalam sistem peredaran darah
·        Mendata contoh penyakit yang berhubungan
dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai 75 76 72 75 77
dalam kehidupan sehari-hari

2.      3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi ·         Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar,
     jaringan tumbuhan batang dan daun 73 75 75 75 74

·         Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele

74 74 76 74 74
pada tumbuhan
·         Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai
pada tubuh tumbuhan 74 74 75 74 74

3.      Mendeskrip-sikan proses perolehan ·        Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam
     nutrisi dan transformasi energi pada 73 76 75 77 76
fotosintesis
tumbuhan hijau
·        Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan
73 76 75 76 76
fotosintesis
·        Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
75 77 75 75 77
fotosintesis
4.      3.3 Mengidentifikasi macam-macam · Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan
     gerak pada tumbuhan 75 77 71 76 77

·        Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan

gerak nasti 75 77 71 75 77

5.      3.4 Mengidentifikasi hama dan ·        Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit 76 76 71 76 76
     penyakit pada organ tumbuhan yang
·        Mendata contoh hama dan penyakit pada organ
dijumpai dalam kehidupan sehari-
tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 75 75 71 75 75
hari

6.      5.4 Mendeskripsikan sifat/ pengaruh ·      Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika 75 76 72 76 76
     zat adiktif dan psikotropika
6.      5.4 Mendeskripsikan sifat/ pengaruh
     zat adiktif dan psikotropika
·      Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan
minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, 75 76 72 76 76
ekonomi, dan sosial.

7.      5.5 Menghindarkan diri dari ·      Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif
74 74 74 74 74
     pengaruh zat adiktif dan (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
psikotropika
·      Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan
74 74 74 74 74
di bidang kesehatan
8.      7.1 Mendeskripsikan konsep getaran ·  Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 74 74 73 74 74
     dan gelombang serta parameter-
·         Menentukan perioda dan frekuensi suatu getaran 75 75 73 75 75
parameternya
·         Membedakan karakteristik gelombang longitudinal
76 76 74 76 76
dan gelombang transversal
·         Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan
rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang 74 74 73 74 74

9.      7.2Mendeskripsikan konsep bunyi ·  Memaparkan karakteristik gelombang bunyi 75 75 72 75 75

     dalam kehidupan sehari-hari
·  Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik 74 74 72 74 74
·  Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-
hari. 74 74 74 74 74

· Mengadakan percobaan untuk mengukur laju bunyi 76 76 74 76 76

· Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak

pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari 74 74 74 74 74
dan teknologi
·         Merancang dan melakukan percobaan untuk
menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya 75 75 73 75 75

·         Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh

74 74 73 74 74
melalui percobaan
10.     7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan ·       Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh
74 74 74 75 74
  hubungannya dengan berbagai berdasarkan percobaan
bentuk cermin dan lensa
·       Melukiskan proses pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin 75 75 75 75 75
cembung.
·       Melukiskan proses pembentukan dan sifat-sifat
76 73 75 74 76
bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
·       Melakukan perhitungan sederhana yang berkaitan
75 75 75 75 75
dengan pemantulan dan pembiasan
11.     7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik ·       Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 75 75 74 75 75
  dan penerapannya dalam kehidupan
·         Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 75 75 74 74 75
sehari-hari
·         Menggambarkan pembentukan bayangan benda
pada retina 75 75 74 74 75

·         Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan 76 73 75 74 76

kaca mata
·         Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 74 75 73 75 75
·         Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik 74 74 72 74 74
·         Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi
yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, 75 75 72 74 75
periskop dan sebagainya

JUMLAH 2908 2920 2865 2917 2929

KKM SEMESTER 2 75 75 73 75 75
KKM KLS 8 73 74 74 75 75

          Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
                 Kepala SMP N 3 Satu Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, M.Pd Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 3 JUMAPOLO KELAS/ SEMESTER : 9 (SEMBILAN) / I
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN PELAJARAN : 2013/ 2014

