ESTATÍSTICA
APLICADA
ALUNO:__________________________________________________________________
ESTATÍSTICA
1.0 ALGUMAS DEFINIÇÕES DE ESTATÍSTICA
Etimologicamente a palavra estatística vem de “status” expressão latina que
significa: ”sensu lato”, o estudo do estado. Os primeiros a empregarem esse
termo foram os Alemães seguidos pela Itália, França, Inglaterra e ainda por
outros países.
Para Levasseur a estatística é: “O estudo numérico dos fatos sociais”. Yule
define estatística como: “Dados quantitativos afetados marcadamente por uma
multiplicidade de causas”.
Uma definição mais usual nos dias de hoje seria: “Um método científico que
permite a análise, em base probabilística, de dados coligados e condensados”.
Ou ainda podemos dizer que Estatística é um conjunto de métodos quantitativos,
que servem para a coleta, organização, redução e apresentação de dados,
análise dos mesmos e a obtenção de conclusões válidas e tomadas de decisões
a partir de tais análises.
Estatística pode ser entendida como sendo a ciência de aprendizagem a partir
de dados.
No nosso cotidiano, precisamos tomar decisões, muitas vezes decisões rápidas.
Assim podemos dizer que a Estatística fornece métodos que auxiliam o processo
de tomada de decisão.
EXERCÍCIOS
1- Identifique os seguintes exemplos em termos de tipos de dados:
a- 17 gramas
b- 3 certos, 2 errados
c- 25 segundos
d- 25 alunos na classe
e- tamanho de camisa
f- Km/litro
g- O mais aprazível
h- O mais lento
i- 5 acidentes no mês de maio
2.0 AMOSTRAGEM
AMOSTRAGEM VERSUS CENSO: Uma amostra usualmente envolve o estudo
de uma parcela dos itens de uma população, enquanto que o censo requer o
estudo de todos os itens.
Restrições ao Censo:
- Custo
- Populações infinitas
- Dificuldade nos critérios (Precisão)
- Produtos de testes Destrutivos (fósforos, munições)
- Tempo despendido (atualização)
- Tipos de informações mais restritivas
Casos de exceção:
- Populações pequenas
- Amostras grandes em relação à população
- Se exige precisão completa
- Se já são disponíveis informações completas
2.1 DEFINIÇÕES:
POPULAÇÃO: é o conjunto de indivíduos (ou objetos), que tem pelo menos uma
variável comum observável. População é a totalidade dos elementos de um
conjunto com uma dada característica, no qual se deseja fazer um determinado
estudo.
AMOSTRA: é qualquer subconjunto da população extraída para se realizar
estudos estatísticos.
Exemplo: Uma equipe médica deve trabalhar com pacientes que se apresentem
como voluntários para testar um novo medicamento. Nenhum desses grupos
podem ser considerados como uma amostra aleatória do público em geral, e
seria perigoso tentar tirar conclusões gerais com base em tal estudo. Todavia,
os resultados poderiam proporcionar uma base para a elaboração de um plano
de amostragem aleatório para validar os resultados básicos. Os perigos
inerentes à pesquisa médica, bem como outro tipo de pesquisa, frequentemente
obrigam a limitar a pesquisa inicial a um pequeno grupo de voluntários.
AMOSTRAGEM SISTEMÁTICA
É muito parecida com a amostragem aleatória simples. Podemos ter uma
amostragem realmente aleatória, escolhendo-se cada K-ésima amostra, onde K
obtém-se dividindo o tamanho da população pelo tamanho da amostra.
K= N /n
onde: N= Tamanho da População
n= Tamanho da Amostra
AMOSTRAGEM ESTRATIFICADA
Pressupõe a divisão da população em subgrupos Homogêneos (Estratos),
procedendo então a amostragem de cada subgrupo. Ex.: Para se fazer o
inventário do estoque, é comum termos 10% dos itens representarem cerca de
60% do valor total enquanto que os 90% restantes representam só 40% do valor
total (Curva A,B,C; Pareto; regra 80/20).
RESUMO
A finalidade da amostra é permitir fazer inferência sobre a população após
inspeção de apenas parte dela. Fatores como custo, ensaios destrutivos e
populações infinitas, tornam a amostragem preferível a um estudo completo
(Censo) da população.
Naturalmente espera-se que a amostra seja representativa da população da qual
foi extraída.
Potencialmente, este objetivo é atingido quando a amostragem é aleatória.
Para populações discretas o termo “Aleatório” significa que cada item da
população tem a mesma chance de participar na amostra.
No caso de populações contínuas, significa que a probabilidade de incluir
qualquer valor de um dado intervalo de valores é igual à proporção de valores
naquele intervalo.
Frequências
12
10
0
4 I-------8 8 I-------12 12 I-------16 16 I-------20 20 I-------24
Salários
A mesma distribuição acima poderia ser representada por meio de diagrama que
levasse em conta a magnitude da área da figura geométrica, já que a vista
repousa melhor sobre uma superfície do que sobre uma linha.
SALÁRIOS
14
12
10
0
4 |----- 8 8 |----- 12 12 |----- 16 16 |----- 20 20 |----- 24
Salários
2.78
13.89
27.78
22.22
33.33
1 2 3 4 5
Salários
14
12
10
0
4 |----- 8 8 |----- 12 12 |----- 16 16 |----- 20 20 |----- 24
As classes devem ser mutuamente exclusivas, para que não haja dúvida na
localização dos valores das variáveis, podemos daí utilizar as seguintes
simbologias para os intervalos:
0 ----I 10 intervalo aberto & fechado, para significar que o intervalo compreende
os valores da variável maiores do que 0 (exclusive) e até 10 (inclusive);
0 I---- 10 intervalo fechado & aberto, para significar que compreende os valores
da variável a partir de 0 (inclusive) e até 10 (exclusive);
0 ----- 10 Intervalo aberto & aberto, para significar que compreende valores
maiores do que 0 e menores do que 10.
