LK- 3.

2b
Analisis Model Pembelajaran

TujuanKegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu menganalisis model pembelajaran

berdasarkan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi

LangkahKegiatan
1. Pelajari hand out tentang model-model pembelajaran
2. Siapkan dokumen kurikulum dan hasil kegiatan analisis kurikulum ( LK no 1.4 yang sudah
dikerjakan pada kegiatan 1.4 )
3. Pelajari lembar kerja analisis model pembelajaran
4. IsilahLembarkerjaanalisis model pembelajaran dengan mencantumkankompetensidasardan
indikator pencapaian kompetensi dan topik/sub topik padakolom yang tersedia
5. Analisis model pembelajaran yang tepatuntuk proses pembelajaranpadatopikyang
dipilihdengankompetensi dasar danindikatorpencapaian kompetensinya!

Format Analisis Model Pembelajaran

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XII
Semester : 1
Topik : Matriks

Model
KompetensiDasar Indikator Sub Topik
Pembelajaran
3.1 Menganalisis konsep, 1. Menyebutkan definisi Topik : Matriks Berdasarkan langkah-
nilai determinan dan determinan matriks Sub Topik: langkah pembelajaran
sifat operasi matriks - Determinan yang digunakan, maka
2. Menghitung
serta menerapkannya - Sifat Operasi model pembelajaran
determinan matriks 1
dalam menentukan Matriks untuk yang paling tepat di
x 1, 2 x 2, dengan menyelesaikan
invers matriks dan gunakan adalah
cara kofaktor dan masalah nyata - Model pembelajaran
dalam memecahkan
masalah kaidadah Sarrus. yang berkaitan penemuan
3. Menghitung dengan (Discovery Learning )
determinan matriks persamaan linear
3 x 3 dengan cara -Invers Matriks - Model Pembelajaran
kofaktor dan Problem Based
kaidadah Sarrus. Learning (PBL)
4. Menentukan sifat-
sifat operasi
determinan matriks 2
x 2.
5. Menentukan sifat-
sifat operasi
determinan matriks 3
x 3.
6. Menerapkan
 Model
KompetensiDasar Indikator Sub Topik
Pembelajaran
determinan matriks
dalam pemecahan
masalah
7. Menyebutkan definisi
invers matriks.
8. Menentukan invers
matriks 2 x 2 dan 3 x
3
9. Menerapkan invers
matriks dalam
penyelasaian
masalah
4.1 Menyajikan dan 1. Menyajikan/merancang Topik : Matriks
menyelesaikan model model matematika Sub Topik:
matematika dalam dalam bentuk - Determinan
bentuk persamaan - Sifat Operasi
persamaan matriks dari
matriks dari suatu
suatu masalah nyata Matriks untuk
masalah nyata yang
yang berkaitan dengan menyelesaikan
berkaitan dengan
persamaan linear. persamaan linear masalah nyata
2. Menyelesaikan model yang berkaitan
matematika dalam dengan
bentuk persamaan persamaan linear
matriks dari suatu -Invers Matriks
masalah nyata yang
berkaitan dengan
persamaan linear

R – 3.2b
Rubrik Analisis Model Pembelajaran

Rubrikini digunakanfasilitatoruntukmenilaihasilkerja peserta pelatihan dalam menganalisismodel

pembelajaranberdasarkankompetensidasardanindikator pencapaian kompetensi

Langkah-langkahpenilaianhasilanalisis
1. Cermatitugas yang diberikankepadapesertapelatihanpada LK – 3.2b
2. BerikannilaipadarancangansesuaidenganpenilaianAndaterhadaphasilanalisispeserta

Peringkat Nilai Kriteria

AmatBaik ( AB) 90 < AB ≤ 100 1. Identitas: matapelajaran, kelas, semester,
 topiklengkapdanbenar
2. KD sesuaidengantopikmatapelajarandan KD
pengetahuanberkaitandengan KD keterampilan
3. Indikatorsesuaidengan KD
4. Sub topikmatapelajaransesuaidengan KD
5. Analisis model
sesuaidengankriteriamateripelajaranpada sub topic
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 4 aspeksesuaidengankriteria, 1 aspekkurangsesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 3 aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 2 aspeksesuaidengankriteria, 3 aspekkurangsesuai