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1 1.1  Mendeskripsikan sistem ·    Mendeskripsikan struktur organ organ penyusun sistem ekskresi
ekskresi pada manusia dan pada manusia 74 77 78 77 77
hubungannya dengan kesehatan
·   Mendeskripsikan fungsi organ ekskresi pada manusia 75 76 77 77 77
·    Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi
manusia yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya 74 76 77 78 77
mengatasinya

·    Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi

manusia 74 76 77 77 76

2 1.2.Mendeskripsikan sistem ·   Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada

reproduksi dan penyakit yang manusia 73 76 76 78 75
berhubungan dengan sistem
reproduksi pada manusia ·   Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 73 74 75 78 75
·   Menjelaskan proses fertilisasi dan perkembangan embrio 73 77 77 77 75
·        Menulis artikel tentang kelainan dan penyakit pada sistem
73 76 76 77 76
reproduksi manusia serta cara pencegahannya
3 1.3  Mendeskripsikan sistem ·   Menjelaskan macam-macam sel saraf beserta fungsinya 70 75 75 76 75
koordinasi dan alat indera pada
manusia dan hubungannya ·   Menjelaskan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel
saraf dalam sistem koordinasi 70 75 75 76 75
dengan kesehatan
·   Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ
penyusun sistem syaraf pada manusia 70 75 75 76 75

·   Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 70 75 75 77 75

 ·   Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera dan saraf
yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya 70 75 77 76 75
mengatasinya

4 2.1Mengidentifikasi kelangsungan ·   Mengaitkan bentuk tumbuhan yang hidup diair 73 75 75 77 75

hidup makhluk hidup melalui adaptasi,
seleski alam, dan perkembangbiakan ·   Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya 73 75 74 77 75
dengan kelangsungan hidup
·   Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat 73 80 75 76 75
seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
·   Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan
seleksi alam 72 70 74 76 75

·   Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup

73 80 74 76 75

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

73 80 75 76 75

5 3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik

untuk memahami gejala-gejala listrik ·     Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila diperlakukan 73 75 74 76 75
statis serta kaitannya dalam kehidupan dengan cara tertentu
sehari-hari
·     Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang 72 75 75 77 76
bermuatan listrik
·     Mendeskripsikan sifat muatan listrik 72 72 74 76 75

·     Menjelaskan dan menformulasikan hubungan antara besar gaya

listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan 72 73 74 78 76
listrik

Memberikan contoh gejala listrik statis dan pengaruhnya dalam 73 73 75 76 75

kejadian sehari-hari
6 ·     Membedakan rangkaian komponen listrik baik secara seri
maupun paralel 73 74 75 75 74

·     Merumuskan hukum Ohm dalam persamaan R = V/I

berdasarkan analisa data kuat arus listrik dan beda potensial dari 74 74 75 77 76
tabel dan grafik hasil percobaan
 kehidupan sehari-hari

·     Mendeskripsikan perbedaan konduktor, semi konduktor dan

isolator 71 73 74 77 76

·     Menghitung hambatan penghantar 73 74 75 77 76

·     Melakukan percobaan untuk menyelidiki besar arus listrik dalam
rangkaian bercabang 72 73 74 77 76

·     Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan

72 73 74 76 75
paralel
7 3.3 Mendeskripsi-kan prinsip ·     Mendefinisikan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus
kerja elemen dan arus listrik yang listrik 71 73 71 77 76
ditimbulkannya serta
penerapannya dalam kehidupan ·     Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan
sekunder 73 73 71 77 76
sehari-hari
·     Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan
tegangan jepit (tegangan terpakai) 73 73 71 77 75

8 3.4 Mendeskripsi-kan hubungan ·     Menjelaskan hubungan daya listrik dengan energi listrik serta
energi dan daya listrik serta satuannya 73 74 74 76 76
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari ·     Menunjukkan adanya perubahan energi listrik menjadi energi
bentuk lain 74 75 75 76 76

·     Mengkonversikan satuan energi listrik dalam kehidupan sehari-

hari 73 73 74 76 76

·     Melakukan perhitungan biaya penggunaan energi listrik dalam

kehidupan sehari-hari 73 74 74 76 76

·     Menentukan alat listrik yang hemat energi 72 73 74 76 75

9 4.1. Menyelidiki gejala ·     Menunjukkan sifat-sifat magnet 72 73 74 76 76
kemagnetan dan cara membuat
·     Memaparkan teori kemagnetan . 72 72 73 76 76
magnet
·     Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
menghilangkan sifat kemagnetan 72 73 74 76 76