TABELA 6
AMOSTRA PESO AMOSTRA PESO AMOSTRA PESO AMOSTRA PESO AMOSTRA PESO
1 207 21 220 41 210 61 210 81 217
2 213 22 204 42 214 62 220 82 211
3 210 23 213 43 219 63 213 83 213
4 215 24 211 44 215 64 217 84 218
5 201 25 214 45 217 65 214 85 213
6 210 26 217 46 213 66 219 86 213
7 212 27 224 47 218 67 214 87 218
8 204 28 211 48 214 68 215 88 216
9 209 29 220 49 215 69 223 89 206
10 212 30 209 50 212 70 217 90 212
11 215 31 214 51 221 71 213 91 207
12 216 32 208 52 211 72 218 92 213
13 221 33 217 53 218 73 207 93 215
14 219 34 214 54 205 74 210 94 212
15 222 35 209 55 220 75 208 95 223
16 225 36 212 56 203 76 214 96 210
17 215 37 208 57 216 77 211 97 226
18 218 38 215 58 222 78 205 98 224
19 213 39 211 59 206 79 215 99 214
20 216 40 216 60 221 80 207 100 215
Temos d √100 10 classes, porém deve-se utilizar sempre que possível número
ímpar de classes, no caso podemos usar 9 classes.
TABELA 7
Onde:
Esta é a situação mais simples: para se calcular a média, basta somarmos todos
os elementos da lista e dividirmos o resultado pelo número de elementos.
x̅ = Σ xi / n
Exemplo: Calcular a média aritmética simples de 8, 3, 5, 12, 10.
x̅ = 8+3+5+12+10 = 38 = 7,6
5 5
x̅ = Σ (xi . fi) / n
xi fi
1 2
2 3
3 1
x̅ = (1 . 2 + 2. 3 + 3 . 1) / (2+3+1)
x̅ = 11 / 6
x̅ = 1,83
x̅ = Σ (PMi . fi) / n
xi fi
0 |----- 3 2
3 |----- 6 5
6 |----- 9 7
9 |----- 12 4
12 |----- 15 3
x̅ = Σ(xi .fi ) / Σ fi
Números x = 5, 8, 6, 2
Frequências f = 3, 2, 4, 1
x̅ = 5.3+8.2+6.4+2.1 = 57 = 5,7
3+2+4+1 10
xi fi FA
10 3 3
13 4 7
16 6 13
17 5 18
25 1 19
{10,10,10,13,13,13,13,16,16,16,16,16,16,17,17,17,17,17,25}
Exemplo: Determine a posição da mediana para: (a) n=15, (b) n=45 e (c)n=88.
50° valor
F 0 1 5 15 30 55 76 89 96 100
X 200 203 206 209 212 215 218 221 224 227
Δ = 5 x 3 = 0,6 Δ = 20 x 3 = 2,4
25 25
portanto a mediana será 215 - Δ portanto a mediana será 212 + Δ
logo, md = 215 - 0,6 = 214,4. logo, md = 212 + 2,4 = 214,4.
linf = 212
fmed = 25
Fant = 30
md = 212+ 3. 50 –
30 = 212 + 3. 0,8 = 212 + 2,4 = 214,4
25
md = 214,4
Quartis:
Decis:
Centis:
Onde:
h = amplitude da classe
= 206 + 3. 15.100/100 - 5
10
= 209
OBS.: Caso tenhamos dados não agrupados em classes, como por exemplo a
sequência 2,3,3,4,5,7,7,8,10,11,12,12, 13; o cálculo do 3º Quartil será:
7.4 MODA ( mo )
Exemplos:
1) 2, 2, 3, 7, 8, 8, 8, 9, 10
moda=8
2) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
moda = Ф (não existe moda)
3) 2, 2, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 8, 8, 9
moda = 4 e 8
xi fi
10 3
13 4
16 5
17 7
25 2
mo = 3. md – 2. x̅
x̅ = 201,5 . 1 + 204,5 .4 + 207,5 .10 + 210,5 .15 + 213,5 .25 + 216,5 .21 + 219,5 . 13 + 222,5. 7 + 225,5. 4
1 + 4 + 10 + 15 + 25 + 21 + 13 + 7 + 4
x̅ = 214,49
O cálculo da moda pelo Método de Pearson é mais utilizado quando temos uma
indicação de que os três parâmetros de tendência central (média, mediana e
moda) estejam muito próximos.
mo = linf + h. a .
a + p
onde:
No nosso exemplo é 212 I--- 215 pois temos 25 elementos nesta classe.
mo = 212 + 3. ( 25 - 15 ) .
(25-15) + (25-21)
mo = 212 + 3 . 10 .
10 + 4
mo = 212 + 3 . 0,7143
mo = 212 + 2,14
mo = 214,14
EXERCÍCIOS
1-) Qual a média aritmética dos números ímpares menores do que 10?
R: 5
2-) Calcule a média aritmética do conjunto descrito a seguir:
xi fi
1 3
2 4
3 1
4 2
R: 2,2
3-) Calcular a média do conjunto descrito pela distribuição de frequências a
seguir:
xi fi
0,0 |----- 2,0 15
2,0 |----- 4,0 25
4,0 |----- 6,0 13
6,0 |-----8,0 37
8,0 |-----10,0 10
R: 5,04
4-) Calcular a mediana do conjunto {5,3,7,1,9}
R: 5
5-) Calcular a mediana do conjunto {1,1,3,5,6,9,23,24}
R: 5,5
6-) Calcular a mediana do conjunto descrito pela tabela a seguir:
xi fi
100 3
135 6
160 5
175 7
250 2
R: 160
7-) Calcular a mediana do conjunto descrito pela tabela a seguir:
xi fi
10 3
15 6
16 5
21 7
23 3
R: 16
xi fi
0,0 |----- 2,0 15
2,0 |----- 4,0 25
4,0 |----- 6,0 16
6,0 |-----8,0 34
8,0 |-----10,0 10
R: 5,25
R: 5
xi fi
0,0 |----- 2,0 15
2,0 |----- 4,0 25
4,0 |----- 6,0 16
6,0 |-----8,0 34
8,0 |-----10,0 28
R: 7,5
Classes fi
50 |----- 54 10
54 |----- 58 23
58 |----- 62 28
62 |----- 66 20
66 |----- 70 12
70 |----- 74 7
Total 100
Decil: 3, 7 e 9
R: Q1 = 56,61 , Q2 = 60,43 , Q3 = 64,8
Centil: 13, 33 e 80
A) Normal
B) Alongada
C) Achatada
Distribuições simétricas
Distribuições Assimétricas
mo
mo mo
mo mo mo
di = (xi - x̅ )
Exemplos :
Onde x̅ = 3+4+5+6+7 = 5
5
xi di
3 -2
4 -1
5 0
6 1
7 2
∑ di =0
2-) Calcular os desvios di para a seguinte distribuição :
xi fi di
82 5 -4,6
85 10 -1,6
87 15 0,4
89 8 2,4
90 4 3,4
∑ fi = 42 ∑ di =0
x̅ = 86,6
Classes xi (PM) fi di di . fi
35 |----- 45 40 2 -22,91 -45,82
45 |----- 55 50 13 -12,91 -167,83
55 |----- 65 60 20 -2,91 -58,20
65 |----- 75 70 10 7,09 70,90
75 |----- 85 80 7 17,09 119,63
85 |----- 95 90 3 27,09 81,27
∑ fi = 55 ∑ di = 12,55 ∑ di. fi = 0
x̅ = 3460 / 55
x̅ = 62,91
d̅ = ∑ di = ∑ xi - x̅
n n
d̅ = ∑ di . fi = ∑ xi - x̅ .fi
n n
Exercício
13-) Calcular o desvio médio para os exemplos (1), (2) e (3) anteriores.