·     Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat

berarus listrik 72 72 74 76 76
10 4.2.Mendeskripsikan pemanfaatan ·     Menyebutkan alat-alat yang bekerja dengan memanfaatkan
kemagnetan dalam produk kemagnetan 73 74 73 76 75
teknologi
·     Mendeskripsikan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya
dalam beberapa produk teknologi 74 75 70 76 75

·     Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik

sehari-hari 74 76 75 75 75

JUMLAH 3264 3355 3353 3442 3398

KKM SEMESTER 1 73 75 75 76 76

Jumapolo,          Juli 2013
                      Mengetahui
                 Kepala SMP N 3 Jumapolo Guru Mata Pelajaran IPA

Shidiq Pramono,M.Pd         
Hj. Sri Handayani, S.Pd, MM NIP 197401091999031002 
NIP. 19601018 198301 2 001 Nuryani, M.Pd.                    
NIP.197509202000122004
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 3 JUMAPOLO KELAS / SEMESTER : 9 (SEMBILAN) / 2
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN PELAJARAN : 2012 / 2013

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1 2.2 Dendeskripsikan konsep  ·   Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan  75 75 75 75 77
pewarisan sifat pada makhluk hidup sifat (gen, kromosom)
·   Bisa menyebutkan sifat dominn gen dan kromosom 75 75 75 75 77
·   Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat 75 75 75 75 76
2 2.3 Mendeskripsikan konsep  ·   Menentukan genotif dan fenotif dari induk 75 75 77 76 77
pewarisan sifat pada makhluk hidup
·   Menentukan macam gamet dari genotif induk 75 75 77 76 76
·   Menentukan rasio genotif dan fenotif hasil persilangan monohibrid dan 
75 75 77 76 76
dihibrid
3 2.4 Mendeskripsikan konsep  ·   Mendefinisikan pengertian bioteknologi 75 75 75 75 75
Bioteknologi dalam mendukung 
·   Membedakan biteknologi konvensional dengan bioteknologi moderen 75 75 75 75 75
kelangsungan hidup manusia melalui 
produksi pangan ·   Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dilingkungan sekitar 75 75 77 76 76
·   Mendiskripsikan manfaat bioteknogi konvensional dalam produksi  75 75 75 75 75
·pangan
   Membuat tape sebagai produk bioteknologi konvensional yang dapat 
75 75 75 75 75
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
·   Mendata produk-produk bioteknologi modern 75 75 75 75 75
·   Mendiskripsikan manfaat bioteknogi moderen  75 75 75 75 75
4 4.3. Menerapkan konsep induksi  ·     Menjelaskan terjadinya GGL Induksi pada sebuah kumparan . 75 75 75 75 76
elektromagnetik untuk menjelaskan 
·     Menjelaskan prinsip  kerja dinamo/generator  secara sederhana 75 75 75 75 76
prinsip kerja beberapa alat yang 
4

prinsip kerja beberapa alat yang 
memanfaat-kan prinsip induksi  ·   Menjelaskan secara kualitatif prinsip kerja transformator 75 75 75 75 76
5 elektromagnetik
5.1Mendeskripsikan karakteristik  ·   Mendeskripsikan  sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, 
sistem tata surya gravitasi, orbit dan hal-hal yang berkait dengan perbandingan antar planet.  75 75 75 75 75