Obs: A variância sendo uma média de uma soma de quadrados é sempre maior
ou igual a 0. Ela será nula se os valores dos dados são constantes.
cv =
Para população
Para amostra cv = s
x̅
Exercícios
a) 6,5 e 4
b) 6,6 e 5
c) 6,6 e 6
d) 6,5 e 5
e) 7,6 e 5
20-) (ICMS/MG) O quadro abaixo nos mostra a distribuição dos erros cometidos
por 20 alunos numa prova de português. O valor do desvio médio dessa
distribuição é:
N0 DE ERROS N0 DE ALUNOS
(xi) (fi)
1 2
2 6
3 5
4 4
5 3
a) 1,0
b) 1,5
c) 2,0
d) 2,5
e) 3,0
Gabarito
14 -- C
15 -- C
16 -- B
17 -- D
18 – B e C
19 -- E
20 – A
a) Y
b) T
c) V
d) X
e) Z
Classe f
2 |----- 4 2
4 |----- 6 6
6 |----- 8 5
8 |----- 10 4
10 |----- 12 3
Classe f
2 |----- 4 11
4 |----- 6 10
6 |----- 8 11
8 |----- 10 4
10 |----- 12 4
Classe f
4 |----- 6 8
6 |----- 8 10
8 |----- 10 20
10 |----- 12 30
12 |----- 14 20
Classe f
2 |----- 4 7
4 |----- 6 9
6 |----- 8 18
8 |----- 10 10
10 |----- 12 6
Classe f
2 |----- 4 9
4 |----- 6 12
6 |----- 8 6
8 |----- 10 2
10 |----- 12 1
Classe f
4 |----- 6 6
6 |----- 8 8
8 |----- 10 12
10 |----- 12 10
12 |----- 14 4
Classe f
45 |----- 55 3
55 |----- 65 7
65 |----- 75 4
75 |----- 85 5
85 |----- 95 1
Classe f
9 |----- 19 10
19 |----- 29 20
29 |----- 39 40
39 |----- 49 20
49 |----- 59 10
Classe f
50 |----- 60 15
60 |----- 70 20
70 |----- 80 30
80 |----- 90 20
90 |----- 100 15
Classe f
20 |----- 30 10
30 |----- 40 20
40 |----- 50 25
50 |----- 60 20
60 |----- 70 10
Classe f
50 |----- 58 10
58 |----- 66 15
66 |----- 74 25
74 |----- 82 24
82 |----- 90 16
90 |----- 98 10
Classe f
2 |----- 4 6
4 |----- 6 10
6 |----- 8 14
8 |----- 10 6
10 |----- 12 4
Classe f
2 |----- 4 20
4 |----- 6 15
6 |----- 8 35
8 |----- 10 20
10 |----- 12 10
Classe f
2 |----- 4 5
4 |----- 6 5
6 |----- 8 10
8 |----- 10 30
10 |----- 12 20
12 |----- 14 25
14 |----- 16 5
a) R$ 420,00
b) R$ 536,00
c) R$ 562,00
d) R$ 640,00
e) R$ 708,00
39-) Numa escola, o professor de educação física mediu as alturas de 100 alunos
do sexo masculino e construiu a seguinte distribuição de frequências:
Alturas Número de
(em cm) estudantes
150 |----- 158 5
158 |----- 166 15
166 |----- 174 48
174 |----- 182 25
182 |----- 190 7
Pede-se:
a) Variância
b) Desvio padrão
c) Histograma
Número de Idade
pessoas
5 22
3 14
6 18
1 28
4 21
8 20
a) 7,85 e 3 respectivamente
b) 8,15 e 2,9 respectivamente
c) 8,5 e 3,1 respectivamente
d) 8,75 e 2,5 respectivamente
e) 8,06 e 2,8 respectivamente
GABARITO
21 D
22 E
23 E
24 Média = 7
Moda = 5,6
Mediana = 6,8
Q1 = 5
Q3 = 9
D1 = 4
D9 = 10,66
Variância = 6
Desvio padrão = 2,45
Desvio médio = 2
Coeficiente de variação = 0,3499
Variância relativa = 0,1224
25 Média = 6
Moda = 3,83 e 6,25
Mediana = 5,8
Q1 = 3,82
Q3 = 7,63
D1 = 2,72
D9 = 10
Variância = 6,4
Desvio padrão = 2,53
Desvio médio = 2,15
Coeficiente de variação = 0,4216
Variância relativa = 0,1778
26 Média = 10
Moda = 11
Mediana = 10,4
Q1 = 8,4
Q3 = 11,87
D1 = 6,16
D9 = 13,12
Variância = 5,91
Desvio padrão = 2,43
Desvio médio = 2,05
Coeficiente de variação = 0,2431
Variância relativa = 0,0591
27 Média = 6,96
Moda = 7,06
Mediana = 7
Q1 = 5,22
Q3 = 8,7
D1 = 3,42
D9 = 10,33
Variância = 5,68
Desvio padrão = 2,38
Desvio médio = 1,81
Coeficiente de variação = 0,3424
Variância relativa = 0,1172
28 Média = 5,27
Moda = 4,67
Mediana = 5
Q1 = 3,64
Q3 = 6,5
D1 = 2,66
D9 = 8
Variância = 4,2
Desvio padrão = 2,05
Desvio médio = 1,57
Coeficiente de variação = 0,3889
Variância relativa = 0,1513
29 Média = 8,9
Moda = 9,33
Mediana = 9
Q1 = 7
Q3 = 10,8
D1 = 5,33
D9 = 12
Variância = 5,79
Desvio padrão = 2,41
Desvio médio = 1,93
Coeficiente de variação = 0,2704
Variância relativa = 0,0731
30 Média = 67
Moda = 60,71
Mediana = 65
Q1 = 57,85
Q3 = 77
D1 = 51,66
D9 = 83
Variância = 131
Desvio padrão = 11,45
Desvio médio = 10
Coeficiente de variação = 0,1708
Variância relativa = 0,0292
31 Média = 34
Moda = 34
Mediana = 34
Q1 = 27
Q3 = 42
D1 = 19,5
D9 = 49,5
Variância = 120
Desvio padrão = 10,95
Desvio médio = 8
Coeficiente de variação = 0,3175
Variância relativa = 0,1008
32 Média = 75
Moda = 75
Mediana = 75
Q1 = 65
Q3 = 85
D1 = 56,66
D9 = 93,33
Variância = 160
Desvio padrão = 12,65
Desvio médio = 10
Coeficiente de variação = 0,1680
Variância relativa = 0,0284
33 Média = 45
Moda = 45
Mediana = 45
Q1 = 35,625
Q3 = 54,375
D1 = 28,5
D9 = 61,5
Variância = 141,18
Desvio padrão = 11,88
Desvio médio = 9,41
Coeficiente de variação = 0,2640
Variância relativa = 0,0697
34 Média = 74,08
Moda = 73,27
Mediana = 74
Q1 = 66
Q3 = 82,5
D1 = 58
D9 = 90
Variância = 132,47
Desvio padrão = 11,51
Desvio médio = 9,68
Coeficiente de variação = 0,1554
Variância relativa = 0,0241
35 Média = 6,6
Moda = 6,66
Mediana = 6,57
Q1 = 4,8
Q3 = 8
D1 = 3,33
D9 = 10
Variância = 5,44
Desvio padrão = 2,33
Desvio médio = 1,88
Coeficiente de variação = 0,3534
Variância relativa = 0,1249
36 Média = 6,7
Moda = 7,14
Mediana = 6,85
Q1 = 4,66
Q3 = 8,5
D1 = 3
D9 = 10
Variância = 6,11
Desvio padrão = 2,47
Desvio médio = 1,99
Coeficiente de variação = 0,3689
Variância relativa = 0,1361
37 Média = 10
Moda = 9,33
Mediana = 10
Q1 = 8,33
Q3 = 12,4
D1 = 6
D9 = 13,6
Variância = 8,6
Desvio padrão = 2,93
Desvio médio = 2,4
Coeficiente de variação = 0,2933
Variância relativa = 0,0860
38 E
39 Variância = 55,07 Desvio Padrão = 7,42
40 E
10.0 PROBABILIDADE
Porém existem apenas dois eventos possíveis: sair “cara” (K) ou “coroa” (C).
Nesse exemplo existe um caso favorável a esse evento em dois casos possíveis.
A P (K) = ½ ou 50%.
P= ½ e Q = ½
ESPAÇO AMOSTRAL
NAO SÃO
MUTUAMENTE Cartas de copas e figuras, tem
EXCLUSIVOS A B elementos em comum.
OBJETIVO SUBJETIVO
O Método Clássico
A MATEMÁTICA DA PROBABILIDADE
1ª moeda 2ªmoeda
½ x ½ = ¼ ou 25%
NAIPE
PAUS OUROS COPAS ESPADA
PRETA VERMELHA VERMELHA PRETA
♣♣KK ♦K ♥K ♠K
♣♣QQ ♦Q ♥Q ♠Q
♣♣JJ ♦J ♥J ♠J
♣♣♦10
10
J ♦♦ 10
10 ♥ 10
♥ 10 ♠♠10
10
♣♣99 ♦9 ♥9 ♠9
♣♣88 ♦8 ♥8 ♠8
♣♣77 ♦7 ♥7 ♠7
♣♣66 ♦6 ♥6 ♠6
♣♣55 ♦5 ♥5 ♠5
♣♣44 ♦4 ♥4 ♠4
♣♣33 ♦3 ♥3 ♠3
♣♣22 ♦2 ♥2 ♠2
♣♣AA ♦A ♥A ♠A
Resumindo:
P (A e B), para eventos independentes (Multiplicação) P(A) x P(B)
Como foi visto no final do item anterior, existem algumas regras de probabilidade.
Neste item detalharemos tais regras, conhecidas como propriedades da
probabilidade.
Ar={AA,AB,AC,AD,BA,BB,BC,BD,CA,CB,CC,CD,DA,DB,DC,DD}
Exemplos
Quantos anagramas podemos obter a partir das letras da palavra PARAR?
Como a palavra PARAR possui 5 letras, mas duas delas são repetidas duas vezes cada, na
solução do exemplo vamos calcular P5(2, 2):
Portanto:
O número de anagramas que podemos formar a partir das letras da palavra PARAR
é igual 30.
Possuo 4 bolas amarelas, 3 bolas vermelhas, 2 bolas azuis e 1 bola verde. Pretendo
colocá-las em um tubo acrílico translúcido e incolor, onde elas ficarão umas sobre as
outras na vertical. De quantas maneiras distintas eu poderei formar esta coluna de
bolas?
Neste caso de permutação com elementos repetidos temos um total de 10 bolas de quatro
cores diferentes. Segundo a repetição das cores, devemos calcular P10(4, 3, 2):
Então:
Eu poderei formar esta coluna de bolas de 12600 maneiras diferentes.
Fórmula: Cr(m,p)=C(m+p-1,p)
Exemplos:
R: 210
Exercícios
43-) Um baralho tem 52 cartas divididas igualmente entre 4 naipes: ouros, copas,
paus e espadas. Os naipes paus e espadas são de cor preta. Os naipes de ouros
e copas de cor vermelha. Cada naipe possui 13 cartas: A (ás),2,3,4,5,6,7,8,9,10,
J (valete),Q(dama) e K(rei).
Extrai-se uma só carta de um baralho de 52 cartas. Determine a
probabilidade de obter:
a) Um valete
b) Uma figura
c) Uma carta vermelha
d) Uma carta de ouros
e) Um dez de paus
f) Um nove vermelho ou um oito preto
g) Um nove ou um valete
h) Uma carta de ouros ou uma dama
44-) (BRDE/01) Observa-se que 10% dos projetos que chegam a uma agência
de financiamento apresentam informações incorretas. Qual a probabilidade de
que, de três projetos escolhidos aleatoriamente, nenhum deles apresente
informação incorreta?
a) Zero
b) 0,001
c) 0,270
d) 0,300
e) 0,729
Suponha que uma dessas 2000 pessoas entrevistadas seja escolhida ao acaso
e que todas as pessoas tenham a mesma probabilidade de serem escolhidas.