·   Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi  75 75 75 75 75
matahari
·   Mendeskripsikan arah peredaran planet mengelilingi matahari dan arah  75 75 75 75 75
peredaran bulan mengelilingi bumi
·   Menjelaskan  gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi . 75 75 75 75 75
·    Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak 
75 75 75 75 75
rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan  menggunakan tabel
6 5.2Mendeskripsikan matahari sebagai  ·   Mendeskripsikan  matahari sebagai salah satu bintang 75 75 75 75 75
bintang dan bumi sebagai salah satu 
·   Menyebutkan susunan lapisan matahari 75 75 75 75 75
planet
·   Mengenali sumber energi matahari 75 75 75 75 75
·   Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 75 75 75 75 75
7 5.3  Mendeskripsikan gerak edar  ·   Menjelaskan akibat terjadinya rotasi dan revolusi bulan serta bumi. 75 75 76 75 75
bumi, bulan, dan satelit buatan serta 
·   Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan  75 75 76 75 75
pengaruh interaksinya
menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
·   Menjelaskan fungsi   satelit buatan. 75 75 76 75 75
8 5.4  Mendeskripsikan proses-proses  ·   Mendiskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer 
75 75 75 75 75
khusus yang terjadi di lapisan  terkait dengan perubahan zat dan kalor
lithosfer dan atmosfer yang terkait 
·   Mendiskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan atmosfer  75 75 75 75 75
dengan perubahan zat dan kalor
terkait dengan perubahan zat dan kalor 
·   Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap  75 75 75 75 75
perubahan zat dan kalor
·   Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer 
75 75 75 75 75
terhadap perubahan zat dan kalor
9 5.5Menjelaskan hubungan antara  ·   Menjelaskan proses pelapukan dilapisan lithosfer 75 75 75 75 75
proses yang terjadi di lapisan lithosfer 
·   Menjelaskan proses yang terjadi di lapisan atmosfer 75 75 75 75 75
dan atmosfer dengan kesehatan dan 
permasalahan lingkungan ·   Menyebutkan hubungan  pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap  75 75 75 75 75
kesehatan manusia
·   Menuliskan  pengaruh negatif , proses-proses lingkungan karena ulah 
75 75 76 75 75
manusia terhadap kesehatan .
JUMLAH 2700 2700 2712 2704 2713
KKM SEMESTER 2 75 75 75 75 75
 KKM KLS 9 74 75 75 76 75
Jumapolo,  2 September  2013
                      Mengetahui
                 Kepala SMP N 3 Jumapolo Guru Mata Pelajaran IPA

Shidiq Pramono,M.Pd         
Hj. Sri Handayani, S.Pd, MM NIP 197401091999031002 
NIP. 19601018 198301 2 001 Nuryani, M.Pd.                    
NIP.197509202000122004
 ANALISIS KKM IPA SEMESTER GASAL KEL
SMPN 3 JUMAPOLO TH. 2012/2013

KKM
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
PK
1 1.1  Mendeskripsikan ·    Mendeskripsikan struktur organ organ penyusun sistem
sistem ekskresi pada 70
ekskresi pada manusia
manusia dan
hubungannya dengan ·   Mendeskripsikan fungsi organ ekskresi pada manusia 70
kesehatan ·    Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi
manusia yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan 70
upaya mengatasinya

·    Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem

70
ekskresi manusia
2 1.2.Mendeskripsikan ·   Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi
68
sistem reproduksi pada manusia
dan penyakit yang
·   Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 68
berhubungan dengan
sistem reproduksi
·   Menjelaskan proses fertilisasi dan perkembangan embrio 70
pada manusia
·        Menulis artikel tentang kelainan dan penyakit pada sistem
reproduksi manusia serta cara pencegahannya 70

3 1.3  Mendeskripsikan ·   Menjelaskan macam-macam sel saraf beserta fungsinya 70

sistem koordinasi dan
·   Menjelaskan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang,
alat indera pada 75
dan sel saraf dalam sistem koordinasi
manusia dan
hubungannya dengan ·   Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau
organ penyusun sistem syaraf pada manusia 68
kesehatan
·   Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 75
·   Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera dan
saraf yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan 67
upaya mengatasinya

4 2.1Mengidentifikasi ·   Mengaitkan bentuk tumbuhan yang hidup diair 70

kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui ·   Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu
70
adaptasi, seleski alam, dan dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
perkembangbiakan
·   Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup
akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang 75
dimiliki