GABARITO
41) a) 1/6 b) 1/3 c) 1 /2 d) 1 /2
42) a) 1/10 b) 2/5 c) 1 /2 d) 7/10 e) 2/5 f) 0 g) 1
43) a) 1/13 b) 3/13 c) 1 /2 d) 1 /4 e) 1/52 f) 1/13 g) 2/13 h) 4/13
44) E
45) C
46) A
47) A
48) I: B II: C
49) 1/5
50) a) 5/36 b) 1/36 c) 0
P(B│A) = P(B∩A)
P(A)
Exemplos:
1-) Uma urna contém 8 bolas amarelas e 6 bolas verdes. Qual é a probabilidade
de retirarmos 2 bolas sucessivamente, sem reposição, sendo a primeira verde e
a segunda amarela?
Exercícios:
51-) (TCE-RS/12) Dois professores corrigem a prova de redação de um concurso
público. O professor A corrige o dobro de provas do que o professor B. Sabe-se
que 60% das provas corrigidas pelo professor A tiveram nota superior a 7,
enquanto apenas 20% das provas corrigidas pelo professor B tiveram nota
superior a 7. Se um candidato teve conceito não superior a 7, a probabilidade de
sua prova ter sido corrigida pelo professor A é:
a) 0,85571
b) 0,75000
c) 0,33333
d) 0,50000
e) 0,25000
GABARITO
51) D 52) C 53) A 54) E 55) E 56) A 57) A 58) B 59) A
60) E
Distribuição
As distribuições são modelos matemáticos que tem por objetivo resolver
certos problemas probabilísticos.
As principais distribuições são as seguintes:
1) Distribuição Binomial
2) Distribuição Multinomial variáveis descontínuas
3) Distribuição Hipergeométrica (no ponto)
4) Distribuição de Poisson
5) Distribuição Normal variável contínua
(no intervalo)
1. Distribuição Binomial
Se p é a probabilidade de um evento acontecer em uma tentativa única
(denominada probabilidade de um sucesso) e q = 1 – p é a de que o evento não
ocorra em qualquer tentativa única (denominada probabilidade de insucesso),
então a probabilidade do evento ocorrer exatamente X vezes, em N tentativas
(isto é, de que haja X sucessos e N – X insucessos), é dada por:
4) Devido as altas taxas de juros, uma firma informa que 30% de suas
contas a receber encontram-se vencidas. Se um contador escolhe
aleatoriamente uma amostra de 5 contas, determinar a probabilidade
de cada um dos dos seguintes eventos:
Exercícios do trabalho.
1) Sorteando-se uma família com 5 crianças. Determinar a probabilidade de
que ela esteja composta por:
a) Exatamente um menino. 15,63%
b) No máximo 1 menino. 18,75%
c) No mínimo 1 menino. 96,88%
d) Ao menos duas meninas. 81,25%
√N.p.q √25.1/5.4/5
Exercícios do trabalho:
4) Uma fábrica produz lâmpadas nas cores azul, branca e vermelha. Sabe-
se que as proporções de cada cor são 20%, 50% e 30% respectivamente.
Sorteando-se 5 lâmpadas ao acaso com reposição, qual é a probabilidade
de que 2 sejam azuis, 2 brancas e 1 vermelha? 9%
3. Distribuição Hipergeométrica.
b) 1 de cada cor.
Solução: P(A=1,B=1,V=1) = C3,1 . C4,1 . C5,1 = 3 . 4 . 5 = 27,3%
C12,3 220
c) 1 branca.
Solução: P(B=1,~B=2) = C4,1 . C8,2 = 4 . 28 = 50,9%
C12,3 220
Exercícios do trabalho
DISTRIBUIÇÃO DE POISSON
A distribuição de Poisson pode ser usada para determinar a probabilidade de um
dado número de sucessos quando os eventos ocorrem em uma continuidade de
tempo no espaço ao invés de ocorrerem em tentativas ou observações fixadas
(Binomial).
A distribuição de Poisson foi definida como sendo o limite da distribuição
binomial, para N→∞ e p→0. Passando-se o limite, nesta distribuição binomial,
encontrou-se a mesma com a notação:
10. Sabe-se que 2,5% das peças produzidas por uma fábrica, são defeituosas.
Comprando-se 120 peças desta fábrica, determinar as seguintes probabilidades:
a) de que 4 estejam defeituosas. 16,8%
b) de que no máximo 3 estejam defeituosas. 64,72%
c) de que no mínimo 3 estejam defeituosas. 57,68%
11. Sabe-se que 1,25% das peças produzidas por uma fábrica, são defeituosas.
Comprando-se 200 peças desta fábrica, determinar as seguintes probabilidades:
a) de que 2 estejam defeituosas. 25,65%
b) de que no máximo 2 estejam defeituosas. 54,38%
c) de que no mínimo 2 estejam defeituosas. 71,27%
VARIÁVEIS CONTÍNUAS
Seja x uma variável aleatória que pode assumir infinitos valores num
intervalo finito. Consideremos que haja uma função contínua f: R→R tal que
P(a ≤ x ≤ b) , seja igual a área sob a curva da função t entre x = a e x = b.
Tem-se então, que a probabilidade acusada é:
Representação gráfica:
xi a b
∫ 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
Gráfico-3: A probabilidade de x estar compreendido entre a e b é
numericamente igual a área compreendida entre as retas verticais de abscissas
a e b, o eixo x e a curva.