·   Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi)

dengan seleksi alam 68

·   Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan

hidup 75
 Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan
75
hewan
5 3.1 Mendeskripsi-kan ·     Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila
70
muatan listrik untuk diperlakukan dengan cara tertentu
memahami gejala-gejala ·     Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang
listrik statis serta kaitannya bermuatan listrik 75
dalam kehidupan sehari-
hari 68
·     Mendeskripsikan sifat muatan listrik

·     Menjelaskan dan menformulasikan hubungan antara besar

75
gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda
bermuatan listrik
Memberikan contoh gejala listrik statis dan pengaruhnya dalam 67
kejadian sehari-hari
6 3.2 Menganalisis ·     Membedakan rangkaian komponen listrik baik secara seri
percobaan listrik 70
maupun paralel
dinamis dalam suatu
rangkaian serta ·     Merumuskan hukum Ohm dalam persamaan R = V/I
penerapannya dalam berdasarkan analisa data kuat arus listrik dan beda potensial 70
kehidupan sehari-hari dari tabel dan grafik hasil percobaan
·     Mendeskripsikan perbedaan konduktor, semi konduktor
dan isolator 71

·     Menghitung hambatan penghantar 70

·     Melakukan percobaan untuk menyelidiki besar arus
73
listrik dalam rangkaian bercabang
·     Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri
72
dan paralel
5 3.3 Mendeskripsi-kan ·     Mendefinisikan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber
67
prinsip kerja elemen arus listrik
dan arus listrik yang
·     Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer
ditimbulkannya serta 67
dan sekunder
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari ·     Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber
67
tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
7 3.4 Mendeskripsi-kan ·     Menjelaskan hubungan daya listrik dengan energi listrik
67
hubungan energi dan serta satuannya
daya listrik serta
·     Menunjukkan adanya perubahan energi listrik menjadi
pemanfaatannya 71
energi bentuk lain
dalam kehidupan
sehari-hari ·     Mengkonversikan satuan energi listrik dalam kehidupan
67
sehari-hari
·     Melakukan perhitungan biaya penggunaan energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari 68

·     Menentukan alat listrik yang hemat energi 67

8 4.1. Menyelidiki ·     Menunjukkan sifat-sifat magnet 67
gejala kemagnetan
·     Memaparkan teori kemagnetan . 71
dan cara membuat
magnet ·     Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
menghilangkan sifat kemagnetan 70
 magnet

·     Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di

70
sekitar kawat berarus listrik
9 4.2.Mendeskripsikan ·     Menyebutkan alat-alat yang bekerja dengan
70
pemanfaatan memanfaatkan kemagnetan
kemagnetan dalam
·     Mendeskripsikan cara kerja elektromagnetik dan
produk teknologi 70
penerapannya dalam beberapa produk teknologi

·     Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa

alat listrik sehari-hari 70

JUMLAH 3154
KKM SEMESTER 1 70

                      Mengetahui
                 Kepala SMP N 3 
Jumapolo

Hj. Sri Handayani, S.Pd, MM

NIP. 19601018 198301 2 001
ESTER GASAL KELAS 9
O TH. 2012/2013

KKM SOAL UL.SMT.I

CATATAN
KI JML Nomor Hasil

70
1 21,
70 2 22, 23,

70
2 24, 25

70

68

68 sangat sukar, soal dilatihkan

1 36, kembali
70

70

70 1 26,

75 sangat sukar, pembahasan soal

1 27, diulang

68
1 29,
75 1 30,

67
1 28,
70 1

70 2 38, 40 sangat sukar, bahas soal diulang

75 1 33,

68

75 2 35,39
75 3 31, 34,37

70 1 2,

75 1 3,

no.5 sangat sukar, pembahasan

68 2 1,5 soal diulang

75 1 4,

67

70

70
1 6,

71

70 1 8,

73
1 9,

72 sangat sukar, pembahasan soal

1 7, diulang

67
1 11,

67
2 10, 13

67
1 12,

67
1 16,

70
1 14,

67

68
1 15,
67
67
72 2 18, 20

70
1 17,
 70

70

70

71
1 19,
3155
70

Jumapolo, Juli 2012

Guru Mapel IPA

Shidiq Pramono, S.Pd, M.Pd
NIP. 19740109 199903 1 002