∫ 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
Para achar a área sob a curva normal devemos conhecer dois valores
numéricos, a média e o desvio padrão . A Figura a seguir mostra algumas
áreas importantes:
z 0,0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09
0,0 0,5000 0,5040 0,5080 0,5120 0,5160 0,5199 0,5239 0,5279 0,5319 0,5359
0,1 0,5398 0,5438 0,5478 0,5517 0,5557 0,5596 0,5636 0,5675 0,5714 0,5753
0,2 0,5793 0,5832 0,5871 0,5910 0,5948 0,5987 0,6026 0,6064 0,6103 0,6141
0,3 0,6179 0,6217 0,6255 0,6293 0,6331 0,6368 0,6406 0,6443 0,6480 0,6517
0,4 0,6554 0,6591 0,6628 0,6664 0,6700 0,6736 0,6772 0,6808 0,6844 0,6879
0,5 0,6915 0,6950 0,6985 0,7019 0,7054 0,7088 0,7123 0,7157 0,7190 0,7224
0,6 0,7257 0,7291 0,7324 0,7357 0,7389 0,7422 0,7454 0,7486 0,7517 0,7549
0,7 0,7580 0,7611 0,7642 0,7673 0,7704 0,7734 0,7764 0,7794 0,7823 0,7852
0,8 0,7881 0,7910 0,7939 0,7967 0,7995 0,8023 0,8051 0,8078 0,8106 0,8133
0,9 0,8159 0,8186 0,8212 0,8238 0,8264 0,8289 0,8315 0,8340 0,8365 0,8389
1,0 0,8413 0,8438 0,8461 0,8485 0,8508 0,8531 0,8554 0,8577 0,8599 0,8621
1,1 0,8643 0,8665 0,8686 0,8708 0,8729 0,8749 0,8770 0,8790 0,8810 0,8830
1,2 0,8849 0,8869 0,8888 0,8907 0,8925 0,8944 0,8962 0,8980 0,8997 0,9015
1,3 0,9032 0,9049 0,9066 0,9082 0,9099 0,9115 0,9131 0,9147 0,9162 0,9177
1,4 0,9192 0,9207 0,9222 0,9236 0,9251 0,9265 0,9279 0,9292 0,9306 0,9319
1,5 0,9332 0,9345 0,9357 0,9370 0,9382 0,9394 0,9406 0,9418 0,9429 0,9441
1,6 0,9452 0,9463 0,9474 0,9484 0,9495 0,9505 0,9515 0,9525 0,9535 0,9545
1,7 0,9554 0,9564 0,9573 0,9582 0,9591 0,9599 0,9608 0,9616 0,9625 0,9633
1,8 0,9641 0,9649 0,9656 0,9664 0,9671 0,9678 0,9686 0,9693 0,9699 0,9706
1,9 0,9713 0,9719 0,9726 0,9732 0,9738 0,9744 0,9750 0,9756 0,9761 0,9767
2,0 0,9772 0,9778 0,9783 0,9788 0,9793 0,9798 0,9803 0,9808 0,9812 0,9817
2,1 0,9821 0,9826 0,9830 0,9834 0,9838 0,9842 0,9846 0,9850 0,9854 0,9857
2,2 0,9861 0,9864 0,9868 0,9871 0,9875 0,9878 0,9881 0,9884 0,9887 0,9890
2,3 0,9893 0,9896 0,9898 0,9901 0,9904 0,9906 0,9909 0,9911 0,9913 0,9916
2,4 0,9918 0,9920 0,9922 0,9925 0,9927 0,9929 0,9931 0,9932 0,9934 0,9936
2,5 0,9938 0,9940 0,9941 0,9943 0,9945 0,9946 0,9948 0,9949 0,9951 0,9952
2,6 0,9953 0,9955 0,9956 0,9957 0,9959 0,9960 0,9961 0,9962 0,9963 0,9964
2,7 0,9965 0,9966 0,9967 0,9968 0,9969 0,9970 0,9971 0,9972 0,9973 0,9974
2,8 0,9974 0,9975 0,9976 0,9977 0,9977 0,9978 0,9979 0,9979 0,9980 0,9981
2,9 0,9981 0,9982 0,9982 0,9983 0,9984 0,9984 0,9985 0,9985 0,9986 0,9986
3,0 0,9987 0,9987 0,9987 0,9988 0,9988 0,9989 0,9989 0,9989 0,9990 0,9990
3,1 0,9990 0,9991 0,9991 0,9991 0,9992 0,9992 0,9992 0,9992 0,9993 0,9993
3,2 0,9993 0,9993 0,9994 0,9994 0,9994 0,9994 0,9994 0,9995 0,9995 0,9995
3,3 0,9995 0,9995 0,9995 0,9996 0,9996 0,9996 0,9996 0,9996 0,9996 0,9997
3,4 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9997 0,9998
3,5 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998 0,9998
3,6 0,9998 0,9998 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999
3,7 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999
3,8 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999 0,9999
3,9 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000 1,0000
z 0,0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09
0,0 0,5000 0,4960 0,4920 0,4880 0,4840 0,4801 0,4761 0,4721 0,4681 0,4641
-0,1 0,4602 0,4562 0,4522 0,4483 0,4443 0,4404 0,4364 0,4325 0,4286 0,4247
-0,2 0,4207 0,4168 0,4129 0,4090 0,4052 0,4013 0,3974 0,3936 0,3897 0,3859
-0,3 0,3821 0,3783 0,3745 0,3707 0,3669 0,3632 0,3594 0,3557 0,3520 0,3483
-0,4 0,3446 0,3409 0,3372 0,3336 0,3300 0,3264 0,3228 0,3192 0,3156 0,3121
-0,5 0,3085 0,3050 0,3015 0,2981 0,2946 0,2912 0,2877 0,2843 0,2810 0,2776
-0,6 0,2743 0,2709 0,2676 0,2643 0,2611 0,2578 0,2546 0,2514 0,2483 0,2451
-0,7 0,2420 0,2389 0,2358 0,2327 0,2296 0,2266 0,2236 0,2206 0,2177 0,2148
-0,8 0,2119 0,2090 0,2061 0,2033 0,2005 0,1977 0,1949 0,1922 0,1894 0,1867
-0,9 0,1841 0,1814 0,1788 0,1762 0,1736 0,1711 0,1685 0,1660 0,1635 0,1611
-1,0 0,1587 0,1562 0,1539 0,1515 0,1492 0,1469 0,1446 0,1423 0,1401 0,1379
-1,1 0,1357 0,1335 0,1314 0,1292 0,1271 0,1251 0,1230 0,1210 0,1190 0,1170
-1,2 0,1151 0,1131 0,1112 0,1093 0,1075 0,1056 0,1038 0,1020 0,1003 0,0985
-1,3 0,0968 0,0951 0,0934 0,0918 0,0901 0,0885 0,0869 0,0853 0,0838 0,0823
-1,4 0,0808 0,0793 0,0778 0,0764 0,0749 0,0735 0,0721 0,0708 0,0694 0,0681
-1,5 0,0668 0,0655 0,0643 0,0630 0,0618 0,0606 0,0594 0,0582 0,0571 0,0559
-1,6 0,0548 0,0537 0,0526 0,0516 0,0505 0,0495 0,0485 0,0475 0,0465 0,0455
-1,7 0,0446 0,0436 0,0427 0,0418 0,0409 0,0401 0,0392 0,0384 0,0375 0,0367
-1,8 0,0359 0,0351 0,0344 0,0336 0,0329 0,0322 0,0314 0,0307 0,0301 0,0294
-1,9 0,0287 0,0281 0,0274 0,0268 0,0262 0,0256 0,0250 0,0244 0,0239 0,0233
-2,0 0,0228 0,0222 0,0217 0,0212 0,0207 0,0202 0,0197 0,0192 0,0188 0,0183
-2,1 0,0179 0,0174 0,0170 0,0166 0,0162 0,0158 0,0154 0,0150 0,0146 0,0143
-2,2 0,0139 0,0136 0,0132 0,0129 0,0125 0,0122 0,0119 0,0116 0,0113 0,0110
-2,3 0,0107 0,0104 0,0102 0,0099 0,0096 0,0094 0,0091 0,0089 0,0087 0,0084
-2,4 0,0082 0,0080 0,0078 0,0075 0,0073 0,0071 0,0069 0,0068 0,0066 0,0064
-2,5 0,0062 0,0060 0,0059 0,0057 0,0055 0,0054 0,0052 0,0051 0,0049 0,0048
-2,6 0,0047 0,0045 0,0044 0,0043 0,0041 0,0040 0,0039 0,0038 0,0037 0,0036
-2,7 0,0035 0,0034 0,0033 0,0032 0,0031 0,0030 0,0029 0,0028 0,0027 0,0026
-2,8 0,0026 0,0025 0,0024 0,0023 0,0023 0,0022 0,0021 0,0021 0,0020 0,0019
-2,9 0,0019 0,0018 0,0018 0,0017 0,0016 0,0016 0,0015 0,0015 0,0014 0,0014
-3,0 0,0013 0,0013 0,0013 0,0012 0,0012 0,0011 0,0011 0,0011 0,0010 0,0010
-3,1 0,0010 0,0009 0,0009 0,0009 0,0008 0,0008 0,0008 0,0008 0,0007 0,0007
-3,2 0,0007 0,0007 0,0006 0,0006 0,0006 0,0006 0,0006 0,0005 0,0005 0,0005
-3,3 0,0005 0,0005 0,0005 0,0004 0,0004 0,0004 0,0004 0,0004 0,0004 0,0003
-3,4 0,0003 0,0003 0,0003 0,0003 0,0003 0,0003 0,0003 0,0003 0,0003 0,0002
-3,5 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002 0,0002
-3,6 0,0002 0,0002 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001
-3,7 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001
-3,8 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001 0,0001
-3,9 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000 0,0000
Exemplo:
1. Suponhamos que as alturas dos estudantes da FESP distribuem-se
normalmente, com média µ = 172cm e desvio-padrão σ = 5cm. Sorteando-
se 1 aluno ao acaso, determinar as seguintes probabilidades:
a) De que a altura seja maior do que 170cm.....................65,54%
b) De que a altura seja menor do que 170cm....................34,46%
c) De que a altura esteja entre 170cm e 182cm................63,26%
Trabalho:
12. Um processo de fabricação produz peças com comprimento médio de
500mm e desvio-padrão de 10mm. Qual a porcentagem de peças que
se situam:
a) Acima de 510mm.......................................................15,87%
b) Entre 490mm e 510mm..............................................68,26%
c) Entre 480mm e 520mm..............................................95,44%
d) Entre 470mm e 530mm..............................................99,72%
e) Abaixo de 495mm......................................................30,85%
f) Abaixo de 525,8mm...................................................99,51%
g) Entre 470mm e 480mm..............................................2,15%
h) Entre 480mm e 510mm..............................................81,85%
i) Acima de 500mm........................................................50%
j) Acima de 560mm........................................................0%
k) Entre 487,8mm e 513,4mm........................................79,87%
14. Uma indústria verificou que as lâmpadas que produz apresentam uma
vida útil normalmente distribuída, com média igual a 750 dias e desvio-
padrão igual a 40 dias. Calcule a probabilidade de uma lâmpada
escolhida ao acaso durar:
a) Entre 600 e 900 dias...............................................aprox. 100%
b) Mais que 700 dias...................................................89,44%
c) Menos que 650 dias................................................0,62%
Trabalho – diversificado
16. Uma empresa comercial calcula que 5% de suas vendas não são recebidas,
em função do recebimento de cheques sem fundos. Ao se analisar uma amostra
formada por oito vendas, qual a probabilidade de:
a) todos serem pagos normalmente?.......................................... 66,34%
b) uma ou duas vendas, apenas, serem pagas?........................ 0%
c) pelo menos três vendas serem pagas normalmente?............. 100%
d) todas as vendas não serem pagas?....................................... 0%
17. A probabilidade de uma determinada construtora vencer licitações é
aproximadamente igual a 54%. Em seis licitações, qual a probabilidade de essa
empresa:
a) perder todas........................................................................... 0,95%
b) vencer apenas uma............................................................... 6,67%
c) vencer pelo menos uma........................................................ 99,05%
d) perder três licitações............................................................. 30,65%
18. Uma indústria de refrigerantes recebe pedidos de seus vendedores por meio
de fax, telefone e internet. O número de pedidos que chegam por qualquer meio
no horário comercial é uma variável aleatória discreta com taxa igual a cinco
pedidos por hora. Calcule a probabilidade de:
a) a indústria receber apenas dois pedidos em uma hora.........8,42%
b) receber oito pedidos em uma hora...................................... 6,49%
c) receber sete pedidos em uma hora......................................10,39%
d) receber seis, sete ou oito pedidos em uma hora.................31,42%
19. As vendas mensais do mercadinho Pague Bem seguem, aproximadamente,
uma distribuição normal, com média igual a R$ 5.000,00 e desvio padrão igual a
R$ 2.000,00. Calcule a probabilidade de que, em um determinado mês, as
vendas:
a) sejam superiores a R$ 3.500,00........................................... 77,34%
b) sejam inferiores a R$ 3.000,00............................................. 15,87%
c) estejam entre R$ 3.800,00 e R$ 5.300,00............................ 28,53%
d) estejam entre R$ 2.100,00 e R$ 7.800,00........................... 84,57%
23. Para ser aprovado em um exame seletivo um candidato deve obter nota
superior a 8,2 em Matemática e superior a 9,5 em Português. Sabendo-se que
as notas seguem uma distribuição normal, com média e desvio padrão,
apresentados na tabela seguinte, calcule quantos alunos de um grupo de 950
devem ser aprovados neste processo seletivo....................................≈24 alunos
Prova Média Desvio Padrão
Português 7,3 2,7
Matemática 6,1 1,8
REGRESSÃO LINEAR
O diagrama de dispersão fornece uma representação visual da relação
existente entre duas variáveis, consiste em uma nuvem de pontos.
y y = ax + b
600
500
400
300
200
100
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Um dos métodos mais simples para o cálculo das estimativas dos parâmetros a
e b é o Método dos Mínimos Quadrados.
𝒏 (𝜮 𝒙.𝒚) 𝜮𝒙 .𝜮𝒚
b = y – a.x a= y = ax + b
𝒏(𝜮𝒙𝟐) (𝜮𝒙)𝟐
x y x.y X2
30 430 12900 900
21 335 7035 441
35 520 18200 1225
42 490 20580 1764
37 470 17390 1369
2 210 420 4
8 195 1560 64
17 270 4590 289
35 400 14000 1225
25 480 12000 625
252 3800 108675 7906
y = x = y = 380 x = 25,2
𝟏𝟎 . 𝟏𝟎𝟖𝟔𝟕𝟓 𝟐𝟓𝟐 . 𝟑𝟖𝟎𝟎 𝟏𝟐𝟗𝟏𝟓𝟎
a= a= a = 8,3
𝟏𝟎 . 𝟕𝟗𝟎𝟔 𝟔𝟑𝟓𝟎𝟒 𝟏𝟓𝟓𝟓𝟔
y
X Y
600
30 419,84
500 21 345,14
35 461,34
400 42 519,44
300 37 477,94
2 187,44
200 8 237,24
100 17 311,94
35 461,34
0 25 378,34
0 10 20 30 40 50
No excel, temos:
Quantidade 10 11 12 13 14 15
custo 100 112 119 130 139 142
Trabalho:
jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez
3% 2% 2,5% -1,5% 3,5% 5% -2% -1,5% 2% 2,5% 3% 1,5%
CORRELAÇÃO SIMPLES
Quando se estuda o inter-relacionamento de duas variáveis apenas, a
correlação é denominada simples.
Se os pontos do diagrama de dispersão estiverem em torno de uma reta
ajustada, a correlação entre as variáveis é chamada linear. Se os pontos derem
a imagem de uma curva, a correlação é não linear. O diagrama que apresenta
os pontos espalhados, indica que não há inter-relação entre as variáveis, neste
caso, a correlação é nula.
A correlação é a medida padronizada da relação entre duas variáveis
indica a força e a direção do relacionamento linear entre duas variáveis
aleatórias.
A correlação nunca pode ser maior do que 1 ou menor do que menos 1.
Uma correlação próxima a zero indica que as duas variáveis não estão
relacionadas.
Uma correlação positiva indica que as duas variáveis movem juntas, e a
relação é forte quanto mais a correlação se aproxima 1.
Uma correlação negativa indica que as duas variáveis movem-se em
direções opostas,
A relação fica mais forte quanto mais próxima a correlação de -1.
Duas variáveis que estão perfeitamente correlacionadas positivamente
(r=1) movem-se essencialmente em perfeita proporção na mesma direção,
Dois conjuntos que estão perfeitamente correlacionados negativamente
movem-se em perfeita proporção em direções opostas.
A relação entre as variáveis é evidenciada pela formação de um padrão
no diagrama de Dispersão
TIPOS DE CORRELAÇÃO
A correlação entre 02 variáveis pode ser:
1. Correlação Positiva : O aumento de uma variável corresponde, ao aumento
da outra.
2. Correlação Negativa: O aumento de uma variável corresponde a diminuição
da outra.
3. Correlação Linear: Quando é possível ajustar uma reta, ode ser forte (quanto
mais próximas da reta) ou fraca (quanto mais próximas da reta).
4. Correlação não-linear: Quando não é possível ajustar uma reta.
DIAGRAMA DE DISPERSÃO
O diagrama de dispersão é um gráfico onde pontos no espaço cartesiano XY são
usados para representar simultaneamente os valores de duas variáveis
quantitativas medidas em cada elemento do conjunto de dados. Ele é muito útil
para comparar dados, como antes e depois. De acordo com a correlação das
variáveis o diagrama pode ser:
COEFICIENTE DE CORRELAÇÃO
Coeficiente de correlação indica a força e a direção do relacionamento linear
entre as duas variáveis a ser estudada, sendo denotada por r. Vários
coeficientes são utilizados para situações diferentes, tais como o coeficiente de
correlação de Pearson e o coeficiente Linear.
A 10 4 8 3
B 15 7 6 4
C 12 5 5 5
D 70 20 1 12
E 80 20 2 16
F 100 30 2 18
G 20 8 3 8
H 30 8 2 8
I 10 3 6 4
J 60 15 1 8
TRABALHO
28.a) Construa o diagrama de dispersão entre a renda familiar e o
número de filhos para as dez famílias.
b) Ajuste uma reta aos dados.
c) Trace a reta no diagrama.
d) Calcular o coeficiente de correlação linear entre renda e números
de filhos para as dez famílias.
REGRESSÃO POLINOMIAL
Quando a curva que se ajusta aos pontos do diagrama de dispersão
constitui uma função polinomial, a regressão é denominada polinomial.
Se, por exemplo, a curva é dada pelo polinômio:
Trabalho
29. Dados os 5 pontos experimentais para as variáveis x e y, pede-se:
a) ajustar uma parábola aos dados
b) estimar o valor de y para x = 5............................................-12
x y
-1 0
0 3
1 4
2 3
3 0
REGRESSÃO MÚLTIPLA
Se uma variável y é dependente de duas ou mais variáveis, a análise de
regressão é chamada múltipla.
A relação entre essas variáveis é expressa sob a forma ajustada:
x1 7 8 10 9 6 8 7 9 10 6
y 26 25 35 31 24 28 26 30 36 23
x2 127 129 140 144 124 132 130 143 144 121
Trabalho
32. Uma empresa, estudando a influência da variação do preço de seu produto
e dos gastos em publicidade sobre as vendas, obteve as seguintes informações:
Vendas Preço Gastos em publicidade
(y) (x1) (x2)
100 10 2
120 10 3
105 12 3
110 15 4
95 18 4
104 20 6
100 20 5
108 15 5
y x1 x2
145 151 70
210 221 91
193 215 92
229 247 122
195 243 79